SCHOOL TIME MARZO 2018

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CITTADINANZA E ATTUALITA’
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LA FAME NEL MONDO
di Imad Bellaraj (II B)
Quello della carenza di cibo, purtroppo ancora oggi, in molti Paesi, è un problema serio: ogni giorno
più di 24.000 persone muoiono di fame. Tra questi sono molti i bambini...
Penso che questo sia davvero ingiusto perché nei paesi ricchi abbiamo cellulari, computer e qualsiasi
tipo di comfort; mentre in quelli in cui regna la fame,
tanti non hanno neanche un pezzo di pane.
Io sono molto sensibile a questo problema in quanto
sin da piccolo sono stato educato a non buttare mai il
cibo nel rispetto dei bambini che non hanno niente con
cui sfamarsi.
Per fortuna non solo io sono sensibile a questo problema;
infatti tante persone spediscono dei soldi per sostenere
famiglie povere per l’acquisto di cibo e di materiale
scolastico.
795 milioni di persone nel mondo non hanno abbastanza da mangiare. Questo
numero è diminuito di 216 milioni dal 1990 ed equivale a circa 1/9 della
popolazione mondiale.
E’ importante che questo numero diminuisca ancora per evitare la morte di
bambini innocenti.
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LAVORO MINORILE E SFRUTTAMENTO
di Imad Bellaraj (II B)
In Italia molti bambini ed adolescenti sono sfruttati nel mondo del lavoro e in alcuni casi sono coinvolti in
lavori duri e pericolosi per la loro salute.
Questo non solo in Italia; infatti, da una ricerca fatta da “UNICEF”, in tutto il mondo sono più di 198 milioni
i bambini sfruttati. Il numero è sconvolgente; la maggior parte dei bambini sfruttati è in Congo, a Capo
verde e in Pakistan, dove vengono coinvolti a lavorare in miniere, fabbriche e tappezzerie.
Ho pensato di scrivere questo articolo dopo aver visto un servizio di “Le Iene”
in cui si è parlato di alcuni bambini albanesi che vivono in condizioni igieniche scarsissime e che passano
tutto il giorno a cercare il cromo (materiale che si utilizza per lucidare posate e cerchi di automobili) per guadagnare
a fine giornata pochi centesimi con cui comprare il cibo.
Secondo me è importante prendere provvedimenti e prestare più attenzione a questi casi.
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I TABLET COME STRUMENTO DIDATTICO
DI RIGHI NICOLO’ E MOSCARA LORENZO (II B)
Il tablet è un disposivo eleronico che sostuisce in pieno o in parte un computer; si può ulizzare
per lavorare, giocare e studiare.
Noi siamo favorevoli all'introduzione dei tablet a scuola come strumento didaco per vari movi:
‐ renderebbe l'apprendimento più divertente e facile;
‐ permeerebbe di approfondire gli argomen in maniera più precisa grazie a video e foto che smolerebbero
la memoria visiva degli alunni;
‐ favorirebbe l'apprendimento di strumen eleronici e programmi informaci, necessario ai giorni d'oggi in
qualsiasi lavoro.
La maggior parte degli alunni del nostro Istuto è favorevole all' introduzione dei tablet a scuola.
Nella nostra classe (2^ B) 24 alunni su 26 sono d' accordo.
Le movazioni sono varie:
‐ il peso della cartella diminuirebbe
‐ ci sarebbero molte meno dimencanze del materiale scolasco
‐ gli alunni assen riceverebbero i compi in tempo reale
‐ gli studen assen potrebbero seguire le lezioni mediante una classe virtuale
‐ meno disboscamento.
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LA RACCOLTA DIFFERENZIATA
DI DITTAMO E. - GAMBARELLI S. (I B)
Classificare e differenziare i rifiu è molto importante per la salvaguardia dell’ambiente.
A scuola, fin dal primo giorno, facciamo la raccolta differenziata, sistema di raccolta
che consente di raggruppare i rifiu urbani in base alla loro pologia e di
desnarli al riciclaggio, e quindi al recupero e riulizzo di materiali di scarto.
La raccolta differenziata risponde a due importanti problemi
legati all’aumento esponenziale della produzione di rifiuti:
lo spreco di energia e di materie prime e la riduzione
delle quantità di rifiuti destinate alle discariche e agli inceneritori.
Inoltre, dalla gesone integrata dei rifiu può venire anche un contributo notevole
alla loa ai cambiamen climaci e all’inquinamento dell’aria.
Per questo movo, in ogni luogo in cui ci troviamo è importanssimo fare la raccolta
differenziata.
A scuola ricicliamo:
carta, plasca, alluminio/vetro, rifiu organici.
Secondo noi, gli scopi della raccolta differenziata a scuola sono:
‐ movare gli alunni a differenziare i rifiu
‐ imparare a riulizzare i diversi materiali
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DI BORGHI SARA (IB)
La raccolta differenziata è molto importante per noi.
