“La Sapienza” - TECA ELIS

L’e-Learning come nuova opportunità di business. Analisi di competitività e tecnologica per Telecom Italia.
La riusabilità e l’aggiornabilità dei contenuti consente di espandere, integrare ed
ampliare il format didattico nei contenuti e nella metodologia. I contenuti statici del
libro cedono il passo ad informazioni in continua evoluzione ed aggiornamento.
I contenuti sono normalmente organizzati in moduli brevi e facilmente integrabili. La
modularità permette l’integrazione di diversi materiali all’interno di un percorso
didattico personalizzato sulla base delle esigenze del soggetto in apprendimento. La
possibilità di realizzare un percorso didattico integrando materiali diversi risponde
al requisito della riusabilità di quanto prodotto anche per altri corsi ed iniziative.
Questa esigenza è fondamentale soprattutto quando si tratta di materiali didattici
multimediali, la cui produzione risulta essere lunga e costosa.
La scalabilità consente di usufruire di un corso in modalità e-Learning a prescindere
dal numero di utenti, grazie alla possibilità di contemporanea utilizzazione da parte
di un ampio bacino di fruitori. Ciò si traduce nella possibilità di ridurre il costo
unitario di ogni singolo corso in modalità e-Learning in maniera progressiva, al
crescere del numero di utenti che ne usufruiscono.
La valutazione costante dei risultati consente di monitorare, attraverso la
piattaforma tecnologica, il percorso formativo di ogni singolo utente e quindi di
valutare l’impegno ed i risultati da questo conseguiti. La valutazione dei risultati
risulta essere molto agevole nei programmi formativi in modalità e-Learning, a
differenza di quanto accade, invece, nella formazione tradizionale, ove per valutare i
discenti sono necessari test ed esami intermedi o finali che richiedono tempi crescenti
all’aumentare del numero dei corsisti.
1.4.6. Gli svantaggi dell’e-Learning
L’e-Learning non ha solo delle virtù, ma presenta anche dei limiti che devono essere
presi in considerazione nel momento in cui viene pianificato un intervento formativo
in questa modalità.
Gli svantaggi che contraddistinguono l’e-Learning sono rappresentati da:
• scarsa abitudine degli utenti all’interattività e rischio di demotivazione;
• resistenze culturali;
• barriere tecnologiche;
• qualità degli apprendimenti.
La formazione e l’e-Learning 17