кÑлндÑк, меÑÑÑÑ-жÑÑÑ
кÑлндÑк, меÑÑÑÑ-жÑÑÑ ÐºÑлндÑк, меÑÑÑÑ-жÑÑÑ
I "Кдсымньщ каска билiri,//Еслмнщ есю 6wiiri //Алдында сайрап жаткан сон"-, жолдарындагы "сайрап жаткан” TipKeci дереказ угым билжтщ заттануын (Зе), сол аркылы эсерлшж оршуш айгактайды. - "Kerrri корген коне би// Кара жолмен желедГ. -тармактарындагы "кара жолмен" создерш ауыстыру (36), немесе рэм1здж белп (Зж) деп санауга болады. Ce6e6i бул табигаттагы оз магынасындагы жол емес, ауыспалы угымда достур жолы есебвде колданылып тур. "ЖеледГ C03i де ауыспалы монде келпршген. Ce6e6i мунда табигат жолында тез журу, желу емес , белгш 6ip icri шапшац шешу (26) орын тепкен. - "Туралык, шындык -екеуш //каз-катар гып жегедГ,- дегендеп "жегедГ c©3i дерекс!з угым туралык, шындыктын opi заттанып (Зе), opi жандануын (Зд) непздеп, шыгарма идеясын негурлым пормещц кестелеуге ыкдал еткен. - "Еркш шауып, ойнакгап"-кеншшис, бакыттьшык дэлел1 (2а). Bip гана "ойнактап" c©3i 6ip кездеп азаттыкты, булалыкты оуелетап, елен идеясын тулгалантуга бастап тур. - "Шщдеде самал ескенде"-жалпы тхршшйк салтанаты (1а). - "Ат-айгырга мшгест,//Кь13-бозбала жарасып,//Гереннен озшдескенде", - деталы да-сыйласты ©Mip ynrici (2о), ягни 6ip кездеп тэуелс1здж артыкшылыгы айнасы. I "Tici меруерт тазитген",// Бел1 кыпша узшген",- KopiHici де 6ip кездеп азат oMipfli еске Tycipy тургысынан бершгенджтен де, сол алацсыздыкты еске алу, аялау /2/ салдары ретшде ерекше ocepni. Жшжтей туссек, "меруерт" - ауыстыру (36), "пзшген" -коптж (1д), Tic KonTiri айгагы. "Кьшша узшген"- niuiiH (форма) жарасымдылыгын (2в) ашумен катар осем ажарлауды, KOpiKTeyinrri (За) тудырып, олец идеясын, бостандьжты ансауды орютете тусуге багындырылган. -"Сылдырап аккан озенге //Уй Tirin дереу конысып",-деген жолдар да алдымен улттьж, орнек (Зи). Ce6e6i казак халкыньщ мал шаруашылыгымен айналысып, кеш!п-конып жургеш мол1м. Сондай-ак бул орекет 6ip кездеп бостандьж артыкшылыгын жаркырата тусуге жумылдырылган. Сонымен 6ipre бул узшдще- "сылдырап"-ун жагымдылыгы (1в) да орын алган. 82
-"Ойга терец бойласам"- дегендеп "бойласам" дереказ угым ой сезше кдтысты алынгандыктан да, дереказд1 заттандыруга (Зе) cemiriH типзген. - "Кунщ кеткен баяулап,// Журсщ, атсыз жаяулап" ,- дегендеп соцгы тармак, улттык ернекке (Зи) лайык Ce6e6i мал багумен айналысып, кец атырапта eMip сурген казак адамы атсыз куннщ кдншалык мушкищгш тез дэйектейд1. - "Ит надаццык желкенде / / Шабайын деп андып тур,// Кдылышын устап таяулап",-дегендеп "шабайын" деп анду, "кылышын устап" таяу келу-б epi дереказ угым надандыкты epi заттандыру (Зе), epi жандандыру (Зд) жемкл. - "Ак найзаныц ушымен,//Ак бшектщ куш1мен//Душпанга кысым керсеткен", -узшдхс! де -6 ip кездеп азаттык (2) салтанаты. Сонымен 6 ip r e алгашкы ею тармакты канатты сез, туракты сез TipKeci (Зз), рем1здж бели (Зж) улгшершщ септескен Typi деуге болады. -"Жеткен екен бул тунщ",-дегендеп "тунщ"-рэм1зд1к (символдык) белп (Зж).Себеб1 мунда табигаттагы тун емес, халык басына отарлау кыспагы тускенш жинактап мецзеу, тун тер1зд1 кдрацгылыкка тусуге куйзелу жузеге аскдн. Мугал1м epi карай кдрастырылмаган сез айшыкгарын тугендеуд1, кец кэмтуды уй тапсырмасы еншюше калдырады да, акынныц тагы да 6ip менд! шыгармасы "ЖансезГ елецш талдауга арналган сурактарды жаздырады: 1. Лирикалык каЬарман курескерлиш ашарлык-сез бен сез TipKecTepi. la. Лирикалык каЬарман шеккен кцындык сипаты. 1е. Лирикалык каЬарман киналысы. 16. Лирикалык каЬарман орекеть 2. Акын стшпн ашарлык суреттеу амал-куралдары: 2а. Тжелей баяндау, тура айту. 2е. Туспалдау. 26. Шарттылык 2в. Белши 6ip угымды дамытып кушейту. 2г. Кдрама-карсы сез1мд1 катар алып, жарыстыру. 3. Керкем едебиет тшшщ ажарлау, кубылту куралдарын угымды игеру ynruiepi: 83
- Page 31 and 32: Bipimui сауалга байлан
- Page 33 and 34: сипатын ашуга кызм