A scuola, nel nostro piccolo, cerchiamo di mantenere pulito l'ambiente dividendo i rifiu in: carta,
plasca e alluminio, vetro. Cerchiamo così di dare l'esempio alle altre persone a non inquinare l'ambiente
in cui viviamo: abbandonare i rifiu è nocivo per gli animali e per le piante.
La raccolta differenziata consente il recupero e la riulizzazione dei materiali che non ci servono
più. Ha pertanto un duplice obbievo: evitare l'accumulo di rifiu nell'ambiente e ridurre lo spreco
di energia e materie prime.
La raccolta differenziata prevede una prima differenziazione da una parte dei ciadini, in base al
po di materiale. In questo modo si separa ciò che è ule dalla raccolta totalmente indifferenziata.
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COMPORTAMENTO A SCUOLA
di Borghi S., Compaore B., Khan Z Singh A. (I B)
Disegni di: Dittamo E. e Gambarelli S. (I B)
La scuola è un luogo pubblico; a scuola è necessario dunque comportarsi bene.
Tra professori, collaboratori scolastici , D. S. e alunni bisogna instaurare un buon rapporto
.
Per quanto riguarda noi allievi, tutti i giorni dobbiamo rispettare delle REGOLE:
- rivolte ai compagni
- rivolte ai professori
- rivolte all’ambiente!
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Regole rivolte ai compagni
- non offendere i propri compagni
- non litigare
- non disturbare
- non parlare durante la lezione se non interpellati
- fare silenzio durante le verifiche
- non mandare biglietti durante la lezione
- non rompere gli oggetti prestati dai compagni
- non stuzzicare
- non picchiare
Regole rivolte ai professori
- mantenere un buon atteggiamento
con i professori
- ascoltare quando i professori spiegano
- non usare o accendere il cellulare
durante la lezione
- dare del Lei ai professori.
Regole rivolte all’ambiente
- non lanciare oggetti nell’aula
- mantenere pulita la classe
- differenziare correttamente i rifiuti
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TV E CINEMA
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SAGA “I PIRATI DEI CARAIBI”
DI SARA BORGHI E SINGH AMAN PREET
"Pirates of the Caribbean" è una saga che parla di pira. Di ques film ne hanno fa 5; i
toli sono:
"La maledizione della prima luna"
"La maledizione del forziere fantasma"
"Ai confini del mondo"
"Oltre i confini del mare"
"La vendea di Salazar".
Gli aori principali sono: Jhonny Depp ( Jack Sparrow), Geoffrey Rush ( Capitan Barbossa) e
Javier Bardem ( Capitan Salazar).
I primi 4 sono sta molto diverten; il quinto non fa molto ridere in quanto il protagonista
principale non parla quasi mai.
Di recente si è scoperto che faranno un sesto film; speriamo che il protagonista faccia più
baute!
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Noi amiamo e ameremo per sempre I " pira dei caraibi" perché sono fantasci!!!

“HARRY POTTER”
DI SARA BORGHI E SINGH AMAN PREET
“Harry Poer” è il tolo di una serie cinematografica composta da oo film che parla di
maghi.
Girata in Scozia, ha portato sullo schermo l’opera di J.K. Rowling, composta da see romanzi
e una sceneggiatura teatrale, che è stata pubblicata tra il 1997 e 2007 e tradoa in
77 lingue diverse
Nei film ci sono personaggi buoni e personaggi malvagi (come in quasi tu i film..):
personaggi buoni: Harry Poer, Hermione, Ron, Silente…
personaggi malvagi: Voldemort, Malfoy, Lucius, Severus Piton, Bellatrix…
I film sono ambienta nel castello di Hogwarts, castello situato a Northhumberland
(Inghilterra).
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MICHAEL JACKSON
Michael Joshep Jackson nacque il 29 agosto 1958 a Gary.
E’ stato un cantante e ballerino americano del pop
conosciuto come the king of pop ovvero il re del pop. E’
conosciuto anche come l’artista con i maggiori successi di
tutti i tempi, questo si può notare guardando solo le sue
views e i dischi venduti che si aggirano su un miliardo.
Uno degli album più famosi è Thriller, premiato con 16
World Music Awards e 40 Guinnes World Record. Infatti
Jackson guadagnò più di 825 milioni in un solo anno e
venne invitato anche alla Casa
Bianca. La sua morte avvenne il
25 giugno del 2009 alle 14: 26
(orario americano) all’ospedale
di Los Angeles.
Akram III A
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SERIE TV A CONFRONTO:
TAVERNELLI IRIS, MOZZALI ALESSANDRA, MARIANI MATILDE, UMME FRVAH ‐ II B
Baaghi (Urdu: ' ; ‏:‏litباغی Rebel) è un serial
drammaco che ha debuato su Urdu 1 il 27
luglio 2017. È uno show televisivo biografico
sulla famosa e controversa figura pakistana
Qandeel Baloch che è stata assassinata dal
fratello nel nome dell'onore nel luglio 2016.
