Lingue e Culture per la Mediazione Linguistica - Centro per la ...
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C -<br />
Risors<br />
e<br />
B3 - Pianificazione<br />
dello svolgimento del<br />
<strong>per</strong>corso formativo<br />
C1 - Personale<br />
docente e di<br />
supporto al<strong>la</strong><br />
didattica<br />
Sono previste modalità di<br />
coordinamento didattico ai fini del<strong>la</strong><br />
definizione delle caratteristiche degli<br />
insegnamenti e delle altre attività<br />
formative?<br />
Il piano di studio e le caratteristiche<br />
degli insegnamenti e delle altre attività<br />
formative (prova finale compresa) sono<br />
adeguati ai fini del raggiungimento dei<br />
risultati di apprendimento attesi?<br />
Le modalità di verifica<br />
dell’apprendimento garantiscono un<br />
corretto accertamento<br />
dell’apprendimento degli studenti?<br />
Lo svolgimento del <strong>per</strong>corso formativo<br />
è stato pianificato in modo da favorire il<br />
conseguimento dei risultati di<br />
apprendimento attesi nei tempi<br />
previsti?<br />
Le norme re<strong>la</strong>tive al<strong>la</strong> carriera degli<br />
studenti sono adeguati al<br />
conseguimento dei risultati di<br />
apprendimento attesi da parte degli<br />
studenti nei tempi previsti?<br />
Lo svolgimento del <strong>per</strong>corso formativo<br />
corrisponde a quanto progettato e<br />
pianificato?<br />
I comportamenti del CdS sono coerenti<br />
con i comportamenti attesi riguardo<br />
al<strong>la</strong> presenza di opportunità di<br />
potenziamento delle capacità di<br />
insegnamento dei docenti e al<strong>la</strong><br />
selezione o scelta del <strong>per</strong>sonale<br />
docente esterno?<br />
Il <strong>per</strong>sonale docente è adeguato, in<br />
quantità e qualificazione (anche con<br />
riferimento al CV), a favorire il<br />
conseguimento dei risultati di<br />
apprendimento attesi?
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