E' disponibile l'annuario 2011-2012, ricco di - Istituto De La Salle ...

parma
Istituto De La Salle
Indice
Istituto
De La Salle
Saluti
pag. 3
Momenti speciali
pag. 7
Asilo Nido
pag. 30
Scuola dell’Infanzia
pag. 32
Scuola Primaria
pag. 34
Scuola Secondaria
pag. 41
Sport
pag. 44
Foto di classe
Fratelli delle Scuole Cristiane
pag. 46
La Salle cresce...
anno scolastico 2011-2012
e noi insieme a lei
1

Orario scolastico
2012-2013
la mia giornata al Nido
7.30-9.00 accoglienza
9.15-9.30 frutta
9.45-11.00 gioco libero e attività didattica
11.00-11.30 igiene personale
11.30 pranzo
12.15-12.45 igiene personale
12.45-13.00 prima uscita
13.00-13.15 gioco libero
12.45-14.30 sonnellino
14.30-15.00 igiene personale
15.00-15.30 merenda
15.45-16.00 tutti a casa!
la mia giornata alla Scuola dell’Infanzia
7.30-9.00 accoglienza
9.00-9.15 appello e momento di preghiera
9.15-9.45 frutta
9.45-11.15 attività didattica
11.15-11.45 gioco libero
11.45 pranzo
12.45-13.00 prima uscita
13.00-13.15 gioco libero
13.15-15.00 sonnellino o attività di gruppo
15.15 merenda
15.45-16.00 tutti a casa!
orario Scuola Primaria
OrariO: lunedì - martedì - giOvedì - venerdì
07.30-08.20 accoglienza
08.20-12.30 quattro ore di lezione
12.30-13.00 pranzo
13.00-13.40 ricreazione
13.40-14.40 quinta ora di lezione
14.40-15.00 ricreazione
15.00-16.00 doposcuola (facoltativo) da ottobre a maggio
16.00-17.00 corsi extracurriculari (facoltativi)
il mercoledì dalle 13.40 al posto della 5ª ora si fa doposcuola fino alle 16.00
il sabato scuola fino alle 12.30
orario Scuola Secondaria 1° grado
OrariO: da lunedì a sabatO dalle 8.05 alle 13.00
07.30-08.05 accoglienza
08.05-13.00 cinque ore di lezione
13.00-13.30 pranzo
13.30-14.00 ricreazione
14.00-16.00 doposcuola (facoltativo)
laboratori di recupero e di approfondimento
il sabato scuola fino alle 13.00
(2ª lingua: spagnolo)

anno scolastico
2011-2012
Direttore responsabile Fratel salvatore greco - Pubblicazione dell’Istituto DE LA SALLE di Parma
saluto del direttore
Saluti e messaggi
Salutiamo anche quest’anno l’uscita dell’annuario,
che sappiamo molto atteso.
Non si tratta di sola memoria fissata in immagini
di classi, cosa per altro che è già simpatica e interessante
per sé, c’è anche la traccia dei tanti spaccati della vita
della scuola.
Queste immagini ci dicono che l’ambiente educativo è
studio, confronto, scambio, comunità, apertura ai territori
circostanti, condivisione di esperienze, scoperta, affetti,
sentimenti, speranze…
L’impaginazione dell’annuario ci offre l’occasione per
tirare le somme e cercare di capire cosa confermare o
potenziare. È normale che sia così, perché la vita della
scuola non finisce alla conclusione dell’anno scolastico
per ricominciare daccapo l’anno dopo. Va avanti tenendo
fisso ciò che è positivo e inserendo tratti di innovazione, in
un’ottica di miglioramento che non può mai esaurirsi.
Che dire quindi? L’anno scolastico 2011-12 è
stato un cammino impegnativo per più aspetti.
Al di là delle conoscenze e della fatica di studiare, ci ha
regalato anche utili esperienze e tante emozioni. E noi
abbiamo fatto del nostro meglio per documentarle.
Ringrazio la Comunità dei Fratelli, il Consiglio di
Amministrazione, tutto il personale docente e non docente,
determinante nel dare supporto al complesso modello
organizzativo e didattico.
Spero che ogni famiglia, sfogliando queste pagine, si
senta orgogliosa di essere parte della nostra scuola.
S.G.Battista De La Salle ci guidi sempre nel delicato
compito di genitori e di educatori.
Fratel Salvatore
2
La Comunità dei Fratelli con il Vescovo Mons. E. Solmi
Consulenza psicopedagogica
La segreteria
La collaboratrice
La portineria
I Docenti

Istituto De La Salle
Progetto pastorale
2012-2013
Carissimi,
il nuovo
progetto di
pastorale per l’anno
2012-13 ha come
titolo CREDIMI.
Credere è un atto di
Fede, e nella Fede
possiamo ritrovare
quella Speranza
che tutti noi tanto
desideriamo. Ritengo
che sia significativo il fatto di riscoprire in questo
lo Spirito del nostro Istituto. Saper vedere in ogni
cosa un evento del desiderio di Dio nei nostri
confronti, oggi diventa ancor più importante ed
essenziale.
È un cammino da compiere accanto ai
nostri ragazzi, per essere per loro e con loro
ricercatori di un Dio vivo e vero, non sepolto dai
nostri interessi ed egoismi.
Dobbiamo far capire e conoscere la vera
realtà di Cristo nella nostra vita, di quanto noi
crediamo in Lui, di quanto noi ci nutriamo di Lui.
È giunto il tempo del cammino insieme, non
legati alle teorie o ai concetti astratti, ma al
vivere di ogni giorno, nel saper sentire sotto di
noi il terreno che ci conduce a Lui, nel saper
respirare l’aria e percepirne il profumo, nel
saper ascoltare la brezza dello Spirito che ci
indica la nuova strada e CREDERE che in tutto
questo c’è l’agire di un Dio non morto ma bensì
risorto e VIVO, prima di tutto in noi e tra di noi.
Oltre a credere in lui io credo anche in voi,
come strumenti nelle mani di Cristo.
Se realmente saremo strumenti, allora il
nostro operare porterà molto frutto.
Fraternamente.
Fratel Achille Buccella
Superiore della Regione Italia
san giovanni battista
de la salle
Nacque a Reims nel 1651, primo nato di dieci fratelli.
Il padre Louis era un nobile giurista e la madre
Nicole era della famiglia dei Moët, conosciuta
anche oggi per il famoso champagne.
Seguì la vocazione religiosa, studiando al seminario e alla
Sorbona.
A 16 anni era canonico della Cattedrale di Reims e a 27
sacerdote.
Per incarico del Vescovo si occupò delle scuole parrocchiali
e nel 1684, dopo aver rinunciato al titolo di canonico e aver
distribuito ai poveri i suoi beni, fondò la Congregazione dei
Fratelli delle Scuole Cristiane che fu la prima congregazione
maschile costituita esclusivamente da laici.
In un tempo in cui l’istruzione era privilegio di pochi, egli
aprì scuole gratuite per i figli dei poveri e degli artigiani,
scuole professionali e domenicali, convitti e istituti per
ragazzi di strada.
Convinto che una buona scuola dipendesse da buoni
maestri, ai suoi “Fratelli” diede una regola che li impegnava
totalmente all’educazione. Nel 1685 istituì la prima vera
scuola per insegnanti.
Ben presto le sue scuole si diffusero in tutta la Francia,
mentre il Fondatore continuava la sua opera pedagogica
perfezionando le regole dell’Istituto e scrivendo opere di
catechesi e di ascetica per i suoi maestri religiosi e anche
un galateo per gli alunni.
Consumato dagli stenti e dalle fatiche, morì a Saint Yon,
vicino Rouen, il Venerdì Santo del
1719, poche settimane prima del suo
sessantottesimo compleanno.
Fu proclamato santo da papa Leone
XIII nel 1900 e dichiarato patrono
degli educatori da papa Pio XII nel
1950. Le sue spoglie sono venerate a
Roma presso la Casa Generalizia della
Congregazione, dove furono traslate
nel 1937.
3

anno scolastico
2011-2012
messaggio del vescovo
per inizio anno scolastico
Carissimi
ragazzi e ragazze, a voi per primi,
vorrei rivolgermi con questo
biglietto di auguri per il nuovo anno
scolastico. Vorrei usare parole
semplici, che incontrino i più
piccoli che entreranno per la prima
volta alla scuola dell’infanzia, fino a
raggiungere i ragazzi e le ragazze
più grandi, che nel corso dell’anno
vivranno tappe importanti come
diventare maggiorenni, pensare
al loro futuro professionale o
universitario. Spero che a scuola
possiate sentirvi accolti e amati.
Tra i successi e gli insuccessi,
tra i giorni allegri e i momenti di
noia, vorrei che sentiste, almeno
qualche volta, che la scuola ci
Saluti e messaggi
tiene a voi e che esiste per voi.
Mi piacerebbe che un appello, tra i
tanti che udirete nel corso dell’anno,
vi suonasse all’improvviso come
una chiamata: una chiamata a
conoscere il mondo; una chiamata
a fare la prima esperienza di
costruire una comunità; una
chiamata all’incontro e al dialogo
tra culture diverse; una chiamata
a regalare alla scuola, al paese, al
mondo la novità che ciascuno di
voi è.
Come non estendere il mio
augurio a tutti gli adulti che per i
bambini e i giovani spendono le loro
giornate e la loro professionalità?
4
Augurio che in modo particolare
rivolgo a quanti in aula esercitano
direttamente il compito educativo:
enorme responsabilità, inevitabile
intreccio di fatiche e gioie, ma
anche singolare privilegio. A
maestre, maestri e docenti tutti
auguro di conservare la voglia di
conoscere, di non stancarsi mai
di invitare i giovani a puntare in
alto, di ricevere la ricompensa
impagabile di assistere al miracolo
di vedere crescere un giovane
come persona completa.
† Enrico Solmi
Vescovo di Parma

Istituto De La Salle
Organigramma
anno scolastico 2012-2013
COmunità Fratelli
direttore:
fr. Salvatore Greco
vice direttore: fr. Piero Spagnolini
fr. Felice Verbenesi - fr. Andrea Biondi
COnsigliO di amministraZiOne
COOPerativa “la salle”
Presidente:
Fabrizio Ferri
serviZi generali
responsabile:
fr. Andrea Biondi
sCuOla Primaria
Coordinatore:
fr. Salvatore Greco
vicario:
fr. Andrea Biondi
aCCOmPagnamentO
PsiCOlOgiCO
Coordinatrice:
Esposito Assunta
COnsigliO di direZiOne
fr. Salvatore Greco - fr. Andrea Biondi
Borrini Francesco Saverio - Ferri Fabrizio
Ravanetti Franco - Bernuzzi Monica
Del Favero Alessandra - Lombardo Maria Loretta
direZiOne istitutO
direzione generale:
fr. Salvatore Greco
vicario:
fr. Andrea Biondi
COllegiO dOCenti
uniFiCatO
sCuOla inFanZia
Coordinatore:
fr. Salvatore Greco
vicaria:
Del Favero Alessandra
sCuOla seCOndaria 1°
Coordinatore:
fr. Salvatore Greco
vicaria:
Lombardo Maria Loretta
Famiglia lasalliana
Presidente:
Coghi Pietro

Palazzo Scutellari
bitare nella storia

Intervento di restauro
di Palazzo Scutellari a
Parma.
L’intervento di restauro
prevede la realizzazione
di uffici al piano terra ed
appartamenti ai piani
superiori, con un’ampia
varietà di soluzioni, dal
bilocale all’appartamento
signorile di grandi
dimensioni, con possibilità
di disporre di sottotetti e di
ampie terrazze.