La sceneggiatura di questo dramma è stata
faa da Umera Ahmed.
Saba Qamar interpreta il personaggio principale
di Fauzia / Qandeel nella serie.
Entro una semana dal suo lancio, Baaghi è
diventato il serial più visto dai pakistani su
YouTube. Il dramma è uno dei telefilm più
acclama mai prodo in Pakistan.
Don Maeo è una serie TV italiana
trasmessa su Rai 1 dal 7 gennaio
2000.
Il regista è Enrico Oldoini.
Il protagonista principale è un Don
Maeo Bondini, detecve al servizio
di Dio. Don Maeo non è un sacerdote
qualunque, ma un ex missionario
dal talento un po' speciale: possiede
uno straordinario intuito e una
profonda conoscenza dell'animo
umano. Generoso, semplice, astuto,
informale e senza pregiudizi, ha una
duplice missione: risvegliare le coscienze
e far capire che il bene è l'unica
via per vivere serenamente con
sé stessi e con gli altri.
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LA NOSTRA SCUOLA
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USCITA AL TEATRO “ASIOLI”
Martedì 30 gennaio ci siamo reca al TEATRO ASIOLI di CORREGGIO dalle ore 9:30 alle ore
12:00 con le classi seconde e terze a vedere “SANTA NAPOLI”.
Lo speacolo è stato presentato da Alessandro Gallo che ci ha raccontato la sua storia da ragazzino.
Insieme a lui, c’era un ragazzo che disegnava tuo quello che l’aore raccontava: era bravissimo!
Questa storia ci ha insegnato che anche se una cosa non piace subito, bisogna provarla; come
nel suo caso che inizialmente non amava il teatro, ma dopo aver provato gli è piaciuto molto.
Alessandro ha parlato anche della camorra: i suoi famigliari facevano parte di questa organizzazione
criminale!!! Ha descrio alcuni fa di cronaca avvenu negli anni della sua adolescenza;
tra ques, l’assassinio di una ragazza, uccisa semplicemente perché il suo fidanzato
spacciava droga in luoghi vieta. Ci è rimasta molto impressa questa storia…
Lo speacolo ci è piaciuto, ma soprauo ci ha fao ridere. È stato molto interessante.
Alessandro Gallo ha avuto molto coraggio a raccontare la sua storia ed è stato bravo a descrivere
tu i suoi compagni.
M. Mariani
Mozzali A.
U. Farvah (II B)
Martedì 30 gennaio, dalle ore 9:30 alle ore 12:00, la classe 2^B si è
recata al teatro Asioli di Correggio per assistere a uno speacolo
intolato “Santa Napoli”.
Lo speacolo, raccontato da Alessandro Gallo, era autobiografico:
parlava principalmente della sua vita da adolescente, dei suoi amici
e di come è nata la sua passione per il teatro.
In parcolare ci ha raccontato che da ragazzo non voleva assolutamente
pracare lezioni di teatro. Un giorno la sua insegnante lo ha
convinto a provare e, da allora, ha scoperto che il teatro gli piaceva
molto.
Lo speacolo è stato molto bello principalmente perché, durante il
racconto, venivano proiea disegni a tema fa da un ragazzo in
estemporanea su una tavolea grafica.
Secondo noi, ciò che ci ha voluto trasmee l’aore è di provare
una cosa anche se non ci piace perché potrebbe diventare la nostra
più grande passione.
Iris Tavernelli e Imed Belaaraj (II B)
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L’INCONTRO CON ALESSANDRO GALLO
Il 30 Gennaio 2018 le classi seconde e terze si sono
recate al Teatro Asioli di Correggio per incontrare
Alessandro Gallo. Ci ha raccontato come ha trascorso la
sua vita e i guai che ha combinato con gli amici, ci ha
parlato delle sue prof e della sua famiglia. Ci ha deo
anche che a scuola andava male e i suoi amici facevano
dei piani molto pericolosi e si cacciavano sempre nei
guai.
Nella loro scuola si faceva teatro e nessuno dei suoi amici
ci andava perché pensavano “chi va a fare teatro viene
preso come una femminuccia”. Un giorno Alessandro
seppe però che un suo amico si era iscrio a teatro.
Allora Alessandro andò a suonare a casa del suo amico e
gli chiese: ”Perché sei scrio a teatro?” e il suo amico
rispose: “anche gli altri compagni si sono iscri”. Così il
giorno dopo Alessandro andò a teatro e si sedee
nell’ulma fila. Rimase a guardare per tuo il tempo i
suoi amici e Alessandro decise di iscriversi ed ebbe una
parte per lo speacolo.
