Kokybės priemonės darbo ieškančiųjų konsultavimui ... - bei GuideMe

GuideMe! – Kokybės priemonės, skirtos ieškančių darbo konsultavimui grupėse
3. Įsivaizduokite, kad esate kokybės vadovas mokymo įstaigoje, kuri nori įdiegti
standartizuotą kursų apklausos sistemą, kuri padėtų pagerinti metodo kokybę. Nuo ko
pradėsite? Pateikite pasiūlymą įtraukdami toliau nurodytus aspektus:
a. Kada ir kaip bus surinkti atsiliepimai?
b. Kas ir kaip analizuos duomenis?
c. Kas ir kaip aiškins rezultatus?
d. Kokie bus padariniai?
e. Kaip rezultatai ir jų svarba bus pranešta mokytojams?
f. Kaip bus pasiektas mokytojų pritarimas šiai priemonei?
5.7.2 Vidinis vertinimas
5.7.2.1 TEORIJA
Vertinimas – organizacijų ir sistemų vykdomų procesų apibrėžimas, analizė ir vertės
nustatymas. Mokymo įstaigoje atliekami šie vertinimai:
- Bendras įstaigos rezultatų vertinimas (lyginant su uždaviniais, koncepcija,
trumpalaikiu ir ilgalaikiu planavimu ir t.t.)
- Vadovavimo, administracijos, infrastruktūros vertinimas
- Ugdymo vertinimas:
• konteksto vertinimas (pvz.: prielaidos, sandara)
• proceso vertinimas (apima visus etapus, įskaitant pasiruošimą kursui, ugdymo tiekimą
ir vykdymą) ir/arba
• ugdymo rezultato vertinimas.
Visos trys anksčiau paminėtos sritys privalo būti taikomos profesinio mokymo įstaigų
vertinimo procesuose.
Daugelis vertinimo būdų siejasi su mokymosi rezultatais 159 (pasekmėmis). Taip yra dėl dviejų
priežasčių:
• Tai tinkama. Mokymosi rezultatai tiesiogiai atspindi karjeros projektavimo tikslus.
Dažniausiai karjeros projektavimu siekiama ne pasakyti žmonėms ką jiems daryti, bet
padėti įgyti žinias, įgūdžius ir pažiūras, padėsiančias priimti teisingus karjeros
sprendimus.
159
Tokie kaip: ženklai (požiūris, palengvinatis sprendimų priėmimą), savimonė, galimybių nujautimas
(mokymasis apie galimybes ir pasirinkimus), sprendimų priėmimo įgūdžiai (racionalus sprendimų priėmimas),
perėjimo įgūdžiai ir užtikrinti sprendimai.
GuideMe!- ieškančių darbo asmenų grupių orientavimo priemonių kokybės gairės
103