4 Creare contenuti per il web - Andrea Giachetti
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I concetti e le informazioni di base che<br />
abbiamo fornito nei capitoli 2-5<br />
resteranno comunque fondamentali <strong>per</strong><br />
farsi un'idea di quali siano le basi<br />
tecnologiche delle applicazioni<br />
interattive e multimediali in rete, quello<br />
che cambierà in modo probab<strong>il</strong>mente<br />
imprevedib<strong>il</strong>e saranno le modalità di<br />
interazione degli utenti ed i protocolli e<br />
le applicazioni di alto livello.<br />
Quello che sarà sicuramente importante<br />
<strong>per</strong> capire e prevedere gli ut<strong>il</strong>izzi delle<br />
nuove tecnologie sarà anche l'analisi<br />
dell'usab<strong>il</strong>ità in termini di efficacia ed<br />
efficienza dei nuovi terminali e delle<br />
nuove applicazioni. Saranno sempre più<br />
Contenuti multimediali: codifica ed elaborazione 127<br />
Figura 70: Esempio di sistema didattico <strong>per</strong> lo studio<br />
dell'anatomia cerebrale che usa tecnologie <strong>web</strong> 3D<br />
importanti, in definitiva, la collaborazione e la comprensione reciproca tra sv<strong>il</strong>uppatori di<br />
sistemi e programmi, psicologi, ed es<strong>per</strong>ti di comunicazione. Capire quali siano le opportunità<br />
offerte dalle nuove tecnologie sarà sempre più un problema legato alla comprensione dell'uomo<br />
e delle le sue esigenze e sempre meno un problema puramente tecnico ed informatico.