KokybÄs priemonÄs darbo ieÅ¡kanÄiųjų konsultavimui ... - bei GuideMe
KokybÄs priemonÄs darbo ieÅ¡kanÄiųjų konsultavimui ... - bei GuideMe KokybÄs priemonÄs darbo ieÅ¡kanÄiųjų konsultavimui ... - bei GuideMe
GuideMe! – Kokybės priemonės, skirtos ieškančių darbo konsultavimui grupėse interesus, rūpesčius ir problemas? Rekomenduojama užsirašyti kiekvieną, kuri bent iš dalies atitinka dalyvio interesus. Pvz.: Ką jos veikia? Kokias jos turi paramos sistemas? Ar jos gali išnaudoti dalyvio gabumus, interesus ir žinias? • Kokia kvalifikacija reikalinga darbui? Norėdami įsitikinti, kad darbuotojai turi pakankamas žinias ir gabumus kompetentingai atlikti darbą, darbdaviai, ieškantys darbuotojų, turinčių tam tikrą kvalifikaciją, gali iškelti tam tikrus reikalavimus naujai priimamiems darbuotojams. Reikia plačiau susižinoti apie tas darbo sritis, kurios dalyvį domina. Ypatingai svarbūs yra tie darbo pasiūlymai, kurie yra netoli dalyvio gyvenamosios vietos. Yra daugybė informacijos šaltinių apie dalyvį dominančią įmonę. Nagrinėdamas literatūrą (įmonės literatūrą), ieškodamas informacijos internete, žiniasklaidoje, profesiniuose ir verslo žurnaluose dalyvis, o taip pat ir mokytojas, gali susipažinti su naujausiomis tam tikros profesijos tendencijomis. Svarbu nagrinėti darbo pasiūlymus laikraščiuose, tam, kad dalyvis sužinotų darbuotojams keliamus reikalavimus ir turėtų geresnį supratimą ko jam trūksta. Gali būti, kad to paties darbo siekia keli konkurentai. Verta atlikti išsamius tyrimus (išnagrinėti siūlomas darbo vietas). Jei dalyvis norėtų užsirašyti į tam tikrus kursus, kurie padėtų siekiant karjeros tam tikroje srityje, svarbu išsiaiškinti ar mokymo įstaiga yra nustačiusi tam tikrus apribojimus(amžiaus, išsilavinimo ir t.t.), ir ar mokymų kaina nėra per didelė. Dalyviams, ieškantiems tinkamų mokymų, turėtų būti suteikiamos konsultacijos. Rekomenduojama skirti laiko šio reikalo aptarimui su konsultantu. • Kvalifikacijos įgijimas (kvalifikacijos atitikimas) Jei kvalifikacijos trūksta, po profesinių mokymų dalyvis turėtų praeiti kvalifikacijos kėlimo kursus. Jei laiko tarpas tarp profesinių mokymų ir tolimesnių mokymų yra per didelis, atsiranda nepasitenkinimas – nuobodulys, susierzinimas. To vengdami dalyviai turėtų imtis ryžtingų veiksmų, kol jų darbingumui dar nėra jokio poveikio. • Įdarbinimas Šiame etape konsultantas stengiasi darbdaviui surasti tinkamą kandidatą. Mokymo įstaigų programose gali mokytis daug tinkamų žmonių siūlomai darbo vietai. Mokymo įstaiga gali susisiekti su įmonėmis tiesiogiai, arba įmonės gali naudotis įdarbinimo agentūra, kuri stengiasi atrasti tinkamus žmones laisvoms darbo vietoms. Daugelis mažų ar vidutinio dydžio įmonių, ieškodamos tinkamų darbuotojų, naudojasi įdarbinimo agentūromis, iš dalies dėl to, kad įdarbinimo agentūros išmano įdarbinimo įstatymus ir padeda įmonėms išvengti su jais susijusių keblumų. Asmeninė iniciatyva yra taip pat reikalinga. Kalbėdamas su žmonėmis, dalyvis sužino kas dirba jį dominančioje srityje. Dalyvis gali naudotis savais informacijos šaltiniais, nagrinėti darbo pasiūlymus, vietinę spaudą(kaip informacijos apie laisvas darbo vietas šaltinį), ir net savo iniciatyva susisiekti su darbdaviu, o tai yra efektyvus metodas ieškant darbo. Konsultantas turėtų pabrėžti, kad yra daug būdų susirasti darbą. Be to, konsultantas turėtų patarti dalyviams į kuriuos aspektus kreipti daugiausia dėmesio ieškant darbo. Pvz.: Puikiai parašyti prašymo priimti į darbą laiškai turi daugiau šansų susilaukti teigiamo atsakymo. Ar galite susikurti patrauklų gyvenimo aprašymą? ir t.t. Išvada: Dalyviai, ieškodami tinkamų (tolimesnių) mokymų ar ieškodami darbo, neturėtų būti palikti likimo valioje. Įsidarbinant reikalinga parama. GuideMe!- ieškančių darbo asmenų grupių orientavimo priemonių kokybės gairės 119
