grammatica comparata fracesese italiano

impadronirsi di una nuova competenza linguistica, viene invece
chiamata “transfer”. Inutile dire che nessuno studio può elencare tutti
i casi di possibili interferenze, e lungi da me l’idea di accostarmi a tali
insigni studiosi, ma scopo del libro, che non sarà sicuramente esente
da errori, e anzi invito tutti coloro che ne troveranno a segnalarmeli
(indirizzo emait. ladogiu@vodafone.it), è cercare di occuparsi almeno
delle opposizioni produttive, quelle cioè che consentono una migliore
conoscenza delle due lingue. Una classica opposizione è quella tra
“e” aperta ed “e” chiusa, che nel francese orale difficilmente si coglie,
e il non coglierla comporta inevitabilmente problemi anche nella
produzione del testo scritto:
les spectateurs qui arrivent/le spectateur qui arrive
les fils des voisins s’amusent/le fils des voisin s’amuse
Gli allievi rivelano molto spesso delle difficoltà a produrre anche
semplici testi, e non parlo solo di testi in lingua, ma anche in italiano.
Alcuni riescono ad elaborare solo pochi concetti con una enorme
fatica mentale. E’ necessario dunque motivare gli allievi a scrivere. E
in questo la diffusione di un potente mezzo di comunicazione come
INTERNET ci dà una mano, in quanto molti contatti avvengono
tramite testi scritti. Solo un uso frequente della scrittura ne migliora le
capacità. La produzione di un testo scritto serve a rivelare l’abilità
operativa di saper organizzare un testo, saper scrivere con grafi