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RICETTE di DIETA MEDITERRANEA per i GLOBAL GOALS - 12 luglio 2016

Progetto allo stato di avanzamento in data 12 luglio 2016

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Dalla CONOSCENZA del suo sistema <strong>di</strong> valori alla CONSAPEVOLEZZA che con la<br />

conduzione del suo stile <strong>di</strong> vita si <strong>di</strong>venta ‘ere<strong>di</strong>’ <strong>di</strong> antiche tra<strong>di</strong>zioni che<br />

tramandano e rinnovano buone prassi <strong>di</strong> sostenibilità, la Dieta Me<strong>di</strong>terranea<br />

fornisce STRUMENTI EDUCATIVI utili ed efficaci, incentivanti le nuove generazioni<br />

ad assumere il proprio ruolo nel mondo ‘globale’ in modo attivo, partecipativo e<br />

responsabile. Il programma <strong>di</strong>dattico concepito allo scopo rende fruibili e mette a<br />

<strong>di</strong>sposizione le tecniche tra<strong>di</strong>zionali e i materiali o<strong>per</strong>ativi e d’avanguar<strong>di</strong>a delle<br />

<strong>RICETTE</strong> DI <strong>DIETA</strong> <strong>MEDITERRANEA</strong> PER I <strong>GLOBAL</strong> <strong>GOALS</strong><br />

La pedagogia maieutico-s<strong>per</strong>imentale che applica metodologicamente il para<strong>di</strong>gma teoretico e<br />

pratico della <strong>DIETA</strong> <strong>MEDITERRANEA</strong> - ICH UNESCO modello <strong>di</strong> ECOLOGIA INTEGRALE - <strong>per</strong>mette <strong>di</strong><br />

svolgere un programma <strong>di</strong> insegnamenti che incentiva e promuove il coinvolgimento dei<br />

partecipanti, ALUNNI e STUDENTI insieme ai loro DOCENTI, al <strong>per</strong>seguimento degli<br />

OBIETTIVI dell’AGENDA <strong>2016</strong>-2030 PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE<br />

Elaborato e pianificato <strong>per</strong> coor<strong>di</strong>nare la partecipazione <strong>di</strong> bambini, ragazzi e giovani insieme ai propri<br />

insegnanti alle iniziative educative <strong>di</strong> ‘anni internazionali’, ‘giornate mon<strong>di</strong>ali’ e World Largest Lesson con<br />

cui ONU ed enti e associazioni della società civile insieme alle istituzioni promuovono il raggiungimento dei<br />

<strong>GLOBAL</strong> <strong>GOALS</strong>, il programma <strong>di</strong>dattico propone lo svolgimento <strong>di</strong> attività <strong>di</strong>dattiche attinenti varie<br />

<strong>di</strong>scipline scientifiche e umanistiche nei cui argomenti si evidenziano i molteplici elementi (antropologici,<br />

me<strong>di</strong>ci, agroalimentari, artigianali, tecnologici, religiosi,…) e fattori (salutistici, sociologici, economici,<br />

ambientali,...) <strong>di</strong>stintivi della <strong>DIETA</strong> <strong>MEDITERRANEA</strong>, una cultura del benessere incentivante la sostenibilità.<br />

… una RICETTA è una istruzione : in me<strong>di</strong>cina una prescrizione <strong>di</strong> me<strong>di</strong>cinali e terapie, in cucina la<br />

spiegazione del proce<strong>di</strong>mento <strong>per</strong> dosare, miscelare e trasformare degli ingre<strong>di</strong>enti in un piatto;<br />

come in<strong>di</strong>cano l’etimologia del sostantivo, derivato dal verbo recipĕre ( prendere, in latino ), e i<br />

suoi sinonimi, la parola significa anche rime<strong>di</strong>o : una efficace soluzione pratica ad un problema …


<strong>RICETTE</strong> DI <strong>DIETA</strong> <strong>MEDITERRANEA</strong> PER I <strong>GLOBAL</strong> <strong>GOALS</strong><br />

Metodologia e contenuti della proposta educativa sono stati elaborati mettendo proficuamente a frutto<br />

molte es<strong>per</strong>ienze professionali e, senza soluzione <strong>di</strong> continuità, <strong>per</strong>sonali.<br />

In particolare, della monferrina <strong>di</strong> origini toscane Giovanna Ceccherini a Nicotera, dove negli anni ’50 del<br />

XX secolo il nutrizionista americano Ancel Keys ha avviato le ricerche del SEVEN COUNTRIES STUDY, insieme<br />

a Maddalena Brunasti, milanese <strong>di</strong> origini venete ‘immigrata’ in Monferrato, e con Filippo Sciacca, siciliano<br />

che vive e lavora a Milano, i cui <strong>per</strong>corsi si sono sinergicamente intrecciati in varie occasioni, tra cui le<br />

collaborazioni nell’area alessandrina del Piemonte Orientale <strong>per</strong> il coor<strong>di</strong>namento e svolgimento <strong>di</strong> alcune<br />

ideAzioni <strong>di</strong> PINOCCHIO & I SUOI COMPAGNI D’AVVENTURA, del seminario CONVIVIO IN MONFERRATO<br />

(novembre 2014) e dell’incontro con UNICEF sul tema NUTRIRSI BENE, NUTRIRSI TUTTI (novembre 2015).<br />

