01.01.2015 Views

KOKYBĖS VADYBOS TEORIJOS PRAKTINIS TAIKYMAS

KOKYBĖS VADYBOS TEORIJOS PRAKTINIS TAIKYMAS

KOKYBĖS VADYBOS TEORIJOS PRAKTINIS TAIKYMAS

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Taip pat reikia atsiţvelgti į faktą, kad vis daugiau ţmonių į Lietuvą atvyksta dirbti iš kitų šalių.<br />

Pirmauja ukrainiečiai ir baltarusiai. Pagal oficialią 2007 metų gruodţio mėnesio statistiką, tokių<br />

darbuotojų oficialiai uţregistruota per 40 000. Tačiau neoficialaus įdarbinimo mąstas, kai<br />

deklaruojama, jog atvykęs ţmogus atostogauja, yra kelis kartus didesnis. Koks bus dokumentuotos<br />

instrukcijos efektyvumas, kai jūsų organizacijoje dirbs keli ar keliasdešimt procentų kitataučių<br />

7.8. Procesų ryšiai ir jų tarpusavio sąveika<br />

Informacijos perdavimas, komunikavimas, komunikavimo svarba.<br />

kartu<br />

A<br />

15 pav. Vietos atotrūkio<br />

eliminavimas naudojant<br />

paţangias komunikacines<br />

technologijas.<br />

B<br />

C<br />

Kokybės vadyboje kaip ir sporte yra labai svarbus tikslus ir<br />

greitas perdavimas (skiriasi tik perduodamas objektas).<br />

Komunikacija tarp įmonės darbuotojų, su klientais, tiekėjais ir<br />

kitomis suinteresuotomis grupėmis, tikslios informacijos perdavimas<br />

laiku yra būtina sąlyga sklandţiam procesų veikimui. Ypač svarbus<br />

greitas reagavimas į gautą informaciją – tai leidţia pasiekti<br />

telekomunikacijų, IT galimybių (pvz.: vaizdo konferencijų)<br />

išnaudojimas, panaikinantis ir vietos atotrūkį, leidţiantis „būti drauge<br />

būnant atskirai“ (ţr. 15 pav.).<br />

Komunikavimo barjerai. Informacijos srautai – procesų<br />

jungiamoji grandis, būtina sąlyga sėkmingam procesų vyksmui.<br />

Tačiau perduodant informaciją pasitaiko daug netikslumų: ją<br />

netiksliai uţkoduojant (pvz.: netiksliai suformuluojant mintį) ,<br />

perduodant (pvz.: dėl išorinių „triukšmų“), dekoduojant (pvz.: dėl<br />

dekoduojančio asmens kompetencijos stokos, kitokio suvokimo,<br />

kitos kultūros). Informacijos, pereinančios nuo siuntėjo (norimos pasakyti minties) iki gavėjo<br />

(priimamos minties), kelią galima pavaizduoti schema (ţr. 16 pav.).<br />

Mintis<br />

greitesnė<br />

uţ kalbą<br />

Išorės<br />

trukdţiai<br />

Ţodţiai „pasimetantys“ erdvėje<br />

Kompetencijos stoka, poţiūrio<br />

ribotumas, „šablonai“ ir kt.<br />

100% 80% 60% 40% 20%<br />

Informacijos išliekamoji dalis<br />

(%)<br />

16 pav. Informacijos netekimai, ją perduodant<br />

34

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!