Rapporto Nucleo di Valutazione 2006-2007 - Università degli Studi ...

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DEL MOLISERELAZIONENUCLEO DI VALUTAZIONEANNI 2006 - 2007

Il Nucleo di Valutazione dell’Università degli Studi del Molise è composto da:• Prof. Oronzo Pecere, Presidente del Nucleo di Valutazione (Università degli Studi di Cassino);• Dott. De Santis Giorgio (Direttore Amministrativo dell'Università degli Studi di Bari);• Prof. Vincenzo De Cicco (Università degli Studi del Molise);• Dott. Andrea Marzocchi (Direttore Amministrativo dell’Università degli Studi di Cassino);• Dott. Michele Moffa.Il Nucleo di Valutazione si avvale della collaborazione dell’Ufficio per la Valutazione composto da:Dott. Giuseppe AmorosaDott.ssa Cristina ManciniDott. Luciano Del CioppoLe riunioni del Nucleo di Valutazione relative agli anni 2006 e 2007• 16/02/2006• 15/03/2006 (riunione telematica);• 20/04/2006 (riunione telematica)• 29/06/2006• 31/10/2006 (riunione telematica)• 28/11/2006• 11/04/2007• 22/05/2007• 20/07/2007 (riunione telematica)• 10/10/2007NUCLEO DI VALUTAZIONEUniversità degli Studi del MoliseVia De SanctisTel. 0874404208 - Fax. 0874317259Sito web: www.unimol.itE-mail:valutazione@unimol.it

SOMMARIO1. Premessa pag. 52. Didattica2.1 Offerta Formativa pag. 62.2 Facoltà pag. 72.3 Studenti e didattica pag. 212.4 Valutazione della didattica pag. 262.5 Profilo dei laureati pag. 362.6 VI Conferenza di Ateneo: riforma degli ordinamenti didattici pag. 493. Ricerca3.1 Le Risorse pag. 513.2 Programmi e progetti di ricerca pag. 523.3 Dottorati e assegni di ricerca pag. 583.4 Dipartimenti e strutture di ricerca pag. 643.5 Centri di ricerca servizi e formazione pag. 703.6 Progetti e collaborazioni d’Ateneo pag. 804. Interventi per il diritto allo studio4.1 Attività di orientamento e tutorato pag. 884.2 Iniziative a favore degli studenti pag. 914.3 Placement: attività di orientamento al mercato del lavoro pag. 924.4 Attività edilizia pag. 934.5 Relazioni internazionali pag. 1015. Attività amministrativa5.1 Attività amministrativa d’Ateneo pag. 1065.2 Gestione e formazione del personale pag. 1095.3 L’informatizzazione pag. 116~ 3 ~

5.4 Analisi conto consuntivo 2006 pag. 1195.5 Analisi conto consuntivo 2007 pag. 1296. Gestione strategica6.1 Organizzazione e gestione amministrativa pag. 1366.2 La gestione delle risorse finanziarie pag. 1386.3 Controllo di Gestione pag. 1427. Considerazioni finali pag. 144~ 4 ~

1. PREMESSALa presente relazione relativa agli anni 2006 e 2007, con la presentazione delle diverse tematicheconnesse alle attività di valutazione svolte dal Nucleo, si sviluppa sistematicamente non solo attraversola raccolta, l’elaborazione e l’analisi dei dati, ma anche mediante l’espressione di considerazioni critichee la sollecitazione di specifici interventi.Il Nucleo di Valutazione adempiendo a quanto previsto dall’art. 5, comma 23, della Legge 24 dicembre1993, n. 537, ha svolto indagini approfondite riguardanti le attività di Ateneo, rilevando globalmenteuna crescita dell’attività formativa e di ricerca scientifica. La stesura della relazione da parte del Nucleod’Ateneo segue le indicazioni fornite nel DOC 11/98 dell’Osservatorio per la Valutazione del SistemaUniversitario (oggi CNVSU, Comitato Nazionale per la Valutazione del Sistema Universitario) e siarticola quindi nelle seguenti sezioni:‣ Didattica‣ Ricerca‣ Interventi per il diritto allo studio‣ Attività amministrativa‣ Gestione strategica~ 5 ~

2. DIDATTICA2.1 OFFERTA FORMATIVASul versante dell’innovazione didattica, il 2006 e il 2007 hanno rappresentato anni di consolidamento edi nuova progettazione dell’offerta didattica al fine di realizzare l’autonomia propria del sistemauniversitario italiano.Infatti, in questi anni sono state rafforzate una serie di nuove offerte formative, articolate nelle Facoltàgià presenti e strutturate. Inoltre, le strutture sono state impegnate a disegnare il nuovo quadro degliordinamenti didattici per adeguarsi alle profonde innovazioni culturali, organizzative strutturali, legatealla riforma didattica.L’Università degli Studi del Molise ha rinnovato e differenziato la propria offerta formativa, frutto diuna maggiore attenzione alle esigenze degli studenti, ed ha previsto più servizi di tutorato edorientamento, di metodi di valutazione della qualità della didattica, con la possibilità di completareall’estero la preparazione universitaria e di allacciare un più stretto rapporto con il territorio e con ilmondo produttivo e culturale.Infatti, sono stati attivati nuovi Corsi di Studio e di Laurea Specialistica ed in particolare: nella Facoltàdi Medicina e Chirurgia sono stati istituiti i Corsi di Laurea in Dietistica, Infermieristica, Tecniche dellaRiabilitazione Psichiatrica e Ostetricia ed il Corso di Laurea Specialistica in Scienze delle ProfessioniSanitarie della Prevenzione. E’ stato, inoltre, riformato il Corso di Laurea Specialistica in Medicina eChirurgia, diventato a ciclo unico, della durata di sei anni. Nella Facoltà di Economia è stato attivato ilCorso di Laurea Specialistica in Progettazione e Gestione dei Sistemi Turistici, mentre quello inPolitiche Pubbliche e Scienze di Governo ha mutato denominazione in Scienze Politiche Europee edInternazionali.Nella Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali è stato istituito il Corso di Specialistica inScienze e Tecnologie Forestali ed Ambientali; il Corso di Laurea in Produzione e Gestione ServiziInformatici è stato denominato Informatica; nella Facoltà di Scienze del Benessere è stato aggiunto ilCorso di Specialistica in Scienze e Tecniche delle Attività Motorie Preventive e Adattate.Per quanto riguarda la Facoltà di Giurisprudenza è stato disattivato il Corso di Laurea in ScienzeGiuridiche ed è stato riformato il Corso di Laurea in Giurisprudenza trasformato in Laurea Magistraledella durata di cinque anni ed inclusi nuovi indirizzi per la Scuola per le Professioni Legali come quelloNotarile.Inoltre, sono state numerose le attività di e-learning promosse negli anni 2006-2007 dal Centro Colozza.In collaborazione con l’Università di Macerata e l’Università di Camerino, è stato attivato un corso diperfezionamento in “tutor on line”. Nell’ambito della realizzazione dei corsi speciali annuali ai sensi delD.M. 85/05, per l’abilitazione all’insegnamento in favore degli insegnanti sia della scuola per l’infanzia~ 6 ~