Il progetto-pilota <strong>di</strong> s<strong>per</strong>imentazione del programma <strong>di</strong>dattico concepito da Giovanna Ceccherini e<br />

Maddalena Brunasti e da loro elaborato insieme a Filippo Sciacca è infatti pianificato con svolgimento nella<br />

realtà territoriale del Piemonte Orientale, area in cui tra le sue nuove generazioni la consapevolezza <strong>di</strong><br />

utilità e attualità della Dieta Me<strong>di</strong>terranea può rinnovarsi proprio nel ri-generarsi tramite la ri-sco<strong>per</strong>ta che,<br />

come nelle ricerche scientifiche del nutrizionista americano, le sue antiche tra<strong>di</strong>zioni sono profondamente<br />

ra<strong>di</strong>cate nel contesto storico-sociologico territoriale in cui, nel modo specifico che le descrive e definisce un<br />

complesso culturale patrimonio dell’umanità ( ICH UNESCO ), si sono evolute nelle località producendosi<br />

<strong>per</strong> sincresi, <strong>per</strong> effetto dei molteplici innesti avvenuti in passato e dei recenti trapianti culturali.<br />

A incentivare l’acquisizione <strong>di</strong> questa consapevolezza in bambini, ragazzi e giovani tramite l’insegnamento<br />

dei loro educatori, la pedagogia maieutico-s<strong>per</strong>imentale ( il programma <strong>di</strong>dattico <strong>per</strong> l’insegnamento delle<br />

‘ricette’ <strong>di</strong> Dieta Me<strong>di</strong>terranea ) stimola la sua ‘interiorizzazione’ tramite la sua ‘emersione’ nei contesti<br />

locali e globali in cui l’evidenza assume significatività.<br />

Localmente con la partecipazione, <strong>per</strong> esempio, <strong>di</strong> alunni e studenti alla manifestazione GREEN WEEK, con<br />

patrocinio del Comitato provinciale UNICEF organizzata a maggio nella sede del GIARDINO BOTANICO <strong>di</strong><br />

Alessandria, a cui con consuetu<strong>di</strong>ne consolidata da anni aderiscono molte scuole del capoluogo e che il<br />

progetto intende estendere alle scolaresche <strong>di</strong> citta<strong>di</strong>ne e aree rurali della provincia.<br />

Globalmente con il coinvolgimento dei bambini, ragazzi e giovani alle iniziative promosse dall’ONU e le sue<br />

agenzie e dall’Unione Europea <strong>per</strong> <strong>di</strong>ffondere il coinvolgimento dei citta<strong>di</strong>ni nella ‘missione’ del<br />

raggiungimento degli OBIETTIVI PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE entro il 2030.<br />

Nonostante i concetti che delineano finalità e contenuti delle attività <strong>di</strong>dattiche sembrino molto<br />

complicati, la loro illustrazione, spiegazione e <strong>di</strong>mostrazione si realizza infatti con molta semplicità nel corso<br />

degli interventi educativi svolti con utilizzo <strong>di</strong> tecniche, strumenti e supporti approntati allo scopo<br />

applicando la metodologia della pedagogia maieutico-s<strong>per</strong>imentale fondata sui principi del para<strong>di</strong>gma<br />

teoretico-pratico della Dieta Me<strong>di</strong>terranea, le lezioni che insegnano le sue ‘ricette’.<br />

Ai primi <strong>di</strong> settembre prossimo sono attese le conferme <strong>di</strong> adesione dei partecipanti alla s<strong>per</strong>imentazione<br />

nell’a.s./a.a. <strong>2016</strong>-17 (scuole del ciclo <strong>di</strong> 1° e 2° grado, circoli <strong>di</strong>dattici, centri accademici,… istituzioni locali).<br />

Contestualmente, si formalizzeranno gli impegni <strong>di</strong> collaborazioni e sostegni all’iniziativa. Ad oggi - <strong>12</strong> VII <strong>2016</strong>,<br />

forniture <strong>di</strong> materiali promozionali e strumentali <strong>di</strong> supporto sono stati offerti dal consorzio nazionale italiano<br />

<strong>per</strong> il recu<strong>per</strong>o <strong>di</strong> carta e cartone e da un’impresa sponsor dell’IYP promosso dalla FAO. Con re<strong>per</strong>imento <strong>di</strong> altre<br />

( poche, ma necessarie ) risorse potranno venire realizzati i progettati supporti informativi e ludo-<strong>di</strong>dattici la cui<br />

s<strong>per</strong>imentazione è prevista con lo svolgimento delle attività educative pianificate nel progetto-pilota e con cui il<br />

programma <strong>di</strong>dattico potrebbe inoltre essere presentato ai partecipanti dell’Open-Day del MAcA <strong>di</strong> Torino. Con<br />

ulteriori e maggiori contributi, saranno prodotti i materiali documentali e o<strong>per</strong>ativi <strong>per</strong> la formazione <strong>di</strong><br />

educatori es<strong>per</strong>ti in pianificazione e conduzione <strong>di</strong> attività e corsi <strong>di</strong> EDUCAZIONE ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE<br />

svolti con strumenti (ingre<strong>di</strong>enti) e tecniche (procedure) delle pedagogiche <strong>RICETTE</strong> DI <strong>DIETA</strong> <strong>MEDITERRANEA</strong>.

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