LA DISLESSIA E LO SVILUPPO - Università degli Studi della ...

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Conclusioni (continua) • In 3^ elem è possibile stabilire il grado di severità • Questi dati non ci consentono di conoscere la percentuale di dislessici severi sul totale dei dislessici • Non ci consentono nemmeno di sapere quali altri fattori sono implicati nel disturbo 30
Conclusioni (continua) • La nuova sfida è fare in modo che, attraverso la rieducazione condotta il più precocemente possibile, il numero maggiore di bambini possa saltare dall’altra parte del muro. 31
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