Bakalauro studijų kursinio projekto rengimo metodiniai nurodymai.

GENEROLO JONO ÞEMAIÈIO LIETUVOS KARO AKADEMIJA
VADYBOS KATEDRA
Antanas Makðtutis
BAKALAURO STUDIJØ
KURSINIO PROJEKTO
RENGIMO METODINIAI NURODYMAI
Vilnius 2005
1

UDK 378.6:33:378.2 (474.5)
Ma 246
„Bakalauro studijø kursinio projekto rengimo metodiniai nurodymai“
apsvarstyti, patvirtinti ir rekomenduoti spausdinti Generolo
Jono Þemaièio Lietuvos karo akademijos Vadybos katedros posëdyje
2005 m. rugpjûèio 29 d. (protokolas Nr. 55).
Metodiniai nurodymai skiriami pagal personalo vadybos ir kitas
bakalauro studijø programas studijuojantiems kariûnams, rengiantiems
atitinkamø studijø dalykø kursinius projektus.
Recenzentai: doc. dr. Aleksejus Malovikas, dr. Dalia Prakapienë
Atsakingasis redaktorius doc. dr. Aleksejus Malovikas
© Antanas Makðtutis, 2005
© Generolo Jono Þemaièio Lietuvos karo akademija, 2005
2

TURINYS
Ávadas .............................................................................................. 4
1. Bendrieji reikalavimai ......................................................... 6
2. Raðtvedybos reikalavimai .................................................... 8
3. Kursinio projekto struktûra .............................................. 10
3.1. Antraðtinis lapas ........................................................ 10
3.2. Turinys ......................................................................... 10
3.3. Ávadas .......................................................................... 11
3.4. Temos mokslinë praktinë problema ........................ 11
3.5. Literatûros analizë ..................................................... 12
3.6. Temos tyrimo metodika ir jo organizavimas ........... 13
3.7. Projekto rezultatø skaièiavimas ............................... 14
3.8. Iðvados ir siûlymai...................................................... 14
3.9.Literatûros sàraðas ...................................................... 15
3.10. Priedai ....................................................................... 15
4. Temos pasirinkimas............................................................ 16
5. Kursinio projekto rengimas ir apipavidalinimas ............ 16
6. Kursinio projekto pristatymas .......................................... 17
7. Kursinio projekto vertinimas ............................................ 18
Priedai ........................................................................................... 19
1 priedas. Antraðtinio lapo pavyzdys ................................... 20
2 priedas. Lentelës pavyzdys ................................................. 21
3 priedas. Grafinës medþiagos pavyzdys ............................. 21
Literatûros sàraðas ...................................................................... 22
3

ÁVADAS
Bakalauro kursinis projektas yra viena ið atsiskaitymo formø, numatytø
pagal atitinkamø studijø dalykø programas.
Kursinis projektas – tai savarankiðkai atliktas raðto darbas ið rekomenduotø
temø sàraðo pasirinkta studijø dalyko tema.
Kursiniuose projektuose kariûnai savarankiðkai analizuoja pasirinktø
temø klausimus turinyje nurodyta tvarka ir atlieka rekomenduojamus
projektinius skaièiavimus pagal kursinio projekto rengimo
metodinius nurodymus.
Kursinis projektas – tai tam tikros temos tyrimas, turintis mokslo
tiriamojo darbo elementø. Rekomenduojamos struktûros projektas turi
atitikti pagrindinius mokslo tiriamojo darbo projekto reikalavimus.
Kiekvieno kursinio projekto tema turi bûti aiðkiai suformuluota.
Darbo autorius privalo nurodyti tyrimo:
• tikslà;
• uþdavinius;
• objektà;
• metodikà;
• projekto skaièiavimo rezultatus;
• pagrindinius informacijos ðaltinius.
Temos tyrimas grindþiamas mokslo tiriamojo projekto metodais,
t. y. jo metu turi bûti atlikta:
• mokslinës literatûros analizë;
• praktinis tyrimas, kurio metu taikomi ávairûs tyrimo metodai;
• tyrimo rezultatø sintezë, projekto skaièiavimai ir visa tai apibendrinta;
• suformuluotos iðvados ir pateikti siûlymai.
4