YAYA BARKI 3 A
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Nome società
SANTA NAPOLI
Data: 30/01/2018
Martedì 30 gennaio 2018 la classe 3^D si è recata al teatro Asioli per assistere allo spettacolo
di Santa Napoli, messo in scena da Alessandro Gallo.
Lui ha 32 anni, è un attore o autore teatrale, un testimone.
Figlio del camorrista Gennaro e cugino di Cristina Pinto, “la passionaria Nikita della camorra”,
Gennaro Gallo è stato arrestato per spaccio e detenzione di stupefacenti quando Alessandro
aveva 17 anni.
La camorra è una forma criminale assimilabile alla mafia nei metodi e negli interessi, ma che
nel passato ha avuto origini, caratteristiche, costumi diversi e del tutto autonomi. Fino a qualche
decennio fa con il termine camorra si indicava quella particolare organizzazione criminale
sorta a Napoli dalla plebe all'inizio dell'Ottocento.
Lo spettacolo parlava della storia di Alessandro che da piccolo era un bullo, a 11 anni distrusse
una scenografia a scuola. La maestra per punizione lo costrinse a ripulire la scena e ad entrare
a far parte della compagnia teatrale della scuola. Quello fu l’inizio della rivolta, ha capito che
c’era un’alternativa alla sua situazione. La passione per il teatro lo ha tolto dalla strada camorrista
e lo ha portato a cercare la verità.
Nel corso dello spettacolo sul palco c’era un suo amico che rappresentava la sua storia con i
disegni, era molto bravo, alcuni che non erano napoletani e non capivano alcune parole che
diceva, osservavano i disegni e capivano un po’.
A noi è piaciuto molto lo spettacolo perché è stato divertente e molto interessante in quanto ci
ha raccontato una storia vera della quale non sapevamo niente.
Alessandro ci ha insegnato che siamo noi l’artefici del nostro destino, nonostante le origini
possiamo cambiare la direzione della nostra vita.
A 29 anni Alessandro Gallo scrisse un libro “Scimmie”, un romanzo di formazione,
ruvido e acerbo, sui giovani e la camorra; Il romanzo racconta la storia di tre
quindicenni: Pummarò, Panzarotto e Bacchettone che desiderano, a tutti i costi
entrare a far parte di un clan camorristico e baciare le mani al capo: Antonio
Bardellino. Tre scimmie la cui vita cambierà grazie all'incontro con Giancarlo Siani,
cronista de Il mattino ucciso dalla camorra nell'85, cui il testo è dedicato e liberamente
ispirato.
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SANTA NAPOLI
Lo speacolo teatrale “Santa Napoli” è andato in scena al teatro Asioli il 30 gennaio
2018 . Lo speacolo si è svolto in modo parcolare; Alessandro ci ha raccontato la sua
storia in modo direo mentre uno specialista, con la tavolea grafica , faceva dei disegni
rappresentan la sua storia .
Ci ha raccontato di quando, a 11 anni, era un bullo, figlio di un camorrista e cugino di Nickita.
Quando era piccolo distrusse la scena di teatro della sua scuola e per punizione la
sua maestra lo costrinse a far parte del cast del teatro. Il teatro ci ha fao capire che c’era
un’alternava alla mafia.
Ci ha raccontato molte sue avventure, una delle mie preferite è quella della parta di calcio
in cui una ragazza del gruppo di Alessandro picchiò un componente della squadra avversaria
facendo scoppiare una grande rissa.
Lo speacolo ci ha fao scoprire nuove cose sulla mafia che non sapevamo, dell’esistenza
di società ben organizzate come la camorra, la sacra corona unita…
Alessandro ci ha raccontato gran parte della sua vita in 1:30min.
Lo speacolo è stato molto emozionante e ci ha fao rifleere: abbiamo capito che se
vogliamo, possiamo cambiare la nostra vita. Lo speacolo è stato educavo e molto divertente.
2^D
Sofia Valla 2D
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Martedì 30 Gennaio le classi seconde e terze della scuola “Don G. Andreoli”
sono andate al teatro Asioli per assistere allo spettacolo “Santa
Napoli”, scritto e interpretato da Alessandro Gallo, che è durato circa
un’ora. L’iniziativa rientra in un percorso di educazione alla legalità e alla
cittadinanza attiva.
Prima di andare allo spettacolo la prof. Gentile ci ha spiegato di cosa parlava.
Quando siamo arrivati a teatro ci siamo accomodati nei posti prestabiliti
e abbiamo atteso l’inizio dello spettacolo.
La presentazione trattava della mafia Napoletana e della camorra. Da questo
spettacolo abbiamo appreso la situazione in cui si trovava e in cui si
trova ancora Napoli.
Alla fine dello spettacolo, sempre con la professoressa Gentile, abbiamo
discusso tranquillamente di ciò che avevamo visto, trattando dei lati positivi
e negativi di Napoli.
