кулндык, мешьур-жуст

-Сонымен , б1ршш1ден, акын табигат кубылысын бейнелегенде,
не кергенш казбалап еж1ктей бермейд1 екен. Кекше
сулулыгын, ерекшелтн ашатындай белгшерщ екшеп, жаркыратып
ернекгей бшеда екен. Еюншщен, ондагы керйпстердщ
эркайсысы жеке-жеке бытырап калып коймайды. Сурет
eirreyip сурет салу ушш алынбайды. Бар сурет: тау, агаш, су,
кус, т.б. -6api иыксуйесе келш, б1ршдеп эсемднсп eKimuuiepi
шш экетш, дамытып, тулгаланта туседь Ушшшщен, бул тулгалантулар
жымдасып, ерше келе,-бэр16ip ортак идеяга жупнедЬ
Ол туган жер табигатын тамашалай, кастерлей бшуге уйрету.
Тертшшщен, Секен Сейфуллин табигаттагы сымбаттылык,
кер1мдйспн жеке езгн еспеттеумен шектеле ме Жок, соган
суйене отырып, сондай табигат аясындагы адамдар еМрше,
ел тарихына уцше ме Баксак, табигат зейнеттшйше tbh ti
ету акынга адамдар тарихына соны, бигк кезбен каратуга керек
болтаны ашылады. Зерделесек, ездергнщ тен кер1ктш1пмен
де,жан сулулыгымен де шырайга шырай устеп, есемдйс багын
жайната тускен адамдар бар екен.
Мугалш одан epi поэмадагы кейшкерлерд1 талдау кезшде
унамды каЬармандар шннен Калмак кызы мен Адак мергенд1
бел in алады. Калмак кызын карастырганда, окытушы алдымен
сулу кескшше, акынньщ портрет жасау шеберлггше назар
аудару керек.
-Акын кызды тек аскан Kepiicri еда деп, сырттай тамсанып,
кургак баяндай бермейд!, 6ipep деталь, аз суретпен онын
келбет, рещн жаркыратып ашады:
Сол кыздын он жет1ге келген жасы,
Оралган аш белше колан шашы.
Кап-кара карлыгаштьщ канатындай
Ишген ак мандайда ею касы.
Аш бел! кек шыбыктай солкыдцайды,
Колан шаш бейне ж1бек толкындайды...
...Туткын кыз жауларына жаутандайды,
Кшктщ лагындай колга тускен, (20-21)-деген
жолдарга зер салайык Балалар , мына сауалга жауап ез1рлешк:
"Кыз шашыньщ узындыгын кай сезден, не сез тркес1нен
керем1з"
1S6