e primaria che degli insegnanti di scuola secondaria, sono stati realizzati i primi quattro corsi on line,erogati con modalità blended, preceduti da un apposito laboratorio in cui sono state sperimentate con icorsisti le caratteristiche dell’ambiente virtuale utilizzato. I risultati positivi della prima sperimentazionehanno permesso di attivare altrettanti corsi nell’ambito del Corso per le Attività Didattiche Aggiuntive(800 ore) attinenti l’integrazione scolastica degli allievi in situazione di handicap.Per l’anno accademico 2007-08 è prevista la realizzazione di un nuovo corso di perfezionamento in“tutor on line” ed un master sulla “Didattica disciplinare” in collaborazione con l’Università degli studidi Macerata e l’Università della Basilicata.Tutto ciò ha portato una profonda innovazione, culturale, organizzativa e strutturale, legataall’adeguamento dell’Ateneo alla riforma didattica, con importanti interventi diretti a consolidare lestrutture didattiche e di ricerca, in termini di risorse umane e finanziarie.Per quanto riguarda le attività didattiche sono state concluse numerose procedure di valutazionecomparativa con l’assunzione di numerosi docenti per trasferimento da altri atenei, con l’accreditamentodi un cospicuo incentivo consolidato nel FFO e sono stati affidati supplenze e contratti di insegnamento,con una gestione ancora più attenta ed articolata dei rispettivi capitoli di spesa.2.2 FACOLTÀFacoltà di AgrariaCorsi di Laurea e sbocchi professionali:1) TECNOLOGIE FORESTALI ED AMBIENTALI• mansioni di gestione tecnica nel settore forestale, ambientale, silvo-pastorale e agrario presso entipubblici e privati;• inserimento presso pubblica amministrazione e organizzazioni non governative;• attività di supporto alla ricerca presso istituti pubblici e privati;• accesso alle lauree specialistiche e ai corsi di master di primo livello.2) SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI• mansioni di gestione tecnica di imprese che operano nel settore della produzione, trasformazione,conservazione e commercializzazione degli alimenti;• funzioni di analista dei prodotti alimentari in laboratori pubblici e privati;• inserimento nella pubblica amministrazione: Ministeri, Enti periferici e Organizzazioni Internazionali(FAO, UNIDO, etc);• attività di ricerca presso gli istituti di ricerca dei Ministeri, del CNR, delle Università, degli Entipubblici e privati;~ 7 ~

• esami di stato per l’abilitazione all’esercizio della professione di Tecnologo Alimentare;• accesso alle lauree specialistiche e ai corsi di master di primo livello nel settore agro-alimentare.3) SCIENZE E TECNOLOGIE DELLE PRODUZIONI ANIMALI• gestione tecnica, igienica ed economica delle imprese zootecniche, agro-zootecniche, faunisticovenatoriee dell’acquacoltura;• miglioramento qualitativo e quantitativo delle produzioni animali;• sanità e benessere degli animali allevati e da laboratorio, igiene e qualità delle produzioni animali;• sanità pubblica veterinaria, tecniche laboratoristiche biomediche veterinarie;• attività di pianificazione, vigilanza, assistenza e verifica della qualità dei prodotti di origine animale;• pubblica amministrazione ed organizzazioni non governative;• libera professione;• accesso alle lauree specialistiche e ai corsi di master di primo livello.4) SCIENZE E TECNOLOGIE AGRARIE• attività di consulenza tecnico-economica alle aziende agrarie;• attività funzionali o direttive in società di servizio per l’agricoltura;• attività funzionali o direttive nelle industrie agrarie e agroalimentari;• attività funzionali o direttive nelle imprese della distribuzione agroalimentare;• attività di assistenza e/o di ispezione alle imprese biologiche;• ingresso nei ruoli della Pubblica Amministrazione finalizzato all’assistenza tecnica e all’orientamentodelle aziende agrarie;• iscrizione all’Albo dell’Ordine dei Dottori Agronomi e Forestali.5) INGEGNERIA DELL’INDUSTRIA AGRO-ALIMENTARE• industrie meccaniche nella produzione di macchine ed impianti per l’agricoltura e l’industria agroalimentare;• aziende di produzione, trasformazione, trasporto e conservazione di prodotti alimentari che utilizzanomacchine ed impianti particolarmente complessi;• industrie per la produzione di apparecchiature e per l’automazione industriale e la robotica nel settoreagro-alimentare;• aziende per l’analisi di sicurezza e di impatto ambientale delle installazioni agro-alimentari;• imprese di servizi per l’approvvigionamento e la gestione dei materiali, per l’organizzazione aziendalee della produzione, per l’organizzazione ed automazione dei sistemi produttivi;• iscrizione all’Albo dell’Ordine degli Ingegneri.~ 8 ~

Corsi di Laurea Specialistica e sbocchi professionali1) SCIENZE E TECNOLOGIE ALIMENTARI• imprese che operano nel settore della produzione, trasformazione, conservazione, analisi ecommercializzazione degli alimenti dopo l’iscrizione all’albo professionale;• accesso diretto a livello di dirigenza nella pubblica amministrazione;• attività di ricerca a livello avanzato presso gli istituti di ricerca dei Ministeri, del CNR, delle Università,degli enti pubblici e privati;• accesso al dottorato di ricerca e al master di secondo livello.2) SCIENZE E TECNOLOGIE FORESTALI ED AMBIENTALI• attività di consulenza privata nell’ambito di riferimento;• assunzione di funzioni di responsabilità di progetti di forestazioni e gestioni agroforestali ed ambientali,a livello di istituzioni pubbliche e private;• funzioni di coordinamento nelle istituzioni pubbliche e private;• accesso al dottorato di ricerca e al master di secondo livello.3) SCIENZE E TECNOLOGIE AGRARIE• attività pubblica e privata di assistenza e divulgazione tecnica alle aziende agrarie e agrozootecniche;• direzione ed amministrazione di imprese agrarie e agrozootecniche;• attività direttive in società di servizio per l’agricoltura;• attività direttive di progettazione delle industrie agrarie e agroalimentari;• attività direttive nelle imprese della distribuzione agroalimentare;• attività di assistenza tecnica alle imprese biologiche;• attività di progettazione e pianificazione del territorio rurale;• iscrizione all’Albo dell’ordine dei Dottori Agronomi e Forestali;• accesso al dottorato di ricerca e al master di secondo livello.4) INGEGNERIA DELL’INDUSTRIA AGRO-ALIMENTARE• industrie meccaniche nella produzione di macchine ed impianti per l’agricoltura e l’industriaagroalimentare;• imprese manifatturiere in genere per la produzione, l’installazione e il collaudo, la manutenzione, lagestione di macchine, linee e reparti di produzione, sistemi complessi nel settore agro-alimentare;• aziende di produzione, trasformazione, trasporto e conservazione di prodotti alimentari che utilizzanomacchine ed impianti particolarmente complessi;• industrie per la produzione di apparecchiature per l’automazione industriale e la robotica nel settoreagro-alimentare;~ 9 ~