Abitare nella Storia
Palazzo Scutellari è a soli 50 metri dal
Duomo, una delle più alte espressioni
dell’architettura romanica emiliana.
Insieme al Battistero e al Palazzo
Vescovile, la Cattedrale è il cuore antico
della città, un angolo di Medioevo
unico e suggestivo. Poco più distante
sorge la cinquecentesca chiesa di San
Giovanni Evangelista, dove le opere di
Parmigianino e Correggio stupiscono
gli appassionati d’arte di tutto il
mondo, senza contare gli altri “tesori”
cittadini, come la Camera di San Paolo,
la chiesa della Madonna della Steccata,
il Teatro Regio e il Palazzo della
Pilotta. Risiedere nell’antica residenza
dei Conti Scutellari significa vivere nel
cuore della storia.

Il fascino di vivere
il centro storico con tutti
i servizi a portata di mano
Abitare nel cuore pulsante della città
significa avere a disposizione tutti i servizi
più importanti: negozi, mezzi pubblici,
uffici, senza contare la possibilità di
potersi spostare facilmente, sia a piedi che
in bicicletta. Ma non è tutto. Il progetto di
restauro conservativo dell’impresa Mingori
Costruzioni prevede anche la realizzazione
di autorimesse interrate e di posti auto nel
grande cortile interno. In questo modo i
residenti di Palazzo Scutellari potranno
godere di tutti i vantaggi del vivere in
centro e in più avere a disposizione la
propria auto in ogni momento.
Storia, Design
e nuove tecnologie
Il fascino della residenza di un’antica
famiglia nobile, una contemporanea
interpretazione del design degli esterni nel
rispetto dei canoni storici degli edifici e
tutti i comfort delle nuove tecnologie fanno
di Palazzo Scutellari un luogo da sogno in
cui abitare, grazie anche alla sua posizione
unica: a 50 metri da Piazza Duomo. Oltre
riportare il complesso alla sua coerenza
architettonica e tipologica originale,
l’intervento punta a integrare tutti gli
elementi necessari alla nuova destinazione
d’uso e alle esigenze della vita moderna:
possibili automazioni domotiche, impiego
di materiali a basso impatto ambientale,
come il legno, e l’attenzione al risparmio
energetico.

Tipologie diverse per esigenze diverse
Il restauro prevede la realizzazione di
appartamenti ai piani superiori, oltre
alle possibilità di ricavare uffici al piano
terra, con un’ampia varietà di soluzioni,
dal bilocale all’appartamento signorile di
grandi dimensioni.
Il progetto prevede anche la possibilità di
disporre di sottotetti e di ampie terrazze e
la realizzazione di autorimesse interrate e
di posti auto nel grande cortile interno.
L’ex chiesa di San Nicolò, di cui si ha
notizia a partire dall’anno 1183, diventerà
un vero gioiello, unico nel suo genere e non
solo per Parma. Ridotta ad uso profano nel
1811 si apre ora ad un nuovo capitolo della
sua storia, dove restauro conservativo ed
intuizione architettonica dell’abitare, si
fonderanno per farla diventare un nuovo
“tempio domestico”.
L’ex chiesa di San Nicolò, una
vera e propria “villa in città”
CASA DEI FRATELLI - Appartamento B3 con terrazza, mq.193 ca.
PALAZZO SCUTELLARI - Piano nobile, appartamento A9 mq. 262 ca.
CASA DEI FRATELLI - Mansarda, appartamento B6 con terrazze, mq. 5 ca.

Dal XV Secolo ai giorni
nostri
Alloggiamento militare, residenza
della nobile famiglia Scutellari, istituto
scolastico: nel corso dei secoli il complesso
che si affaccia sul vicolo omonimo e strada
Sant’Anna ha svolto una parte importante
nelle storia di Parma. E continuerà a farlo,
grazie all’intervento di restauro curato
dall’impresa Mingori Costruzioni.
I conti Scutellari, originari di Reggio
Emilia, arrivarono a Parma nel XV secolo
e dal 1525 si stabilirono nei pressi della
cattedrale. Proprietari di diversi terreni
nei dintorni della città, in particolare
a Vicomero, gli Scutellari prosperano
nel cuore della città: Jacopo Scutellari
(1543- 1590), ad esempio, per la sua
abilità di medico, venne chiamato a corte
dall’imperatore Rodolfo II. Gli studi
sui dottori della chiesa di Maria Stella
Scutellari (1648- 1702), religiosa e
studiosa, suscitarono grande interesse fra
i contemporanei.
Nel giardino del palazzo, che nel 1700
venne abbellito da un cortile interno e
da un ampio giardino, Guido Ascanio
Scutellari (1711 - 1800) compose le
poesie che gli permisero di entrare
nell’Arcadia parmense.
Nell’800 il declino della famiglia portò

all’acquisizione del palazzo da parte
dell’istituto dei Fratelli De La Salle, che
ne fecero la sede della loro scuola fi no ad
oggi.
Una residenza prestigiosa
Palazzo Scutellari, come molte residenze
nobiliari, aveva la tipica struttura
rinascimentale a tre piani ed era dotata,
almeno dalla seconda metà del 1700, di
un cortile interno e di un ampio giardino.
Con l’arrivo dei religiosi, la costruzione
subì numerose modifiche rispetto al
progetto originario, per adattarla alle
attività scolastiche. Nel 1866 venne
costruito il portico che si affaccia su Borgo
Jan, mentre nel 1898 venne aggiunto
un piano, che tuttavia ha mantenuto lo
schema distributivo delle proporzioni
originarie.
A causa dei bombardamenti nella
Seconda Guerra Mondiale, un’ala venne
demolita e una delle due facciate con il
doppio ordine di logge venne ricostruita.
Il piano terra e una parte del primo piano
conserva ancora alcune volte originali.
Originale anche lo scalone principale. Ai
piani alti i corridoi si sviluppano attorno
all’elegante loggiato su cui si affacciavano
le aule.

MINGORI COSTRUZIONI
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anno scolastico
2011-2012
Il 5 febbraio 2012 il Signore
ha voluto vicino a sé Fratel
Piergiorgio ed egli se n’è
andato senza disturbare nessuno,
in punta di piedi, come è vissuto.
Un uomo di fede, un vero maestro
di vita: ha saputo incarnare la figura
dell’educatore, quale è uscita dalla
mente e dal cuore di S.G.B. De La
Salle, capace di guidare i ragazzi
e le loro famiglie nell’impegno
spesso non facile della vita sociale
e cristiana.
Ha saputo valorizzare i talenti
di cui il Signore lo aveva dotato:
la vivace intelligenza, il pacato
conversare, la larga cultura che
sapeva distribuire, giorno dopo
giorno, nella prestigiosa carriera
di professore, meritandosi
incondizionata stima.
Sapeva stare tra la gente,
serbava sempre una parola
buona per tutti, un sorriso un
incoraggiamento.
Sentiamo fortemente di aver
perso una persona cara, uno di
famiglia, un educatore dalla faccia
buona, ricca di umanità, pieno
di cuore, di gioiosa e delicata
presenza.
La biografia di Fratel Piergiorgio
è densa dei servizi educativopastorali
da lui resi nella varie
scuole (Viareggio, Grugliasco,
Rivalta, Tripoli, Spin di Romano,
Milano, Roma, Torino e Parma)
dove ha vissuto e ha lasciato un
grande ricordo nel cuore di tanti
che hanno condiviso con lui un
tratto della propria vita.
Ringraziamo Fr. Piergiorgio per
quello che è stato, per quanto ha
fatto anche qui a Parma, al Don
Gnocchi prima e al La Salle poi.
Se qualche traccia di umana
fragilità è rimasta in lui, preghiamo
perché sia perdonata e possa
entrare a contemplare la bellezza
del volto di Dio.
Nello stesso tempo gioiamo
perché, avendo vissuto in mezzo
al mondo nello spirito autentico
di chi attende con perseveranza
Colui che viene, ora, ne siamo
certi, gode della compagnia dei
santi e intercede per noi.
Momenti speciali
Ricordo di fratel
Piergiorgio mantia
(Malo 24-04-1938 • Torino 05-02-12)
7

