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Lingue e Culture per la Mediazione Linguistica - Centro per la ...

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Valutazione<br />

Adeguatezza del<strong>la</strong> pianificazione dello svolgimento del <strong>per</strong>corso formativo ai fini del conseguimento dei risultati di<br />

apprendimento attesi nei tempi previsti.<br />

Punti di forza<br />

Ai fini del conseguimento dei risultati di apprendimento attesi nei tempi previsti, le norme re<strong>la</strong>tive al<strong>la</strong> carriera degli studenti risultano<br />

essere abbastanza adeguate.<br />

Come si evince inoltre dal questionario di valutazione del corso di studi compi<strong>la</strong>to dagli studenti e pubblicato sul sito del<strong>la</strong> facoltà<br />

(http://www.lingue-unica.it/amministrazione/uploads/32_qvd_fac.pdf) <strong>la</strong> pianificazione dello svolgimento del <strong>per</strong>corso formativo viene<br />

considerata adeguata (cfr. domande 1 e 2).<br />

Dagli stessi questionari emerge inoltre che gli studenti sono inclini a ritenere che le conoscenze preliminari possedute siano sufficienti<br />

<strong>per</strong> <strong>la</strong> comprensione degli argomenti trattati (cfr. domanda 6). Adeguato risulta inoltre il materiale didattico utilizzato (cfr. domanda 10).<br />

Aree da Migliorare<br />

Il CdS deve ancora deliberare:<br />

- Rego<strong>la</strong>mento altre attività<br />

- Rego<strong>la</strong>mento tirocini<br />

re<strong>la</strong>tivi al nuovo CdS Interc<strong>la</strong>sse.<br />

Coerenza tra pianificazione dello svolgimento e svolgimento del <strong>per</strong>corso formativo (erogazione).<br />

Punti di forza<br />

Nel complesso lo svolgimento del <strong>per</strong>corso formativo risulta essere piuttosto soddisfacente. Da quanto emerge dai questionari <strong>per</strong> <strong>la</strong><br />

rilevazione delle opinioni degli studenti frequentanti sulle attività didattiche (cfr. domanda 4) gli orari delle lezioni risultano essere<br />

rispettati; le spiegazioni sono spesso chiare ed esaurienti. Dagli stessi questionari risulta inoltre che le modalità d’esame vengono<br />

definite piuttosto chiaramente (vedi domanda 3)<br />

Aree da Migliorare<br />

Si può puntare a migliorare e chiarire sempre meglio le modalità d’esame dei diversi insegnamenti<br />

Valutazione sintetica del requisito <strong>per</strong> <strong>la</strong> qualità<br />

Ai fini del conseguimento dei risultati di apprendimento attesi nei tempi previsti, le norme re<strong>la</strong>tive al<strong>la</strong> carriera degli studenti paiono<br />

adeguate.<br />

Come si evince inoltre dal questionario di valutazione del corso di studi compi<strong>la</strong>to dagli studenti e pubblicato sul sito del<strong>la</strong> facoltà<br />

(http://www.lingue-unica.it/amministrazione/uploads/32_qvd_fac.pdf) <strong>la</strong> pianificazione dello svolgimento del <strong>per</strong>corso formativo viene<br />

considerata adeguata (cfr. domande 1 e 2).<br />

Dagli stessi questionari emerge che gli studenti sono inclini a ritenere che le conoscenze preliminari possedute siano sufficienti <strong>per</strong> <strong>la</strong><br />

comprensione degli argomenti trattati ( cfr. domanda 6).<br />

Adeguato è inoltre il materiale didattico utilizzato (cfr. domanda 10).<br />

Nel complesso lo svolgimento del <strong>per</strong>corso formativo risulta essere piuttosto soddisfacente. Da quanto emerge dai questionari <strong>per</strong> <strong>la</strong><br />

rilevazione delle opinioni degli studenti frequentanti sulle attività didattiche (cfr. domanda 4) gli orari delle lezioni risultano essere<br />

rispettati; le spiegazioni sono spesso chiare ed esaurienti. Dagli stessi questionari risulta che le modalità d’esame sono spiegate in<br />

maniera abbastanza esauriente (vedi domanda 3).

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