東灣自閉症認知運動 - Contra Costa Health Services

Individualized Education Program (IEP),個人化教育專案 – 列有您子女獨特教
育計劃的文件,內容清楚界定全學年的大範圍目標和具體短期目標、實施這些長短
期目標所需的服務,以及評鑑您子女進度的方法。其中包括兒童目前的表現、達到
長期目標所需的教學和服務。
Individual Family Service Plan (IFSP),個別家庭服務計劃 – 為合格兒童 (出生
至三歲) 及其家人提供早期干預服務的書面計劃。其中包括兒童目前發育程度的報
告,以及符合兒童和家庭獨特需求所需的特定早期干預服務。
Individualized Program Plan (IPP),個人化方案計劃 – 包括服務使用者所確認
目標及達成目標所需行動的書面計劃。計劃發展是由服務使用者、地區中心人員及
其他相關人員完成。
Integration,融合 – 殘障學生與其非殘障同儕混合在教育和社區環境中。
Intervention,干預服務 – 改變個人行為、教育、醫療或健康狀況的設計,或計劃
本身的改變。
Language,語言 – 在人際間溝通所說、或所寫、所用的結構性系統符號,其中包
括音韻、句法和用語。
Lanterman Act,蘭特曼法 – 加州法律,規定發育障礙患者有權得到所需和所選
的服務和支援。目的是要支援法律適用者能在社會上過獨立和有生產力的生活。
LD – 學習障礙 (Learning disabilities)
Least Restrictive Environment (LRE),最少限制環境 – 可提供與非殘障同儕融
合且最能符合學生需求的安排或計劃。
Mainstreaming,回歸主流 – 指安排殘障兒童接受一般發育兒童所參加的教育計
劃。
Master Plan,總計劃 – 實施有特別需求者所需特殊教育服務的州政府計劃。
MH – 多重殘障 (Multiply handicapped)
Occupational Therapy (OT),功能治療 – 由功能治療師所提供的治療或療法,協
助日常生活中有用的身體技能發展。
O & M – 定向與行動 (Orientation & mobility)
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