Kokybės priemonės darbo ieškančiųjų konsultavimui ... - bei GuideMe

GuideMe! – Kokybės priemonės, skirtos ieškančių darbo konsultavimui grupėse
Delphi metodas
Delphi technika yra mokslinis metodas, padedantis sužinoti nepriklausomų ekspertų grupės
pateikiamas prognozes per du ar daugiau ciklų. Tokiu būdu ekspertai pateikia savo tam tikrų
problemų vertinimo ir prognozavimo interviu. Pirmojo ciklo metu surenkamos ekspertų
nuomonės ir padaroma jų vidutinė santrauka, kuri pateikiama diskusijai per kitą ciklą. Išvados
prisideda prie moksliniu pagrindu parengtų prognozių, sprendimų ir planavimo. Žinoma,
ekspertai yra anonimai, kad negalėtų vienas kito įtakoti išreiškiant savo nuomonę.
Paklausos ir poreikių analizė
Mokymo priemonių planavimas remiasi vietinės ir nacionalinės darbo rinkos paklausos,
paklausos tam tikrose srityse ir/ar įmonėse analize. Paklausos ir poreikių analizės išvadas
reikia naudoti norint sukurti atitinkamus planinių grupių mokymo projektus ir pasirūpinti
įvairių ar naujų profesinių sričių prieinamumu.
Atkritimo ir nesėkmių procentas
Šis procentas yra apskaičiuojamas padalijus pradėjusių dalyvauti projekte dalyvių skaičių iš jį
baigusiųjų skaičiaus.
Švietimo struktūra
Švietimo struktūra suteikia informaciją apie populiacijos išsilavinimo pagrindą. Išsilavinimo
pagrindą galima analizuoti tarptautiniu, nacionaliniu, regioniniu ar vietiniu lygiu, suskirstant jį
pagal įvairias savybes. Statistiškai tiriamos savybės yra aukščiausias išsilavinimo lygis,
įdarbinimo šalis, sritys, amžius, lytis ir t.t. Išsilavinimo skirtumai dažniausiai atsiranda
nevienodo kultūrinių, socialinių ir finansinių šaltinių prieinamumo kontekste. Švietimo
struktūros statistiką galima paimti kaip sprendimų priėmimo darbo rinkoje ir švietimo politikos
priemonių pagrindą.
Įdarbinimo struktūra
Įdarbinimo struktūra suteikia informaciją apie sektorius ir sąlygas, kuriomis susidaro darbo
jėgos grupės. Kriterijai, į kuriuos įeina įdarbinimo analizės struktūra, būtų sektorius,
įdarbinimo nacionalinis ir vietinis pasiskirstymas pagal įvairias sritis, amžiaus grupės, pajamų
grupės, išsilavinimo pagrindas, lytis ir t.t. Pagal šių kriterijų analizę galima nustatyti veiklos
poreikį ekonomikoje, darbo rinkos politikoje, biudžeto politikoje (pvz., valstybiniame
draudime) ir kitose su darbo rinka susijusiose srityse.
Etinis kodeksas
Tai yra moralinė atsakomybė, kai mokymo atlikimas priklauso nuo jį atliekančių institucijų.
Šiame kontekste etinis kodeksas reiškia pagarbų požiūrį į dalyvius. Moralinės atsakomybės
centre turi būti socialinė ir profesinė skirtingo pragyvenimo lygio (skirtingų lyčių, kilmės ir t.t.)
žmonių lygybė.
Įvertinimas
Įvertinimas yra procesas, organizacijoje ir/ar sistemoje esančių procesų, priemonių ir
intervencijų sisteminei analizei ir vertinimui naudojantis empirinio tyrimo metodus. Priemonių
ir tikslų įvertinimas gali vykti įvairiais sistemos lygiais. Jis gali būti nukreiptas į valdymą,
tačiau gali būti susijęs ir su mokymu ar bendrais rezultatais. Jį gali atlikti trečioji šalis (išorinis
įvertinimas) arba institucijos ir šalys, tiesiogiai įtrauktos į mokymus (vidinis įvertinimas).
Įvertinimą galima naudoti ir pridedant jį prie programos ar proceso (formuojantis įvertinimas)
arba tam tikros programos ar proceso pabaigoje (apibendrinantis įvertinimas), kad jis suteiktų
informacijos apie produkto efektyvumą.
Grįžtamasis ryšys
Grįžtamasis ryšys yra naudojamas norint pažymėti skirtumą tarp savaiminio ir tarpkultūrinio
suvokimo, kad sumažėtų to asmens “silpnųjų vietų“.
IKT įgūdžiai
GuideMe!- ieškančių darbo asmenų grupių orientavimo priemonių kokybės gairės
122