KOKYBÄS VADYBOS TEORIJOS PRAKTINIS TAIKYMAS
KOKYBÄS VADYBOS TEORIJOS PRAKTINIS TAIKYMAS
KOKYBÄS VADYBOS TEORIJOS PRAKTINIS TAIKYMAS
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
vadybos teorijoje statistiškai nereikšmingas veiksnys tampa reikšmingu vartotojų interesus ginančių<br />
inspekcijų praktikoje.<br />
Kontroliniai klausimai ir uţduotys<br />
1. Kas yra „juoda dėţė“<br />
2. Kokius netikėtus atvejus teko patirti, kai nereikšmingus veiksnius reikėjo iš naujo įvertinti,<br />
nustatant jų įtaką rezultatui<br />
4. Kokybės vadybos mokslo raida ir svarbiausieji ţmonės<br />
Kokybė kaip fenomenas<br />
Diskutuojant apie kokybę, reikia pasirinkti poţiūrio tašką, iš kurio vertinsime. Jei tas poţiūrio<br />
taškas yra ţmonija, tada galime kokybės suvokimo pradţia laikyti homo sapiens atsiradimą. Tačiau<br />
visuotinės kokybės vadybos guru nesureikšmina ţmonijos, kaip visatos centrinės ašies, bet linkę ją<br />
nagrinėti, kaip harmoningos visumos dalį. Tokiu atveju poţiūrio tašką keičiant, keičiasi kokybės<br />
suvokimo pradţia. Senajame Testamente teigiama – „pradţioje buvo Ţodis“, o po to atsirado visa kita.<br />
Jei atsirado „Ţodis“, tai koks jis buvo – trumpas, ar ilgas, garsus, švelnus ir pan. – t.y. atsirandant bet<br />
kam, jį lydi kokybę nusakantys rodikliai .<br />
Vystantis civilizacijoms, vystėsi ir kokybės suvokimas, pereinant nuo nesąmoningo vertinimo ir<br />
susijusių reakcijų, prie kryptingo veikimo, siekiant tam tikros gyvenimo kokybės. Kokybės patyrimas<br />
buvo perduodamas iš kartos į kartą, o atsiradus raštui, įtvirtinama ilgesniems laikams. Galima paminėti<br />
senąsias Egipto, Romos, Kinijos civilizacijas ir iškiliąsias asmenybes.<br />
Kokybės vadyba, kaip savarankiška mokslo šaka įvardinta dvidešimtojo amţiaus viduryje,<br />
tačiau jos atsiradimo prielaidas galima nagrinėti kartu su vadybos mokyklos istorija.<br />
„Mokslinio valdymo mokykla atsirado iš dalies dėl to, kad iškilo poreikis didinti darbo<br />
našumą. Dvidešimto amţiaus pradţioje ypač JAV labai trūko kvalifikuotos darbo jėgos. Vienintelis<br />
būdas padidinti darbo našumą buvo pakelti darbininkų darbo efektyvumą. Todėl F. W. Taylor, H. L.<br />
Gantt, F. Ir L. Gilbreth‘ai sukūrė principų visumą, ţinomus kaip mokslinio valdymo teorija.“<br />
1 lentelė. Vadybos guru teorijos susijusios su kokybės vadyba ir jų interpretacija Lietuvos organizacijų<br />
kontekste.<br />
Teorija<br />
Šių dienų Lietuvos aktualijos<br />
F. W. Tayloras (1856-1915). Nagrinėja Šie principai aktualūs ir šių dienų<br />
racionalaus darbo metodus, darbo našumą.<br />
„Savo filosofiją grindţia keturiais pagrindiniais<br />
organizacijose, ypač tose, kur dar nėra stiprūs<br />
organizacijos narių tarpasmeniniai ryšiai.<br />
principais:<br />
1) Tikro vadybos mokslo sukūrimas, taip, kad<br />
būtų galima nustatyti geriausią kiekvienos<br />
uţduoties atlikimo būdą.<br />
Siekiant maksimalaus rezultato ir nuolatinio<br />
2) Darbininkų parinkimas moksliniais tobulėjimo, darbas turi ne tik atitikti, bet ir<br />
pagrindais, t.y. taip, kad kiekvienas darbuotojas patikti – t.y. darbas tuo pačiu kaţkuria dalimi<br />
būtų atsakingas uţ uţduotį, kuriai jis turėtų būti ir hobis.<br />
labiausiai tinka.<br />
3) Mokslinis darbininkų lavinimas ir<br />
tobulinimas.<br />
Kai darbas patinka, tai realizuojama<br />
savianalizė ir savišvieta; sėkmingoms<br />
organizacijoms pasiseka turėti darbuotojų<br />
motyvaciją mokytis.<br />
4) Glaudūs ir draugiški ryšiai tarp<br />
administracijos ir darbininkų.<br />
Bendras interesas – pasiekti tuos tikslus, kurie<br />
aktualūs suinteresuotosioms šalims. Tačiau<br />
yra prieštaraujančių tikslų ne tik tarp<br />
11