• strutture tecniche per la sicurezza sul lavoro nelle aziende private e nella pubblica amministrazione;• aziende per l’analisi di sicurezza e di impatto ambientale delle installazioni;• imprese di servizi per l’approvvigionamento e la gestione dei materiali, per l’organizzazione aziendalee della produzione, per l’organizzazione ed automazione dei sistemi produttivi, per la logistica, il projectmanagement e il controllo di gestione, per l’analisi di settori industriali, per la valutazione degliinvestimenti, per il marketing industriale, nel settore agro-alimentare;• accesso al dottorato di ricerca e al master di secondo livello.Facoltà di EconomiaCorsi di Laurea e sbocchi professionali:1) ECONOMIA AZIENDALEIndirizzo: Economico – Gestionale• formazione di operatori economici per posizioni di responsabilità intermedia nell’ambito diorganizzazioni private e pubbliche con particolare riguardo alle aree del marketing, del personale edorganizzazione dell’amministrazione e finanza;• partecipazione a concorsi della Pubblica Amministrazione e possibilità di inserimento nelle società direvisione contabile.Indirizzo: Carriere Ispettive per le Istituzioni Tributarie Governative• inserimento negli organi governativi preposti alle funzioni ispettive in materia tributaria, conresponsabilità di coordinamento organizzativo ed operativo di livello intermedio.Indirizzo: Economia delle Imprese Turistiche• ingresso nei segmenti del mercato del lavoro connessi ad organizzazioni private e pubbliche operantinella filiera del turismo e della valorizzazione del patrimonio ambientale, con competenze specialistichenelle tematiche della gestione amministrativa, contabile e commerciale• accesso alla Pubblica Amministrazione ed all’azienda privata in ambito amministrativo e commerciale.2) SCIENZE POLITICHE E DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALIIndirizzo: Politico Istituzionale• organizzazioni pubbliche - nazionali, subnazionali e internazionali - e nelle imprese nazionali emultinazionali nel settore socio-economico, della ricerca e della comunicazione (dal giornalismo almarketing).Indirizzo: Cooperazione Internazionale e Sviluppo• organizzazioni nazionali ed internazionali che operano, in Italia ed all’estero, nell’ambito dellacooperazione economica, sociale ed umana.• organizzazioni non governative (Ong) e del terzo settore che operano nel settore dei servizi allapersona ed alla comunità, dello sviluppo socio-economico, negli interventi di peace-keeping.~ 10 ~

• accesso nelle pubbliche amministrazioni e nei settori sociali, culturali ed economici.3) SCIENZE DEL SERVIZIO SOCIALE• iscrizione all’Albo degli Assistenti Sociali;• posizione di autonomia e responsabilità di livello intermedio, nelle strutture di pubblico serviziodell’area sociale;• accesso al terzo settore dei servizi alle persone (cooperative di servizio sociale, associazioni non profit,ecc.).4) SCIENZE TURISTICHE• ingresso nei segmenti del mercato del lavoro connessi ad organizzazioni private e pubbliche operantinella filiera del turismo e della valorizzazione del patrimonio ambientale, con competenze specialistichenelle tematiche della gestione amministrativa, contabile e commerciale.• accesso alla Pubblica Amministrazione ed all’azienda privata in ambito amministrativo e commerciale.5) STATISTICA E INFORMATICA PER LE AZIENDE• inserimento nei ruoli di analista statistico - aziendale e di gestore dei sistemi informativi, in piccole,medie e grandi imprese, banche commerciali e di investimento, enti e aziende erogatrici di servizipubblici, società di consulenza e centri di ricerca.Corsi di Laurea Specialistica e sbocchi professionali1) PROGRAMMAZIONE E GESTIONE DELLE POLITICHE E DEI SERVIZI SOCIALI• posizione di elevata autonomia e responsabilità sia alle dipendenze, sia in proprio, in ordine allaprogettazione, all’attuazione, al coordinamento e alla direzione di sistemi integrati di servizi neimolteplici ambiti del welfare individuale e sociale.2) IMPRENDITORIALITÀ E INNOVAZIONE• sviluppo di iniziative imprenditoriali in proprio, a livello di responsabilità funzionale all’interno diorganizzazioni economiche private;• promotore e valutatore di progetti di innovazione imprenditoriale in organizzazioni pubbliche (agenziedi sviluppo locale, di gestione del partenariato locale, ecc) e private (istituzioni bancarie e finanziarie,società di consulenza).3) SCIENZE POLITICHE EUROPEE E INTERNAZIONALI• accesso a ruoli e funzioni di elevata responsabilità nelle diverse organizzazioni locali, regionali,nazionali ed internazionali, sia nelle strutture pubbliche sia in quelli delle aziende private;~ 11 ~

• accesso ai settori socio-economici, del marketing, della comunicazione e del giornalismo.4) PROGETTAZIONE E GESTIONE DEI SISTEMI TURISTICI• funzioni di elevata responsabilità in aziende turistiche del ricettivo alberghiero e dell’incoming inattività di progettazione e commercializzazione di viaggi e dei prodotti turistici collegati;• funzioni di elevata responsabilità in imprese cooperative e consortili del turismo integrato;• organizzazione di eventi culturali spettacolari ed espositivi;• gestione dei servizi di accoglienza nei beni culturali ed ambientali;• attività in istituzioni governative, centrali e locali, nei settori del turismo, della cultura, dei beniculturali ed ambientali e dello sviluppo locale;• consulenza per gli enti locali e le nuove imprese dell’industria dell’ospitalità.Facoltà di GiurisprudenzaCorsi di Laurea e sbocchi professionali1) SCIENZE DEI SERVIZI GIURIDICI PER OPERATORE D’IMPRESA• professione giurista d’impresa, contrattualista.2) SCIENZE DEI SERVIZI GIURIDICI PER OPERATORE GIUDIZIARIO• professione operatore giudiziario, consulente giuridico.3) SCIENZE DELL’AMMINISTRAZIONE• lavoro nel settore pubblico e nell’imprese che abbiano contatti con il settore pubblico.Corsi di Laurea Magistrale e sbocchi professionali• avvocatura, magistratura, notariato;• partecipazione a concorsi pubblici per i quali è prevista la formazione giuridica e attività di consulenza,con o senza iscrizione negli albi professionali correlati.SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE PROFESSIONI LEGALIIndirizzo Giudiziario - ForenseIndirizzo NotarileFacoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e NaturaliCorsi di Laurea e sbocchi professionali1) SCIENZE DELL’AMBIENTE E DELLA NATURA• prospettive di impiego sia nel settore pubblico che in quello privato;• attività di sviluppo e di pianificazione dei piani di gestione di parchi e riserve nazionali e regionali;~ 12 ~

