Lingue e Culture per la Mediazione Linguistica - Centro per la ...
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Valutazione<br />
Adeguatezza del<strong>la</strong> pianificazione dello svolgimento del <strong>per</strong>corso formativo ai fini del conseguimento dei risultati di<br />
apprendimento attesi nei tempi previsti.<br />
Punti di forza<br />
Ai fini del conseguimento dei risultati di apprendimento attesi nei tempi previsti, le norme re<strong>la</strong>tive al<strong>la</strong> carriera degli studenti risultano<br />
essere abbastanza adeguate.<br />
Come si evince inoltre dal questionario di valutazione del corso di studi compi<strong>la</strong>to dagli studenti e pubblicato sul sito del<strong>la</strong> facoltà<br />
(http://www.lingue-unica.it/amministrazione/uploads/32_qvd_fac.pdf) <strong>la</strong> pianificazione dello svolgimento del <strong>per</strong>corso formativo viene<br />
considerata adeguata (cfr. domande 1 e 2).<br />
Dagli stessi questionari emerge inoltre che gli studenti sono inclini a ritenere che le conoscenze preliminari possedute siano sufficienti<br />
<strong>per</strong> <strong>la</strong> comprensione degli argomenti trattati (cfr. domanda 6). Adeguato risulta inoltre il materiale didattico utilizzato (cfr. domanda 10).<br />
Aree da Migliorare<br />
Il CdS deve ancora deliberare:<br />
- Rego<strong>la</strong>mento altre attività<br />
- Rego<strong>la</strong>mento tirocini<br />
re<strong>la</strong>tivi al nuovo CdS Interc<strong>la</strong>sse.<br />
Coerenza tra pianificazione dello svolgimento e svolgimento del <strong>per</strong>corso formativo (erogazione).<br />
Punti di forza<br />
Nel complesso lo svolgimento del <strong>per</strong>corso formativo risulta essere piuttosto soddisfacente. Da quanto emerge dai questionari <strong>per</strong> <strong>la</strong><br />
rilevazione delle opinioni degli studenti frequentanti sulle attività didattiche (cfr. domanda 4) gli orari delle lezioni risultano essere<br />
rispettati; le spiegazioni sono spesso chiare ed esaurienti. Dagli stessi questionari risulta inoltre che le modalità d’esame vengono<br />
definite piuttosto chiaramente (vedi domanda 3)<br />
Aree da Migliorare<br />
Si può puntare a migliorare e chiarire sempre meglio le modalità d’esame dei diversi insegnamenti<br />
Valutazione sintetica del requisito <strong>per</strong> <strong>la</strong> qualità<br />
Ai fini del conseguimento dei risultati di apprendimento attesi nei tempi previsti, le norme re<strong>la</strong>tive al<strong>la</strong> carriera degli studenti paiono<br />
adeguate.<br />
Come si evince inoltre dal questionario di valutazione del corso di studi compi<strong>la</strong>to dagli studenti e pubblicato sul sito del<strong>la</strong> facoltà<br />
(http://www.lingue-unica.it/amministrazione/uploads/32_qvd_fac.pdf) <strong>la</strong> pianificazione dello svolgimento del <strong>per</strong>corso formativo viene<br />
considerata adeguata (cfr. domande 1 e 2).<br />
Dagli stessi questionari emerge che gli studenti sono inclini a ritenere che le conoscenze preliminari possedute siano sufficienti <strong>per</strong> <strong>la</strong><br />
comprensione degli argomenti trattati ( cfr. domanda 6).<br />
Adeguato è inoltre il materiale didattico utilizzato (cfr. domanda 10).<br />
Nel complesso lo svolgimento del <strong>per</strong>corso formativo risulta essere piuttosto soddisfacente. Da quanto emerge dai questionari <strong>per</strong> <strong>la</strong><br />
rilevazione delle opinioni degli studenti frequentanti sulle attività didattiche (cfr. domanda 4) gli orari delle lezioni risultano essere<br />
rispettati; le spiegazioni sono spesso chiare ed esaurienti. Dagli stessi questionari risulta che le modalità d’esame sono spiegate in<br />
maniera abbastanza esauriente (vedi domanda 3).