Jei tiriama problema sudëtingesnë ir jai analizuoti reikia daugiau
laiko, kursiná projektà gali atlikti keli kariûnai, bet tada didëja ir darbo
apimtis. Tokiais atvejais tyrimà ir projekto skaièiavimus bûtina organizuoti
taip, kad kiekvieno kariûno ánaðas bûtø lengvai nustatomas ir
ávertinamas.
Kursinio projekto apimtis (A) – 22–25 puslapiai (be priedø).
Darbo apimtis, jei projektà rengia keli kariûnai:
• 1,5 A – jei projektà rengia 2 kariûnai ;
• 2,0 A – jei projektà rengia 3 kariûnai;
• 2,5 A – jei projektà rengia 4 kariûnai.
A – vienam kariûnui atlikti rekomenduojama kursinio projekto
dalies apimtis (22–25 p.).
1,5; 2; 2,5 – koeficientai kolektyvinio projekto apimèiai apskaièiuoti.
Kariûno projektui vadovauti skiriamas dëstytojas – mokslo tiriamojo
projekto vadovas (dëstantis atitinkamà studijø dalykà arba tos
paèios srities studijø dalykus).
Kariûnas turi teisæ konsultuotis ne tik su mokslo tiriamojo projekto
vadovu, bet prireikus kreiptis ir á kitus dëstytojus ar specialistus.
Metodiniai nurodymai ir patarimai skirti kariûnams supaþindinti
su pagrindiniais kursiniø projektø rengimo reikalavimais. Jie padës taisyklingai
parengti, atlikti projekto skaièiavimus, apipavidalinti ir pristatyti
ðio tipo raðto darbà. Ðie tikslai ir lëmë ðio leidinio struktûrà.
Kursinis projektas – tai árodymas, kad kariûnas iðstudijavo visà
studijø dalyko programoje numatytà ir rekomenduotà medþiagà ir savarankiðkai
geba atlikti projektavimo darbus, taip pat:
• pasirinkti tyrimø temà;
• naudotis moksline literatûra ir kitais informacijos ðaltiniais;
• sudaryti projekto turiná;
• analizuoti literatûrà, sisteminti ir pateikti medþiagà;
• organizuoti tyrimà, fiksuoti duomenis, juos analizuoti, sisteminti
ir atlikti projekto skaièiavimus;
• apibendrinti projektavimo rezultatus, pateikti iðvadas ir siûlymus;
5

• apipavidalinti ir pristatyti kursiná projektà.
Ðiø metodiniø nurodymø ir patarimø tikslai:
• pateikti kursinio projekto bendruosius ir kokybës bei apimties
reikalavimus;
• supaþindinti su kursinio projekto struktûra, pateikti jos apraðymà;
• pateikti kursinio projekto vertinimo pagal nustatytus kriterijus
ar poþymius sistemà;
• sumaþinti menkaverèiø kursiniø projektø parengimo tikimybæ;
• skatinti rengianèiø projektus kariûnø iniciatyvumà ir savarankiðkumà.
Ðie metodiniai nurodymai ir patarimai bus naudingi kariûnams
organizuojant tyrimus ir atliekant projekto skaièiavimus, padës rasti
atsakymus á iðkilusius klausimus.
Kursinio projekto medþiagà rekomenduojama panaudoti rengiant
bakalauro baigiamàjá (kvalifikaciná) darbà.
1. BENDRIEJI REIKALAVIMAI
Semestro pradþioje kariûnai su studijø dalyko dëstytoju suderina
kursiniø projektø temas, kurias pasirenka ið pateikto rekomenduojamø
temø sàraðo. Pasirinktø temø sàraðas tvirtinamas Vadybos katedros
posëdyje. Katedros posëdyje taip pat skiriami kursiniø projektø vadovai,
nustatoma atsiskaitymo data.
Kariûnai su kursiniø projektø vadovais aptaria pagrindinæ literatûrà
ir kitus informacijos ðaltinius, tyrimø organizavimo ir projekto skaièiavimø
variantus, sudaro individualius projektø rengimo grafikus.
Pagal individualø grafikà rengiantis kursiná projektà kariûnas vadovui
nurodo:
• literatûrà (pateikia jos sàraðà);
• darbo turiná;
• tyrimo tikslà;
• tyrimo uþdavinius;
6