• iscrizione ordine dei Biologi e degli Architetti Pianificatori e Geologi;• società dedicate alla raccolta e all’elaborazione dei dati ambientali per la predisposizione dei piani dirisanamento e per la valutazione previsionale degli interventi sull’ambiente per la valutazione di impattoambientale e la progettazione ambientale.2)SCIENZE E TECNOLOGIE BIOLOGICHE• accesso presso enti pubblici o privati come tecnico operativo e/o gestionale;• libero professionista nei seguenti ambiti d’impiego:ASL (laboratori di igiene e profilassi, laboratori di analisi biochimico-cliniche e microbiologiche,laboratori merceologici); assessorati regionali, provinciali e comunali all’igiene e al commercio; sanità;ambiente; attività di consulenza sulla valutazione del rischio chimico e biologico degli ambientilavorativi, laboratori di analisi, istituti, per l’accreditamento e certificazione secondo le normative ISO,industrie chimico-farmaceutiche ed agro-alimentari,etc.3) OTTICA ED OPTOMETRIA• libera professione;• attività imprenditoriale e libera professione;• inserimento in piccole/medie imprese e in Industrie ottiche, in Enti pubblici e in Aziende sanitarienell’ambito delle applicazioni dell’ottica e della correzione dei problemi della visione;• iscrizione all’Albo professionale degli Ottici-Optometristi.4) INFORMATICA• attività professionali negli ambiti della progettazione, organizzazione e gestione di sistemi informatici,sia in imprese produttrici nelle aree dei sistemi informatici e delle reti, sia nelle imprese, nelleamministrazioni e nei laboratori che utilizzano sistemi informatici complessi, ed in particolarebioinformatica e informatica biosanitaria, territoriale, gestionale e sicurezza informatica.Corsi di Laurea Specialistica e sbocchi professionali1) SCIENZE BIOLOGICHE• Università e Scuole;• ASL (Presidi Multizonali di Igiene e Profilassi Laboratori di analisi biochimicocliniche e microbiologiche, Laboratori merceologici);• Assessorati Regionali, Provinciali e Comunali all’Igiene e al Commercio, alla Sanità e all’Ambiente;• attività di consulenza (valutazione del rischio chimico e biologico degli ambienti lavorativi, laboratoridi analisi biosanitari ed ambientali, istituti per l’accreditamento e certificazione secondo le normativeISO, industrie chimico –farmaceutiche ed agro-alimentari, aziende agricole, etc.);~ 13 ~

• iscrizione all’Albo professionale dei Biologi, dopo il superamento dell’esame di Stato.2) SCIENZE E TECNOLOGIE FORESTALI ED AMBIENTALIInterfacoltà con Agraria• attività di consulenza privata;• funzioni di responsabilità di progetti di forestazioni e gestioni agroforestali ed ambientali, a livello diistituzioni pubbliche e private;• funzioni di coordinamento nelle istituzioni pubbliche e private;• accesso al dottorato di ricerca e al master di secondo livello.Facoltà di Scienze Umane e SocialiCorsi di Laurea e sbocchi professionali1) LETTERE• inserimento nel mondo dell’insegnamento e delle professioni della cultura, presso musei, biblioteche,soprintendenze ai beni artistici e archeologici, uffici degli enti locali preposti ai beni culturali e alturismo, specialmente nella gestione di servizi culturali, promozione e gestione di eventi;• conoscenze di base dell’insegnante di lettere in vista di successivi percorsi formativi volti a definire lecompetenze e le abilità didattiche previste dalle diverse classi di abilitazione all’insegnamento nellascuola secondaria di primo e secondo grado.2) SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE• attività professionali nelle organizzazioni pubbliche e private, nazionali ed internazionali, in qualità diaddetti stampa, comunicatori pubblici, professionisti della comunicazione giornalistica della cartastampata e dei media audiovisivi, esperti multimediali e della comunicazione a distanza, con particolareriferimento alle nuove tecnologie dell’informazione e della comunicazione, produttori di testi perl’industria culturale e la pubblicità.3) SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA• titolo abilitante che consente l’inserimento diretto nelle graduatorie provinciali della scuoladell’infanzia e della scuola elementare ai sensi della Legge n. 53/2003.4) SCIENZE DEI BENI CULTURALI ED AMBIENTALI• attività professionali presso enti locali ed istituzioni specifiche, quali, ad esempio, sovrintendenze,musei, parchi naturali e orti botanici, ecc., nonché presso aziende ed organizzazioni professionalioperanti nel settore della tutela e della fruizione dei beni culturali e del recupero ambientale.~ 14 ~

Corsi di Laurea Specialistica e sbocchi professionali1) SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE SOCIALE ED ISTITUZIONALE• accesso nelle amministrazioni, istituzioni e aziende pubbliche e del terzo settore in qualità diresponsabile o esperto dei processi comunicativi sia interni che esterni;• funzioni di elevata responsabilità nell’organizzazione e gestione degli uffici stampa, di uffici direlazione con il pubblico, presso istituzioni di aziende pubbliche; nella programmazione dei piani dicomunicazione istituzionali; nella gestione delle risorse umane di aziende pubbliche e del terzo settore;nell’ottimizzazione delle strategie di intervento.2) SCIENZE DEI BENI ARCHEOLOGICI ED ARTISTICI• accesso a Istituzioni quali Soprintendenze, Musei, Enti territoriali;• accesso a Fondazioni e ogni altro Ente e istituzione pubblica e privata operante nel settore e o sulterritorio;• accesso a organismi e unità di studio e ricerca, di conservazione del patrimonio artistico, documentarioe monumentale presso enti ed istituzioni pubbliche e private;• consulenza specialistica per settori dell’industria culturale, della comunicazione e dello spettacolo.Facoltà di Scienze del BenessereCorsi di Laurea e sbocchi professionali1) SCIENZE MOTORIE• attività professionali nel campo dell’educazione motoria e sportiva nelle strutture pubbliche e private,nelle organizzazioni sportive e dell’associazionismo ricreativo e sociale;• conduzione, gestione e valutazione di attività motorie individuali e di gruppo a carattere educativo,ludico ricreativo, e sportivo, finalizzate al mantenimento del benessere psico-fisico mediante lapromozione di stili di vita attivi;• conduzione, gestione e valutazione di attività del fitness individuali e di gruppo;• collocazione in aziende operanti nei vari settori dell’impiantistica delle attrezzature edell’abbigliamento per le attività motorie e sportive;• accesso all’insegnamento dell’educazione fisica nella scuola media.Corsi di Laurea Specialistica e sbocchi professionaliSCIENZE E TECNICHE DELLE ATTIVITÀ MOTORIE PREVENTIVE E ADATTATE• funzioni di elevata responsabilità nei vari ambiti di progettazione, conduzione, e gestione delle attivitàmotorie preventive e adattate.~ 15 ~