Istituto De La Salle
san guido maria Conforti:
un santo in casa nostra
Parlare di Mons. Conforti
in poche righe è molto
riduttivo.
Mi limito a pochi ricordi, direi di
famiglia, legati al nostro istituto
e alla nostra Associazione, scritti
e tramandati dai vari Fratelli che
lo hanno conosciuto. Il primo
incontro di Mons. Conforti con i
Fratelli delle Scuole Cristiane risale
alla sua fanciullezza quando nel
1874, bambino di 4° elementare,
inizio la frequenza nella scuola
allora situata in Borgo delle
Colonne negli ambienti che Mons.
Battei lasciò ai Fratelli perché
continuassero l’insegnamento in
Parma. L’anno seguente, 1875,
i Fratelli acquistarono il palazzo
Scutellari ove il piccolo Guido
frequentò la 5° elementare per
poi entrare in seminario. Furono
solo due anni di frequenza ma…
quanto mai significativi.
Gli ambienti della scuola posta
in Borgo delle Colonne erano di
fronte alla chiesa della Madonna
della Pace. È lì che il piccolo Guido,
venendo a scuola, pregava davanti
al grande crocefisso. “Io guardavo
lui e lui guardava me e pareva
che mi dicesse tante cose” disse
più volte il Santo.
Gesù parlando al suo cuore gli
infuse la vocazione sacerdotale.
Il 17 giugno 1923, dinanzi a
numerosissimi ex allievi convenuti
nel cortile della scuola per la
benedizione della bandiera
dell’Istituto disse “Ricordo con
vera commozione gli anni
giovanili trascorsi nella scuola
dei Fratelli; qui io ricevetti i
primi germi di quella vocazione
che mi condusse al sacerdozio
e alla cattedra episcopale”.
Ricordava sempre i suoi insegnanti
specialmente F. Crispino. “Io sono
stato come voi alunno dei Fratelli
e mi ricordo ancora adesso
delle riflessioni e dei catechismi
che faceva il mio caro maestro
Fratel Crispino”. Mons. Conforti
era contento quando poteva
venire nel nostro istituto. Nelle
visite numerose e cordiali che egli
faceva, riviveva la sua fanciullezza,
parlava ai ragazzi dei giochi di quei
tempi con ardore e gioia come se
fosse ancora partecipe.
Si interessava della scuola ad era
sempre pronto per un sostegno
finanziario. Il desiderio del santo
Vescovo era quello di coinvolgere
il più possibile i Fratelli in attività
catechistiche e educative.
8
Ne ricordo due. Nel 1923 fece
grande pressione presso i Fratelli
perché aprissero in Parma l’istituto
tecnico e fece anche ripetute
richieste ai nostri Superiori per
avere alcuni Fratelli da mandare
missionari in Cina.
Nel 1888 volle essere il primo
a tessere le lodi del Fondatore in
occasione della sua beatificazione
e nel 1925 celebrò il solenne
pontificale nella chiesa abbaziale
dei Benedettini in occasione della
canonizzazione di San Giovanni
Battista De La Salle. Non si può
dimenticare che Mons. Conforti
fu un grande benefattore e
sostenitore del nostro istituto che
in Parma visse (finanziariamente)
momenti molto critici. Ci sono tanti
altri ricordi belli e toccanti legati
alla presenza del Santo Vescovo
nella nostra scuola e alla stima
che ha sempre dimostrato ai
Fratelli, ma credo bastino questi
pochi per legarci affettivamente a
lui e per chiedere sempre la sua
benedizione sulla nostra scuola.
Fratel Piero

anno scolastico
2011-2012
Momenti speciali
gruppi di animazione
Ideali, iniziative, riflessioni,
incontri, progetti, escursioni,
sport e cultura
Famiglia lasalliana
(Presidente coordinatore: Pietro Coghi)
Condivisione del carisma e del progetto
educativo lasalliano. Svolge un’azione di
coordinamento delle varie attività.
Cooperativa dei genitori
(Presidente coordinatore: Fabrizio Ferri)
Attraverso un Consiglio di Amministrazione
si interessa della gestione economica della
scuola.
Consiglio di istituto
(Presidente: Gabriele Zecca)
È formato dai rappresentanti eletti dei genitori
e dei docenti.
associazione ex-allievi
(Presidente: Massimo Zecca)
Intende proseguire e approfondire la
formazione ricevuta a scuola.
gruppo mamme lasalliane
(Coordinatrici: M. Simona Cavalieri - Elena
Sgalambro)
Con un tocco femminile collabora fattivamente
a tutte le iniziative e attività scolastiche.
associazione culturale la salle
(Coordinatrice: Sig.ra Francesca Magri)
Promuove eventi culturali per alunni e genitori.
gruppo escursionistico la salle
(Responsabile: Sig. Saverio Borrini)
Propone escursioni in mezzo alla natura
sci Club la salle
(Presidente: Michele Bellino)
Propone week-end sulla neve e attività
sciistiche
Polisportiva la salle
(Presidente: Alessandro Cobelli)
Organizza alcuni corsi sportivi all’interno della
scuola
associazione volontariato
amici de la salle
(Presidente: Paolo Bertazzo)
Si impegna a promuovere e a sostenere tutte
le iniziative e le attività della scuola.
9

Istituto De La Salle
mamme lasalliane
Care mamme lasalliane,
anche quest’anno abbiamo seguito i nostri figli e li abbiamo
visti crescere insieme in un ambiente
sereno e accogliente. Per noi il tempo è volato tra colazioni,
mercatini, biscotti e torte.
Tra una festa e l’altra abbiamo raccolto fondi sufficienti per
dare un aiuto a tre realtà molto diverse
tra loro, ma ugualmente importanti per i bambini : la scuola
lasalliana di Pompei, il progetto Arianna per i nostri ragazzi
con problemi di dislessia e il Centro di Aiuto alla Vita di
Parma.
Intanto noi siamo cresciute di numero e abbiamo formato un
gruppo sempre aperto, eppure unito dal
desiderio di partecipare e contribuire alla vita colorata di
questa scuola.
Grazie a tutte perché fare insieme questo tratto di cammino
è stato talvolta faticoso, ma sempre bello.
10
Una mamma lasalliana

anno scolastico
2011-2012
scuola aperta
L’Istituto La Salle si
apre al pubblico…
ed è festa!
Sabato 19 novembre
2011 l’apertura della
scuola è andata alla
grande: tanti piccolini
provenienti dalle scuole
d’infanzia e i ragazzi
di quinta primaria
accompagnati dai loro
genitori si sono mescolati
ai nostri ragazzi che li
attendevano nelle classi, in
palestra e presso gli stand
allestiti in cortile per un
cordiale benvenuto.
Momenti speciali
La scelta della scuola è
un momento importante
per ogni famiglia che
si accinge a valutare in
quale direzione impostare
il proprio futuro. Per
questo la nostra scuola si
è aperta, come ogni anno,
al territorio, permettendo
11
così a tutte quelle persone che ancora non
ci conoscono di entrare nella struttura per
visitarla e per informarsi sull’offerta formativa.
Le famiglie invitate hanno avuto la possibilità
di sperimentare dal vivo, in un clima di giochi
e colori, l’ambiente della scuola e la sua
organizzazione.
La giornata ha riscosso grande successo
grazie alla stretta collaborazione fra docenti,
genitori e alunni che si sono messi a
completa disposizione.
Sono state organizzate una serie di attività:
gli stand gastronomici autunnali, la mostra
di lavori di educazione artistica, le partite di
calcio e pallavolo e il laboratorio musicale con
l’orchestra dei vari strumenti.

Istituto De La Salle
Festa
dell’accoglienza
12
2011-2012
Come di consuetudine, anche
per questo nuovo anno
scolastico, la scuola ha dato
ufficialmente il benvenuto ai bambini
di prima elementare durante la “Festa
dell’accoglienza”. Le insegnanti ci hanno
stupito grazie ad una bellissima iniziazione
“alfabetica”: ogni bambino, al termine
della Santa Messa, mostrava a tutta la
platea vocali e consonanti di polistirolo
fissate ad un bastoncino. Le varie lettere
andavano a formare, a sorpresa, una
frase augurale in cui si parlava della gioia
di stare insieme nell’iniziare una nuova
avventura: “Insieme per imparare cose
nuove con curiosità e gioia”.
Sono state le insegnanti stesse a
consegnare ai nuovi alunni i vari simboli
alfabetici, in un gesto emblematico che
potesse far intravedere quella che è la
magia dell’apprendimento della lettura
e della scrittura. I bambini tutti insieme
hanno gradualmente composto una
frase propiziatoria nello stesso modo
in cui, sempre tutti insieme, hanno
cominciato ad esistere come gruppo,
come classe pronta per la nuova lunga
impresa scolastica.

anno scolastico
2011-2012
22/09/2012
Festa degli ex
alunni
di Massimo Zecca (Presidente dell’associazione Ex Allievi
De La Salle di Parma)
L’associazione Ex Allievi De La Salle di Parma
raccoglie tutti coloro che hanno frequentato
la scuola dei Fratelli. Il momento per
ritrovarci insieme con i Fratelli ogni anno è la Festa
che si svolge a novembre. Lo scorso anno alla nostra
Festa abbiamo avuto la presenza del nuovo Direttore,
Fratel Salvatore, e del nuovo visitatore della provincia
Italia, Fratel Achille. Di fronte a una folta schiera di
Ex Allievi abbiamo donato alla scuola una Borsa di
Studio, a favore di una famiglia bisognosa anonima,
intitolata all’indimenticabile Fratel Benigno che con
tanta dedizione ha accompagnato caparbiamente e
con il cuore l’associazione Ex Allievi.
Oltre alle tradizionali iniziative che il Consiglio
direttivo ha sostenuto e realizzato (Festa annuale Ex
Allievi, Messa di Mezzanotte della Vigilia di Natale,
raccolta fondi per la Borsa di Studio) quest’anno sono
state organizzate due serate che avevano lo scopo
di far ritrovare tra le mura amiche della scuola le
“terze medie” uscite negli ultimi 6-7 anni. L’idea di
Fratel Andrea ha riscosso successo, e gli Ex Allievi
giovani sono accorsi numerosi e, dialogando tra una
pizza e un bombolone, hanno terminato la serata con
una partita di pallavolo. All’incontro sono pure arrivati
gli insegnanti, e qualche
lacrimuccia… è scivolata
senza lasciar traccia.
Ancora una volta “la
voglia di ritornare al La Salle”
da parte degli Ex Allievi e
l’accoglienza sincera da
parte dei Fratelli hanno dato
una lezione di vita a tutti.
Momenti speciali
13

