Calendario delle lezioni - Philosophisch-Theologische Hochschule ...
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I. stUdIeneInGanGsPhase (steP)<br />
LEHRVERANSTALTUNGEN - wiNTERSEmESTER 2012/2013<br />
112001 eInfÜhrUnG In das wIssensChaftlIChe arBeIten<br />
(MethOdOlOGIe):<br />
Ernesti | 1. semester | 1 wochenstunde | 1 eCts-Credit<br />
Für die Studierenden der fachtheologischen Studienrichtung<br />
Für die Studierenden der religionspädagogischen Studienrichtung<br />
zielsetzung: In dieser Vorlesung geht es nicht um wissenschaftstheoretische<br />
Fragen. Vielmehr soll im Sinne einer Methodenlehre erarbeitet<br />
werden, wie man wissenschaftlich arbeitet. Welche Haltung<br />
sollte den Studierenden oder die Studierende kennzeichnen? Mit<br />
welchem Ethos sollte er sein Studium betreiben und seine schriftlichen<br />
Arbeiten erstellen? Welche Regeln und Konventionen gilt es<br />
zu beachten?<br />
Methode: In praktischer Ausrichtung sollen in einer kleinen Medienkunde<br />
die wichtigsten gedruckten, ungedruckten und elektronischen<br />
Hilfsmittel vorgestellt werden. Wie bereitet man Prüfungen vor? Wie<br />
erarbeitet man sich ein Themengebiet für schriftliche Arbeiten, angefangen<br />
von der Literaturrecherche über die richtige Zitation bis hin<br />
zur äußeren Form?<br />
Prüfungsform: Als Leistungsnachweis wird eine mündliche Prüfung<br />
abgelegt.<br />
weiterführende literatur:<br />
für deutschsprachige teilnehmer:<br />
a. raffelt, theologie studieren. wissenschaftliches arbeiten und Medienkunde,<br />
freiburg i. Br. u.a. 2003.<br />
e. standop / M. l. G. Meyer, die form der wissenschaftlichen arbeit [= UtB 272],<br />
wiesbaden 15 1998.<br />
für italienischsprachige teilnehmer:<br />
G. Mura / M. di Ianni (hg.), Metodologia (con una guida bibliografica per lo studio<br />
della filosofia e della teologia), rom 1995.<br />
112002 PhIlOsOPhIsChe PrOPädeUtIk [PhIlPr]<br />
Moling | 1. semester | 2 wochenstunden | 2 eCts-Credits<br />
Für die Studierenden der fachtheologischen Studienrichtung<br />
Für die Studierenden der religionspädagogischen Studienrichtung<br />
zielsetzung: Diese Vorlesung geht der von Martin Heidegger aufgeworfenen<br />
Frage „Was ist das – die Philosophie“ nach. Ausgehend<br />
von der Überzeugung, dass sich jeder Mensch in seinem Alltag irgendwie<br />
mit philosophischen Fragen und Themen beschäftigt, sollen
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