• qualificazione professionale rivolta alla progettazione, conduzione e gestione delle attività motorieeducative, ricreative e sportive adattate per disabili presso istituzioni e enti specializzati compresi quelliche agiscono nell’ambito del privato sociale;• funzioni di elevata attività motoria finalizzata al raggiungimento e al mantenimento del quadroottimale dell’efficienza fisica e del benessere;• funzioni di elevata attività motoria per gli anziani presso enti pubblici e strutture private;• funzioni di elevata attività motoria mirata alla prevenzione generale e specifica e al superamento dellepatologie correlate alla sedentarietà ed a scorretti stili di vita all’interno di iniziative promosse da entipubblici o strutture private.Facoltà di IngegneriaCorsi di laurea e sbocchi professionaliCORSO DI LAUREA TECNICHE DELL’EDILIZIA• professionalità da utilizzare ad ampio spettro nel processo edilizio; dai cantieri di costruzione, aglistudi di progettazione strutturale e geotecnica, agli ambiti della produzione e gestionali;• attività di programmazione, progettazione ed attuazione degli interventi di trasformazionedell’ambiente costruito;• progettazione e consulenza nel settore edile, di società di ingegneria, imprese di costruzione, industriedi materiali e componenti edilizi, aziende di gestione e servizi immobiliari, servizi di controllo qualità,sicurezza, coordinamento e programmazione, uffici tecnici e centri studi di amministrazioni pubbliche,uffici tecnici di aziende industriali, enti ed aziende pubbliche e private;• iscrizione all’albo dell’ordine degli Ingegneri.Collocandosi nel quadro scientifico dei saperi di Ingegneria e Architettura, il Corso di Laurea in Tecnicadell’Edilizia si distingue principalmente per l’unità del procedimento conoscitivo-progettuale checostituisce il sistema edilizio, strutturandone i legami con la cultura urbana e con l’ambiente.La ridotta dimensione universitaria facilita, inoltre, la mobilità degli studenti sul territorio e consente unpiù facile apporto di esperienze culturali provenienti da ambiti diversi che, in un’universitàmetropolitana di grande dimensione, non sono facilmente realizzabili.Da sottolineare anche le relazioni con i grandi Atenei nazionali ed Enti di ricerca nazionali ed esteri checonsentono di svolgere esperienze significative nel settore della sperimentazione su materiali e struttureeseguite con attrezzature all’avanguardia dal punto di vista tecnologico. Il Corso, inoltre, può avvalersidel laboratorio costituito dal territorio ancora inesauribile di risorse conoscitive nell’ambito edilizio,urbano ed ambientale.~ 16 ~

Facoltà di Medicina e ChirurgiaCorso di Laurea Specialistica a ciclo unico sei anni e sbocchi professionaliMEDICINA E CHIRURGIAIl Corso di Laurea specialistica in Medicina e Chirurgia ha l’obiettivo di formare il laureato con solideconoscenze scientifiche, ma anche di renderlo consapevole della dimensione psicologica e esistenzialedi quello che viene definito lo stato di malattia, in modo che abbia della medicina una visione globale,ma anche aperta alle applicazioni specialistiche ed alla possibilità di indirizzarsi alla ricerca scientifica.Il superamento dell’esame di Stato è necessario per svolgere la professione di medico-chirurgo.I laureati, inoltre, possono accedere ai Corsi di specializzazione nelle diverse branche della diagnostica edella clinica, nonché possono dedicarsi all’attività di ricerca in tutti i settori dell’area bio-medica,all’insegnamento nelle Università o ad attività presso Istituti di ricerca pubblici e privati e industriefarmaceutiche.Corsi di Laurea e sbocchi professionali1) DIETISTICA• operatori sanitari cui competono le attribuzioni previste dal D.M. del Ministero della Sanità 14Settembre 1994, n. 744 e successive modificazioni ed integrazioni, ovvero sono responsabili per tutte leattività finalizzate alla corretta applicazione dell’alimentazione e della nutrizione ivi compresi gli aspettieducativi e di collaborazione all’attuazione delle politiche alimentari, nel rispetto della normativavigente;• responsabilità dell’organizzazione e del coordinamento delle attività specifiche relativeall’alimentazione in generale e alla dietetica in particolare;• collaborazione con gli organi preposti alla tutela dell’aspetto igienico sanitario del servizio dialimentazione;• elaborazione, formulazione ed attuazione delle diete prescritte dal medico controllandonel’accettabilità da parte del paziente;• collaborazione con altre figure al trattamento multidisciplinare dei disturbi del comportamentoalimentare;• studio ed elaborazione della composizione di razioni alimentari atte a soddisfare i bisogni nutrizionalidi gruppi di popolazione e pianificazione dell’organizzazione dei servizi di alimentazione di comunità disani e di malati;• attività didattico-educativa e di informazione finalizzate alla diffusione di principi di alimentazionecorretta, tale da consentire il recupero e il mantenimento di un buono stato di salute del singolo, dicollettività e di gruppi di popolazione;• attività professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, autorizzate secondo la normativavigente in regime di dipendenza o libero professionale, contribuendo alla formazione del personale di~ 17 ~

supporto e concorrendo direttamente all’aggiornamento relativo al loro profilo professionale e allaricerca.2) INFERMIERISTICA• attività di cura con assunzione di responsabilità dell’assistenza generale infermieristica, concompetenze cliniche, relazionali ed educative dirette al paziente, per lo sviluppo dell’autonomia nellagestione della terapia e dei problemi di salute;• funzione di infermiere di comunità, di distretto o territorio sia in autonomia che in forte integrazionecon altri operatori sanitari, per lo sviluppo di un progetto di assistenza delle persone con problemi disalute nel loro contesto di vita;• attività di docente, tutor di altri studenti o infermieri non esperti;• partecipazione al miglioramento dell’assistenza infermieristica in gruppi di lavoro, di progetto o diricerca;• sviluppo della formazione nel campo della ricerca, delle competenze cliniche o dell’organizzazione edella dirigenza.3) OSTETRICIA• assistenza della donna nel periodo della gravidanza, durante il parto e nel puerperio;• assistenza a parti eutocici con propria responsabilità e al neonato;• partecipazione ad interventi di educazione sanitaria e sessuale sia nell’ambito della famiglia che nellacomunità;• preparazione psicoprofilattica al parto;• preparazione e assistenza ad interventi ginecologici;• prevenzione e accertamento dei tumori della sfera genitale femminile;• assistenza materna e neonatale;• gestione degli interventi assistenziali di loro competenza con l’individuazione di situazionipotenzialmente patologiche che richiedono l’intervento medico e di praticare, ove occorrano, le relativemisure di particolare emergenza;• attività professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o liberoprofessionale;• formazione del personale di supporto e aggiornamento relativo al loro profilo professionale e allaricerca.4) TECNICHE DELLA PREVENZIONE NELL’AMBIENTE E NEI LUOGHI DI LAVORO• attività professionale in regime di dipendenza, nell’ambito del servizio sanitario nazionale, presso tuttii servizi di prevenzione, controllo e vigilanza previsti dalla normativa vigente (ASL, ARPA, enti locali),~ 18 ~