Istituto De La Salle
Concerto di natale
Il primo appuntamento
dell’anno, che ha colorato
il periodo natalizio, è stato
quello del “Concerto di
Natale” che è stato eseguito
in parrocchia, presso la casa
di riposo “Gulli” e nella nostra
palestra. I ragazzi, guidati dalla
bravura e dall’entusiasmo di
Fratel Andrea si sono esibiti in
una serie di brani natalizi tra i
più famosi: White Christmas,
Feliz Navidad, Happy Day,
Adeste fideles…
Il palco è stato circondato da
fasci di luci colorate e da effetti
speciali.
Al termine il coro è stato
inondato da una strabiliante e
inaspettata nevicata artificiale.
Una serata davvero
emozionante!
Passione, voglia di cantare, talento
si sono fuse insieme nelle voci dei
nostri alunni del coro “La Salle”.
14

anno scolastico
2011-2012
Momenti speciali
15

Istituto De La Salle
natale
Tutti gli alunni della scuola
elementare hanno celebrato
un “Natale nel mondo” grazie ad
una rappresentazione teatrale alla quale
tutti i genitori sono stati invitati.
Ogni classe corrispondeva ad un
paese diverso e quindi a tradizioni
natalizie diverse le quali venivano
illustrate con canti, recitazioni o danze.
Il progetto è stato realizzato con
l’imprescindibile collaborazione delle
insegnanti di Educazione Musicale ed
era in linea con “il Cammino” tema della
Pastorale 2011/2012. Cammino inteso
come viaggio nel mondo alla scoperta
di usi e costumi diversi nell’ambito delle
celebrazioni natalizie e come percorso
di crescita e maturazione che ogni
alunno compie all’interno della scuola
in compagnia di amici ed insegnanti.
16

anno scolastico
2011-2012
Momenti speciali
17

Istituto De La Salle
settimana
bianca
2012
Siamo stati quasi in 300 in Val
Senales tra bambini e ragazzi,
insegnanti e genitori.
Un’esperienza validissima per lo
sviluppo dell’autonomia personale degli
alunni, un’occasione per familiarizzare
e stabilire relazioni interpersonali
significative tra i partecipanti di ogni età.
L’albergo che ci ha ospitato, tutto per
noi e a pochi metri dalle piste di sci, si è
rivelato ideale.
Le giornate, nonostante seguissero
sempre lo stesso ritmo delle 3 ore
di lezione di sci la mattina e quelle
facoltative del pomeriggio, sono state
animate ogni giorno da nuove sfide
personali e di gruppo, da momenti
di svago, di divertimento e anche di
apprendimento.
Insomma, era impossibile annoiarsi!
Un plauso per il buon funzionamento va
fatto in primo luogo agli organizzatori
che con mesi d’anticipo, basandosi
sull’esperienza degli anni precedenti,
hanno pianificato ogni dettaglio.
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anno scolastico
2011-2012
Momenti speciali
Quaresima
19
Il Progetto comune a tutte le classi per questo
anno scolastico 2011-12 ha avuto come titolo
“Cammina alla mia presenza: condividi la
strada”.
La metafora del cammino è spesso utilizzata per
indicare la nostra vita e tutti in qualche modo ne
conosciamo la fatica e le difficoltà, gli ostacoli e la
stanchezza, i panorami stupendi che all’improvviso
si aprono e le gole buie nelle quali a volte ci capita di
infilarci.
Per aiutare a vivere in modo più consapevole il
cammino quaresimale, i docenti hanno proposto
questi appuntamenti:
• la celebrazione delle Ceneri nella
Parrocchia di S. Andrea in Antognano;
• alle ore 8.40 di ogni sabato la recita delle lodi
nella cappella dell’istituto;
• sabato 17 marzo alle ore 11.00 incontroriflessione
per i genitori tenuto dal nostro
vescovo s. ecc. mons. enrico solmi;
• il 27-28-29 marzo in mattinata le confessioni
per gli alunni;
• martedì 3 aprile precetto pasquale: S. Messa
in parrocchia.

Istituto De La Salle
Carnevale di tutte le classi
20

anno scolastico
2011-2012
Momenti speciali
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Istituto De La Salle
il concerto
di primavera
Il concerto di Primavera, che si è svolto il 21 aprile,
ha visto l’esecuzione di brani tratti dai più bei musical
di tutto il mondo: Cat s, Mary Poppin’s, Sirenetta,
Mamma mia, Sister Act …
Un repertorio vario e divertente che ha fatto sicuramente
meritare gli applausi dei presenti.
Lo spettacolo è riuscito molto bene grazie anche
all’indispensabile lavoro del gruppo di volontariato, a cui
esprimiamo riconoscenza, che ha allestito la palestra.
Ad accogliere i genitori, gli amici e i parenti dei ragazzi
e a presentare i vari brani musicali sono state
le mitiche e spigliate presentatrici: Maestra Carlotta e
Maestra Arna.
Attraverso una simpatica e veloce metamorfosi si
sono letteralmente messe nei panni di noti personaggi:
Anastasia e la nonna, Deloris, Mary Poppin’s, Blue
Brothers… suscitando meraviglia, sorrisi e apprezzamenti.
Per partecipare alle attività del coro è possibile iscriversi
ed essere presenti alle prove che si svolgono il mercoledì
dalle 13,30 alle 14,30.
Il coro è aperto ai bambini e ai ragazzi di età compresa
tra i 6 e i 13 anni.
Partendo dalla premessa che nessuno è stonato, chi
dimostra di applicarsi nella tecnica e di avere le qualità
per cantare in coro, può entrare nel gruppo.
22

anno scolastico
2011-2012
Come salvare un bambino
dal soffocamento
Gli incontri preparati
dagli istruttori della
Croce Rossa si sono
svolti nella salone del pianterreno
e hanno coinvolto in date diverse
più di 100 genitori.
L’inalazione accidentale di cibo
o piccoli giocattoli è un evento
che riguarda particolarmente
i bambini della fascia d’età
compresa tra i 12 e i 36 mesi.
Sono stati illustrati i movimenti
essenziali per salvare la vita
FOtO
incontri sulla dislessia
Gli incontri sulla dislessia, che hanno
visto una buona partecipazione
di genitori, sono nati dalla
collaborazione tra la nostra scuola e
Canalescuola, agenzia di formazione
specializzata sui disturbi dell’apprendimento.
La prima serata ha avuto una funzione
introduttiva mostrando le problematiche
legate alla dislessia attraverso la visione
del film “Stelle sulla terra” e l’intervento
iniziale del dott. Andrea Corsini, referente di
Canalescuola.
Il secondo incontro è stato animato dalla
presenza della dott.ssa Trifirò, psicoteraputa
esperta nella psicologia evolutiva di giovani
e ragazzi, collaboratrice della prof.ssa Caron
dell’Università di Parma. Il dott. Girardi,
referente di Canalescuola ha terminato
l’incontro parlando di software e strategie
didattiche applicabili a scuola e a casa per i
giovani dislessici.
Momenti speciali
di un bambino attraverso
specifiche illustrazioni
e le proiezioni di filmati
concordemente a simulazioni
di disostruzione sui manichini:
poche e semplici regole da
seguire, ma che possono
rivelarsi un “salvavita” per i
bambini.
Tanti ringraziamenti alle
guide della Croce Rossa per la
generosa disponibilità.
internet sicuro
Nell’ambito dell’attività culturale e didattica del
nostro Istituto, sono stati organizzati degli
incontri, rivolti sia agli alunni che ai genitori, sulle
insidie della Rete Internet e sull’utilizzo sicuro di questi
indispensabili e utilissimi mezzi.
Il dibattito, coordinato dal Comandante Marcello Zanni, è
stato introdotto partendo dalle motivazioni che spingono a
controllare quotidianamente tutti i mezzi di comunicazione
e di internet.
Gli Ufficiali hanno posto molta importanza sulle relazioni
virtuali che si hanno in internet, soprattutto utilizzando i
principali social network, perché questi, spesso, traggono in
inganno sulle conoscenze che si concretizzano on line.
Inoltre hanno fatto una panoramica sulle probabili
problematiche che possono essere riscontrate navigando
in internet, in primis gli attacchi da virus o dagli hacher,
o ancora da persone che vogliono approfittarsi
dell’immaturità dei ragazzi. Numerosi gli interventi dei
presenti, che incuriositi e attratti dalla tematica, hanno
esposto diverse domande e spunti di riflessione.
Soddisfatti per la riuscita dell’iniziativa, ringraziamo
sentitamente il Comandante della Polizia Postale per la
disponibilità e ci auguriamo che questi incontri possano
ripetersi il prossimo anno.
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Istituto De La Salle
giochi lasalliani
interni
I “Giochi Lasalliani interni”
costituiscono un momento privilegiato
della nostra attività scolastica.
Curati dal Prof. di Educazione Fisica
Bonini Francesco, favoriscono
l’avviamento alla pratica sportiva
intesa come capacità di impegnarsi
personalmente per raggiungere
un obiettivo preciso, cercando, per
questo, di superare ansie e /o paure
legate al momento della gara.
Durante due mattinate
(una per l’infanzia e la primaria e l’altra
per la secondaria) tutti gli alunni
(dai 5 ai 13 anni) sono chiamati
a cimentarsi in varie gare:
corsa, salto in lungo,
lancio del peso e del vortex.
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anno scolastico
2011-2012
Momenti speciali
giochi lasalliani
di Paderno
25
Durante i tre giorni trascorsi
a Paderno del Grappa non c’era aria di
competizione, ma tanta voglia di stare
insieme, di divertirsi, di confrontarsi con
gli altri e fare amicizia con loro.
Certo il ricco medagliere che abbiamo
portato a casa ci ha riempiti di
soddisfazione, ma lo stare insieme è
stata la cosa più importante.
Questi i più significativi risultati raggiunti:
10 medaglie d’oro, 4 d’argento e 11 di
bronzo.
Terzo posto al torneo di pallavolo.

Istituto De La Salle
18/05/2012
la salle daY
Sabato 18 maggio si è celebrato il “La Salle
Day”, ricorrenza tesa a rendere omaggio al
Patrono di tutti gli educatori: San Giovanni
Battista de La Salle.
Il giorno precedente ci siamo recati presso la
parrocchia per celebrare la Santa Messa in onore del
Fondatore dei Fratelli delle Scuole Cristiane.
Alle ore 9.00 si è svolto il concerto del Complesso
Bandistico “Bartolo Longo-Città di Pompei”, formato
dagli allievi dell’omonimo istituto con sede a Pompei.
La banda, diretta dal maestro Francesco Federico, è
stata fondata nel 1894 dal Beato Bartolo Longo ed è
composta da 71 elementi.
Oltre alle manifestazioni religiose del Santuario e civili
del Comune di Pompei, il Complesso Bandistico suona
in tutta Italia in numerose manifestazioni in cui viene
invitato.
Ospiti graditi della nostra città, hanno brillantemente
eseguito brani di Verdi, alcuni inni e canzoni napoletane.
Alle 10 hanno avuto inizio i giochi; al termine gelato
per tutti e partita di calcio fra gli ex alunni.
26

anno scolastico
2011-2012
saggio d’orchestra
Brillante
affermazione
dell’Orchestra
della nostra scuola nel
saggio eseguito al termine
dell’anno scolastico.
I giovanissimi musicisti
hanno conquistato il
pubblico, eseguendo
con indiscutibile bravura
diversi brani di Morricone e
Schubert. Vari gli strumenti:
arpa, batteria, flauto
traverso, basso elettrico,
clarinetto, sax, chitarra,
tromba, violino, violoncello
e pianoforte.
Il riconoscimento ottenuto
premia l’impegno di tutti
Momenti speciali
i giovani allievi nel corso
dell’anno, la loro bravura e
disponibilità a mettersi alla
prova e ripaga il paziente
lavoro dei docenti.
Il pubblico presente
ha manifestato grande
apprezzamento con
scroscianti applausi ed il
Direttore Fratel Salvatore,
nel lodare la Professoressa
Ronzoni, il maestro Roger
Catino e gli altri insegnanti,
ha augurato che gli ottimi
risultati raggiunti possano
essere di buon auspicio
per il prosieguo dell’attività
musicale dell’orchestra
anche negli anni futuri.
27
saluto della terza media
Questa mattina noi della 3ª Media vi
presentiamo lo spettacolo “Saremo
Famosi?” con il quale vorremmo divertirvi
ma soprattutto farvi riflettere.
Un doveroso ringraziamento va ora rivolto al
Direttore, ai docenti tutti, che ci hanno sempre
sostenuto, ai Fratelli Andrea, Felice e Piero, a Isabella,
alle signore delle cucine e delle pulizie e al personale
di segreteria che hanno spesso dovuto riparare alle
nostre mancanze, alla discreta presenza di Fratel
Piergiorgio che ci accompagna sempre e ai Fratelli
Marco e Mario, che non possono essere qui.
Grazie a tutti e buona visione !
Queste sono state le parole che hanno introdotto lo
spettacolo ideato e curato dagli alunni di 3ª media.
Successo hanno ottenuto le esibizioni di cantanti,
ballerini, pianisti, sportivi e attori.
Le lacrime alla fine sono state il segno visibile
dell’attaccamento alla scuola di chi la stava per
lasciare.

