Progettazione disabilità intellettiva - Documenti Google

Compromissione asse apprendimenti scolastici
CONTENUTI
I giorni della settimana
PREREQUISITI
Impugnare una penna; capacità comunicative di base; comprendere parole semplici;
comprendere frasi brevi e semplici; abilità manuali semplici; discriminare immagini
Obiettivi:
1.
Migliorare gli aspetti cognitivi incrementare e potenziare l’asse neuropsicologico:
potenziare la comprensione delle relazioni temporali
2. Incrementare l’autostima e il rapporto con gli altri: potenziare la collaborazione
con i compagni in attività di piccoli gruppi
3. Incrementare e potenziare gli aspetti comunicativi in contenuti ed opportunità:
potenziare l’abilità di lettura e di scrittura in stampato maiuscolo anche attraverso il
potenziamento dell’abilità oculo-manuale; saper leggere e scrivere i giorni della
settimana
4. Migliorare la motricità globale e fine: potenziare la capacità di prensione,
manipolazione e coordinazione oculo-manuale; potenziare la capacità

grosso-motoria
5. Sviluppare maggiore autonomia sociale: eseguire autonomamente consegne
legate alle attività di routine (togliere il giubbotto, mettere lo zaino a posto, ecc);
essere consapevole dei propri comportamenti ed avere una maggiore
autoregolazione
6. Favorire l’apprendimento didattico funzionale: collegare l’apprendimento
all’esperienza concreta
TEMPI
1h al giorno
ATTIVITA’
Realizzare un’agenda visiva, utilizzando lettere in legno ed immagini raffiguranti le materie
scolastiche. L’attività verrà riproposta prendendo in esame materiali, contesti e ambienti
diversi da quello scolastico (le attività extrascolastiche svolte dall’alunno), al fine di
promuovere la generalizzazione e il mantenimento del compito. In primo momento si
lavorerà sulla visione globale della scansione temporale della settimana per poi passare al
particolare mediante l’utilizzo del diario/agenda.
STRUMENTI
Dispositivi tecnologici, cartellone, colla, alfabetiere in legno, diario e calendario
STRATEGIE
Prompt e fading, shaping. Strategie di generalizzazione e mantenimento del compito.
Attività al di fuori del contesto scolastico (uscite didattiche, PCTO, ecc); lezione interattiva
che prevede l’utilizzo di tecnologie multimediali
METODOLOGIE
Didattica laboratoriale, Circle Time (relazione e comunicazione)
VALUTAZIONE
Verifiche in itinere, valutazione tramite wordwall