nonché in regime libero-professionale e nelle industrie e presso gli Enti Pubblici e le Industriequalificate per adempiere ai D.Lgs.626/94, 230/95, 241/2000 e al Servizio di Prevenzione e Protezione.5) TECNICHE DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA• attività, nell’ambito di un progetto terapeutico elaborato in un’equipe multidisciplinare, interventiriabilitativi ed educativi sui soggetti con disabilità psichica;• collaborazione alla valutazione della disabilità psichica e socio-ambientale;• collaborazione all’identificazione degli obiettivi formativo-terapeutici e di riabilitazione psichiatricanonché alla formulazione dello specifico programma di intervento mirato al recupero e allo sviluppo delsoggetto in trattamento;• attuazione di interventi volti all’abilitazione/riabilitazione dei soggetti alla cura di sé e alle relazioniinterpersonali di varia complessità nonché, ove possibile, ad un’attività lavorativa;• attività di prevenzione primaria sul territorio, al fine di promuovere lo sviluppo delle relazioni di rete,per favorire l’accoglienza e la gestione delle situazioni a rischio di patologie manifestate;• attività diretta alle famiglie e al contesto sociale dei soggetti, allo scopo di favorirne il reinserimentonella comunità;• collaborazione alla valutazione degli esiti del programma di abilitazione e riabilitazione nei singolisoggetti, in relazione agli obiettivi prefissati;• formazione del personale di supporto e aggiornamento relativo al loro profilo professionale;• attività professionale in regime di dipendenza, nell’ambito del Servizio Sanitario Nazionale, pressotutti i Dipartimenti di Salute Mentale (ASL), nonché in regime di dipendenza o libero-professionale instrutture private.Corsi di Laurea Specialistica e sbocchi professionaliSCIENZE DELE PROFESSIONI SANITARIE DELLA PREVENZIONE• elevate competenze nei processi gestionali, organizzativi, formativi e di ricerca nell’ambito pertinentealle professioni sanitarie;• sviluppo di un approccio integrato ai problemi organizzativi e gestionali delle professioni sanitarie.Centro Ricerca e Servizio di Ateneo per la Formazione “G.A. Colozza” Scuola di SpecializzazioneInsegnamento SecondarioIndirizzi1)LINGUISTICO-LETTERARIO• Ambito 4 (ex A043 - Italiano, storia ed educazione civica, geografia nella Scuola media e A050 -Materie letterarie negli istituti di istruzione secondaria di secondo grado)• A051 – Materie letterarie e latino nei licei e nell’istituto magistrale~ 19 ~

• A052 – Materie letterarie, latino e greco nel liceo classico2) ECONOMICO-GIURIDICO • A019 - Discipline giuridiche ed economiche• A017 – Discipline economico-aziendali3) SCIENZE NATURALI • A057 – Scienza degli alimenti• A059 - Scienze matematiche, chimiche, fisiche e naturali nella scuola media (in comune conl’indirizzo Fisico-informatico-matematico)• A060 - Scienze naturali, chimica e geografia, microbiologia4) FISICO-INFORMATICO MATEMATICO• A049 - Matematica e Fisica• A047 - Matematica5) SCIENZE MOTORIE• A029/A030 – Educazione fisica negli istituti e scuole di istruzione secondaria di secondo gradoeducazione fisica nella scuola media6) LINGUISTICO STRANIERO• A045/A046 – Lingua straniera/lingue e civiltà straniere (inglese)Sbocchi professionaliIl Diploma di Specializzazione conseguito costituisce titolo di inserimento nelle graduatorie adesaurimento ai sensi delle legge finanziaria 2007, art. 1, co. 605, lettera c.ATTIVITÀ DIDATTICHE AGGIUNTIVE (800 ORE) ATTINENTI ALL’INTEGRAZIONESCOLASTICA DEGLI ALLIEVI IN SITUAZIONE DI HANDICAP.Tali attività sono riservate a docenti della scuola secondaria di primo e di secondo grado, che sianoabilitati attraverso vari canali e sprovvisti di titolo specifico;PERCORSO FORMATIVO PER IL SOSTEGNO (400 ORE).CORSO SPECIALE PER IL CONSEGUIMENTO DEL TITOLO DI ABILITAZIONE ODELL’IDONEITÀ ALL’INSEGNAMENTO PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E DISECONDO GRADO.Il corso è riservato a insegnanti della scuola secondaria assegnati all’Università del Molise dall’UfficioScolastico Regionale.~ 20 ~

2.3 STUDENTI E DIDATTICADati storici 2006-2007LA POPOLAZIONE STUDENTESCAA.A. Agraria Colozza Economia Giurisprudenza Ingegneria MedicinaeChirurgiaScienzedelBenessereSS.MM.FF.NN.ScienzeUmaneeSocialiTotaleIscritti1994/95 422 1233 2738 46 44391995/96 391 1467 3453 68 53791996/97 485 1409 3469 83 54461997/98 475 1413 3543 132 55631998/99 470 75 1716 3284 160 57051999/00 587 163 2184 4261 231 74262000/01 573 252 2388 4275 252 77402001/02 624 844 2576 4025 335 84042002/03 723 1396 2839 4054 385 93972003/04 792 392 3010 3856 303 487 1288 101282004/05 837 430 2757 3735 391 560 1602 103122005/06 815 558 2760 3592 85 435 639 1724 106082006/07 766 672 2702 3300 130 184 429 741 1753 10677FacoltàIscrittiAgraria766Colozza672Economia2702Giurisprudenza3300Ingegneria130Medicina e Chirurgia 184Scienze del BenessereScienze MM.FF.NN.Scienze Umane e SocialiTotale Iscritti 106774297411753Immatricolati1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07955 1238 1216 1646 1857 2506 2658 2115 2267~ 21 ~

