кулндык, мешьур-жуст

7-8 СЫНЫПТАРДА 0ЛЕЦ ОКЫТУ.
(К- Аманжоловтыц "03iM туралы", С. Денентаевтыц
"Бозторгай", М. Дулатовтьщ "Ел1м-ай", I. Жансупровтыц
"Жетюу cypeTTepi" елендер1 бойынша)
Мектепте елен окыту мэселелер1 аз сез болып жур ген жок.
Жет1ст1ктер1м1з болса, оны ешюм тартып алмас.
KeMiuuiiKTepiMi3 бар ма, ол неде десек, айтпауга болмайтын
елеул1 олкылыктарга назар аударткымыз келедь Эл1 де болса
кеп макалаларда, TinTi ютаптарда елен табигатын, туынды
керкемдшн ашуга жете алмай, кеп болса, шешендж улпсш
керсетш, сырты жылтыр, imi бос сездерд1 aftTeyip сапыра берумен,
кыскзсы шыгарманы жалан мазмундаумен шектелуд1
Kepin журмгз Блз де 6yriHri усынбак пайымдауларды бар
окушы Шрден менгере калады деуден аулакпыз. BipaK,
6ipiHiiiiaeH, жекелеген енжарлар уга коймайды екен деп,
ынталыларды неге тежеу^Щз керек Екшшщен, 6ip кунде игермесе
де, ертен MeHrepyi ушш де бугшп талаптануы кажет
болса, неге одан бас тартамыз "Алтын енщру киын, сондыктан
оны пайдалануды токтатайык",-деген к и п т п
кёргендерпцз бар ма "Кермейм1з",-деп кур даурыгушылар
болмаса, 1зденем деген адам ушш непзп едеби теориялык
угымдардын (эпитет, тенеу, метафора, портрет, сюжет т.б. )
8-сыныпка дейш-ак окулыктардын езшде бершш келгеш аян.
Онын устшде 8 сынып окулыгы басталымында бершген
"Керкем сездщ куаты" такырыбындагы материалда жинактау
мен даралау, керкем едебиетгщ бейнелшп туралы бдэшама
мелшеттер бар екеш мэлгм. Ендеше шыгарма керкемдшн
таныту ушш окушьшарды ойландырарлык сауалдар 6epin, оган
шеюрттердщ 6ipi болмаса, екшипсшщ жауап кайтаруын
уйымдастырып, ен сонында MyraniM e3i корытып тусщщрсе,
сабак барысьшда шыгарма керкемдггш бгршама таньггуга болады.
Осы орайда К-Аманжоловтыц 7 сыныпта етшетш "03iM туралы"
елецш окытуга байланысты ойларымызды алдымен сарапка
салмакпыз. Мугалгм окушыларга алдын-ала мьшадай сауалдар
усынады да, соган жауап езфлеуд1 тапсырады:
20