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Poul Anderson - Quoziente 1000~1977.pdf

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te nuove stelle, ma rimanevano attaccati tranquillamente al proprio lavoro.<br />

L'addetto all'ascensore era un bambino di sette anni, figlio di un uomo<br />

dell'Istituto; le scuole erano chiuse. «Salve, dottore» gli disse allegramente.<br />

«La aspettavo. Come diavolo ha fatto, Maxwell, a tirare fuori le sue equazioni?»<br />

«Eh?» Corinth scorse il libro posato sul sedile e lesse il titolo. «Ah, studiavi<br />

la radio, vero? Ma Cadogan è un po' troppo teorico per iniziare, dovresti<br />

provare invece...»<br />

«Ho visto i diagrammi dei circuiti, dottor Corinth. Voglio sapere come<br />

funzionano, ma il libro di Cadogan mostra solo equazioni.»<br />

Peter gli suggerì un testo di calcolo vettoriale. «Quando avrai finito<br />

quello, passa da me a trovarmi.» Sorrideva, nell'uscire al suo piano, ma il<br />

sorriso sparì mentre percorreva il corridoio.<br />

Lewis era nel suo laboratorio e lo aspettava. «Tardi» brontolò.<br />

«Sheila» rispose Corinth.<br />

La conversazione tra loro stava rapidamente diventando un nuovo linguaggio.<br />

Quando la tua mente correva al quadruplo della velocità normale,<br />

una singola parola, un gesto della mano, un cambiamento di espressione,<br />

poteva trasmettere di più - a una persona che conosceva te e il tuo modo di<br />

comportarti - che non intere frasi di linguaggio normale e corretto.<br />

"Sei in ritardo, stamattina" aveva inteso dire Lewis. "Hai avuto qualche<br />

guaio?"<br />

"Sono uscito tardi a causa di Sheila" gli aveva risposto Corinth. "Francamente,<br />

non ha preso bene questo cambiamento, Nat, e sono preoccupato<br />

per lei. Ma cosa posso fare? Non capisco più la psicologia umana, è cambiata<br />

troppo e troppo in fretta. Nessuno la capisce più. Siamo diventati<br />

stranieri l'uno all'atro - a noi stessi - e questo mi spaventa."<br />

Lewis si avviò verso la porta. «Vieni. Rossman è arrivato e ci vuole parlare.»<br />

Si avviarono nel corridoio, lasciando Johansson e Grunewald immersi<br />

nel loro lavoro: misuravano le costanti fisiche che erano mutate, calibravano<br />

gli strumenti, ripetevano dall'inizio l'enorme lavoro di base della scienza.<br />

In tutto l'Istituto, anche gli altri dipartimenti cercavano di ricostruire i<br />

nuovi connotati della loro disciplina. Cibernetica, chimica, biologia, e soprattutto<br />

psicologia. Tutti rubavano il tempo al sonno, c'era ancora troppo<br />

da fare.<br />

I capi dei vari dipartimenti si erano riuniti attorno a un lungo tavolo nel-

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