- Page 35 and 36: Оныншыга катысты д
- Page 37 and 38: 8. Аркырап айкай сал
- Page 39 and 40: ган жер езгешелйсг
- Page 41 and 42: -"Бассын". Тагы да же
- Page 43 and 44: шалгын арасында кы
- Page 45 and 46: I/ мен де талантты а
- Page 47 and 48: 15. Лирикалык каЬарм
- Page 49 and 50: KepiHiciH лирикалык каЬ
- Page 51 and 52: (сол жетшшще) эйгше
- Page 53 and 54: магыныц жеке ез1-ак
- Page 55 and 56: Муны:" Кец даланы ку
- Page 57 and 58: курдел1 KepiKTeyiui улгт
- Page 59 and 60: селен, "Куз" елещнде
- Page 61 and 62: лирикалык, каЬарма
- Page 63 and 64: 2. Сезбе-сез угынсак
- Page 65 and 66: 11. Жогарыда келт1рш
- Page 67 and 68: TereypiHiH батырган, Апш
- Page 69 and 70: Кулдыц канын кылгы
- Page 71 and 72: шыгарманыц езегсп
- Page 73 and 74: М.ЖУМАБАЕВ 0ЛЕНДЕР1
- Page 75 and 76: Б.Майлин "К,ырда" ел
- Page 77 and 78: pap жерд* таппады"-де
- Page 79 and 80: тау ецселш п (1г) дел
- Page 81: 1г. Кел келемдшп, су
- Page 85 and 86: месе "жастагы адам",
- Page 87 and 88: жерд1 кушактап мен
- Page 89 and 90: алмай жур. Элде ола
- Page 91 and 92: Ыктимал жауаптар: "
- Page 93 and 94: дегендеп "кекке" се
- Page 95 and 96: 2e. Эарелеу. 26. Ултты
- Page 97 and 98: к -"Сыпыра шауып кыр
- Page 99 and 100: лык; кэЬарманньщ бе
- Page 101 and 102: 2. Сэкен стилше багы
- Page 103 and 104: -Осы icnerri пшрда "Жаз
- Page 105 and 106: ЕК1Н Ш 1 Б0 Л 1М МЕКТЕ
- Page 107 and 108: Ыктимал жауаптар: -
- Page 109 and 110: -Балалар , манадан 6e
- Page 111 and 112: оньщ пншде ертегше
- Page 113 and 114: де, хан да 6ipa31зденг
- Page 115 and 116: Ал, ец соцында Жама
- Page 117 and 118: лыскд дэл бага беру
- Page 119 and 120: нады. Сондыктан да
- Page 121 and 122: шырауы да сол "аппа
- Page 123 and 124: 5. Ок тигеннен кейшп
- Page 125 and 126: шалык, келемд1 болы
- Page 127 and 128: 1. Саркытындай ел1мн
- Page 129 and 130: 5. 1. (Аккулар туралы)
- Page 131 and 132: сыбырлауы (6ipiHnrifle);
-"Ойга терец бойласам"- дегендеп "бойласам" дереказ угым<br />
ой сезше кдтысты алынгандыктан да, дереказд1 заттандыруга<br />
(Зе) cemiriH типзген.<br />
- "Кунщ кеткен баяулап,// Журсщ, атсыз жаяулап" ,-<br />
дегендеп соцгы тармак, улттык ернекке (Зи) лайык Ce6e6i<br />
мал багумен айналысып, кец атырапта eMip сурген казак адамы<br />
атсыз куннщ кдншалык мушкищгш тез дэйектейд1.<br />
- "Ит надаццык желкенде / / Шабайын деп андып тур,//<br />
Кдылышын устап таяулап",-дегендеп "шабайын" деп анду,<br />
"кылышын устап" таяу келу-б epi дереказ угым надандыкты<br />
epi заттандыру (Зе), epi жандандыру (Зд) жемкл.<br />
- "Ак найзаныц ушымен,//Ак бшектщ куш1мен//Душпанга<br />
кысым керсеткен", -узшдхс! де -6 ip кездеп азаттык (2) салтанаты.<br />
Сонымен 6 ip r e алгашкы ею тармакты канатты сез,<br />
туракты сез TipKeci (Зз), рем1здж бели (Зж) улгшершщ септескен<br />
Typi деуге болады.<br />
-"Жеткен екен бул тунщ",-дегендеп "тунщ"-рэм1зд1к (символдык)<br />
белп (Зж).Себеб1 мунда табигаттагы тун емес, халык<br />
басына отарлау кыспагы тускенш жинактап мецзеу, тун тер1зд1<br />
кдрацгылыкка тусуге куйзелу жузеге аскдн.<br />
Мугал1м epi карай кдрастырылмаган сез айшыкгарын тугендеуд1,<br />
кец кэмтуды уй тапсырмасы еншюше калдырады<br />
да, акынныц тагы да 6ip менд! шыгармасы "ЖансезГ елецш<br />
талдауга арналган сурактарды жаздырады:<br />
1. Лирикалык каЬарман курескерлиш ашарлык-сез бен сез<br />
TipKecTepi.<br />
la. Лирикалык каЬарман шеккен кцындык сипаты.<br />
1е. Лирикалык каЬарман киналысы.<br />
16. Лирикалык каЬарман орекеть<br />
2. Акын стшпн ашарлык суреттеу амал-куралдары:<br />
2а. Тжелей баяндау, тура айту.<br />
2е. Туспалдау.<br />
26. Шарттылык<br />
2в. Белши 6ip угымды дамытып кушейту.<br />
2г. Кдрама-карсы сез1мд1 катар алып, жарыстыру.<br />
3. Керкем едебиет тшшщ ажарлау, кубылту куралдарын<br />
угымды игеру ynruiepi:<br />
83