POPOLAZIONE STUDENTESCA NEGLI ANNI1200010000800060004000200001994/951995/961996/971997/981998/991999/002000/012001/022002/032003/04Laureati2004/052005/062006/071998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007Agraria 27 21 37 49 38 71 85 81 111 74Centro Colozza - - - - 10 37 - - - -Economia 132 92 110 152 272 303 386 573 511 440Giurisprudenza 222 239 243 296 300 418 364 472 513 429Scienze del Benessere - - - - - - 6 17 33 47SS.MM.FF.NN. - 7 12 18 30 29 40 45 52 59Scienze Umane e Sociali - - - - - - 78 209 174 298TOTALE 381 359 402 515 650 858 959 1397 1394 1.347~ 22 ~

LAUREATI NEGLI ANNIProvenienza e tipologia di diploma studenti immatricolati a.a. 2005/06Tipologia di diploma:Liceale 39,95%Tecnica 39,48%Magistrale 9,39%Professionale 4,30%Linguistica 3,60%Altro 3,28%Residenti in regione 56%Residenti extra regione 44%~ 23 ~

Provenienza e tipologia di diploma studenti immatricolati a.a. 2006/07TIPOLOGIA DI DIPLOMATecnica 39,26 %Liceale 39,04 %Magistrale 7,85 %Linguistica 4,32 %Professionale 3,44 %Altro 6,09 %RESIDENTI IN REGIONE 57,3 %RESIDENTI EXTRA REGIONE 42,7 %Personale docenteComposizione personale docente di ruolo anno 2006AGRARIA ECONOMIA GIURISPRUDENZA INGEGNERIA MEDICINASCIENZE DELBENESSERESCIENZEMATEMATICHEFF.NN.SCIENZEUMANE ESOCIALITOTALEATENEOProfessoriOrdinari20 10 11 4 6 2 8 4 65ProfessoriAssociati21 41 20 11 18 6 21 33 171Ricercatori 13 12 12 2 6 2 10 8 65TOTALE 54 63 43 17 30 10 39 45 301~ 24 ~

Composizione personale docente di ruolo anno 2007Agraria Economia Giurisprudenza Ingegneria MedicinaeChirurgiaScienzedelBenessereSS.MM.FF.NN. ScienzeUmaneeSocialiProfessori ordinari 21 10 10 4 7 2 7 6 67Professori associati 19 42 21 13 19 9 23 31 177Ricercatori 14 13 10 3 8 5 13 11 77Totale 54 65 41 20 34 16 43 48 321Totale55%Professori ordinariProfessori associati21%24%RicercatoriRapporto studenti/docenti1999/00 2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07Agraria 8 9,2 10,9 13,1 14,6 14,7 15,1 14,2Economia 41,2 54,8 64,4 46,5 52,8 43,1 43,1 41,6Giurisprudenza 125,3 147,3 125,6 135,1 124,3 100,1 83,5 80,5Ingegneria - - - - - - 5,0 6,5Medicina e Chirurgia - - - - - - - 5,4SS. del Benessere 9,6 10,7 16,8 14,8 18 15,5 43,5 26,8SS.MM.FF.NN. - - - - 64,4 49,6 16,4 17,2SS. Umane e Sociali - - - - 27,5 17,8 38,3 36,5Ateneo 40,1 48,2 54,2 50,3 50,6 40,1 35,1 33,3~ 25 ~

2.4 LA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA (a.a. 2006/2007)La valutazione del funzionamento didattico di Ateneo rappresenta un compito complesso, rispetto alquale l’analisi dei questionari sottoposti agli studenti costituisce solo uno degli strumenti: si tratta di unelemento della massima importanza.All’articolo 1, comma 2, della legge n. 370 del 19 ottobre 1999 è prevista la valutazione sulle attivitàdidattiche da parte degli studenti frequentanti ed è fissato al 30 aprile il termine entro il quale ogni annole Università devono inviare la propria relazione al MIUR.In particolare, al comma 3 la normativa prevede che le Università inadempienti siano escluse per untriennio dal riparto dei fondi relativi alla programmazione universitaria, nonché dalle quote diincentivazione. Oltre agli adempimenti normativi, la “valutazione della didattica” costituisce un utilestrumento a disposizione delle Università da utilizzare come mezzo di autovalutazione non solo con loscopo di migliorare il processo formativo proposto agli studenti, ma anche di promuovere una “culturadella valutazione” in ambito universitario, riferito al corpo docente, al corpo amministrativo e nonultimo agli studenti. Per l’a.a. 2006-07 il questionario è stato predisposto per la somministrazione intutte le Facoltà dell’Ateneo molisano ed è stato distribuito cercando di assicurare il massimo dellariservatezza nelle operazioni. Le modalità di analisi dei dati e l’organizzazione della rilevazione possonoessere sintetizzate come segue: Popolazione: studenti frequentanti. Oggetto della rilevazione: sono stati monitorati gli insegnamenti impartiti al primo e al secondosemestre. Momento della rilevazione: la rilevazione si è svolta quando i corsi avevano raggiunto i dueterzi circa della loro durata.Il Nucleo di Valutazione d’Ateneo si è posto l’obiettivo di garantire la più elevata adesione possibile daparte degli studenti frequentanti, nel pieno rispetto del loro anonimato.~ 26 ~

La rilevazione delle opinioni degli studenti è stata effettuata tramite la somministrazione di unquestionario rigorosamente anonimo, uguale per tutte le Facoltà. Come per il precedente anno ilquestionario recepisce le indicazioni del CNVSU, con l’aggiunta di una sezione propria dell’Ateneo.Il questionario si apre con una nota sul carattere anonimo delle informazioni richieste e sulle lorofinalità, ed è composto da due parti. La prima parte, specifica dell’Ateneo molisano, include 9 domanderiguardanti alcune caratteristiche socio-demografiche degli studenti (età, sesso, scuola di provenienza,ecc.) e alcuni aspetti della loro carriera universitaria (anno di iscrizione, numero di esami superati, ecc.).La seconda parte, invece, è quella predisposta dal CNVSU per tutti gli Atenei italiani al fine diavere una base comparativa uniforme su tutto il territorio nazionale. Come è noto, questa parte include15 domande con 4 modalità di risposta (“decisamente no”, “più no che sì”, “più sì che no”,“decisamente sì”), suddivise nelle seguenti 5 sezioni:1. organizzazione del corso di studi;2. organizzazione dell’insegnamento oggetto di valutazione;3. attività didattiche e studio;4. infrastrutture;5. interesse e soddisfazione.Il questionario è stato somministrato dal personale addetto delle singole Facoltà, cercando diassicurare il massimo grado di riservatezza durante lo svolgimento delle operazioni. La rilevazioneinoltre, è stata effettuata solo dopo che erano stati svolti almeno i due terzi delle ore complessivepreviste da ciascun insegnamento, al fine di dare la possibilità allo studente di effettuare la valutazionesulla base di una sufficiente esperienza.Tutti i questionari raccolti, suddivisi per insegnamento, sono stati poi consegnati all’Ufficio per laValutazione che ha trasferito su supporto informatico tutte le risposte con un opportuno piano dicodifica e preparato il sito per la diffusione dei risultati. I dati infine sono stati consegnati al Nucleo diValutazione che ha provveduto all’analisi dei risultati mediante il software Microsoft Excel.Dal prospetto presentato nella tabella 1, che riporta nel dettaglio la distribuzione dei questionari perFacoltà, emerge che nell’a.a. 2006-07 sono stati restituiti 21.594 questionari, 3.021 in più rispetto allarilevazione dell’a.a. 2005-2006 (18.573 questionari). La risposta degli studenti, quindi, sembra esserepiù che positiva. Ciò premesso, spicca il contributo quantitativamente più rilevante apportato dalleFacoltà di Economia (26,3%) e Scienze Umane e Sociali (23,0%) che da sole contribuiscono per quasi il50% del totale dei questionari restituiti. Un dato che emerge anche nell’anno accademico precedente.~ 27 ~