Istituto De La Salle
gita a valencia
28
Avete presente quel mondo che sognate fin da
piccoli? Dove tutto è come volete?
Beh, non vogliamo illudervi che Valencia sia come
il mondo dei sogni, ma viaggiando con l’immaginazione
ci si può arrivare vicino.
Valencia è una città affascinante, ricca di attrazioni:
chiese, musei, l’Oceanografic, il Bioparco, il mare, il parco
dell’Albufera, il museo dell’arte e della scienza…
Ci siamo trovati davanti ad una lingua e ad un cibo molto
diversi dai nostri, ma dopo un paio di giorni ci siamo
abituati.
In questa splendida città ci siamo trovati a nostro agio e i
nostri autisti sono stati molto simpatici.
E poi, in buona compagnia, tra una battuta e l’altra, la
settimana è volata.
L’anno prossimo speriamo di ritrovarci molto numerosi e
pronti per una nuova avventura.
Emanuele, Silvia, Gaia e Janine

anno scolastico
2011-2012
Momenti speciali
Centro estivo
29
Èpartito alla grande il
primo “Centro Estivo La
Salle” proposto dalla
scuola a tutti gli alunni di primaria
e secondaria.
Iniziato al termine dell’anno
scolastico, ha proposto attività
non solo di sport, ma anche
laboratori creativi, lezioni
d’inglese e appassionanti giochi
di squadra.
La giornata iniziava alle 8.30
con l’accoglienza e alle 9.00 si
entrava nel vivo del programma
con la divisione per livelli di età.
Per sconfiggere il caldo torrido
una volta a settimana il gruppo
in pullman raggiungeva il parco
acquatico di Reggio Emilia per
trascorrere un’ intera giornata
all’insegna del divertimento.
Il servizio è piaciuto sia ai
bambini/ragazzi che ai genitori:
i primi hanno avuto l’opportunità
di stare insieme ai loro coetanei
in un contesto divertente,
i secondi hanno potuto contare
su un luogo familiare e sicuro
dove lasciare i propri figli.
La flessibilità del servizio
si è dimostrata un vantaggio
aggiuntivo per le famiglie:
i ragazzi potevano partecipare
anche solo per una o più
settimane o passare al centro
estivo solo per mezza giornata.
Il Responsabile Fratel Andrea e
i giovani animatori si sono rivelati,
grazie alla loro bravura e alle
capacità di programmazione,
la grande risorsa umana
e organizzativa di queste
settimane.

Istituto De La Salle
laboratorio
di giardinaggio
con le famiglie
Allestiamo insieme ai genitori ed
ai bimbi delle aiuole fatte con le
verdure, in modo da stimolare il
contatto diretto dei bambini con la terra ed
i suoi frutti e nello stesso tempo educare al
bello e al senso estetico.
FOtO
Cd autunnO
30
30

anno scolastico
2011-2012
la mia mamma
come maria
In occasione del mese di Maggio dedicato al
culto della Madonna, i bimbi del nido hanno
osservato l’immagine di Maria con in braccio
Gesù e l’immagine di loro in braccio alla mamma.
Lo spunto di riflessione che è stato dato alle
Educatrici è stato quello di far riflettere i bambini sul
ruolo di Maria come mamma di tutti.
Insieme ai bimbi della scuola dell’Infanzia e Fratel
Piero abbiamo portato un fiore alla grotta di Maria.
Scuola dell’Infanzia
31

Istituto De La Salle
inaugurazione
biblioteca
Allestire una libreria ad hoc per i più piccoli,
rappresenta un’ottima opportunità per
promuovere l’interesse dei bambini verso i
libri, educarli all’ascolto e predisporli favorevolmente alla
lettura.
In particolare la lettura a voce alta crea un clima di
emozione e di intimità affettiva capace di sprigionare le
migliori risorse del bambino
Questo simpatico spazio, con una dotazione che va da
pagine disegnate da loro, ad album illustrati, rappresenta
per i lettori in erba un luogo da vivere e per noi adulti una
monito: non ci abbandoni mai l’idea di un libro amico.
Alla biblioteca dei più piccoli si accede attraverso una
grande porta che simula scenograficamente un libro
aperto.
Anche qui l’ambiente è variopinto e suggestivo: i
bambini e le bambine possono leggere perfino sdraiati
su divanetti e cuscini.
Alle maestre che hanno fortemente voluto questo
spazio, e stimolano i bambini proponendo nuove
iniziative, va il nostro plauso.
32
lingua inglese
sez. farfalle
Ha avuto inizio a febbraio 2012 e come
finalità si è prefissato l’apprendimento
di vocaboli in lingua inglese attraverso
la lettura, il canto e il gioco.
I bambini hanno condiviso il percorso con una
mamma madrelingua, la signora Jill, che li ha
introdotti in una lingua per alcuni già conosciuta e
per altri meno.
Il percorso ha stimolato l’interesse dei bambini
per l’apprendimento dell’inglese, li ha coinvolti
nel gioco individuale e di squadra, ha posto
l’attenzione all’ascolto di storie e descrizioni
mirate ad alcuni contesti di vita quotidiana.
Hanno partecipato 25 bambini della sezione
“Farlalle”.

anno scolastico
2011-2012
Progetto odori
Èstato pensato in
continuità con il lavoro
svolto l’anno precedente
sulla semina e sull’orto.
I bambini hanno preso
consapevolezza dell’importanza
della cura necessaria ad ogni
seme e ad ogni pianta per la loro
crescita.
Scuola dell’Infanzia
Lavorando sulle diverse
tipologie di erbe si sono avvicinati
alla natura, alle piante in genere e
alle loro specificità.
Ogni pianta aromatica, oltre a
suscitare un’esperienza olfattiva,
ha offerto ai bambini la possibilità
di conoscerne le applicazioni di
uso quotidiano.
Percorso di educazione
religiosa
Ti racconto una storia
Il nostro percorso di educazione Religiosa è partito dalla
scoperta di un “nuovo” amico: Gesù.
Di lui abbiamo atteso insieme la nascita, conosciuto
episodi della vita, ascoltate le sue parole e tratto alcuni
insegnamenti.
Abbiamo scoperto che Gesù non è parte di un racconto
fiabesco, ma una persona viva, realmente esistita,
mandato da Padre che ci sta accanto ogni giorno e ci ama.
Abbiamo poi appreso che anche Lui, come noi, aveva
degli amici un po’ speciali chiamati apostoli e che, dopo
aver predicato i suoi insegnamenti, è morto per noi.
Inoltre abbiamo dedicato il mese di maggio alla Madonna,
scoprendo cos’è un Rosario, costruendone uno,
memorizzando preghiere e facendo visita alla statua della
Madonnina guidati dalla saggia e accogliente presenza di
Fratel Piero.
In questo percorso abbiamo utilizzato diversi strumenti:
osservazione di dipinti, lettura e illustrazione delle parabole
e la lettura a voce alta di semplici testi.
33

Istituto De La Salle
Giornata
entusiasmante e
di condivisione
per gli alunni delle classi
prima A e prima B alla
Corte Galvagnina di Cesole,
Mantova.
Ad un mese dall’inizio
della scuola, quale
occasione migliore per
socializzare e imparare
cose nuove se non una
giornata alla scoperta della
campagna e della vita in
fattoria?
Tra passato e presente,
realtà e fantasia, i 46 nuovi
alunni del nostro Istituto
hanno vendemmiato
nel vecchio vigneto,
pigiato a mano, torchiato
e assaggiato il mosto.
Dopo l’escursione con la
“barossa”, alla scoperta
dei colori della natura e dei
folletti che vi abitano, tutti
all’opera con le pannocchie:
alla raccolta ha seguito la
sfogliatura e la sgranatura.
Con il mais gli apprendisti
contadini hanno prodotto
la farina usando macine
del Settecento per poi
assaggiare una polenta
fumante, calda e gialla
come il sole.
1ª elementare A-B
una giornata in fattoria
Tra caprette e galline, filari
e campi, passando per la
cantina e per l’aia, abbiamo
imparato ad apprezzare la
bellezza della natura e delle
cose semplici. E per chi
ancora pensava che dagli
scarti non potesse nascere
niente, il fattore Vanni, con
la proverbiale parsimonia
tipica del mondo contadino,
ci ha incantati insegnandoci
a realizzare un presepe con
le brattee delle pannocchie.
34
matinée a europa
teatri
1ª elementare A-B
Matinée a Europa Teatri, il 26 marzo,
per gli alunni di prima A e B che
hanno assistito alla rappresentazione
de “I viaggi delle bambine”.
Lo spettacolo teatrale metteva in scena le
avventure di due bambine in viaggio alla scoperta
del mondo.
All’inizio le protagoniste, come i piccoli
spettatori, avevano paura dei personaggi
insidiosi e delle difficoltà che incontravano sul loro
cammino; nonostante ciò, con una buona dose di
coraggio e determinazione, hanno superato tutte
le peripezie e sono tornate a casa più grandi e
con tante storie da raccontare!

anno scolastico
2011-2012
Scuola Primaria
alla scoperta del parco “natura viva”
L’8 maggio, quasi al termine
del primo anno scolastico
trascorso insieme, gli alunni
di prima A e B si sono trasformati in
esploratori per un giorno al Parco
Natura Viva di Bussolengo (VR).
Dopo un viaggio animato da
musica, balli e canti, siamo giunti a
destinazione dove ci attendeva un
avventuroso safari in pullman tra gli
animali della savana africana.
Al pomeriggio, due simpatiche
guide ci hanno condotto alla
scoperta del parco faunistico.
È stato divertente sentire il
racconto di favole che avevano
come protagonisti gli animali di
volta in volta incontrati. Abbiamo
imparato dall’orso con gli occhiali a
rispettare e difendere la natura, dalla
testuggine ad essere determinati e
dalla lepre ad essere umili, dalla
gru ad essere ironici, dalla volpe e
dal cavallo onesti e rispettosi delle
differenze.
Salutate le guide, abbiamo
affrontato la serra tropicale. Un vero
gioco di “aguzza la vista” durante la
35
1ª elementare A-B
passeggiata nella foresta pluviale.
Solo i più attenti osservatori sono
riusciti a scorgere curiosi uccelli
variopinti, anfibi perfettamente
mimetizzati, baby-testuggini,
caimani e... serpenti costrittori!
Al termine, tutti di nuovo sul
pullman per il viaggio di ritorno,
ancora animato da canti e danze.
Tante avventure e tante emozioni
non ci hanno affatto stancati... che
stoffa questi giovani eploratori di
prima!