Le nostre aspettative iniziali erano differenti dalla rappresentazione effettiva:
ci immaginavamo uno spettacolo visivo o comunque rappresentativo.
Per noi questo spettacolo è stato molto significativo ,ma anche divertente
perché l’attore utilizzava tratti di dialetto napoletano.
A noi piacerebbe molto fare altre uscite di questo genere , poiché l’abbiamo
ritenuto uno spettacolo scherzoso ma allo stesso tempo educativo
Rachele , Sofia ,Giacomo C. , Irene e Bruno
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SANTA NAPOLI
Il 30 gennaio, Insieme ad
altre classi, abbiamo assistito
alla rappresentazione
teatrale “Santa Napoli” di
Alessandro Gallo .Lo spettacolo
si è svolto al Teatro
Asioli ed è durato un’ora,
dalle 10.00 alle 11.00. Ad
accompagnare il racconto
c’era un ragazzo che disegnava
al computer ciò che
veniva detto da Alessandro.
Alessandro è figlio di
un camorrista e lui ha deciso
di raccontarci la sua
vita di quando era ancora
un ragazzo e viveva in un
quartiere basso di Napoli,
il rione traiano.
Alessandro ed i suoi amici
avevano pessimi risultati
scolastici ed erano molto
disinteressati verso la
scuola, perché pensavano
che non fosse importante
studiare e imparare cose
nuove.
Lui ed i suoi amici erano
molto portati per il calcio,
infatti un giorno furono convocati
a giocare in torneo ufficiale
e , vedendo l’erba per le
prima volta, un suo amico si
mise ad accarezzare, annusare
e mangiare l’erba del campo
da calcio. Inoltre durante quella
partita tutti i i compagni di
squadra di Alessandro, compreso
lui, vennero espulsi;
perché avevano fatto partire
una rissa contro gli avversari e
l’ arbitro. Il fatto che un amico
di Alessandro abbia cominciato
a mangiare, annusare e
toccare l’ erba ci ha permesso
riflettere sul fatto che una cosa
che apparentemente ci potrebbe
sembrare scontata, come
l’avere dello spazio verde
in cui giocare, non è sempre
scontata se si vive in un quartiere
come il rione traiano,
dove i ragazzi crescono in
strada.
Quando Alessandro andava
alle medie arrivò a scuola una
professoressa con delle idee
molto diverse dal solito: vole-
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va fare uno spettacolo sulla
camorra. All’ inizio Alessandro
ed i suoi amici non andavano
per niente d’ accordo
con quella professoressa perché
loro non volevano che si
parlasse della camorra visto
che era una realtà a loro così
vicina e della quale non si discuteva
mai, sia per paura sia
per indifferenza. Però un giorno
videro le prove di uno
spettacolo che il gruppo di
teatro avrebbe messo in scena
e si appassionarono immediatamente.
Fu proprio l’amore
per la recitazione che spinse
Alessandro a lasciare la vita da
camorrista per studiare teatro.
Questo è stato uno spettacolo
molto divertente, inaspettato
e coinvolgente: ci ha costretto
a riflettere su temi importanti
di cui si parla poco.
Agnese, Gaia, Federico,
Lara, Rebecca e Samuele
2A

Martedì 30 gennaio 2018, noi classi 2 e 3, ci siamo recati al Teatro Asioli per assistere allo
spettacolo “Santa Napoli” , scritto e interpretato da Alessandro Gallo.
Il suo obiettivo era quello di far capire a noi ragazzi che dobbiamo seguire le nostre passioni
e il significato di legalità. Alessandro ha parlato della sua vita, della sua famiglia, dei legami
che lui aveva con la mafia e dei suoi amici Silvio(detto banana), Sussetta, Jenni je e Arturo
(detto tartaruga) lui invece era chiamato Pisellino. Grazie ad uno spettacolo organizzato
dalla sua insegnante, Angela Esposito, Alessandro si appassionò al teatro e cambiò la sua
vita. Oltre a lui sul palco c’era anche un suo amico, che ha reso più coinvolgente lo
spettacolo riproducendo dei disegni su tavoletta grafica. Ci ha colpito anche il fatto che lui
abbia deciso di recitare da solo, con delle sagome precise affianco:i personaggi dello
spettacolo che gli hanno cambiato la vita. Un’altra particolarità che ci ha colpito è il fatto
che lui ci abbia raccontato la svolta della sua vita grazie al teatro tramite una
rappresentazione teatrale. Noi ci aspettavamo che fosse un classico spettacolo teatrale con
molti personaggi e che durasse di più, in realtà lui è riuscito a trasmetterci ciò su cui voleva
farci riflettere da solo e in poco tempo. Ci ha colpito specialmente l’ultima frase detta “io
non li odierò mai quelli della mafia perché io non sono come loro”. Dobbiamo imparare a
lasciare alle spalle i legami sbagliati con le persone sbagliate e dobbiamo, se
necessario,imparare a cambiare vita.
