Attestato professionale federale di formatore/formatrice - ECAP

Conferenza della Svizzera Italiana per la formazione continua degli adulti
in collaborazione con
Sezione di lingua italiana della FSEA
Attestato professionale federale di
formatore/formatrice
Informazioni:
Segretariato CFC / FSEA
casella postale 94
6943 Vezia
tel. 091 - 960 20 45
fax 091 - 960 20 39
e-mail: sguidotti.fsea@ticino.com

1. La Formazione dei formatori di adulti
Premessa
L’evoluzione tecnologica e economica implica un costante aggiornamento professionale: la
formazione continua diventa una necessità assoluta nel mondo del lavoro. L’interesse per la
formazione continua tocca pure la vita privata e il tempo libero: ognuno desidera sviluppare al
meglio i propri talenti personali.
La formazione degli adulti è un elemento essenziale della società moderna e sarà chiamata a una
forte espansione nel futuro. Attualmente, quasi due milioni di persone tra i 20 e 74 anni residenti in
Svizzera frequentato uno o più corsi di formazione durante un anno.
Delle stime indicano che vi sono in Svizzera circa 30-40'000 persone che sono attive nell’ambito
della formazione continua degli adulti. Sempre più queste persone devono poter disporre, oltre a
competenze disciplinari, anche di competenze didattiche e metodologiche specifiche.
Il formatore di adulti
Il formatore e la formatrice rispondono ai bisogni di formazione degli adulti in diversi settori, quali
l’apprendimento di nuove competenze professionali, il miglioramento dell’integrazione sociale, lo
sviluppo della personalità.
Trasmettono quindi agli adulti le competenze della propria disciplina, li assistono e li
accompagnano nel processo di apprendimento favorendo il raggiungimento di determinati obiettivi.
Svolgono la loro attività in ambiti differenti, per esempio presso aziende private o nella pubblica
amministrazione, in istituti sociali e sanitari sia pubblici sia privati, e anche presso associazioni di
categoria e sindacati.
I compiti dei formatori comprendono molte e diversificate attività che possono essere svolte
separatamente o contemporaneamente a dipendenza del settore in cui operano e del posto di
lavoro:

Professionalizzazione della formazione dei formatori
Parallelamente alla formazione continua si sviluppano, oltre ai sistemi di controllo della qualità per
le istituzioni (ex. EduQua), i sistemi di certificazione per i formatori di adulti (ex: Attestato
professionale federale di formatore/trice)
Nel 1995 la Federazione svizzera per l’educazione degli adulti FSEA ha istituito un sistema di
certificazione delle formazioni per formatori a due fasi. Il livello FSEA 1 forniva le competenze base
per la conduzione di corsi per adulti; il livello FSEA 2 forniva delle competenze più approfondite
volte alla direzione e alla concezione di corsi per adulti.
Nel 1998 la stessa FSEA ha sviluppato un nuovo progetto che prevede:
• la modularizzazione della formazione per formatori
• il mantenimento del certificato FSEA 1 e la trasformazione del certificato FSEA 2 in un
attestato professionale federale di formatore/formatrice riconosciuto dall’Ufficio federale
della formazione professionale e della tecnologia.
Il 3 settembre 1999 il Dipartimento federale dell’economia ha approvato il regolamento per
l’attestato professionale federale di formatore/formatrice.
Scopo dell’Attestato federale professionale di formatore/trice
Dal regolamento del 3 settembre 1'999:
Art. 2 Scopo del titolo federale
I titolari dell’attestato professionale federale possiedono le nozioni teoriche e
pratiche necessarie per assumersi compiti di responsabilità in attività di
formazione per adulti. Nella propria disciplina, in particolare, sanno
concepire,
progettare,
organizzare e
tenere corsi per adulti,
informare al riguardo ed
elaborare strumenti di valutazione;
sanno riconoscere e analizzare processi complessi nei gruppi in formazione,
intervenire adeguatamente e assistere gli allievi nel processo concreto della
formazione e dell’apprendimento.

Organizzazione della formazione per formatori di adulti
La formazione si svolge in forma modulare e si acquisisce parallelamente
all’esercizio della professione.
Due varianti di modularizzazione della formazioni per l’ottenimento dell’attestato
professionale federale sono possibili; la prima comporta tre moduli, la seconda
cinque. Le istituzioni che offrono la formazione hanno la scelta tra la variante a
tre moduli e la variante a cinque moduli.
Nelle varianti 1 e 2, il modulo 1 é identico e conferisce il certificato FSEA 1.
Sistema di valutazione nel sistema modulare
Modulo 1
Modulo 2
Modulo 3
Modulo 4
Modulo 5
Variante1
Tenere corsi per
adulti
Seguire processi di
formazione in gruppo
Assistere e consigliare
adulti in formazione
Progettare corsi per
adulti
FSEA 1
Strutturare sul piano
didattico corsi per adulti
Modulo 1
Modulo 2
(modulo 2 e 3
variante
a 5 moduli)
Modulo 3
(modulo 4 e 5
variante
a 5 moduli)
Variante 2
Tenere corsi per
adulti
Seguire processi di
apprendimento
individuali o di gruppo
Sviluppare corsi per
adulti
FSEA 1
Gli obiettivi di ogni modulo sono verificati con una prova alla fine dello stesso: se il candidato
dimostra di aver partecipato al corso secondo i criteri stabiliti e se supera il controllo
d’apprendimento, gli é conferito un certificato di modulo.
Il controllo dell’apprendimento viene effettuato dall’insegnante che ha condotto il corso e
sostituiscono gli esami finali che vengono a cadere.

