LA DISLESSIA E LO SVILUPPO - Università degli Studi della ...

I DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO
1) Si manifestano in soggetti normodotati
2) sono di origine costituzionale, cioè fanno parte del corredo
genetico del soggetto
3) Non sono facilmente pronosticabili prima dell’età scolare
4) Accompagnano il soggetto nel corso del suo sviluppo
5) Non sono “guaribili”, ma le conseguenze funzionali si
modificano attraverso adeguate misure rieducative e didattiche
6) Spesso sono accompagnati da manifestazioni psicologiche e
relazionali disturbate (disturbi della condotta)
7) Spesso sono associati a disturbi dell’attenzione e
dell’iperattività
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