Marco,Matteo,Vincenzo,Cecilia e Giorgia
La mattinata del 30/1/18 abbiamo assistito allo spettacolo teatrale SANTA NAPOLI di Alessandro
Gallo.
Lo spettacolo raccontava della sua storia e della sua vita a Napoli dove luì è nato e cresciuto,
figlio di una famiglia di camorristi. Ha cominciato raccontandoci brevemente i suoi
amici: Banana Suavio chiamato così per il suo modo di piegarsi e ingobbirsi come una banana,
Arturo tartarugo ovviamente chiamato così per il suo fisico scultoreo, Jenni‐je chiamata
così per il suo modo di rispondere lentamente e con un ghe e Susetta, una ragazza
tanto mascolina quanto brava a giocare a calcio. Alessandro ci ha spiegato che loro passavano
il tempo a giocare a calcio e che , in un campionato, sono riusciti ad arrivare in finale
contro la squadra dei quartieri alti. “Guarda pisellino chista erba està originale”. Inizia la
partita: la palla è a Jenni‐je che la passa a Susetta che si sta preparando per il tiro e viene
travolta da un maldestro ragazzino. Scoppia una rissa l’arbitro cerca di sedarla e si becca un
pugno da Susetta. Tutti espulsi perché hanno creato un danno irreparabile.
Fino all’incontro con la professoressa Angela Esposito. “ Buongiorno ragazzi, voglio fare
uno spettacolo sulla camorra”. “ Professò lei sa cos’è la camorra?”. Il giorno delle prove: ore
8,00 nessuno in giro. Alessandro e la sua banda avevano fatto un patto con la professoressa:
loro si impegnavano a stare lontano dal teatro e dalle prove e l’insegnante giustificava la
loro assenza a scuola. Sembrava la soluzione ai loro problemi. Per qualche tempo tutto bene.
Poi la banda cominciò ad annoiarsi in giro al mattino senza nulla da fare e così cominciò
ad assistere alle prove dello spettacolo e tutti i ragazzi ne rimasero ammaliati. Solo
Alessandro sembrava poco coinvolto, finchè un giorno….
Lo spettacolo aiuta a riflettere sulla situazione di alcuni quartieri di Napoli dove i ragazzi
non hanno mai potuto vedere l’erba vera. Un aspetto ci ha particolarmente colpiti: i ragazzi
non erano mai chiamati con i loro nomi ma con degli appellativi riferiti alla famiglia di appartenenza.
Un fatto davvero strano…
Righi Filippo, Iotti Giacomo, Gandolfi Francesco, 23 Crema Stefania e Maffei Chiara 2A

TEATRO ASIOLI di CORREGGIO
24
30/01/2018

IL CARNEVALE A SCUOLA
IN ATTESA DELLA
A SCUOLA
Il 9 febbraio a scuola si terrà la festa di Carnevale.
Noi alunni della I B ci travesremo in base a un tema che ci piace tanto e scelto quasi
all’unanimità:
Ognuno di noi dovrà rappresentare un personaggio del film. Pensavamo che ci saremmo
traves tu da personaggi diversi, ma alla fine abbiamo scoperto che ci sono oo di
noi che si vesranno allo stesso modo!
Samo preparando una scenea riguardante i costumi che indosseremo che proporremo
in palestra davan a tue le altre classi.
Durante la preparazione della scenea, i professori di musica hanno fao finta di fare
una loa!!! È stato strepitoso! Ci voleva proprio una foto ricordo!
Noi ci aspeamo che sia una festa divertente e scherzosa e immaginiamo anche i professori
in maschera!!!
BORGHI SARA E KHAN ZAIN (I B)
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Venerdì 9 febbraio abbiamo festeggiato il Carnevale a scuola: in classe abbiamo indossato
i costumi e abbiamo fao merenda con gnocco, dolci, patane, bevande e altre
cose.
Successivamente ci siamo reca in palestra dove tue le classi hanno sfilato e fao
una scenea relava ai propri costumi.
La nostra classe si è ispirata ai personaggi del film “Una Noe al Museo”: c’erano indiani,
uomini primivi, cow‐boy, egiziani, romani e mol altri personaggi stravagan.
La nostra scenea non è stata molto bella perché l’abbiamo dovuta improvvisare sul
momento.
Purtroppo non abbiamo vinto ma siamo arriva secondi! Un nostro compagno di classe,
Alessandro Casglioni, ha però vinto il premio per il “costume più anco”: era travesto
da uomo primivo.
Dopo la sfilata abbiamo mimato una scena sulla scuola.
La festa è stata molto divertente e coinvolgente.