Istituto De La Salle
Progetto “natura
a scuola”
2ª elementare
L’idea del progetto “Natura a Scuola” è nato
dall’esigenza di educare alla consapevolezza ed
al rispetto dell’ambiente e delle sue risorse, intese
come beni fruibili dell’intera collettività e come diritto umano
fondamentale.
Il progetto ha avuto come obiettivo l’esigenza di
sensibilizzare i bambini all’amore per la natura.
Dalla nascita di papere in incubatrice, alla messa a
dimora di fiori nel giardino della scuola e alla loro cura,
alla formazione di un orto, ecco le attività che hanno
visto protagonisti i bambini della seconda primaria.
L’appuntamento?
Al prossimo anno con nuove iniziative rivolte sempre alla
conoscenza della natura che ci circonda e alla sua cura.
36
gita al castello
di gropparello
2ª-3ª elementare
La gita scolastica presso il Castello di
Gropparello (Piacenza) è iniziata, per i
bambini di seconda e terza primaria, il 17
aprile 2012 con un’avventura in costume all’interno
del bosco.
Un cavaliere vero e proprio, con tanto di cotta, di
maglia ed elmo, ha guidato i bambini alla scoperta
dei misteriosi personaggi nascosti tra cespugli e
alberi. Dopo aver sconfitto un temibile orco a colpi
di spada di legno, i bambini hanno potuto pranzare
in compagnia all’aperto e gustare un gelato con gli
amici.
Successivamente, un altro cavaliere ha
accompagnato i ragazzi verso un nuovo percorso
tra i boschi durante il quale personaggi come
un pellegrino, una strega e una ninfa hanno
affascinato e intrattenuto alunni e maestri.
Una signora vestita di tutto punto secondo
gli usi dell’epoca in cui il castello era abitato,
ha accompagnato i ragazzi alla scoperta di
interni, cortili e torrette. Gli alunni si sono calati
perfettamente nell’atmosfera medioevale che gli
accompagnatori hanno saputo creare per loro
e, in questo modo, hanno potuto vivere in prima
persona un’avventura emozionante e hanno
appreso in modo ludico usi e costumi di epoche
antichissime (806 d.C.).

anno scolastico
2011-2012
3ª elementare
ricerche e lavori
di gruppo
Gli alunni di terza
primaria, durante
l’anno scolastico
2011/2012 hanno iniziato
ad avvicinarsi ai metodi di
studio e si sono cimentati con
impegno in scienze, storia
e geografia. Per celebrare il
grande successo di questa
nuova “avventura didattica”,
nell’ultimo mese di scuola i
ragazzi si sono divisi in piccoli
gruppi, hanno preparato
parti del programma svolto
durante l’anno ed infine
hanno esposto il tutto al resto
della classe con l’ausilio
di cartelloni e strumenti di
vario tipo. Questo lavoro,
non solo ha permesso a
tutta la classe di ripassare
e fissare i contenuti studiati
durante l’anno, ma è stato
molto utile anche per
incrementare capacità di
sintesi, di schematizzazione
e di organizzazione delle
materie di studio. Per
pianificare l’esposizione degli
argomenti e la progettazione
di cartelloni o delle attività
dimostrative (come
esperimenti di scienze), è
stato necessario cooperare
e lavorare insieme; anche
in questo ambito gli alunni
hanno dimostrato molto
affiatamento e buonissime
capacità di lavorare in gruppo
gestendosi in autonomia.
Ognuno ha dato contributi
personali e originali: gli
alunni si sono dimostrati in
grado di fare collegamenti
tra una materia e l’altra e
analogie tra testi letti e vita
quotidiana, presupposto
fondamentale per far
scattare la motivazione ad
apprendere. Gli argomenti
di scienze o geografia come
“la materia”, “i vegetali” “gli
ambienti naturali” o “il lavoro
del geografo”, non si sono
rivelati solamente manciate
di parole evidenziate nel
sussidiario, ma hanno preso
vita in classe grazie a foto,
volantini, esperimenti con
provette, racconti. I cartelloni,
prova scritta e visibile a tutti
del lavoro svolto, sono stati
esposti nel corridoio delle
classi di scuola primaria.
Scuola Primaria
37
spettacoli al teatro
delle briciole 3ª elementare
Gli alunni di classe terza primaria sono
andati a vedere due spettacoli al teatro
delle Briciole (presso il Parco Ducale
di Parma). Il primo, a novembre, dal titolo “Baby
don’t cry” di Babilonia Teatri, ha affrontato il
tema del pianto proponendo un ritratto non
convenzionale dei sogni e dei dolori dell’infanzia
di oggi attraverso musiche rap, musiche
pop-rock e teatro fisico. Il secondo spettacolo,
dal titolo “Parola di Fiaba” ha sviscerato
il ruolo vitale della narrazione nella nostra
società attraverso metafore prese in prestito
dall’immaginario fiabesco. In entrambi i casi i
bambini hanno vissuto con intensità l’esperienza
del teatro cogliendo la magia del rapporto di
scambio umano tra attori e pubblico. In classe
sono stati rielaborati vari spunti che hanno
permesso agli alunni di fissare esperienze e
contenuti. Il pianto non si è rivelato un tabù e se
ne è parlato nell’ambito di quello che è il percorso
di educazione sentimentale e sociale, percorso
trasversale a molte materie di scuola. La parola
fiaba si è rivelata, per i bambini, contenitore
di tanti sentimenti: la solitudine del lettore, il
sogno, la paura delle ombre, il desiderio spesso
inappagato di fruire di narrazioni a voce alta da
parte di adulti. Disegni, testi, cartelloni, fotografie
sono serviti per approfondire tematiche e per
trovare nuovi spunti di conversazione e scrittura.

Istituto De La Salle
tutti al Caseificio!
tutti al salumificio!
4ª elementare
La lavorazione del
Parmigiano Reggiano è
tipica della nostra zona
emiliana. Lo sanno anche gli
alunni di quarta primaria che,
grazie al gentilissimo invito a Casa
Ballini (nel reggiano) hanno potuto
toccare con mano le grandissime
forme di formaggio e, perché no,
anche assaggiarle.
Ognuno ha portato a casa un
4ª elementare
La visita d’istruzione presso un salumificio di Langhirano (PR)
si è collocata, per i ragazzi di quarta primaria, nell’ambito
del progetto di educazione alimentare “I prodotti di Parma”
(parte integrante del programma di educazione alla cittadinanza).
Gli alunni hanno potuto seguire con osservazione diretta tutti gli stadi
della lavorazione del prosciutto e si sono improvvisati “assaggiatori
professionisti” nel momento in cui hanno potuto forare con un
bastoncino i salumi e infine gustarli , grazie al buffet messo gentilmente
a disposizione dagli addetti ai lavori del salumificio.
4ª elementare
38
pezzo di Parmigiano, “reperto”
interessante e gustoso di una
mattinata diversa dove è stato
possibile sollevare per un
momento la testa dai libri per
imparare dall’esperienza diretta.
Questa uscita si colloca sempre
nell’ambito del sopraccitato
progetto didattico “I prodotti di
Parma”.
giochiamo con l’arte
Presso la “Fondazione Magnani Rocca” a
Traversetolo (PR) è attivo un laboratorio
didattico dal titolo “Giocare con l’arte, il
museo come laboratorio”. Quest’anno gli alunni di
quarta primaria hanno potuto cimentarsi nel progetto
didattico legato a Giorgio Morandi (Bologna 1890-
1964), il quale si è articolato in quattro incontri. Si
è parlato del colore, del concetto di orizzonte e si è
passati ad una vera e propria “copia dal vero” con
matite. I giovani artisti dovevano scegliere da tre
a sei oggetti “morandiani” (bottiglie, scatole, etc.)
messi a loro disposizione per comporli a piacimento
all’interno
di “teatrini” cioè scatole prospettiche che
riproducono gli spazi e i formati nelle Nature morte
di Morandi.
Tale laboratorio parte dall’idea che la tutela dei
beni artistici inizia dalla loro conoscenza e che si può
avvicinare all’arte il pubblico di ogni età, attraverso
proposte conoscitive diversificate.
Lo spunto parte, tra le altre cose, anche da un antico
detto cinese che Bruno Munari, artista, designer,
didatta, amava riferire: “Se ascolto dimentico, se
vedo ricordo, se faccio capisco”; Nei laboratori,
“facendo” e “giocando” i bambini conoscono gli
strumenti e le regole del linguaggio figurativo,
imparano a costruire immagini e si avvicinano alla
comprensione delle opere degli artisti.

