gimnazijos 2012 - 2013 metų veiklos planas - Visagino „Atgimimo ...
gimnazijos 2012 - 2013 metų veiklos planas - Visagino „Atgimimo ...
gimnazijos 2012 - 2013 metų veiklos planas - Visagino „Atgimimo ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
15<br />
tobulinimas.<br />
5. Efektyvios<br />
teigiamą<br />
<strong>gimnazijos</strong> įvaizdį<br />
formuojančios<br />
<strong>veiklos</strong> vystymo<br />
koordinavimas.<br />
6. Vaiko gerovės<br />
komisijos <strong>veiklos</strong><br />
efektyvumo<br />
rodikliai.<br />
7. Specialiųjų<br />
pedagogų <strong>veiklos</strong><br />
rodiklių analizė.<br />
8. Skaityklos ir<br />
bibliotekos planų<br />
peržiūra ir<br />
įvertinimas.<br />
Skaityklos ir<br />
bibliotekos <strong>veiklos</strong><br />
stebėsena.<br />
9. Klasės auklėtojų<br />
<strong>veiklos</strong> stebėsena ir<br />
jos analizė.<br />
10. Atnaujinti ir<br />
modernizuoti<br />
edukacines erdves<br />
(pagal kolektyvo<br />
sprendimą).<br />
11. Gimnazijos<br />
kultūros<br />
puoselėjimo<br />
metodai ir būdai.<br />
12. Startinių ir<br />
finišinių<br />
diagnostinių darbų<br />
aptarimas 8 kl., 1,<br />
Julija<br />
Lipunova,<br />
Nadežda<br />
Riabova<br />
Skaistė<br />
Trukšaninienė<br />
Tatjana<br />
Savickaja,<br />
Skaistė<br />
Trukšaninienė,<br />
Viktorija<br />
Ščerbakova,<br />
Natalja<br />
Kabajeva<br />
Nadežda<br />
Malceva,<br />
Jolanta<br />
Deksnienė<br />
Klasės<br />
auklėtojai,<br />
metodinė<br />
grupė,<br />
direktoriaus<br />
pavaduotojos<br />
Vanda<br />
Vanagienė<br />
Direktoriaus<br />
pavaduotojos<br />
Direktoriaus<br />
pavaduotojos<br />
Nuolat<br />
<strong>2012</strong> m.<br />
gruodis<br />
<strong>2012</strong> m.<br />
rugsėjis<br />
<strong>2013</strong> m.<br />
kovas<br />
I pusmetis<br />
<strong>2012</strong> m.<br />
lapkritis –<br />
gruodis<br />
<strong>2012</strong> m.<br />
spalis,<br />
lapkritis<br />
<strong>2013</strong> m.<br />
nuo visos<br />
<strong>gimnazijos</strong><br />
bendruomenės<br />
susitelkimo kurti<br />
mokymosi<br />
aplinką,<br />
skatinančią<br />
inotyvų mokymą<br />
ir aktyvų<br />
mokymąsi.<br />
Veiksminga<br />
prevencinė veikla<br />
pagerins<br />
lankomumą,<br />
drausmę,<br />
saugumą, o tai<br />
įtakos ugdymosi<br />
pasiekimų<br />
pagerėjimą.<br />
Priežiūra sąlygos<br />
pamokos kokybės<br />
ir mokinių<br />
motyvacijos<br />
pagerėjimą.<br />
Bendruomenės<br />
narių<br />
kompetencijos<br />
tobulinimas<br />
sąlygos savivaldos<br />
veiksmingumo<br />
padidėjimą,<br />
aukštesnę<br />
organizacijos<br />
kultūrą. Nuolat<br />
analizuojama<br />
<strong>gimnazijos</strong> <strong>veiklos</strong><br />
kokybė sąlygos<br />
sistemingą ir<br />
kryptingą jos<br />
tobulinimą. Išorinė<br />
<strong>gimnazijos</strong><br />
komunikacija<br />
sąlygos kultūros,<br />
tradicijų kaitą,<br />
skatins vystyti<br />
naujas <strong>veiklos</strong><br />
kryptis.<br />
Gimnazijos<br />
<strong>veiklos</strong> planingas<br />
ir tikslingas<br />
vertinimas gerins<br />
jos įvaizdį ir
Change language