Verifica di possibili criteri di individuazione di soglie pluviometriche ...

immediatamente prima, durante o subito dopo una catastrofe, ma anche esoprattutto, dai piani, strutture e accordi preesistenti per coordinare in modoampio ed efficace gli interventi del governo, dei volontari e delle società private”.Le azioni che si possono condurre in fase preventiva consistono nellavalutazione dei rischi presenti nell’ambiente e nel fornire una comunicazioneefficace per giungere all’attivazione di schemi di comportamento idonei.Molti fenomeni naturali, infatti, non possono essere evitati e sono soventedifficilmente prevedibili: è possibile far sì che essi non si trasformino in eventicalamitosi, operando per ridurre la vulnerabilità dei sistemi fisici ed umaniesposti. Come si può arrivare a questo?Innanzitutto è necessario conoscere a fondo quali siano i processi naturali chepossono generare il rischio per la popolazione in una data area. La conoscenzapermetterà di poter creare un sistema di monitoraggio in continuo che consentaalla popolazione che vive in zone a rischio di poter avere un temposufficientemente ampio per potersi mettere in salvo. Ma fondamentale risulteràessere un’approfondita formazione della popolazione stessa affinché si rendaconto dei rischi ai quali è soggetta, legati all’evoluzione che può avere il processonaturale durante la fase culminante, delle zone che potrebbero esseremaggiormente colpite e di conseguenza sia a conoscenza delle vie preferenziali difuga.La formazione e l’informazione dovrebbe essere il primo passo per una correttacultura ambientale, affinché la popolazione non commetta in futuro gli errori dipianificazione territoriale che sovente sono stati commessi in zone a rischio.Possiamo considerare, quindi, un duplice aspetto nella valutazione del rischio:da un lato avremo attività mirate a contenere la vulnerabilità del territorio tramitel’uso di tecnologie nuove ed emergenti e la costituzione di un sistema dimonitoraggio e di sorveglianza efficace, dall’altra la formazione di una cultura delrischio che coinvolga i cittadini, ma anche i politici, gli amministratori comunali, itecnici, i volontari, gli insegnanti, gli studenti e qualunque gruppo sociale.Ciò può avvenire tramite una comunicazione efficace, intesa sia come scambiodi contenuti informativi, sia come capacità di relazionarsi con l’altro.Comunicazione non come un processo a senso unico in cui gli esperti istruisconola popolazione, bensì come un circuito interattivo e retroattivo in cui i ruoli sianointercambiabili e le informazioni fluiscano tra i diversi attori.Il messaggio va curato nella struttura e nel contenuto, va diffuso attraversomezzi diversificati e riproposto attraverso molteplici canali.18