anno scolastico
2011-2012
Per divertirsi basta un clic
Ènata quasi per caso l’idea
di un corso di fotografia
rivolto agli alunni di quinta,
Lo scorso anno,
durante la gita
scolastica a
Venezia, maestra
Monica aveva
proposto una
“caccia al tesoro
fotografica”:
ne è nato un
magnifico album
di scorci e panorami della città
lagunare. Questo inaspettato
risultato ha evidenziato le doti e il
gusto artistico di questi bambini,
un talento da coltivare! In quinta,
Ègiunta ormai alla 28° edizione
il concorso “Tu conosci
Verdi?” indetto dal Club dei
27 e rivolto alle quinte delle scuole
primarie di Parma e provincia. Come
ogni anno prevede due categorie:
temi e disegni che si ispirano alla vita
del grande compositore ed alle sue
opere. Ventiquattro le scuole che
hanno aderito all’iniziativa e più di
700 gli alunni che hanno partecipato
con elaborati individuali o di gruppo.
Anche la 5° del nostro istituto, sotto
la guida della prof.sa Mariagrazia
Ronzoni e di maestra Monica, si è
quindi, con la collaborazione di
Silvia e Alessandro Bernardi di
Nonsolovideo, è stato possibile
organizzare
il corso di
fotografia.Tre
gli incontri per
diversi temi: i
ritratti e le foto
di gruppo, i
paesaggi e
le foto macro
e una serie di consigli
e astuzie per diventare dei bravi
fotografi. A fine anno la consegna
dei diplomi e una bella mostra nei
corridoi dell’Istituto.
Scuola Primaria
5ª elementare
inviati speciali
5ª elementare
La classe 5° si è trasformata in una vera e propria redazione con lo scopo di stampare
un giornale alla fine dell’anno scolastico. Dopo aver analizzato i trucchi del mestiere del
giornalista come la regola delle 5W e trovare un buon attacco, come preparare una
bella intervista o fare un’accattivante recensione, si sono improvvisati “apprendisti scrittori” e
hanno documentato con vari articoli il loro ultimo anno insieme. Il giornale, dal titolo “Scuoliamo”
è un album dei ricordi. Raccoglie i tanti progetti svolti, fa sorridere con gli esilaranti errori delle
verifiche, fa commuovere con i saluti tra compagni e fa sognare il futuro nelle pagine dedicate
a “Cosa farò da grande”. Questa attività, oltre a divertire i ragazzi, li ha stimolati a pensare e
scrivere. E pensare in modo creativo e imparare a scrivere bene è un valore sia nella scuola che
nel lavoro.
preparata lungo tutto l’arco dell’anno
a questo evento partecipando con
temi, disegni e un dvd che riprende
l’intera classe durante l’esecuzione
della “Marcia trionfale “dell’Aida a più
strumenti. Un impegno ripagato con
ottimi risultati, ben due i premi ricevuti
per la sezione temi: al 2° posto , a
pari merito con altri tre alunni, Karl Opl
con il suo “Verdi’s carol” e 1° assoluto
Daniele Dallargine con “Briscola in
cinque”. Grande soddisfazione per
tutta la scuola vedere i nostri due
vincitori sul palco dell’Auditorium
Paganini. Complimenti ragazzi!
39
5ª elementare
grandi e piccoli
al lavoro
Èspettato alla quinta l’onore di
avvicinare i bambini di 5 anni alla
scuola primaria che a settembre
inizieranno a frequentare. Con il progetto di
continuità “Forme e racconti tra voi e noi”
i grandi hanno guidato attraverso il gioco
i bambini della scuola dell’infanzia nel
mondo della geometria e delle sue forme.
Poi divisi in gruppi misti hanno inventato
storie ambientate in fantastiche città
geometriche :Triangolcity, Quadratopoli,
Rettangolvalley e Rotoncity. E’ stato
entusiasmante vedere come bambini di
età così diversa hanno saputo integrarsi e
aiutarsi nel lavoro. I coloratissimi cartelloni
che documentano il lavoro svolto fanno
bella mostra nel salone dell’asilo, ma si
sposteranno durante l’estate nell’aula della
futura classe prima a dare il benvenuto ai
“remigini”.
5ª elementare
“tu conosci verdi?”
la quinta sì

Istituto De La Salle
1ª-2ª-3ª-4ª-5ª elementare
5ª elementare
la frutta a scuola
La nostra scuola partecipa al progetto
“Frutta nelle scuole”.
L’iniziativa del Ministero delle politiche
agricole si rivolge agli alunni della scuola Primaria, è
finalizzato ad aumentare il consumo di frutta da parte
dei bambini e ad attuare iniziative che supportino
più corrette abitudini alimentari e una nutrizione
maggiormente equilibrata.
Nei diversi periodi dell’anno sono distribuite
porzioni singole di frutta: mele, pere, arance,
mandarini, cachi, prugne, fragole, kiwi …
Mangiare la frutta tutti insieme è stata quasi una
festa.
gita a roma
Il viaggio a Roma,
sotto l’attenta guida
della maestra Monica
e di Fratel Andrea, si
è svolto dal 5 al 7
maggio, accolti presso
l’accogliente hotel “Casa
La Salle”.
Il programma prefissato
è stato rispettato, anche
a dispetto di una pioggia
che ogni tanto non ci
ha risparmiato la sua
compagnia.
Una cosa che di solito
non ci piace fare è
quella di camminare e
noi a Roma abbiamo
camminato tantissimo.
In questi tre giorni
siamo riusciti a visitare:
le piazze più famose
del centro storico, S.
40
Pietro, Castel S. Angelo,
il Colosseo e i Fori romani.
Fortunatamente per le
sospirate pause abbiamo
trovato ospitalità presso
alcune scuole dei Fratelli.
Un’assoluta stimolante
novità si è rivelata
la visita degli studi
di Cinecittà.
All’interno di questa
cittadella del cinema
abbiamo ammirato alcuni
set cinematografici e la
registrazione in diretta di
una pubblicità.
Siamo ripartiti stanchi
alla volta di Parma, ma
arricchiti da tanta bellezza
e rammaricati perché
avremmo voluto vedere
ancora molto di quello
che offre la Città Eterna.

anno scolastico
2011-2012
Gli alunni di prima
media A e B
hanno realizzato
un’interessante unità didattica
sulle fiabe.
Dopo aver letto quelle
proposte dal testo e averne
analizzato la struttura, hanno
deciso di dividersi in piccoli
gruppi per crearne di nuove
“fatte in casa”.
Inventare delle favole
non vuol dire credere in
un mondo incantato dove
tutto è bello e non ci sono
difficoltà, ma capire che
in realtà rappresentano
simbolicamente il viaggio
della vita.
Ogni alunno ha dovuto
aprire il proprio spazio
interno e condividerlo (anche
faticosamente) con gli altri del
Scuola Secondaria
1ª media A-B
Fiabe fatte in casa
gruppo: un’esperienza per
formarsi, entrare nel mondo
degli altri e saperli ascoltare.
I testi narrativi che ne sono
scaturiti parlano non solo
il linguaggio della mente e
della fantasia, ma anche
quello del cuore; luogo
dove le proprie esperienze
e i sogni trovano forma
rappresentativa.
Questo laboratorio è stata
un’occasione privilegiata
per migliorare l’espressione
linguistica e lo sviluppo
dell’immaginazione.
L’entusiasmo che ha
coinvolto tutti ci ha spinto alla
stampa di un elegante libretto
con i disegni e i testi che i vari
gruppi hanno presentato e
consegnato ai genitori.
Studiosi dell’Istituto Storico della Resistenza sono
venuti nella nostra scuola per parlare a noi, ragazzi
della terza media, della prima guerra mondiale
(due incontri) e del muro di Berlino (un incontro).
Sono stati momenti molto costruttivi in quanto, facendoci
partecipare attivamente alle lezioni, i docenti hanno reso più
facile ed interessante l’approfondimento di quei fatti.
3ª media
istituto storico della resistenza
41
visita alla
Casa della musica
scuola media
Èstrano essere invitati in una casa in cui
ad accoglierti c’è la musica: entrare nelle
note, contare le pause, leggere le battute,
ci hanno fatto provare emozioni uniche.
Il palazzo era avvolto in una strana tranquillità ,
ma al nostro arrivo è stato come se il silenzio si
fosse allontanato per dare spazio ai nostri passi e
alle nostre chiacchiere.
Divisi in gruppi, ad ognuno è stato dato un
compito e un tema da svolgere: chi ascoltava
la musica, chi cercava informazioni storiche, chi
brani letterari e artistici, chi disegnava e preparava
i cartelloni.
Abbiamo imparato che la musica è un elemento
necessario per la vita perché può togliere tante
tensioni e far nascere nuove sensazioni.
Crediamo che la professoressa Ronzoni Maria
Grazia ci abbia portato per due motivi: migliorare
lo spirito di gruppo ed apprendere tutte le
particolarità di questo mondo fantastico che è la
musica. Grazie professoressa!

Istituto De La Salle
museo bodoniano
Giovedì 24 novembre siamo andati in visita al Museo
Bodoniano e abbiamo approfittato dell’occasione
per analizzare il palazzo della Pilotta e in particolare
il teatro Farnese. L’uscita mi è piaciuta molto e mi ha
entusiasmata per vari motivi.
È stato bello ritornare indietro nel tempo, quando ancora la
nostra città era un ducato e conoscere come si presentavano
allora luoghi come la Pilotta e i suoi immediati dintorni.
Il Teatro Farnese mi ha colpita per la sua particolare
struttura e per il fatto che è stato costruito in soli due anni,
cercando con materiali più poveri di suscitare l’impressione
del marmo. Come accade durante gli spettacoli teatrali, ciò
che si vedeva era finzione!
Il Museo Bodoniano era per noi l’occasione di vedere da
vicino ciò che già avevamo studiato, cioè la nascita della
stampa: è stato interessante poter guardare, e addirittura in
certi casi toccare, gli strumenti indispensabili per un tipografo.
Sono inoltre esposte alcune opere di Bodoni, considerati veri
capolavori della sua arte. Mi hanno incuriosita anche alcuni
particolari della sua vita, come il fatto che il suo corpo sia
sepolto in Duomo, ma il suo cuore sia nella chiesa di San
Bartolomeo.
È stata un’uscita piacevole e ho imparato molte cose di cui
prima ero all’oscuro.
Adele Boldrocchi
gita a torino 3ª media
Quest’anno per la terza media è stata organizzata
una gita in una delle più belle città italiane, Torino.
Qui, oltre ad approfondire la coinvolgente storia
di una ex capitale, immersi in un clima magico, quale non
ci saremmo aspettati, abbiamo superato i nostri conflitti e
trascorso veramente insieme l’ultima gita con la scuola “La
Salle”.
42
vacanza studio
a dublino
3ª media
Questa vacanza studio è stata stupenda e non
poteva esserci un modo migliore per salutarci.
Grazie a questa vacanza tutta al maschile,
fatta eccezione per la prof. Petrin e sua figlia, io
e i miei compagni della ex terza media abbiamo
avuto l’occasione di conoscere meglio Nicolò
Bertolini (2ª B) e Thomas Demaldè, un ragazzo
di un’altra scuola che ha aggiunto quel pizzico di
simpatia e spensieratezza che ha reso il viaggio
memorabile.
Non sono mancate le difficoltà, tra la mia
influenza all’inizio del viaggio, la nausea di Mecca
il giorno del ritorno e lo smarrimento del marsupio
di Tanzi, il divertimento è stato nettamente
prevalente.
Infatti, con la consueta partita di calcio nel
prato del college e gli scontri a biliardo nell’hotel
abbiamo trascorso tanti bei momenti insieme.
Naturalmente c’era sempre spazio per gli
scherzi e le risate, come con la testata di Thomas
contro il palo di un cartello stradale o con le
amicizie con i ragazzi stranieri durante le lezioni al
college.
Tutto questo è stato possibile soprattutto grazie
alla prof. Petrin e a suo marito, sempre disponibili
e premurosi nei nostri confronti.
Le gite a Belfast e a Dublino e le visite ad un
castello, a una prigione e ad un monastero ci
hanno anche permesso di vedere paesaggi ed
edifici caratteristici dell’Irlanda, un luogo perfetto
per fare una vacanza studio come questa.
E’ stata una bellissima esperienza che consiglio
vivamente a tutti i ragazzi delle medie, perché ti
unisce a livello di gruppo, ti aiuta ad imparare e
ad esercitare il tuo inglese, ma soprattutto ti fa
divertire come pochi altri viaggi riescono a fare.
Pietro Toso (3ª media)

