Calendario delle lezioni - Philosophisch-Theologische Hochschule ...
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48 VIII. PraktIsChe theOlOGIe LEHRVERANSTALTUNGEN - wiNTERSEmESTER 2012/2013 Bewertung: Die Studierenden verfassen einen schriftlichen Bericht über das Praktikum. Ein Leitfaden für das Praktikum und für die Abfassung des Berichtes wird bei der Einführung ausgeteilt. Der Leitfaden zum Praktikum wird bei der Einführung verteilt. 112034 sChUlPraktIkUM 2: PraktIkUM an der MIttelsChUle Rechenmacher Grünfelder | 5. semester | 2 wochenstunden | 3 eCts-Credits Für die Studierenden der religionspädagogischen Studienrichtung Beschreibung der lehrveranstaltung und zielsetzung: Das Schulpraktikum öffnet den Blick vom Studium auf die gelebte und erlebte Wirklichkeit in der Mittelschule. Durch Beobachten des Unterrichts wird die Fähigkeit entwickelt, diesen zu reflektieren und Handlungsstrategien zu entwickeln. Durch das Halten von Unterrichtsstunden entwickeln die Studierenden erste Kompetenzen für den Schulalltag. Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Schulpraktikums 1 einführung: 12.10.2012 um 15.50 – 17.20 Uhr Bewertung: Die Studierenden verfassen einen schriftlichen Bericht über das Praktikum. Der Leitfaden zum Praktikum wird bei der Einführung verteilt. 112035 faChdIdaktIk Rechenmacher Grünfelder | 7. und 9. semester | 3 wochenstunden | 4,5 eCts-Credits Für die Studierenden der religionspädagogischen Studienrichtung Beschreibung der lehrveranstaltung und zielsetzung: Menschen brauchen Feste, um leben zu können, sie brauchen Stille, die in der Hektik des Alltags innehalten lässt. In der Fülle der Unterhaltungsangebote stellt sich verstärkt die Aufgabe, Menschen zum Feiern und der Stille hinzuführen. Die LV sensibilisiert für die Wichtigkeit sinnstiftenden Feierns und reflektiert Wege, die zu Stille und Sammlung führen. Außerdem werden zwei Modelle religionspädagogischen Handelns vorgestellt und auf ihre Anregungen für religiöses Lernen befragt sowie thematische Schwerpunkte aus den Landesrichtlinien aufgegriffen und auf den Unterricht hin reflektiert. Inhalt: Feste und Feiern in der Schule Stilleübungen Kirchenraumpädagogik Religionspädagogische Praxis
LEHRVERANSTALTUNGEN - wiNTERSEmESTER 2012/2013 49 Methoden: Inputs, angeleitete Übungen, Reflexionsphasen Prüfung: Vorbereitung und Anleitung von Übungen, mündliche Prüfung literatur: G. faust-siehl u.a., Mit kindern stille entdecken, frankfurt 1992. f. fichtl, der teufel sitzt im Chorgestühl. ein Begleitbuch zum entdecken und Verstehen alter kirchen und ihrer Bildwelt, eschbach 2002. C. fleck, Ganzheitliche religiöse erziehung. eine kritische auseinandersetzung mit der „religionspädagogischen Praxis“, Münster 2004. f. kett und r. koczy, die religionspädagogische Praxis – ein weg der Menschwerdung, landshut 2009. h. rupp (hg.), handbuch der kirchenpädagogik. kirchenräume wahrnehmen, deuten und erschließen, stuttgart 2006. 112036 sChUlPraktIkUM 3: PraktIkUM an der OBersChUle Rechenmacher Grünfelder | 7. semester | 2 wochenstunden | 3 eCts-Credits Für die Studierenden der religionspädagogischen Studienrichtung anliegen: Vertraut werden mit dem konkreten Unterrichtsalltag, Planen und Durchführen von Unterrichtsstunden, Reflexion Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Schulpraktikums 2 aufbau: 1. Teil: Einführung: 12.10.1012, 11.45 - 13.15 Uhr 2. Teil: Hospitation und Unterrichtserfahrungen: - Kennenlernen der Klasse, in der das Praktikum gemacht wird, durch Hospitation von Unterrichtsstunden (frühester Beginn: Mitte Oktober, spätester Beginn: Anfang November) - Planung und Durchführung von Unterrichtsstunden. - Wenn möglich, Teilnahme an einer Konferenz oder Teamsitzung 3. Teil: Reflexion der Schulerfahrungen: Aufarbeitung der Unterrichtserfahrungen im Gespräch mit der Lehrperson und bei Treffen an der Hochschule (werden beim Einführungstreffen vereinbart) Bewertung: Die Studierenden verfassen einen Bericht über das Praktikum, wobei sie zeigen, wie sie das bisher im Studium Gelernte konstruktiv für die Gestaltung und Auswertung von Unterricht anwenden können. Ein Leitfaden zum Praktikum wird zu Beginn der LV ausgeteilt. Wintersemester 2012/13 semestre estivo 2013 semestre invernale 2012/13 sommersemester 2013
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über das Praktikum. Ein Leitfaden für das Praktikum und für die<br />
Abfassung des Berichtes wird bei der Einführung ausgeteilt.<br />
Der Leitfaden zum Praktikum wird bei der Einführung verteilt.<br />
112034 sChUlPraktIkUM 2: PraktIkUM an der MIttelsChUle<br />
Rechenmacher Grünfelder | 5. semester | 2 wochenstunden |<br />
3 eCts-Credits<br />
Für die Studierenden der religionspädagogischen Studienrichtung<br />
Beschreibung der lehrveranstaltung und zielsetzung: Das Schulpraktikum<br />
öffnet den Blick vom Studium auf die gelebte und erlebte<br />
Wirklichkeit in der Mittelschule. Durch Beobachten des Unterrichts<br />
wird die Fähigkeit entwickelt, diesen zu reflektieren und Handlungsstrategien<br />
zu entwickeln. Durch das Halten von Unterrichtsstunden<br />
entwickeln die Studierenden erste Kompetenzen für den Schulalltag.<br />
Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Schulpraktikums 1<br />
einführung: 12.10.2012 um 15.50 – 17.20 Uhr<br />
Bewertung: Die Studierenden verfassen einen schriftlichen Bericht<br />
über das Praktikum.<br />
Der Leitfaden zum Praktikum wird bei der Einführung verteilt.<br />
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Rechenmacher Grünfelder | 7. und 9. semester | 3 wochenstunden<br />
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Beschreibung der lehrveranstaltung und zielsetzung: Menschen<br />
brauchen Feste, um leben zu können, sie brauchen Stille, die in der<br />
Hektik des Alltags innehalten lässt. In der Fülle der Unterhaltungsangebote<br />
stellt sich verstärkt die Aufgabe, Menschen zum Feiern<br />
und der Stille hinzuführen. Die LV sensibilisiert für die Wichtigkeit<br />
sinnstiftenden Feierns und reflektiert Wege, die zu Stille und Sammlung<br />
führen. Außerdem werden zwei Mo<strong>delle</strong> religionspädagogischen<br />
Handelns vorgestellt und auf ihre Anregungen für religiöses Lernen<br />
befragt sowie thematische Schwerpunkte aus den Landesrichtlinien<br />
aufgegriffen und auf den Unterricht hin reflektiert.<br />
Inhalt: Feste und Feiern in der Schule<br />
Stilleübungen<br />
Kirchenraumpädagogik<br />
Religionspädagogische Praxis
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