• tyrimo objektà;
• tyrimo metodikà ir metodus;
• tyrimo rezultatus ir projekto duomenø skaièiavimo etapus ðiems
rezultatams pasiekti;
• atskirø klausimø ir viso projekto apimtá, kontrolinio atsiskaitymo
etapus ir datas.
Kada bus parengtas kursinis projektas, aptariama su vadovu, nepamirðtant,
kad turi likti pakankamai laiko pasirengti ðiam projektui
ginti. Kursinio projekto temà galima patikslinti ir keisti likus ne maþiau
kaip 8 savaitëms iki kursinio projekto gynimo dienos.
Kursinis projektas turi bûti atliktas kompleksiðkai, t.y. susisteminta,
apibendrinta medþiaga ir atlikti projekto skaièiavimai, jø rezultatai pateikti
lentelëse, paveiksluose, parengta aiðkinamoji dalis – tekstas ir
priedai. Kursinis projektas nuo pradþios iki pabaigos raðomas nuosekliai.
22–25 puslapiø apimties projektà (be priedø ir iðskyrus tekstinës
dalies atskiruose puslapiuose likusias tuðèias vietas, kurios uþima daugiau
kaip 15 proc. puslapio) pagal struktûrà rekomenduojama suskirstyti
taip:
1) turinys – 1 p.;
2) ávadas – iki 2 p.;
3) temos mokslinës praktinës problemos ir literatûros analizë –
iki 5 p.;
4) tyrimo metodika ir duomenø rinkimo organizavimas – iki 2 p.;
5) tyrimo rezultatø sisteminimas, projekto skaièiavimai, gauti rezultatai
ir jø apibendrinimas – iki 13 p.;
6) iðvados ir siûlymai – 1 p.;
7) literatûros sàraðas – 1 p.
Kai kursiná projektà rengia keli kariûnai, projekto daliø, skirtø
pavieniams klausimams nagrinëti, apimtis proporcingai didëja (tik nesikeièia
1, 2, 4, 6, 7 projekto struktûrinës dalys), taèiau tai priklauso ir
nuo viso darbo apimties, kuri nurodyta ðio leidinio ávade.
Tekste apibûdinamas visas kursinio projekto temos tyrimo procesas
ir projekto duomenø skaièiavimo etapai, paaiðkinamos lentelës ir
paveikslai, pateikiamos literatûros bei kitø ðaltiniø ir priedø nuorodos
(kai yra priedai). Iðskiriamas kursinio projekto autoriaus (-iø) asmeni-
7

nis indëlis, tai nurodant tekste, pateikiant skaièiavimus, iðvadas ir siûlymus.
Prieduose pateikiama rengiant kursiná projektà naudota ir kita
papildoma medþiaga. Priedai nustatant kursinio projekto apimtá
neáskaièiuojami (jø neprivaloma pateikti).
Kursinis projektas negali bûti betikslis nuraðymas nuo knygø ir
kitø ðaltiniø, bet kokia tema turi bûti analizuojama, atliekami tyrimai
ir projekto skaièiavimai siekiant konkreèiø rezultatø. Tai, kà norima
suþinoti, iðtirti, surasti, kokius skaièiavimus teks atlikti, turi bûti nurodyta
jau formuluojant projekto turinio daliø antraðtes.
Parengtas kursinis projektas pateikiamas projekto vadovui iðspausdintas
pagal nurodytus raðtvedybos reikalavimus ir áriðtas (susegtas vienas
egzempliorius) nustatytà projekto pristatymo dienà. Projekto autorius
(ar autoriai, kai projektà rengia keli kariûnai) pasiraðo antraðtiniame
lape tam skirtoje vietoje.
2. RAÐTVEDYBOS REIKALAVIMAI
1. Kursinis projektas (KP) turi bûti iðspausdintas standartinio
dydþio (A4 formato) balto, lygaus popieriaus lapuose.
2. KP raðomas lietuviø kalba, iðskyrus atvejus, kai dalykas dëstomas
uþsienio kalba.
3. Priedai pateikiami po literatûros sàraðo (jø pateikti neprivaloma,
á apimtá jie neáskaièiuojami).
4. KP turinys pateikiamas lape, segamame po antraðtinio lapo.
5. KP lapai numeruoti pradedami nuo turinio, skaitmenys spausdinami
apatinës paraðtës deðiniajame kampe.
6. KP áriðamas (lapai numatyta tvarka ið eilës susegami á plonà
segtuvà).
7. KP tekstui keliami reikalavimai:
• tekstas renkamas kompiuteriu;
• paraðtës: virðuje – 2 cm, apaèioje – 2,5 cm, kairëje – 3 cm,
deðinëje – 1 cm;
• antraðtinis lapas: Akademijos ir katedros pavadinimai iðdësto-
8

