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Lingue e Culture per la Mediazione Linguistica - Centro per la ...

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Requisito <strong>per</strong> <strong>la</strong> qualità D5<br />

Collocazione nel mondo del <strong>la</strong>voro e prosecuzione degli studi in altri Corsi di Studio (Efficacia esterna)<br />

Il CdS deve monitorare <strong>la</strong> collocazione nel mondo del <strong>la</strong>voro e <strong>la</strong> prosecuzione degli studi in altri CdS dei <strong>la</strong>ureati, al fine di dare evidenza<br />

del<strong>la</strong> spendibilità del titolo di studio ri<strong>la</strong>sciato, del<strong>la</strong> corrispondenza degli sbocchi professionali e occupazionali <strong>per</strong> i quali si sono preparati<br />

i <strong>la</strong>ureati agli sbocchi nel mondo del <strong>la</strong>voro e dell’adeguatezza dei risultati di apprendimento attesi stabiliti ai fabbisogni formativi del<br />

mondo del <strong>la</strong>voro e al<strong>la</strong> prosecuzione degli studi.<br />

Documentazione<br />

Collocazione nel mondo del <strong>la</strong>voro dei <strong>la</strong>ureati a 1 anno dal<strong>la</strong> <strong>la</strong>urea<br />

ALMALAUREA – CONDIZIONE OCCUPAZIONALE DEI LAUREATI CULTURE - MEDIAZIONE<br />

Prosecuzione degli studi nei CLM da parte dei <strong>la</strong>ureati a 1 anno dal<strong>la</strong> <strong>la</strong>urea<br />

ALMALAUREA – CONDIZIONE OCCUPAZIONALE DEI LAUREATI (parte 3) CULTURE - MEDIAZIONE<br />

Collocazione nel mondo del <strong>la</strong>voro dei <strong>la</strong>ureati a 3 e 5 anni dal<strong>la</strong> <strong>la</strong>urea<br />

QUESTI DATI NON VENGONO RILEVATI<br />

Rilevazione delle opinioni dei <strong>la</strong>ureati che si sono inseriti nel mondo del <strong>la</strong>voro sul<strong>la</strong> formazione ricevuta<br />

ALMALAUREA – CONDIZIONE OCCUPAZIONALE DEI LAUREATI (parti 8 e 9) CULTURE - MEDIAZIONE<br />

Rilevazione delle opinioni dei datori di <strong>la</strong>voro sul<strong>la</strong> preparazione dei <strong>la</strong>ureati<br />

QUESTO DATO NON VIENE RILEVATO<br />

Valutazione<br />

Adeguatezza del<strong>la</strong> collocazione nel mondo del <strong>la</strong>voro e del<strong>la</strong> prosecuzione degli studi in altri CdS dei <strong>la</strong>ureati.<br />

Punti di forza<br />

Le competenze maturate nei CdS sono generalmente ritenute utili da parte dei <strong>la</strong>ureati in riferimento agli impieghi <strong>la</strong>vorativi<br />

(rispettivamente, il 61,6% degli studenti di <strong>Culture</strong> ed il 57,1% degli studenti di <strong>Mediazione</strong>). Il collettivo degli studenti di entrambi i CdS<br />

predilige <strong>la</strong> scelta dello stesso ateneo e dei corsi di <strong>la</strong>urea specialistica/magistrale contigui con il CdS di I livello.<br />

Aree da Migliorare<br />

Non si hanno abbastanza dati a disposizione <strong>per</strong> effettuare un esame approfondito delle problematiche in questione.<br />

I dati a disposizione riguardano l'occupazione dopo il primo anno successivo al<strong>la</strong> <strong>la</strong>urea e l'utilità delle competenze acquisite nel<br />

processo formativo. Si evidenzia come il tempo medio di re<strong>per</strong>imento del primo <strong>la</strong>voro è di 4-5 anni. Una <strong>per</strong>centuale minima di<br />

studenti di entrambi i corsi (tra il 5 e il 6% circa totale) sceglie un'attività di praticantato o tirocinio a 1 anno dal<strong>la</strong> Laurea.<br />

Valutazione sintetica del requisito <strong>per</strong> <strong>la</strong> qualità<br />

Le conoscenze acquisite durante il Corso di Studi si rive<strong>la</strong>no generalmente utili ai fini <strong>la</strong>vorativi. La <strong>per</strong>centuale di studenti che sceglie lo<br />

stesso ateneo e i <strong>per</strong>corsi contigui con <strong>la</strong> propria <strong>la</strong>urea di I livello si manifesta maggioritaria. È tuttavia preoccupante il <strong>la</strong>sso di tempo che<br />

intercorre tra il conseguimento del<strong>la</strong> <strong>la</strong>urea e il re<strong>per</strong>imento del primo impiego <strong>la</strong>vorativo.

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