KokybÄs priemonÄs darbo ieÅ¡kanÄiųjų konsultavimui ... - bei GuideMe
KokybÄs priemonÄs darbo ieÅ¡kanÄiųjų konsultavimui ... - bei GuideMe
KokybÄs priemonÄs darbo ieÅ¡kanÄiųjų konsultavimui ... - bei GuideMe
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>GuideMe</strong>! – Kokybės priemonės, skirtos ieškančių <strong>darbo</strong> <strong>konsultavimui</strong> grupėse<br />
Mokytojai turi žinoti, kaip užmegzti kontaktą su klientais, kad leistų jiems prieiti prie<br />
paslaugų. Jie privalo būti lankstūs tokiose situacijose, kai kontaktuoja su klientais, kurių<br />
situacijos ir poreikiai skiriasi. Be to, mokytojai turi žinoti, kaip suteikti paramą kitiems<br />
specialistams, ir mokėti dirbti su tinklais, kad suteiktų informacijos, patarimų ir nuorodų.<br />
• Sugebėjimas konsultuoti<br />
Mokytojai privalo turėti konsultavimo įgūdžių, kad galėtų atitinkamai patarti ir paruošti<br />
sąveikos su klientu planą. Mokytojui gali tekti paremti klientų sugebėjimų ir interesų<br />
atskleidimą, kiek tai susiję su jo būsimos profesijos pasirinkimu. Mokytojams gali prireikti<br />
paremti klientų su darbu susijusius sprendimus ir jų įgyvendinimą <strong>bei</strong> padėti išspręsti to<br />
proceso metu atsirandančias problemas. Gali būti svarbu ir suprasti socialinius <strong>bei</strong> kultūrinius<br />
klientų biografijos faktus, kad paremtų juos šiame procese.<br />
• Sugebėjimas įvertinti ir tobulinti indėlį<br />
Mokytojai turi žinoti, kaip įvertinti ir tobulinti savo indėlį į paslaugas, kaip įvertinti mokymo ir<br />
tobulinimo programas. Be to, jie turi sugebėti nustatyti profesinio lavinimo indėlį ir įvertinti<br />
organizacijos specifinių verčių, tikslų ir užduočių pasiekimus.<br />
• Sugebėjimas padėti klientams prieiti prie kitų paslaugų<br />
Mokytojai privalo sugebėti veikti kartu su kitais paslaugų teikėjais. Į tai gali įeiti sugebėjimas<br />
veikti kaip kliento advokatui, įskaitant atstovavimą klientui formaliose procedūrose.<br />
Bendradarbiavimas su mokymo paslaugų teikėjais, mokytojais, tėvais, mokymosi vadovais ir<br />
kitomis institucijomis, kad būtų galima užtikrinti baigtinę paslaugą klientams, taip pat gali būti<br />
svarbus. Mokytojai taip pat turi žinoti, kaip valdyti perdavimo procedūras, susijusias su<br />
patarimų davimu ir vadovavimu.<br />
• Sugebėjimas derėtis<br />
Mokytojai privalo sugebėti derėtis ir rūpintis paslaugų teikimo sutartimis ir apsaugoti paslaugų<br />
teikimo <strong>darbo</strong> resursus.<br />
• Sugebėjimas valdyti informaciją ir veiklą<br />
Mokytojai turi sugebėti valdyti savo asmeninį <strong>darbo</strong> krūvį ir veiklą, kad tai atitiktų paslaugos<br />
teikimo reikalavimus. Be to, mokytojai turi sugebėti nustatyti ir organizuoti informacijos<br />
valdymo <strong>bei</strong> komunikacines sistemas, valdyti informacinius resursus <strong>bei</strong> parengti detalius<br />
kompiuteriu apdorotus sąveikos su klientais įrašus. Mokytojai gali būti atsakingi ir už<br />
profesinių mugių <strong>bei</strong> susirinkimų planavimą ir organizavimą.<br />
• Sugebėjimas siūlyti projektus<br />
Mokytojai turi sugebėti siūlyti paslaugų teikimo projektus, kurie tiktų spręsti svarbius su<br />
profesine veikla susijusius klausimus.<br />
• Sugebėjimas skatinti profesinį lavinimą<br />
Mokytojams gali tekti skatinti profesinio lavinimo ir vadovavimo situaciją <strong>bei</strong> specifinius<br />
projektus savo organizacijoje ar bendruomenėje. Jiems taip pat gali tekti apspręsti<br />
informacijos platinimo metodus, pvz., konferencijų lankymą ir straipsnių rašymą į profesinius<br />
žurnalus <strong>bei</strong> į spaudą.<br />
• Žinios apie asmenines roles ir pareigas<br />
<strong>GuideMe</strong>!- ieškančių <strong>darbo</strong> asmenų grupių orientavimo priemonių kokybės gairės<br />
55
Change language