mi iðilginiu centruotu bûdu, raðomi maþosiomis raidëmis
(raidþiø aukðtis – 14 punktø (pt.), paryðkintu (Bold) ðriftu; temos
pavadinimas raðomas iðilginiu centruotu bûdu, paryðkintomis
didþiosiomis raidëmis (16 pt., Bold); kiti uþraðai –
maþosiomis raidëmis (12 pt.), paprastu (Normal) ðriftu (þr. antraðtinio
lapo pavyzdá 1 priede);
• tekstas: turinys, skyriø, poskyriø ir kiti pavadinimai (pateikti
turinyje) iðdëstomi iðilginiu centruotu bûdu, raðomi paryðkintomis
maþosiomis raidëmis (14 pt., Bold); tekstas – paprastomis
maþosiomis raidëmis (12 pt., Normal), tarp eiluèiø 1,5 intervalas
(Single); formulës, tekstinë dalis – paprastomis
maþosiomis raidëmis paveiksluose (12 pt., Normal) ir lentelëse
(10 pt., Normal);
• priedai: pirmame puslapyje uþraðas iðdëstomas iðilginiu centruotu
bûdu, raðomas paryðkintomis didþiosiomis raidëmis (14
pt., Bold), jame spausdinamas visø pateikiamø priedø sàraðas
(12 pt., Normal) (þr. skyrelio „Priedai“ pirmàjá puslapá).
Antraðtinio lapo, lenteliø, paveikslø pavyzdþiai pateikti ðio leidinio
pabaigoje (1, 2, 3 priedai).
9

3. KURSINIO PROJEKTO STRUKTÛRA
3.1. Antraðtinis lapas
Antraðtinio lapo pavyzdys pateikiamas 1 priede.
3.2. Turinys (pateikiamas kaip pavyzdys)
Ávadas
1. Skyriaus pavadinimas (ávardijama temos mokslinë praktinë problema,
klausimas).
2. Skyriaus, kuriame atliekama literatûros nurodyta projekto tema
analizë, pavadinimas.
3. Skyriaus, kuriame apraðoma tyrimo metodika ir jo organizavimo
tvarka, pavadinimas.
4. Skyriaus, kuriame ávardijami ir apibrëþiami darbo etapai (tyrimo
organizavimas, duomenø rinkimas, sisteminimas ir projekto
skaièiavimai, gautø rezultatø apibendrinimas), pavadinimas.
4.1. Poskyrio, kuriame apraðomas tyrimo objektas ir projekto
duomenø rinkimo eiga, pavadinimas.
4.2. Poskyrio, kuriame sisteminami duomenys, reikalingi projekto
skaièiavimams atlikti, pavadinimas.
4.3. Poskyrio, kuriame pateikiami projekto etapiniai skaièiavimai,
susisteminti, pateikti lentelëse, paveiksluose
rezultatai, apibendrinami galutiniai gauti rezultatai, pavadinimas.
Iðvados ir siûlymai
Literatûros sàraðas
Priedai
10

3.3. Ávadas
Ávade aiðkinama, kodël pasirinktoji tema aktuali. Ðie teiginiai pagrindþiami,
nurodomas tyrimo tikslas, uþdaviniai, objektas, metodika
ir metodai, pagrindiniai literatûros ir kiti ðaltiniai, pabrëþiamas autoriaus
(autoriø, kai kursiná projektà rengia keli kariûnai) asmeninis
indëlis, trumpai apibûdinami gauti tyrimø, projekto skaièiavimø rezultatai
ir jø taikomoji reikðmë.
Ávade nesiremiama ðaltiniø, kuriais naudotasi, medþiaga. Jame kursinio
projekto autorius (ar autoriai) iðdësto savo nuomonæ.
3.4. Temos mokslinë praktinë problema
Ðiame skyriuje aiðkinama ir motyvuojama, kodël tyrimø mokslinë
praktinë tema yra aktuali. Tai apibûdina vadybos objekto vidaus ir
iðorinë aplinka, jos makro- ir mikroekonomikos veiksniai, kuriø tyrimo
laikà ir vietà pasirenka ir patá tyrimà apraðo kursinio projekto autorius
(ar autoriai). Temos aktualumà, mokslinæ praktinæ problemà galima
atskleisti ávairiais vadybos lygmenimis – þmogaus, ðeimos, organizacijos,
valstybës ir visuomenës, ES ir NATO, pasaulio bendrijos globalizacijos
sàlygomis. Problemà pagrindþia projekto autorius (ar autoriai),
nes rengiant projektà konkreèia tema mokslinë praktinë problema
priklauso nuo pasirinktø laiko ir erdvës funkcijø.
Mokslinë praktinë problema ir jos tyrimai, projekto rezultatø skaièiavimai
laikomi originaliais, kai pasirinktoji tema iðtiriama kitu lygmeniu:
tai rodo naudota literatûra ir kiti informacijos ðaltiniai, atlikti
praktiniai tyrimai, jø metu gauti ir pasirinkti rezultatai, projekto rezultatø
skaièiavimo metodika ir asmeninis autoriaus (ar autoriø) indëlis.
Ðiame skyriuje parodoma, kokià praktinæ reikðmæ turi projektas, t. y.
atskleidþiamas projekto pasirinktos temos mokslinis aktualumas, remiantis
literatûra ir kitais ðaltiniais iðkeliama ðio projekto praktinë problema,
jos analizës originalumas vertinamas praktiniu poþiûriu, iðaiðkinama
projekto struktûra ir suformuluojami projekto etapø, apraðomø
atitinkamuose skyriuose ir poskyriuose, konkretûs pavadinimai.
Tyrimo metodika ir taikomi metodai aiðkinami tam skirtame kursinio
projekto skyriuje.
11

