MISCELLANEA 2005 2006.pdf - Liceo Ginnasio Statale Orazio di ...

avendo terminato la sua esperienza di Dirigente Scolastico nel Liceo “Orazio”
continua a mettere generosamente a disposizione dei docenti le risorse della sua
esperienza, cultura e passione per la scuola, non più dall’ufficio della Presidenza
ma dalle pagine della Miscellanea. Il primo articolo è Il romanzo storico di Walter
Scott e di Alessandro Manzoni: in esso si delineano i caratteri essenziali del
romanzo storico, attraverso un’analisi degli aspetti peculiari della narrativa di
Walter Scott e di quella di Alessandro Manzoni, condotta alla luce delle differenti
concezioni della storia che riflettono entrambi. Nel secondo, Il romanzo elegiaco
di Carlo Cassola, l’autore pone in rilievo il prevalente motivo della narrativa
cassoliana, ossia l’analisi della psicologia femminile condotta in tutte le sue
sfumature. A questi saggi egli ha aggiunto alcuni pregevoli racconti, che uniscono la
profondità della riflessione sui temi dolorosi dell’esistenza a una delicata, crepuscolare
sensibilità. Il lavoro successivo è un articolo della prof.ssa Anna Paola Bottoni,
Alcune riflessioni sulla didattica orientativa, nel quale presenta alcune osservazioni
emerse dalla relazione dell’IRRSAE Piemonte sulla valenza orientativa delle discipline,
insieme con alcune indicazioni di attuazione. Seguono il mio lavoro, Uno
strumento di approccio allo studio della storia: il “questionario-intervista”, che
prende in esame i ricordi e le testimonianze sulla seconda guerra mondiale offerte
dai nonni degli alunni, e l’articolo del prof. Marco Pescetelli, Scritto sull’acqua,
riflessioni teoriche sul restauro dei film, un contributo alla riflessione sul problema
della salvaguardia del nostro patrimonio cinematografico, minacciato dalla facile
deperibilità del materiale filmico. Conclude la sezione l’articolo della prof.ssa Anna
Maria Robustelli, già docente del nostro istituto, Le sorelle di Shakespeare, nel
quale l’autrice, rispondendo al quesito sull’inesistenza di una letteratura femminile
inglese fino al Settecento, esamina la condizione della donna dall’età elisabettiana,
con l’ausilio di numerose testimonianze letterarie.
La “Sezione didattica (collaborazioni degli studenti)”, quest’anno assai nutrita,
si apre anzitutto con i lavori svolti dagli alunni delle classi I e II B, coordinati dalla
prof.ssa Licia Fierro nell’ambito del progetto didattico “La Costituzione repubblicana:
il patrimonio degli italiani”, promosso dalla sezione romana della FNISM
(Federazione Nazionale degli Insegnanti), in collaborazione con l’Archivio Centrale
dello Stato, la direzione generale degli Archivi e l’Imes, per celebrare il sessantesimo
anniversario del referendum del 2 giugno 1946, che decise la vittoria della
repubblica. Nel primo lavoro, La tradizione del liberalismo italiano e la sua
influenza sulla Costituzione italiana: Enrico De Nicola, gli studenti della classe I B,
guidati dalla prof.ssa Fierro, hanno analizzato l’apporto dato alla costruzione di
un’Italia libera e democratica da una delle maggiori figure della cultura liberale
italiana, Enrico de Nicola, che fu Capo provvisorio del nascente Stato repubblicano.
Il lavoro contiene la conferenza del prof. Lucio Lanfranchi, rielaborata e trascritta
dagli studenti. Il secondo lavoro, curato dalla classe II B con la guida della prof.ssa
Fierro e la collaborazione della prof.ssa Peretti, è Un contributo significativo della
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