L. Moscara e N. Righi (II B)
Il 9 febbraio c’è stata la festa di Carnevale a scuola e ci siamo diver molto.
La nostra classe, che aveva il tema “Star Wars”, ha vinto il primo premio “classi
prime” a pari merito con la 1C.
Abbiamo inoltre vinto uno dei premi assegna per le maschere più belle.
Alcuni professori hanno indossato coroncine e parrucche colorate! Erano buffi e
simpaci…
Durante la festa, mentre i professori votavano la classe vincitrice, ci è stato chiesto
di inventare una scenea con un tema a scelta tra scuola, lavoro e divermento.
La nostra classe ha scelto il tema scuola: Virginia ha interpretato il ruolo
di professoressa, mentre il resto della classe il ruolo di alunni. Ad un certo punto
è parta la musica e tu ci siamo messi a ballare. È andata molto bene!
Alla fine della festa siamo torna in classe e abbiamo aspeato il suono della
campanella per tornare a casa.
È stata una giornata memorabile!!!
S. Borghi e K. Zain (I B)
E’ QUI LA FESTA?!?
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Giorno 9 febbraio, a scuola, abbiamo festeggiato il carnevale.
Giun a scuola, ci siamo subito traves con i nostri costumi e abbiamo preso in mano
spade laser e bastoni (il nostro tema era “STAR WARS”!!!)… ma… la professoressa
si era sbagliata... ci ha fao preparare un’ora prima !!
Meglio così: più tempo per diverrci, provare la nostra scenea e mangiare tue le
delizie portate da noi: patane, torte, bisco, coca‐cola, fanta, the, acqua, ecc…
Alle 10:30 siamo anda insieme alle altre classi in palestra per festeggiare.
Quando siamo entra, ci hanno fao sedere nei pos assegna; la prima classe ad esibirsi
è stata la I A. Noi, I B, siamo sta i secondi!!!!!
Eravamo agitassimi… anche perché dovevamo sfilare davan a tua la scuola, per
poi presentare la nostra scenea… Mentre la facevamo, tu applaudivano entusias.
ERAVAMO FELICISSIMI !!!!!!!
Dopo di noi, si sono esibite tue le altre classi con idee e personaggi molto belli e originali.
Al momento delle premiazioni, tra tue le classi prime …. ABBIAMO VINTO NOI... A
pari merito con la I C.
Dopo ulteriori giochi e premiazioni, siamo torna in classe, dove abbiamo parlato di
quanto era stata bella quella manata.
DITTAMO E. - GAMBARELLI S. (I B)
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Giorno 9 febbraio la scuola Don G. Andreoli ha organizzato una festa di carnevale.
Come tu gli anni, i ragazzi hanno scelto i travesmen in base a un cartone, film o musical.
Quest’anno le prime hanno scelto i seguen temi:
la classe 1^A i personaggi Disney;
la 1^B Star Wars;
la 1^C Willy Wonka e la fabbrica di cioccolato;
la 1^D Greece.
Le seconde, invece:
la 2^A Jumanji;
la 2^B, cioè noi, Una noe al museo;
la 2^C IT;
la 2^D gli agen di 007.
Le terze, invece, si sono traveste da:
la 3^A dai personaggi di Il padrino;
la 3^B dai personaggi di Il signore degli anelli;
la 3^C dai personaggi di I pira dei caraibi;
la 3^D dai supereroi.
Ci sono piaciute tue!!!!!!!!!!!
Con l’applausometro hanno vinto le classi 1^B, 2^C e 3^C.
Le maschere premiate sono state molte e nella nostra classe è stato assegnato ad Alessandro Casglioni il
premio per la maschera più anca; Alessandro era travesto da uomo primivo.
Dopo la premiazione di tue le classi, abbiamo mimato delle scenee che gli altri dovevano indovinare.
Dopo le scenee, la festa si è conclusa…
Ci siamo diver molto… Abbiamo trascorso un bellissimo carnevale!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Tavernelli I., Mozzali A., Mariani M. (II B)
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La festa di Carnevale
Il Carnevale è una festa che si celebra nei paesi di religione Caolica, non ha una data
fissa. I festeggiamen si svolgono spesso in pubbliche parate in cui dominano elemen‐
giocosi e fantasiosi; in parcolare, l’elemento disnvo e caraerizzante è l’uso delle
MASCHERE.
Il 9 febbraio che era un venerdì, finita la prima ora di geometria, andammo a vesrci.