3.5. Literatûros analizë
Ðiame skyriuje analizuojama naudota literatûra ir kiti informacijos
ðaltiniai, kuriais remiantis apraðomi pasirinktos temos tyrimai, sudarantys
sàlygas spræsti iðkeltus uþdavinius. Ðie uþdaviniai ávardijami projekto
poskyriuose. Moksliniai praktiniai tyrimai yra labai konkretûs, todël kariûnai
apibendrina tyrimø rezultatus ir iðdësto savo nuomonæ praktiniais
tyrimo klausimais, vertina informacijos ðaltiniø duomenis, ðià medþiagà
sistemina, analizuoja ir pasirenka projektinius duomenis, skirtus projekto
rezultatams skaièiuoti tam tikrais darbo etapais, kurie reikalingi planuojamiems
rezultatams gauti ir projektui ágyvendinti, apraðo metodikà
bei praktinius metodus, taikomus iðkeltiems projekte uþdaviniams spræsti,
iðaiðkina jø paskirtá.
Ðis skyrius padeda kursinio projekto autoriui (ar autoriams) nuosekliai
iðstudijuoti literatûrà ir kitus ðaltinius, susisteminti reikalingà
medþiagà, ðiame skyriuje tinkamai jà pateikti ir modeliuoti. Atsakydamas
á iðkeltus klausimus autorius (ar autoriai) turi atskleisti savo indëlá,
siedamas medþiagà su aktualiais Lietuvos, ES, NATO ir pasaulio visuomenës
subalansuotos raidos klausimais globalios ekonomikos ir rinkos
sàlygomis.
Skyriaus, kuriame atliekama literatûros analizë, pabaigoje aiðkinama
praktiniø tyrimø reikðmë, iðskiriami tyrimø rezultatai, kuriuos numatoma
naudoti skaièiuojant kursinio projekto rezultatus (pateikti tam
skirtame skyriuje ir jo poskyriuose).
Ypatingà dëmesá rengdami kursinius projektus kariûnai turi kreipti
á ðaltiniø nuorodø teisingà pateikimà: visada turi bûti nurodyti pateikiamø
faktø, duomenø, teiginiø ir kt. originalios medþiagos autoriai.
Draudþiama nuraðyti ið ðaltiniø ir pateikti kaip savo kitø autoriø
darbo rezultatus, nes tai laikoma plagijavimu, intelektinës nuosavybës
vagyste. Tokie kursiniai projektai vertinami nepatenkinamai.
Galimi ávairûs kitø autoriø darbø duomenø pateikimo bûdai: jie
gali bûti nurodyti tekste, puslapio apaèioje, iðnaðose ir t. t. Tekste, perpasakojant
kitø autoriø mintis, skliausteliuose nurodoma autoriaus pavardë
ir metai. Jei autorius nenurodomas, raðomas ðaltinio pavadinimas
arba jo eilës numeris pagal sudarytà literatûros sàraðà, puslapiø, kuriuo-
12

