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E' disponibile l'annuario 2011-2012, ricco di - Istituto De La Salle ...

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anno scolastico<br />

<strong>2011</strong>-<strong>2012</strong><br />

Progetto odori<br />

Èstato pensato in<br />

continuità con il lavoro<br />

svolto l’anno precedente<br />

sulla semina e sull’orto.<br />

I bambini hanno preso<br />

consapevolezza dell’importanza<br />

della cura necessaria ad ogni<br />

seme e ad ogni pianta per la loro<br />

crescita.<br />

Scuola dell’Infanzia<br />

<strong>La</strong>vorando sulle <strong>di</strong>verse<br />

tipologie <strong>di</strong> erbe si sono avvicinati<br />

alla natura, alle piante in genere e<br />

alle loro specificità.<br />

Ogni pianta aromatica, oltre a<br />

suscitare un’esperienza olfattiva,<br />

ha offerto ai bambini la possibilità<br />

<strong>di</strong> conoscerne le applicazioni <strong>di</strong><br />

uso quoti<strong>di</strong>ano.<br />

Percorso <strong>di</strong> educazione<br />

religiosa<br />

Ti racconto una storia<br />

Il nostro percorso <strong>di</strong> educazione Religiosa è partito dalla<br />

scoperta <strong>di</strong> un “nuovo” amico: Gesù.<br />

Di lui abbiamo atteso insieme la nascita, conosciuto<br />

episo<strong>di</strong> della vita, ascoltate le sue parole e tratto alcuni<br />

insegnamenti.<br />

Abbiamo scoperto che Gesù non è parte <strong>di</strong> un racconto<br />

fiabesco, ma una persona viva, realmente esistita,<br />

mandato da Padre che ci sta accanto ogni giorno e ci ama.<br />

Abbiamo poi appreso che anche Lui, come noi, aveva<br />

degli amici un po’ speciali chiamati apostoli e che, dopo<br />

aver pre<strong>di</strong>cato i suoi insegnamenti, è morto per noi.<br />

Inoltre abbiamo de<strong>di</strong>cato il mese <strong>di</strong> maggio alla Madonna,<br />

scoprendo cos’è un Rosario, costruendone uno,<br />

memorizzando preghiere e facendo visita alla statua della<br />

Madonnina guidati dalla saggia e accogliente presenza <strong>di</strong><br />

Fratel Piero.<br />

In questo percorso abbiamo utilizzato <strong>di</strong>versi strumenti:<br />

osservazione <strong>di</strong> <strong>di</strong>pinti, lettura e illustrazione delle parabole<br />

e la lettura a voce alta <strong>di</strong> semplici testi.<br />

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