La FFA nella Svizzera italiana
Ci sono differenti livelli di intervento e istanze che intervengono in maniera diretta o indiretta nella
Svizzera italiana nella FFA:
Livello di intervento
Offerta di formazione FFA
Promozione e coordinazione
della FFA
centralizza l’informazione al pubblico
coordina l’offerta
promuove globalmente la FFA
Sostegno alla FFA
Competenza decisionale
garanzia qualità dei corsi
certifica istituti che offrono
stabiliscono equivalenze dei certificati
Istanza
Istituti qualificati che offrono corsi di FFA nella
Svizzera italiana
Conferenza della Svizzera italiana per la
formazione continua degli adulti
Divisione della Formazione Professionale del
DIC
Centro delle Misure Attive (CMA)
Segretariato di lingua italiana della FSEA e
Esperti regionali FSEA

2. Certificato livello FSEA 1
Questo modulo è finalizzato al conseguimento della certificazione di livello 1 della FSEA (FSEA 1).
Modulo 1 (modulo base) "Tenere corsi per adulti”
Requisiti di ammissione a) Formazione generale o professionale almeno triennale
b) Competenze specifiche nella propria disciplina
Obiettivi a fine modulo i partecipanti sanno preparare, tenere e valutare
corsi per adulti nella propria disciplina, nell’ambito di impostazioni,
piani didattici e materiali già esistenti.
Profilo di competenze I partecipanti:
• sanno applicare nozioni di base della didattica riferita all’età
adulta nel preparare, tenere e valutare corsi per adulti nella
propria disciplina;
• sanno applicare in tali corsi un repertorio adeguato di metodi
della formazione per adulti;
• sanno tradurre nei propri corsi gli obiettivi-guida, l’orientamento
andragogico e gli strumenti di qualificazione/certificazione della
propria istituzione formativa;
• sanno valutare i progressi dei partecipanti;
• sanno riconoscere processi fondamentali di dinamica di gruppo
e difficoltà/conflitti tipici dei gruppi di adulti in formazione
nonché gestirli con strategie adeguate;
• sanno analizzare la propria concezione dell’apprendimento e
trarne conclusioni per il proprio ruolo di formatori.
Durata: 150–160 ore (90–100 di lezione, dimostrazione pratica compresa;
60 di studio individuale).
Condizioni: per ottenere il “certificato FSEA 1”, occorre:
• superare il controllo d’apprendimento
• frequenza del corso per l’80%
• comprovare una pratica professionale regolare di almeno 150
ore (insegnamento e preparazione) su almeno 2 anni
La certificazione FSEA 1 apre la possibilità di conseguire l’Attestato professionale di formatore di
adulti che si acquisisce dopo la frequenza di moduli ulteriori.
Nota bene:
Nell’ambito della certificazione di qualità degli istituti che offrono formazione per adulti EduQua., il
livello FSEA 1 o equivalenti corrisponde al livello minimo richiesto per la certificazione dei
formatori.

Generalità
3. Attestato federale professionale di formatore
Requisiti di ammissione Conformemente ai criteri per l’ammissione al modulo 1:
a) Formazione generale o professionale almeno triennale
b) Competenze specifiche nella propria disciplina
Obiettivi Oltre a tenere corsi per adulti (FSEA 1), l’attestato federale
permette di assumere compiti di responsabilità nel lavoro di
formazione con adulti (cf. art. 2 regolamento)
Certificazione Titolo di FORMATORE / FORMATRICE con attestato professionale
federale (AFP) (regolamento del 3 settembre ’99)
Condizioni Per ottenere l’attestato federale occorre:
• certificazione di tutti i moduli previsti (superare il controllo
d’apprendimento e frequenza del corso per l’80%) o relative
equivalenze
• pratica di 300 ore (insegnamento, preparazione, direzione) su
4 anni
• assumere la tassa di verifica dei certificati di modulo che
ammonta a 720 frs.-
In vista dell’ottenimento dell’Attestato federale, oltre al modulo 1 “Tenere corsi per adulti”, è
necessaria la frequenza di moduli di formazione che sviluppano i seguenti temi: “Seguire processi
di formazione in gruppo”, “Assistere e consigliare gli adulti in formazione”, “Progettare e sviluppare
corsi di formazione per adulti”. La durata complessiva di questi moduli è di circa 150 ore/lezione
I moduli per l’ottenimento dell’attestato possono essere frequentati secondo l’ordine desiderato:
non vi è infatti un ordine predefinito. Tali moduli possono pure essere frequentati singolarmente
senza mirare all’Attestato federale.