Lingue e Culture per la Mediazione Linguistica - Centro per la ...
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Valutazione sintetica del requisito <strong>per</strong> <strong>la</strong> qualità<br />
In generale, il requisito in esame appare adeguatamente soddisfatto: il <strong>per</strong>sonale docente è adeguato in qualità e in quantità alle esigenze<br />
del corso di studio; così il <strong>per</strong>sonale integrativo. Rimangono delle criticità in merito al<strong>la</strong> sostenibilità a lungo termine del CdS, in quanto le<br />
risorse di docenza, ora sufficienti, sono concretamente in diminuzione <strong>per</strong> il pensionamento di numerosi docenti. Da migliorare <strong>la</strong><br />
<strong>per</strong>formance organizzativa delle attività di didattica integrativa (esercitazioni di lingua straniera).<br />
Requisito <strong>per</strong> <strong>la</strong> qualità C2<br />
Infrastrutture<br />
Le infrastrutture, con le re<strong>la</strong>tive dotazioni e/o attrezzature, devono essere adeguate, quantitativamente e qualitativamente, allo svolgimento<br />
delle attività formative previste e devono consentire di mettere in atto i metodi didattici stabiliti.<br />
Documentazione<br />
Aule<br />
Spazi studio<br />
Laboratori e aule informatiche<br />
Biblioteche<br />
Tutte le informazioni su AULE, SPAZI STUDIO, LABORATORI E AULE INFORMATICHE, BIBLIOTECHE sono re<strong>per</strong>ibili a questo<br />
link: http://www.lingue-unica.it/amministrazione/uploads/infrastrutture.pdf<br />
Valutazione<br />
Adeguatezza delle infrastrutture, con le re<strong>la</strong>tive dotazioni e/o attrezzature, allo svolgimento delle attività formative previste con i<br />
metodi didattici stabiliti.<br />
Punti di forza<br />
Il CdS può disporre di numerosi <strong>la</strong>boratori specialistici (linguistici, multimediali, informatici); in partico<strong>la</strong>re si rileva un rinforzo delle<br />
strutture specializzate con l’a<strong>per</strong>tura di due nuovi <strong>la</strong>boratori linguistici attrezzati con le più moderne tecnologie.<br />
Le aule sono sufficienti <strong>per</strong> l’erogazione delle attività didattiche.<br />
Aree da Migliorare<br />
Le aule a disposizione del CdS non godono di una buona acustica e spesso gli studenti <strong>la</strong>mentano dei problemi di climatizzazione<br />
(troppo freddo, troppo caldo).<br />
Gli orari di a<strong>per</strong>tura delle biblioteche richiederebbero una maggiore flessibilità in base alle esigenze degli studenti ma anche del<br />
<strong>per</strong>sonale docente onde evitare chiusure pomeridiane (p.es. il venerdì, tutto il sabato) che sono giorni preziosi <strong>per</strong> <strong>la</strong>vorare in<br />
biblioteca.<br />
Valutazione sintetica del requisito <strong>per</strong> <strong>la</strong> qualità<br />
Le infrastrutture sono adeguate in numero alle esigenze del CdS. La disponibilità dei <strong>la</strong>boratori specializzati è molto adeguata. Inadeguate<br />
invece alcune caratteristiche delle aule (acustica, climatizzazione).<br />
Requisito <strong>per</strong> <strong>la</strong> qualità C3<br />
Servizi di contesto e Accordi di col<strong>la</strong>borazione<br />
I servizi di orientamento, assistenza e supporto devono essere tali da facilitare l’apprendimento e <strong>la</strong> progressione nel<strong>la</strong> carriera degli<br />
studenti. In partico<strong>la</strong>re, gli accordi con Enti pubblici e/o privati <strong>per</strong> lo svolgimento di <strong>per</strong>iodi di formazione all’esterno e con Atenei di altri<br />
Paesi <strong>per</strong> <strong>la</strong> mobilità internazionale degli studenti devono essere adeguati, quantitativamente, al numero di studenti potenzialmente<br />
coinvolti o interessati, e qualitativamente, al conseguimento dei risultati di apprendimento attesi.<br />
Documentazione<br />
Servizio segreteria studenti<br />
SERVIZIO http://www.unica.it/pub/34/index.jsp?is=34&iso=311<br />
DATI DI RISULTATO http://www.lingue-unica.it/amministrazione/uploads/report_segreterie_studenti.pdf<br />
Servizio orientamento in ingresso<br />
SERVIZIO ORIENTAMENTO http://www.lingue-unica.it/facolta/orientamento/<br />
DATI DI RISULTATO NON DISPONIBILI<br />
Servizio orientamento e tutorato in itinere<br />
SERVIZIO ORIENTAMENTO http://www.lingue-unica.it/facolta/orientamento/<br />
MANAGEMENT DIDATTICO http://www.lingue-unica.it/segreteria/progettoqualita/<br />
COMMISSIONI DOCENTI PER QUANTO DI COMPETENZA http://www.lingue-unica.it/facolta/commissioni/<br />
DATI DI RISULTATO NON DISPONIBILI