anno scolastico
2011-2012
gita a Firenze 2ª media A-B
Noi di seconda media
A-B abbiamo visitato
la meravigliosa
Firenze, una delle città più
importanti quando si parla di
arte.
Accompagnati dai docenti, ci
siamo immersi nell’incantevole
centro storico: Duomo,
Scuola Secondaria
Battistero, Palazzo della
Signoria...
Per me è la città più bella al
mondo che ogni volta suscita
emozioni a dir poco favolose.
Spero che anche quest’anno
non manchi l’occasione per
visitare un’altra splendida città
italiana.
Del Monte Eugenio
gita a milano 1ª media A-B
Il 30 marzo 2012 noi alunni di prima media A-B siamo
andati in gita a Milano. Abbiamo visitato il centro della
città, in particolare il maestoso Duomo: un’architettura
gotica davvero affascinante.
Il pranzo, nel parco del Castello Sforzesco, è stato
piacevole, un momento di libertà ben sfruttato tra cibo e
giochi.
Nel pomeriggio abbiamo fatto tappa al Museo di
Botanica e Storia Naturale con un’interessante lezione di
scienze all’aria aperta.
E’ stata un’ottima esperienza per tutti, segnata da un
rapporto di simpatia con i docenti e trascorsa all’insegna
del divertimento e della didattica.
43
Alessandro Fiorani e Allegri Maria Chiara

Istituto De La Salle
la salle e lo sport
Sono l’occasione per camminare
e crescere insieme nel solco della
tradizione lasalliana e secondo i principi
educativi del suo fondatore San Giovanni
la Polisportiva de la salle
In piena sintonia con tutte le
altre iniziative dell’Istituto, ha
come principale obiettivo quello
di aumentare l’offerta ludico
formativa ed essere palestra di
vita a tutto tondo, crescendo i
ragazzi nel rispetto delle regole
attraverso una sana e buona
competizione .
ginnastica artistica
Il corso mira a sviluppare le
capacità coordinative generali
(apprendimento e controllo
motorio)e successivamente
speciali (capacità di equilibrio,
capacità di combinazione
motoria, capacità di orientamento,
capacità di differenziazione
spazio-temporale, capacità di
differenziazione dinamica, capacità
di differenziazione motoria, capacità
di anticipazione motoria e fantasia
motoria) senza dimenticare
gli aspetti prettamente ludici e
relazionali. La ricchezza di stimoli
che viene fornita è enorme, inoltre
non si può praticare la ginnastica
senza incrementare notevolmente
le proprie qualità fisiche, quindi di
sicuro si intraprende un percorso
di crescita che può servire per il
futuro a chi voglia poi cimentarsi con
successo in altre discipline.
Battista De La Salle. Affiancata ad eventi
come il la Salle day ed i giochi lasalliani,
coordinando corsi come il Judo e la
ginnastica artistica, le principali attività
44
Camminare crescendo
insieme nello sport
Formazione motoria
che la vedono impegnata direttamente
sono: ginnastica formativa, calcio con la
scuola calcio e la pallavolo con il mini
volley.
È un corso specifico per tutti i
bambini di 5-6-7-8 anni che
vogliono avvicinarsi all’attività
sportiva per la prima volta .Il
corso ludico sportivo comprende
formazione motoria, propedeutica
allo sport e ai giochi di squadra
fornendo le basi delle diverse
discipline come basket, minivolley,
rugby, calcio, baseball, pallamano
e atletica .

anno scolastico
2011-2012
Calcio, mini volley e volley
Si rivolge a bambini e ragazzi
dai 9 anni in poi. L’attività si
articola attraverso allenamenti di
mantenimento e giochi dedicati al
miglioramento delle doti tecniche
e tattiche con la partecipazione a
campionati e tornei provinciali del
C.S.I (Centro Sportivo Italiano).
scuola calcio
È indirizzata verso tutti i bambini di
5-6-7-8 anni che vogliono giocare
a calcio. L’attività si propone
come mezzo formativo educativo
attraverso il gioco.
Il corso comprende la partecipazione
ai tornei e ai campionati del C.S.I
(Centro Sportivo Italiano).
Judo
Tecnicamente può essere definito
come un metodo d’educazione
fisica e mentale, basato su una
disciplina di combattimento
d’attacco e difesa a mani nude.
Il corso prevede lo studio dei
“fondamentali”. Ciò permette
al bambino di comunicare con
il corpo e attraverso il corpo.
Mentre il bambino impara una
tecnica, gestisce una caduta, lotta
e coordina i propri movimenti ,
apprende anche la disciplina della
mente. Durante le lezioni, sotto
forma di gioco, vengono svolti
esercizi finalizzati all’acquisizione
delle tecniche proprie del judoca
e contestualmente si cercherà di
accrescere i sentimenti di sicurezza,
fiducia in sé stessi, amicizia, di
canalizzare positivamente le
tendenze all’aggressività, di educare
a stare con gli altri nel rispetto delle
regole.
45
Sport

Istituto De La Salle
nidO sezione Coccinelle
nidO sezione bruchini
46

anno scolastico
2011-2012
inFanZia sezione api
inFanZia sezione Farfalle
47
Classi

Istituto De La Salle
1ª elementare sezione a
1ª elementare sezione b
48

anno scolastico
2011-2012
2ª elementare
3ª elementare
49
Classi

Istituto De La Salle
4ª elementare
5ª elementare
50

anno scolastico
2011-2012
1ª media sezione a
1ª media sezione b
51
Classi

Istituto De La Salle
2ª media sezione a
2ª media sezione b
52

anno scolastico
2011-2012
3ª media sezione a
53
Classi

Istituto De La Salle
lavori di sopraelevazione della scuola
54

SERVIZI TRADIZIONALI
• Pulizie e sanificazione
• Manutenzione del verde
• Facchinaggio
SUPPORTO TECNOLOGICO
• Housing, Hosting e Back-up database
• Sistemi telematici e di telecomunicazione
• Assistenza tecnica informatica
Fiere di Parma Spa: Impianti Tecnologici dei nuovi Padiglioni
GESTIONE IMMOBILIARE
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SOPRAELEVAZIONE DELLA SCUOLA “LA SALLE”
Progetto: Sopraelevazione scuola primaria Istituto La Salle.
Luogo di costruzione: Via Berzioli, Parma.
Committente: Provincia di Torino della Congregazione dei Fratelli delle Scuole Cristiane
Progetto architettonico: Studio PR.ING.ECO.
Progetto strutture
in legno lamellare:
DESCRIZIONE GENERALE
Sopraelevazione scuola primaria Istituto La Salle.
DATI PROGETTUALI
• Edificio con pianta rettangolare di lati: 19m x 84m.
• Superficie coperta: 1600 mq
• Altezza max.: 5m
• 11 Telai formati da travi bifalda appoggiate su tre pilastri in legno
lamellare ad interasse variabile da 7 a 10m.
• 7 file di arcarecci posti in luce tra le travi bifalda ad interasse di circa 3m
• Pannelli prefabbricati di copertura 1600mq
• Pannelli prefabbricati di parete 700mq
• Durata lavori di montaggio strutture in legno lamellare:
1° agosto 2012 - metà settembre 2012
SVILUPPO DEL PROGETTO
I requisiti principali che hanno dettato la scelta del legno lamellare come materiale
strutturale per l’ intervento sono stati la leggerezza e duttilità da un lato che ben
rispondono ad esigenze di carattere sismico e la rapidità di esecuzione dall’altro
viste le tempistiche ridotte di esecuzione.

GRANDI OPERE IN LEGNO RUBNER
LEADER IN EUROPA
Rubner Holzbau è il partner ideale a cui affidarsi per realizzare con il legno
strutturale progetti di grande pregio architettonico e costruzioni complesse.
La spinta costante all’innovazione e la considerevole esperienza maturata nel
corso dei decenni, hanno consentito all’azienda di diventare leader di settore
in Europa.
Rubner Holzbau è lo specialista per antonomasia nel settore delle costruzioni
in legno e propone soluzioni innovative per:
• strutture in legno lamellare
• pannelli prefabbricati per tetti e pareti
• strutture in pannelli X-Lam
• facciate strutturali in legno e vetro
• involucri edilizi completi
Questa ampia gamma di prodotti permette all’azienda di realizzare ovunque
costruzioni caratterizzate da un comune denominatore: grande competenza
nella produzione e nella progettazione del legno ingegnerizzato.
LEGNO LAMELLARE
SICUREZZA E DURABILITÀ
ll legno lamellare, oltre alle eccezionali caratteristiche di ecosostenibilità
ed economicità e al pregio architettonico, possiede ottime
proprietà meccaniche e per questo motivo sempre più spesso
viene preferito ai materiali da costruzione tradizionali.
Il legno lamellare presenta inoltre un ottimo rapporto tra peso e capacita portante
e questa caratteristica lo rende particolarmente adatto alla realizzazione di
strutture con campate di grande luce e ne fa uno dei materiali più indicati in
zona sismica.
Il legno lamellare presenta un buon comportamento all’incendio.
Lo strato carbonizzato impedisce l’innalzamento della temperatura negli strati
più profondi della sezione.
La velocità di carbonizzazione è costante e può assumersi come valore noto.
L’assenza di dilatazioni termiche inoltre impedisce il collasso della struttura per
deformazione.
Il legno è anche un materiale con un’elevata resistenza in atmosfere
chimicamente aggressive e presenta caratteristiche straordinarie in grado di
rispondere anche ad esigenze speciali.
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