Ovviamente con i ves di Carnevale. Alle 10:20 tu ves, trucca …,siamo scesi in
palestra, per goderci la festa. Ogni classe ha recitato ed erano tu bei temi. Finita la
scenea della 2°D che avevano scelto “IT”, migliore fra tue le seconde, è arrivato il
nostro momento, cioè la nostra recita, secondo me abbastanza bella, parlando di Giovanni
Falcone e la sua morte. La mia classe, 3 A, ha scelto di meere in scena il film IL
PADRINO e la MAFIA. Ci siamo organizza prima, ognuno ha avuto il suo ruolo , cioè i
ves da portare e come essere il giorno di Canevale. Io mi vesi da POLIZIOTTA ma
non solo io, c’erano anche altre ragazze a fare le polizioe, c’era Toto Riina ,Giovanni
Falcone, Francesca Morvillo... La nostra recita rappresentava la morte di Giovanni Falcone,
che era Maa un nostro compagno di classe, che è stato bravo perché ha creato
con le sue mani la macchina, che esplose verso l’autostrada per CAPACI con dentro Falcone
e sua moglie Francesca Morvillo. Ovviamente quelli di 1 media forse non hanno
capito che cosa rappresentava la scena. Due compagne hanno fao le narratrici e
hanno narrato brevemente la storia di Falcone. Per me è stato bello, abbiamo fao una
bella figura davan ai Prof e anche davan a tua la scuola media. Questo è stato l’ul‐
mo nostro carnevale nella scuola media.
La 3°C e la 3°D erano ves meglio e c’erano delle belle maschere, alcune fae a mano,
ma quelli ves “strameglio” erano quelli della 3°C. Infa hanno vinto con il tema I
PIRATI DEI CARAIBI, ma hanno cambiato il tolo in I PRATI DEI CARAIBI, in più hanno
fao un balleo divertente. Finita la festa, ci hanno fao scegliere un tema tra LAVO‐
RO,SCUOLA e DIVERTIMENTO, cioè dovevamo recitare uno di ques temi ma senza
parlare, solo con i ges, e le altre classi dovevano indovinare. Noi abbiamo mimato la
CORRUZIONE ..
IMAN BADDOU 3°A
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Carnevale
Il giorno 9 Febbraio si è svolta la festa di Carnevale nella
palestra. Le prime ore abbiamo fatto lezione e poi un
delizioso buffet allestito da noi ci ha accolto in classe. La
nostra classe ha fatto come tema Jumangi. Ci siamo vestiti
e siamo andati in palestra con le altre classi. La festa è
cominciata con le sfilate e abbiamo potuto vedere tutti i
costumi. Alcuni erano davvero magnifici e degni di nota,
come quello di un ragazzo di 3C che si è vestito da Hody
Jones dei Pirati Dei Caraibi. Dopo le sfilate abbiamo mimato
delle scenette dove le altre classi dovevano indovinare il
tema che poteva essere divertimento, scuola o lavoro. Noi
abbiamo scelto divertimento mettendo in scena una serata
in campeggio. Subito dopo hanno premiato ogni classe e i
costumi fatti in casa più belli e creativi, nella nostra classe
hanno premiato quattro persone ma noi, purtroppo, non
siamo stati premiati. Vestirsi è stato molto divertente ma i
giochi meno rispetto a quelli dell’ anno scorso.
Righi Filippo 2 A
Lara Rughetti 2 A
Alejandro Gusolfino 2 A
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Carnevale
PER LA PREPARAZIONE DELLA FESTA DI CARNEVALE LA
CLASSE 1D ERA UN PO’ DISORGANIZZATA PERCHÉ È STATO
COMPLICATO METTERSI D’ACCORDO. DOPO ESSERCI CONFRON-
TATI ABBIAMO SCELTO IL TEMA DI UN FAMOSO MUSICAL,
GREASE.
TUTTE LE CLASSI SI SONO RECATE IN PA-
LESTRA IL 9/02/18 PER FESTEGGIARE IL
CARNEVALE.
I MASCHI ERANO VESTITI COME JOHN TRA-
VOLTA E LE FEMMINE COME SANDY E LE
PINK LADY.
IN PALESTRA ABBIAMO FATTO LA COREO-
GRAFIA CHE AVEVAMO CREATO.
INFINE ABBIAMO OTTENUTO IL RICONOSCIMENTO DEL MIGLIOR
VESTITO FATTO IN CASA.
LA CLASSE CHE A NOI È PIACIUTA DI PIÙ È STATA LA 3D CHE
HA INSCENATO UNA PERFORMANCE SUI SUPEREROI.
RAVJOT, IRENE, HAMZA1^D
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ECCOCI...
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GIOCHI
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DI DITTAMO E. - GAMBARELLI S. (I B)
Gioca a fare la raccolta differenziata: ritaglia le immagini in basso ed
inseriscile nelle 5 righe della tabella indicanti 5 differenti tipologie di rifiuti
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PAROLE CROCIATE
DI SARA BASSIDOU E KHAN (I B)
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15 16 17 18 19 20
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CREA LA TUA MASCHERA:
incolla su cartoncino, ritaglia e indossa la tua maschera preferita!!!
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BASSIDOU (I B)

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SINGH A. (I B)