LA DISLESSIA E LO SVILUPPO - Università degli Studi della ...
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ERRORI/STIMOLI<br />
0,25<br />
0,20<br />
0,15<br />
0,10<br />
0,05<br />
0,00<br />
PROPORZIONE DI ERRORI NEL<strong>LA</strong> LETTURA DEL<br />
BRANO<br />
2^<br />
elem<br />
0,19<br />
0,13<br />
3^<br />
elem<br />
0,14<br />
0,12<br />
4^<br />
elem<br />
0,12 0,12 0,12<br />
0,07<br />
5^<br />
elem<br />
0,05 0,05<br />
0,08<br />
0,05<br />
I<br />
media<br />
II<br />
media<br />
III<br />
media<br />
0,06<br />
p=0.621 P=0.214<br />
M-L<br />
SEVERI<br />
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