Kokybės priemonės darbo ieškančiųjų konsultavimui ... - bei GuideMe

GuideMe! – Kokybės priemonės, skirtos ieškančių darbo konsultavimui grupėse
kad dalyvautų kursų turinio nustatyme bei įgyvendinime ir skųstųsi, jeigu atsiranda
problemų.
• Socialiniai partneriai: Daugelyje Europos Sąjungos šalių narių socialiniai partneriai
profesinio mokymo sektoriuje vaidina lemiamą rolę. Jie yra Konsultacinių tarybų dalis,
kiek tai liečia profesinio mokymo sistemos reformas ir kitus pokyčius. 111 Kitos šalys
narės daugiau centralizavusios sprendimų priėmimo procesus.
Anot Europos profesinio mokymo plėtros centro (Cedefop), vienas bendras visų kokybės
metodų elementas, net jeigu jis įdiegiamas skirtingu mastu, yra kiekvieno lygio pagrindinių
112
veikėjų nustatymas ir jų rolės profesinio mokymo sistemoje apibūdinimas. Į kokybę
orientuotas metodas turi įtraukti visus mokymo proceso tarpininkus, stengiantis suformuoti
“mokymosi visą gyvenimą” procesą.
Reikia pažymėti, kad galimai besiskiriantys požiūriai į procesinį mokymą yra esminė daugelio
su profesinio mokymo sistemos kokybe susijusių „dilemų“ priežastis.
Pagrindinių veikėjų lūkesčiai
Kursų dalyvių lūkesčiai: 113
A. Kiekvienas centre atsiduriantis pilietis tikisi:
- Savarankiškumo – laisvo pasirinkimo;
- Nešališkumo – būti objektyviai traktuojamas;
- Konfidencialumo – asmeninės informacijos apsaugos;
- Lygių galimybių – mokytis ir dirbti;
- Holistinio požiūrio į save – atsižvelgiant į personalą, socialinį, kultūrinį bei ekonominį
kontekstą kiekvienam piliečiui priimant sprendimus.
B. Piliečių gaunama galimybė:
- Kompetencijų įgijimas – pasirinkimų valdymui ir planavimui;
- Aktyvus įtraukimas – asmens įtraukimas į partnerystę su visais kitais vadovavimo
proceso veikėjais.
C. Prieinamumas:
- Paslaugų skaidrumas – matomos atskiram asmeniui;
111
Žr.: Cedefop – European Centre for the Development of Vocational Training (2002): Quality Development in
Vocational Education and Training. Interim Report of the European Forum, p. 17. (Developed in accordance with the
Education and Training 2010 Work Program on Strengthening Policies, Systems and Practices in the field of Guidance
throughout line in Europe.) . Internete rasite:
http://www.trainingvillage.gr/etv/upload/projects_networks/quality/archives/conf_docs/en/report_qdevelopm
ent_draftforum_en.doc [27.06.2011]
112
Žr.: Cedefop – European Centre for the Development of Vocational Training (2002): Quality Development in
Vocational Education and Training. Interim Report of the European Forum, p. 17. Internete rasite:
http://www.trainingvillage.gr/etv/upload/projects_networks/quality/archives/conf_docs/en/report_qdevelopm
ent_draftforum_en.doc [27.06.2011]
113
Žr.: 6.2.
GuideMe!- ieškančių darbo asmenų grupių orientavimo priemonių kokybės gairės
75