se pateikti autoriaus darbo rezultatai, nuorodos, o jeigu pateikiama citata
– tikslus puslapis.
Pavyzdþiai, kuriais rekomenduojama vadovautis, pateikiami Antano
Makðtuèio parengtame leidinyje „Bakalauro studijø dalyko referatø
rengimo metodiniai nurodymai“ (Vilnius: Generolo Jono Þemaièio
Lietuvos karo akademija, 2003. – P. 10–11, 19–21).
Tekste kitø autoriø citatø turi bûti tik tiek, kiek bûtina kursinio
projekto temai pagrásti.
Kokià reikalingà medþiagà perkelti ið ðaltiniø, sprendþia projekto
autorius (ar autoriai).
Visos pateiktos lentelës ir paveikslai numeruojami eilës tvarka.
3.6. Temos tyrimo metodika ir organizavimas
Projekto pasirinkta tema tyrimà sudaro: tyrimo objekto, tyrimo organizavimo
metodikos ir metodø pasirinkimo, duomenø rinkimo, sisteminimo,
projektiniø duomenø atrankos ir jø rengimo etapai. Visi jie turi
bûti tinkamai apraðyti.
Rekomenduotina analizës ir sintezës metodika: klausimø grupavimas,
atskirø veiksniø analizavimas, trûkumø ir privalumø, paaiðkëjusiø
atliekant tyrimà praktiðkai, nustatymas, realiø problemø sprendimo bûdø
prognozavimas. Siûloma taikyti apklausos, stebëjimo, duomenø rinkimo,
statistiná, sisteminimo, grafiná ir kitus tyrimo metodus.
Ðis skyrius skirtas projekto tiriamosios dalies ir etapiniams rezultatø
skaièiavimams atlikti ir prognozuojamoms nuostatoms pagal pasirinktà
kursinio projekto temà praktiðkai patikrinti, taip pat realiø problemø
sprendimo bûdams nurodyti. Rekomenduojama atskleisti neigiamus
veiksnius (trûkumus) ir teigiamus aspektus (privalumus), kurie turëjo
átakos tyrimo eigai, projekte skaièiuojamø rezultatø tikslumui, todël:
• tyrimo objektas turi bûti realus;
• tyrimo rezultatai turi bûti prognozuojami;
• tyrimas ir projekto rezultatø skaièiavimas atliekami etapais;
• gauti rezultatai analizuojami ir lyginami su prognozuojamais,
ávertinamas rizikos laipsnis;
• nurodomi teigiami ir neigiami veiksniai, kurie gali turëti átakos
ágyvendinant projektà.
13

Apraðomoji medþiaga lyginama su kintanèia aplinka, globalizacijos
sàlygomis (Lietuvos, Baltijos jûros regiono, Europos Sàjungos, Europos,
pasaulio lygmeniu), kad bûtø galima ávertinti projekto autoriaus
(ar autoriø) pateiktos medþiagos, gautø rezultatø taikymo praktiðkai
galimybes (jø taikomàjà vertæ). Tekstas turi bûti nuoseklus ir logiðkas,
teiginiai – pagrásti skaièiavimais, duomenimis, pateiktais lentelëse ir
paveiksluose.
3.7. Projekto rezultatø skaièiavimas
Ðie patarimai skirti kursinio projekto 4-ojo skyriaus poskyriuose
nurodytiems uþdaviniams spræsti ir projekto etapiniams skaièiavimo
rezultatams gauti, atskirø projektavimo klausimø sprendimo lygiui nustatyti,
gautiems ir prognozuojamiems projektavimo rezultatams apibendrinti.
Apibendrinant visus tyrimo metu gautus ir kursiniame projekte
pateiktus rezultatus, bûtina juos palyginti su planuotais rezultatais,
atsiþvelgiant á tyrimo tikslà, uþdavinius, objektà ir prognozuotà
projekto ágyvendinimo rizikos laipsná.
Visa pateikta medþiaga skiriama kursinio projekto iðvadoms ir
siûlymams formuluoti.
3.8. Iðvados ir siûlymai
Pateikiamos bendrosios iðvados. Iðvadose akcentuojamas gauti rezultatai,
atskleidþiamos jø praktinio taikymo galimybës.
Iðvados numeruojamos tam tikra tvarka – pradedant nuo bendrøjø,
baigiant konkreèiomis.
Teikiami siûlymai turi bûti labai konkretûs. Jie taip pat numeruojami
– nuo reikðmingiausiø iki ne tokiø reikðmingø. Siûlymus formuluoja
kursinio projekto autorius (ar autoriai). Tai jo (jø) asmeninë nuomonë,
kuri turi bûti pareikðta ávertinus gautus tyrimø ir projekto etapiniø
skaièiavimø rezultatus.
14

3.9. Literatûros sàraðas
Literatûros sàraðe nurodomi tik tie kursinio projekto autoriaus
(ar autoriø) naudoti informacijos ðaltiniai, kuriø nuorodos yra tekste.
Literatûros sàraðas sudaromas abëcëlës tvarka. Ðaltiniai rusø kalba
pateikiami sàraðo gale pagal rusiðkà abëcëlæ.
Literatûros sàraðas sudaromas pagal bendruosius reikalavimus.
Reikalavimø pavyzdþiai, kuriais rekomenduojama vadovautis, pateikiami
leidinyje: Antanas Makðtutis. Bakalauro studijø dalyko referatø
rengimo metodiniai nurodymai. – Vilnius: Generolo Jono Þemaièio
Lietuvos karo akademija, 2003. – P. 19.
Á literatûros sàraðà neátraukiami ðaltiniai, kuriø nuorodø kursiniame
projekte nëra.
3.10. Priedai
Po literatûros sàraðo pateikiami priedai. Pirmiausia atskirame lape
pateikiamas priedø sàraðas, kurá sudaro kursinio projekto autorius
(ar autoriai). Paskui pagal sàraðà pateikiami priedai.
Priedai turi bûti pateikti A4 formato popieriaus lapuose (didesnio
formato sulankstomi).
Priedai iliustruoja, pagrindþia pateiktus faktus, t. y. papildo tekstà,
todël nustatant kursinio projekto apimtá neáskaièiuojami. Priedai
turi vertæ, jeigu tekste yra jø nuorodos.
Pateikti priedus nëra privaloma. Reikalavimø pavyzdþiai, kuriais
rekomenduojama vadovautis, pateikiami ðiame leidinyje (þr. sk. „Priedai“).
15

