제 2 장 - KAIST 기계공학과
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Introduction<br />
⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯<br />
실험소개, 실험실안전<br />
*. 수업 전에 교재를 다운로드 받아서 미리 읽고 수업에 들어오도록 한다. 교재는 학과<br />
홈페이지(http://me.kaist.ac.kr) → "학생지원" 메뉴 안에 있는 "교과목" → 2005 년도<br />
봄학기 시간표 중 "학부" 선택 → "MAE205 기계공학실험" 선택 → "Lecture Note"<br />
에서 다운로드 받을 수 있다.<br />
1. 실험소개<br />
1) 실험별 소개<br />
구분 강의내용 실험/실습내용<br />
1 <strong>장</strong> Introduction 실험소개 및 실험실 안전, 공동 계측<strong>장</strong>비<br />
2<strong>장</strong> 실험계획법, 데이터 통계처리 측정 및 오차<br />
3 <strong>장</strong> Signal Conditioning Filter, Aliasing, OP Amp., R, C<br />
4 <strong>장</strong> 자동<strong>제</strong>어 System Identification, DC 서보모터<br />
5 <strong>장</strong> Sound and Vibration 진동 및 음파<br />
6 <strong>장</strong> 물질의 종류와 특성 질량, 체적, 압력, 성분 등<br />
7 <strong>장</strong> Energy/Work 연료전지에서의 에너지 변환<br />
8 <strong>장</strong> 변형율 스트레인 게이지<br />
9 <strong>장</strong> 기계적 성질 하중, 항복, 파단, 충격에너지, 열처리 등<br />
10 <strong>장</strong> 광학측정 Interferometer, Holography<br />
11 <strong>장</strong> MEMS Microfabrication 등<br />
12 <strong>장</strong> 유속 Jet flow 에서의 피토관/열선 측정<br />
13 <strong>장</strong> 유동저항 및 양력 유동저항, 양력, 압력분포 등<br />
14 <strong>장</strong> 열전달 온도, 열의 이동
2 <strong>제</strong>2<strong>장</strong> 아날로그 신호의 조절<br />
2) <strong>장</strong>비소개<br />
구<br />
분<br />
1 Introduction<br />
2<br />
강의내용 <strong>장</strong>비<br />
실험계획법,<br />
데이터 통계처리<br />
PC, oscilloscope, function generator,<br />
frequency counter, DC power supply,<br />
DMM, DAQ card, (이하 공통<strong>장</strong>비)<br />
PC 10<br />
수<br />
량<br />
재료<br />
10 공통소모재료<br />
3 신호처리 10 OP 엠프, 저항 등<br />
4 자동<strong>제</strong>어<br />
motor set, encoder, D/A encoder<br />
board<br />
5 소음 및 진동, ccelerometer, voice coil, 10 회로부품<br />
6<br />
물질 의 종류와<br />
특징<br />
K-type thermo couple, pressure<br />
transducer, stainless steel 밀폐용기<br />
7 Energy/Work solar hydrogen system 10 증류수<br />
10<br />
10<br />
물, 꿀, 블록, <strong>장</strong>갑, 오일,<br />
