東灣自閉症認知運動 - Contra Costa Health Services

DHH – 耳聾和重聽 (Deaf and hard of hearing)
Discrete Trial Training (DTT),個別行為訓練 – 以應用行為分析原則為主的特定
訓練方法,將學習簡化分段成小部份,讓兒童更易學懂。可助減少不需要的行為及
鼓勵正面行為。
Due Process,法律保障程序 – 法律原則和實踐,確保兒童受到保證其獲得平等
教育機會應有權利的對待。
Early Intervention Services of Programs,早期干預服務計劃 – 目的是要及早
確定和治療發育問題的方案或服務。
Echolalia,機械模仿言語症 – 直覺地和不自主地重複別人剛說過的字詞或片段。
ESL – 第二語言英語教學 (English as a second language)。
Evaluation,評鑑、評估 – 搜集有關學生學習需求、強項和興趣的資訊。部份評
鑑工作是為了確定學生是否符合資格參加特殊教育計劃和服務。
Expressive Language,表達性語言 – 指溝通想法或問題時所說或所寫的內容。
FAPE – 免費及適合的公立教育 (Free and appropriate public education)
Fine Motor,小肌肉協調動作 – 身體小肌肉的運用,特別指手和手指。
Floor Time,地板活動時間 – 讓兒童和家長積極投入後述過程的方法:運用兒童
自然動機和情緒來培養社交/情緒和認知發展,藉此增進兒童的身心發育和人際關
係。
Gross Motor,大肌肉協調動作 –運用身體大肌肉從事如跑步、攀爬、丟擲和跳躍
等活動。
HI – 聽障 (Hearing imparied)
Home Visit,居家訪問 – 專業人員親自到住家拜訪,與家長討論兒童的進度、示
範活動、分享想法和材料。
IA – 教學輔導 (Instructional aide)
IDEA – 殘障人士教育法案 (Individuals with Disabilities Education Act)
Inclusion,融入 – 將殘障學生安排與一般發育的同齡學生一起。
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