4. TEMOS PASIRINKIMAS
Temos pasirinkimas yra svarbiausias veiksnys, turintis átakos kursinio
projekto kokybei ir apimèiai. Tema pasirinkta teisingai, jei:
• atitinka studijø dalyko programà;
• yra konkreti;
• taikoma konkreèiam vadybos objektui;
• turá realø duomenø ðaltiná;
• nauja ir ádomi, susijusi su subalansuotos visuomenës raidos tyrimo
klausimais;
• aktuali tyrëjui ir organizacijai;
• atitinka katedros mokslo tiriamøjø darbø problematikà;
• nagrinëta studijø metu;
• aktuali, vertinant pagal pasirinktà studijø kryptá.
5. KURSINIO PROJEKTO
RENGIMAS IR APIPAVIDALINIMAS
Kursinio projekto rengimas – nuoseklus darbas. Já sudaro konkretûs
etapai:
• temos pasirinkimas (padedant kursinio projekto vadovui);
• darbo plano sudarymas (padedant kursinio projekto vadovui);
• literatûros ir kitø ðaltiniø sàraðo sudarymas;
• literatûros ir kitø ðaltiniø studijos;
• teorinës dalies medþiagos sisteminimas;
• tyrimo objekto pasirinkimas;
• tyrimo etapø nustatymas, tyrimø grafiko sudarymas ir jø atlikimas;
• rezultatø fiksavimas, apdorojimas, analizë ir sisteminimas, projekto
duomenø atranka;
• projekto etapiniø rezultatø skaièiavimas;
16

• lenteliø rengimas;
• grafinës medþiagos apipavidalinimas (paveikslø rengimas);
• teksto raðymas;
• turinio tikslinimas;
• literatûros ir kitø ðaltiniø sàraðo atnaujinimas;
• priedø rengimas;
• iðvadø formulavimas ir siûlymø teikimas;
• kursinio projekto galutinis komplektavimas;
• redagavimas;
• maketavimas;
• galutinis parengimas (áriðimas, susegimas).
Ðie patarimai – ne nurodymai, kuriø privalu laikytis, taèiau á juos
atsiþvelgus lengviau gerai parengti kursiná projektà, panaudoti studijø
metu ágytas þinias.
6. KURSINIO PROJEKTO PRISTATYMAS
Kursinis projektas pristatomas nustatytà dienà. Kursinio projekto
vadovas priima projektà, já patikrina, antraðtiniame lape, tam skirtoje
vietoje, pasiraðo ir nurodo pasiraðymo datà.
Kursinis projektas pristatomas þodþiu. Vienam darbui pristatyti,
jei já paraðë vienas autorius, skiriama iki 10 min. (jei keli – iki 20 min.),
per kurias autorius (ar autoriai) apþvelgia projekto rezultatus, atskleidþia
jø teorinæ ir praktinæ vertæ, asmeniná indëlá. Po to atsako á
projekto vadovo klausimus, kurie turi bûti susijæ tik su ðio projekto
tema ir medþiaga.
17

7. KURSINIO PROJEKTO VERTINIMAS
Kursinis projektas vertinamas taikant 10 balø sistemà. Autoriui
(ar autoriams) já pristaèius, galutinis ávertinimas áraðomas antraðtiniame
lape skaitmeniu ir þodþiu ðalia darbo vadovo paraðo.
Geriausi kursiniai projektai atrenkami ir pateikiami (kaip pavyzdinë
medþiaga) Generolo Jono Þemaièio Lietuvos karo akademijos
bibliotekai, saugomi jos fonduose ar skaitykloje. Kiti darbai saugomi
Karo akademijos Vadybos katedroje nustatyta tvarka.
Darbo vertinimo kriterijai:
1) temos aktualumas;
2) tyrimo iðbaigtumas;
3) teorinës dalies konkretumas;
4) tyrimo kompleksiðkumas;
5) projekto etapiniø rezultatø skaièiavimo nuoseklumas;
6) gautø ir prognozuojamø rezultatø vertë ir projekto ágyvendinimo
rizikos laipsnis;
7) teksto nuoseklumas;
8) iðvadø tikslumas, teisingumas ir pagrástumas ir siûlymø svarba;
9) teksto kalba ir stilius;
10) autoriaus (ar autoriø) indëlis ir pristatymo lygis.
Pagal kiekvienà kriterijø vertinama atskirai. Ávertinimus susumavus,
gautoji suma dalijama ið 10 (kriterijø skaièiaus) ir gaunamas galutinis
ávertinimas.
Taikomas ðis skaièiavimo algoritmas:
S = [X (1÷10)+X (1÷10)+...+X (1÷10)]:10 ,
1 2 10
èia
X 1 , X 2 ,..., X 10 – vertinimo kriterijai;
(1÷10) – kriterijaus vertinimo ribos (balais);
S – galutinis ávertinimas (balais).
18