액체질소, 시편<br />
8 변형률 jig, strain gage, strain amp, 질량추 10 알루미늄 빔<br />
9 기계적성질<br />
만능재료시험기, Charpy 충격시험기,<br />
경도측정<strong>장</strong>치<br />
10 광학측정 간섭계 실험<strong>장</strong>치, hologram 실험<strong>장</strong>치, 암실 1<br />
11 MEMS MEMS 실험실 1<br />
12 유속측정<br />
13<br />
유동저항 및<br />
양력<br />
14 열전달<br />
원형<strong>제</strong>트, 피토관, 마이크로마노미터,<br />
hot-wire anemometer<br />
풍동, 피토관, 마이크로마노미터,<br />
hot-wire anemometer, selection box<br />
풍동실, 열전대, 열전대형 온도계,<br />
부탄가스 토치<br />
1 시편<br />
크롬마스크, 실리콘웨이퍼,<br />
현상액, 에칭용액<br />
4 Hot-wire I type probe<br />
1<br />
1<br />
Hot-wire I type<br />
probe<br />
묽은염산수용액, 묽은<br />
수산화나트륨용액, 구리봉
3) 실험실 안전<br />
1. 안전 기본<br />
기계공학실험 3<br />
대학교에서의 실험은 학부학생을 중심으로 하여 교육용으로 실험을 할 경우와 석사,<br />
박사과정 학생들이 전문성을 갖고 연구용으로 실험하는 경우로 대별된다. 각 실험과정<br />
의 특수성에 따라서 위험의 종류와 정도가 각각 다르게 생겨날 수 있다. 이를 감안하여<br />
실험과정의 수준에 맞도록 충분한 대책을 세워서 실험이 안전하게 유지되도록 할 필요<br />
가 있다. 그러기 위해서 필수적으로 아래 항목에 대한 안전조치가 이루어져야 한다.<br />
◎ 실험자의 안전행동<br />
◎ 물질 및 재료의 안전취급<br />
◎ 실험기기 <strong>장</strong>치 및 설비의 안전화<br />
◎ 실험실 환경정비<br />
◎ 응급조치 순서<br />
이들 각각의 항목에 대하여 세부적으로 살펴보기로 한다.<br />
가. 실험자의 안전행동<br />
실험이 안전하게 이루어지기 위해서는 실험에 임하는 자신의 안전부터 시작하지 않<br />
으면 안 될 것이다. 안전 책임은 바로 실험하는 자 자신에게 있기 때문이다. 실험자의<br />
행동이 안전하지 않으면 올바른 실험의 성과를 얻기가 어렵게 되고 효율성이 떨어지기<br />
때문이다. 따라서 충분한 안전지식과 경험을 갖고 실험을 행할 필요가 있다. 인간은 누<br />
구나 실수를 할 수 있고 불안전한 요소를 갖고 있다. 그러한 불안전요소들이 어떠한 때<br />
에 어떠한 동기로 유발될 것인가 하는 것은 아무도 <strong>장</strong>담할 수 없다. 항상 완벽을 기하<br />
도록 노력하고 참여하여 잘못된 것을 미리 고쳐간다면 안전한 행동의 경험은 긍정적인<br />
방향으로 쌓여지게 될 것이다.<br />
인간의 행동은 몸의 컨디션에도 좌우된다. 컨디션에 따라서 작은 사고가 날 것도<br />
대형 재해로 발생되는 경우도 있을 것이다. 실험 전에 실험자의 컨디션을 유지하려는<br />
노력이 필요하다. 또한 평소에 안전을 생활화 할 수 있도록 안전 지식을 연마하여 안전<br />
사항이 몸에 밴 상태에서 행동에 옮기는 실험태도가 바람직할 것이다. 그러기 위해서는<br />
지도교수, 조교, 안전 책임연구원의 솔선수범하는 분위기 조성이 선행되고 사전에 실험
4 <strong>제</strong>2<strong>장</strong> 아날로그 신호의 조절<br />
에 따른 위험성에 대한 충분한 안전 정보를 학생들에게 <strong>제</strong>공하여 실천하는 적극적 참여<br />
유도가 필요하다.<br />
나. 물질 및 재료의 안전 취급<br />
실험에 사용하는 화학물질이나 원재료 가운데는 유해위험성을 갖고 있는 물질이 많<br />