GuideMe! – Kokybės priemonės, skirtos ieškančių darbo konsultavimui grupėse 5.7.4.2 Užduotys Individualios užduotys: 1. Trimis sakiniais palyginkite pasisekimo valdymą ir išorinį vertinimą. 2. Įvardinkite bent 5 sėkmingo profesinio orientavimo valdymo indikatorius. Kokius dar galite įvardinti? 3. Įsivaizduokite, kad jūs turite įvertinti profesinio mokymo priemonės sėkmingumą. Kokių problemų tikėsitės ir kaip jas spręsite? 4. Kokia yra įdarbinimo eiga? Užduotys grupėje: 1. Savaiminė dalyvių atranka sukelia sunkumų vertinant kurso sėkmingumą. Kokių veiksmų reikėtų imtis, kad būtų grąžinama daugiau klausimynų ar, kad apklausose dalyvautų daugiau dalyvių? 2. Įsivaizduokite, kad „tikslinės ir faktinės grupių suderinimas“ yra sėkmės indikatorius. Kokių problemų galėtų iškilti tai įgyvendinant? Kaip jų išvengti? 3. Pats svarbiausias mokymo įstaigų tikslas – nuolat į darbo rinką integruoti kuo daugiau žmonių. Kitas svarbus tikslas – atitikti dalyvių lūkesčius. Kartais šie tikslai prieštarauja vienas kitam. Aptarkite kaip. Kokios problemos gali iškilti? Aptarkite pagrindinius dalykus ir argumentuokite savo nuomonę. GuideMe!- ieškančių darbo asmenų grupių orientavimo priemonių kokybės gairės 120
- Page 69 and 70: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 71 and 72: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 73 and 74: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 75 and 76: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 77 and 78: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 79 and 80: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 81 and 82: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 83 and 84: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 85 and 86: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 87 and 88: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 89 and 90: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 91 and 92: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 93 and 94: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 95 and 96: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 97 and 98: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 99 and 100: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 101 and 102: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 103 and 104: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 105 and 106: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 107 and 108: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 109 and 110: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 111 and 112: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 113 and 114: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 115 and 116: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 117 and 118: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 119: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 123 and 124: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 125 and 126: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 127 and 128: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 129 and 130: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 131 and 132: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
- Page 133: GuideMe! - Kokybės priemonės, ski
<strong>GuideMe</strong>! – Kokybės priemonės, skirtos ieškančių <strong>darbo</strong> <strong>konsultavimui</strong> grupėse<br />
interesus, rūpesčius ir problemas? Rekomenduojama užsirašyti kiekvieną, kuri bent iš dalies<br />
atitinka dalyvio interesus. Pvz.: Ką jos veikia? Kokias jos turi paramos sistemas? Ar jos gali<br />
išnaudoti dalyvio gabumus, interesus ir žinias?<br />