PRIEDAI
1 priedas. Antraðtinio lapo pavyzdys
2 priedas. Lentelës pavyzdys
3 priedas. Grafinës medþiagos pavyzdys
19

Antraðtinio lapo pavyzdys
Generolo Jono Þemaièio Lietuvos karo akademija
Vadybos katedra
NAUJO PRODUKTO KÛRIMAS
IR EFEKTYVUMO PROGNOZAVIMAS
Rinkodaros vadybos kursinis projektas
Darbà parengë
021-1 bûrio kariûnas
Jonas Jonukas ___________________
(paraðas, data)
20
1 PRIEDAS
Darbo vadovas
doc. dr. Juozas Vijeikis ______________
(paraðas, data)
Vilnius 2005
Pastaba.Rëmelis nereikalingas. Jis pavyzdyje þymi popieriaus lapo
ribas.

Lentelës pavyzdys
1 pav. Padalinio darbuotojø etatø sàraðas
Grafinës medþiagos pavyzdys
2 pav. Produkto vartojimo ciklas
21
2 PRIEDAS
3 PRIEDAS

LITERATÛROS SÀRAÐAS
1. Barðauskienë V., Maèerinskienë I. Studijø darbø parengimo
tvarka. Mokomoji knyga. – Kaunas: Technologija, 2001. – 78
p.
2. Eidukevièienë M. Rekomendacijos geografijos magistro darbui.
Mokomoji knyga. – Klaipëda: Klaipëdos universiteto leidykla,
1998. – 25 p.
3. Juðka A., Kuèinskas V. Metodiniai patarimai raðantiems kursinius,
diplominius, magistro baigiamuosius darbus ir daktaro
disertacijas. – Klaipëda: Klaipëdos universiteto leidykla,
1998. – 55 p.
4. Makðtutis A. Bakalauro studijø baigiamojo darbo rengimo metodiniai
nurodymai ir patarimai. – Klaipëda: Klaipëdos universiteto
leidykla, 2000. – 25 p.
5. Makðtutis A. Bakalauro studijø dalyko referatø rengimo metodiniai
nurodymai. – Vilnius: Generolo Jono Þemaièio Lietuvos
karo akademija, 2003. – 22 p.
6. Makðtutis A. Magistrantûros studijø dalyko savarankiðkø
darbø rengimo metodiniai nurodymai. – Vilnius: Generolo
Jono Þemaièio Lietuvos karo akademija, 2003. – 20 p.
7. Makðtutis A. Magistrantûros studijø baigiamojo darbo rengimo
metodiniai nurodymai. – Vilnius: Generolo Jono Þemaièio
Lietuvos karo akademija, 2003. – 22 p.
8. Stepukonis F. Referatø raðymo ir pristatymo metodiniai patarimai.
– Klaipëda: Klaipëdos universiteto leidykla, 1999. –
14 p.
9. Tijûnaitienë R. Metodiniai patarimai raðantiems kursinius,
kvalifikacinius darbus. Verslo administravimo, ekonomikos bei
gamybos vadybos specialybiø studentams. – Ðiauliai: Ðiauliø
universiteto leidykla, 2001. – 36 p.
22

Antanas Makðtutis
BAKALAURO STUDIJØ DALYKO KURSINIO PROJEKTO
RENGIMO METODINIAI NURODYMAI
Atsakingasis redaktorius doc. dr. Aleksejus Malovikas
Redagavo Nijolë Andriuðienë
Maketavo Kæstutis Nemura
2005-12-12. Tiraþas 60 egz. Uþsakymas GL 816.
Iðleido Generolo Jono Þemaièio Lietuvos karo akademija,
Ðilo g. 5 A, LT-10322 Vilnius
Spausdino Kraðto apsaugos ministerijos
Leidybos ir informacinio aprûpinimo tarnyba,
Totoriø g. 25/3, LT-01121 Vilnius
24