다. 뿐만 아니라 다른 물질과 반응 시 화재폭발, 부식, 중독이 되는 위험성도 갖고 있다.<br />
실험물질의 위험성에 대한 안전정보 없이 실험을 하다 보면 원천적으로 불안전 요소가<br />
내재되어 있다고 할 수 있기 때문에 안전한 실험자체가 불가능한 일이라고 말할 수 있<br />
을 것이다. 따라서 실험 전에 실험물질 안전보건에 대한 자료(MSDS)를 입수하여 충분<br />
히 숙지한 후에 실험하는 것이 중요하다.<br />
특히 액체질소의 사용 시에 사용할 만큼(20L)만 구입하여 질소 통에 보관하여 조<br />
금씩 사용하며, 액체를 손으로 만지거나 바닥에 쏟아지는 일이 없도록 주의가 필요하다.<br />
다. 실험기기 <strong>장</strong>치 및 설비의 안전화<br />
실험에 사용되는 각종 실험기기나 설비는 근본적으로 안전화가 되지 않으면 안 된<br />
다. 실험<strong>장</strong>비가운데는 고속회전이나 강한 힘, 예리한 부분의 돌출, 유해광선을 내는 등<br />
<strong>장</strong>비자체가 실험 중에 물리화학적 위험요소를 내재한 것이 많다. 이러한 위험을 전적으<br />
로 실험 당사자의 주의력에만 의존하는 것은 큰 잘못이다. 실험<strong>장</strong>비에는 근본적으로 인<br />
간을 보호할 수 있는 방호<strong>장</strong>치가 부착되어 안전사고를 근원적으로 봉쇄해야 한다. 방호<br />
<strong>장</strong>치가 부착되지 않은 <strong>장</strong>비는 가능하면 안전사고의 위험성에 대한 물리적 대책을 수립<br />
한 후 사용하여야 한다.<br />
(1) 감도와 정밀도가 높은 측정기구는 사용하지 않을 때, 기구의 보호를 위해 스토<br />
퍼(Stopper)나 미세 조정용 나사(예, 분광기)등을 잠근다.<br />
(2) 전원을 사용하는 실험에는 입출 단자의 전압을 확인한다.<br />
(3) 광원으로서 레이저 광을 사용하는 실험에 있어서는 광을 직접 육안으로 보는<br />
것은 위험함으로 절대로 보지 않는다.<br />
(4) 측정기기를 사용할 때에는 정해진 공구를 사용하여야 한다.<br />
(5) 실험 중에는 작업복을 착용하고 안전화를 신도록 하며, 슬리퍼나 샌들 등은 신<br />
지 않도록 한다.<br />
(6) 전기배선작업이 필요한 실험 시에는 규격 전선을 사용하고, 단자 접속은 단자<br />
규격에 맞는 압착공구를 사용한다.<br />
(7) 필요한 <strong>장</strong>소에서는 보호안경 같은 보호구를 착용한다.<br />
(8) 자외선 조사<strong>장</strong>치를 취급하는 경우에 자외선은 살균효과가 있으며 강한 자외선
을 직접 눈에 쪼이면 실명을 할 수도 있으므로 주의해야 한다.<br />
라. 실험실 환경의 정비<br />
기계공학실험 5<br />
(1) 실험대위에는 실험에 사용하는 기구와 필기구만을 두고, 실험에 사용하지 않는<br />
것은 별도의 <strong>장</strong>소에 둔다.<br />
(2) 실내는 깨끗하게 유지하고 음식물을 섭취하지 말고, 금연한다.<br />
(3) 배선 등을 가지고 있는 실험기구는 취급이 쉬운 곳에 둔다. 또, 측정하는 자는<br />
기구의 조작이 쉬운 자세가 되도록 의자의 위치를 정한다.<br />
(4) 실험기구는 실험대 중앙에 세워야 하며, 끝 단에 세우면 낙하의 위험이 있다.<br />
(5) 실험실은 항시 정리․정돈되고 청결한 상태로 유지되어야 작업의 능률이 향상<br />
되고 안전확보에 만전을 기할 수 있다.<br />
바. 응급조치 순서<br />
YES<br />
119 신고<br />
환자발생<br />
환자 상태가 긴급한 상태인가?<br />
NO<br />
의무실(전화: 2175)<br />
혹은 방재센터(전화: 4000)<br />
방재센터(전화: 4000) 관련 부서<strong>장</strong>에게 보고<br />
관련 부서<strong>장</strong>에게 보고