• Kokia kvalifikacija reikalinga darbui?<br />
Norėdami įsitikinti, kad darbuotojai turi pakankamas žinias ir gabumus kompetentingai atlikti<br />
darbą, darbdaviai, ieškantys darbuotojų, turinčių tam tikrą kvalifikaciją, gali iškelti tam tikrus<br />
reikalavimus naujai priimamiems darbuotojams. Reikia plačiau susižinoti apie tas <strong>darbo</strong> sritis,<br />
kurios dalyvį domina. Ypatingai svarbūs yra tie <strong>darbo</strong> pasiūlymai, kurie yra netoli dalyvio<br />
gyvenamosios vietos. Yra daugybė informacijos šaltinių apie dalyvį dominančią įmonę.<br />
Nagrinėdamas literatūrą (įmonės literatūrą), ieškodamas informacijos internete,<br />
žiniasklaidoje, profesiniuose ir verslo žurnaluose dalyvis, o taip pat ir mokytojas, gali<br />
susipažinti su naujausiomis tam tikros profesijos tendencijomis. Svarbu nagrinėti <strong>darbo</strong><br />
pasiūlymus laikraščiuose, tam, kad dalyvis sužinotų darbuotojams keliamus reikalavimus ir<br />
turėtų geresnį supratimą ko jam trūksta. Gali būti, kad to paties <strong>darbo</strong> siekia keli konkurentai.<br />
Verta atlikti išsamius tyrimus (išnagrinėti siūlomas <strong>darbo</strong> vietas). Jei dalyvis norėtų užsirašyti<br />
į tam tikrus kursus, kurie padėtų siekiant karjeros tam tikroje srityje, svarbu išsiaiškinti ar<br />
mokymo įstaiga yra nustačiusi tam tikrus apribojimus(amžiaus, išsilavinimo ir t.t.), ir ar<br />
mokymų kaina nėra per didelė. Dalyviams, ieškantiems tinkamų mokymų, turėtų būti<br />
suteikiamos konsultacijos. Rekomenduojama skirti laiko šio reikalo aptarimui su konsultantu.<br />
• Kvalifikacijos įgijimas (kvalifikacijos atitikimas)<br />
Jei kvalifikacijos trūksta, po profesinių mokymų dalyvis turėtų praeiti kvalifikacijos kėlimo<br />
kursus. Jei laiko tarpas tarp profesinių mokymų ir tolimesnių mokymų yra per didelis,<br />
atsiranda nepasitenkinimas – nuobodulys, susierzinimas. To vengdami dalyviai turėtų imtis<br />
ryžtingų veiksmų, kol jų darbingumui dar nėra jokio poveikio.<br />
• Įdarbinimas<br />
Šiame etape konsultantas stengiasi darbdaviui surasti tinkamą kandidatą. Mokymo įstaigų<br />
programose gali mokytis daug tinkamų žmonių siūlomai <strong>darbo</strong> vietai. Mokymo įstaiga gali<br />
susisiekti su įmonėmis tiesiogiai, arba įmonės gali naudotis įdarbinimo agentūra, kuri stengiasi<br />
atrasti tinkamus žmones laisvoms <strong>darbo</strong> vietoms. Daugelis mažų ar vidutinio dydžio įmonių,<br />
ieškodamos tinkamų darbuotojų, naudojasi įdarbinimo agentūromis, iš dalies dėl to, kad<br />
įdarbinimo agentūros išmano įdarbinimo įstatymus ir padeda įmonėms išvengti su jais<br />
susijusių keblumų.<br />
Asmeninė iniciatyva yra taip pat reikalinga. Kalbėdamas su žmonėmis, dalyvis sužino kas<br />
dirba jį dominančioje srityje. Dalyvis gali naudotis savais informacijos šaltiniais, nagrinėti<br />
<strong>darbo</strong> pasiūlymus, vietinę spaudą(kaip informacijos apie laisvas <strong>darbo</strong> vietas šaltinį), ir net<br />
savo iniciatyva susisiekti su darbdaviu, o tai yra efektyvus metodas ieškant <strong>darbo</strong>.<br />
Konsultantas turėtų pabrėžti, kad yra daug būdų susirasti darbą. Be to, konsultantas turėtų<br />
patarti dalyviams į kuriuos aspektus kreipti daugiausia dėmesio ieškant <strong>darbo</strong>. Pvz.: Puikiai<br />
parašyti prašymo priimti į darbą laiškai turi daugiau šansų susilaukti teigiamo atsakymo. Ar<br />
galite susikurti patrauklų gyvenimo aprašymą? ir t.t.<br />
Išvada: Dalyviai, ieškodami tinkamų (tolimesnių) mokymų ar ieškodami <strong>darbo</strong>, neturėtų būti<br />
palikti likimo valioje. Įsidarbinant reikalinga parama.<br />
<strong>GuideMe</strong>!- ieškančių <strong>darbo</strong> asmenų grupių orientavimo priemonių kokybės gairės<br />
119