Tabella 1 – Questionari restituiti per semestre e FacoltàSemestreTotale1 2% nel % per% nel % per% dellaFacoltànnnsemestre facoltà semestre facoltà facoltàAgraria 1.875 16,91 56,82 1.425 13,56 43,18 3.300 15,3Economia 3.059 27,59 53,82 2.625 24,99 46,18 5.684 26,3Giurisprudenza 921 8,31 48,83 965 9,19 51,17 1.886 8,7Ingegneria 309 2,79 52,37 281 2,67 47,63 590 2,7Medicina 1.214 10,95 45,86 1.433 13,64 54,14 2.647 12,3Scienze del Benessere 801 7,22 59,07 555 5,28 40,93 1.356 6,3Scienze MM.FF.NN. 408 3,68 35,14 753 7,17 64,86 1.161 5,4Scienze Umane e Sociali 2.501 22,56 50,32 2.469 23,50 49,68 4.970 23,0Totale 11.088 100,00 10.506 100,00 21.594 100,0Nella tabella 2, invece, è riportato il numero di insegnamenti attivati e monitorati per ciascunaFacoltà, assieme al rapporto tra le due quantità espresso in termini percentuali. Per una indicazione sultrend della copertura degli insegnamenti, nella stessa tabella sono riportati i tassi di copertura degli anniaccademici precedenti. Come si può notare per l’anno accademico 2006-2007 i risultati sonodecisamente positivi considerando che quasi tutte le Facoltà hanno effettuato un monitoraggio totale ditutti gli insegnamenti attivati. L’incremento più significativo rispetto all’anno accademico precedente siregistra nella Facoltà di Agraria.~ 28 ~

Tabella 2 - Confronto anni accademici rapporto insegnamentiattivati/monitoratiAnno Accademico02/03 03/04 04/05 05/06 06/07Facoltà % % % % Attivati (N) Monitorati (N) %Agraria 22,8 40,4 77,4 81,0 365 322 99,1Economia 40,8 64,4 66 83,3 231 231 100,0Giurisprudenza 65 82,9 94,6 82,6 114 111 97,4Ingegneria - - - 100,0 34 34 100,0Medicina - - - 100,0 94 94 100,0Scienze del Benessere 96,6 61,1 73,2 88,9 82 82 100,0SS.MM.FF.NN. 56,3 - 78,3 100,0 120 107 89,2Scienze Umane eSociali62,3 97 89,6 237 237 100,0Totale 47 57,4 83,3 86,2 1276 1217 95,4* Ex “Colozza”Sono stati acquisiti, inoltre, sia delle informazioni relative alle caratteristiche socio-demografiche deglistudenti, sia alcuni dati sulla loro carriera universitaria. Dall’esame dei risultati, gli studenti iscritti alprimo, secondo e terzo anno rappresentano più dell’85% del totale e di conseguenza la fascia d’etàpreponderante è quella compresa tra i 19 e 22 anni che da sola copre il 63%. É da sottolineare poi, lapresenza relativamente bassa di studenti “più anziani”: solo il 13% dei questionari infatti, proviene dastudenti con età superiore ai 27 anni. Per quanto riguarda la variabile sesso, anche quest’anno vengonomantenute le proporzioni degli anni precedenti:le studentesse (62,2%) sono quasi il doppio dei maschi(33,7%). Quanto alla provenienza scolastica, rispetto all’anno precedente, le proporzioni tra studentiprovenienti da licei (scientifico/classico) (40,6%) e studenti provenienti da altre scuole (55,4%), sonopressoché rimaste costanti. Per le domande relative al voto di maturità, e il numero di esami superati, lerisposte si distribuiscono in maniera pressoché equa tra tutte le classi. Per quanto riguarda la carriera~ 29 ~

universitaria, al momento della rilevazione la maggior parte degli studenti riporta una votazione mediadegli esami sostenuti compresa nella classe 25-27 (37,1%).Infine, in relazione alla frequenza ai corsi, la maggioranza dei questionari è stata compilata dastudenti che frequentano assiduamente le lezioni. E’ stata aggiunta un’ulteriore domanda con cui si èchiesto se venivano rispettati gli orari di ricevimento. Il 37, 7% ha risposto “Sì”, ma più rilevante è forseche il 47,5% ha risposto “Non so”. Da ciò si evince che gli studenti non utilizzano il ricevimento peravere chiarimenti. Il livello di soddisfazione espresso dagli studenti frequentanti è stato determinatoanalizzando le risposte alle 15 domande predisposte dal CNVSU riguardanti le 5 diverse “sezioni” dellavalutazione. Per una visione globale dei risultati sono stati utilizzati i valori medi delle risposte,codificate assegnando i valori 1, 2, 3 e 4 rispettivamente alle modalità “decisamente no”, “più no che sì”,“più sì che no” e “decisamente sì”. Sono state calcolate le medie per ogni singola domanda e perciascuna delle cinque sezioni della didattica. Il risultato di tale procedimento è riportato in dettaglionella tabella 3, che a sua volta, è stata sintetizzata tramite il grafico 3, dove sono mostrati soltanto ivalori medi di ciascuna delle dimensione della didattica.TABELLA 3: TABELLA RIASSUNTIVA DEI RISULTATI DELLA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA(IN ROSSO E IN VERDE, RISPETTIVAMENTE I VALORI MEDI PIÙ BASSI E PIÙ ALTI PER OGNI DOMANDA)FACOLTÀA E G I M SB SMFN SUS Ateneo1. ORGANIZZAZIONE DEL CORSO DI STUDI 2,44 2,81 2,93 2,54 2,47 2,81 2,92 2,77 2,71D1: Carico di studio complessivo 2,42 2,82 2,91 2,50 2,46 2,81 2,93 2,78 2,71D2: Organizzazione complessiva degli insegnamenti 2,46 2,80 2,95 2,58 2,48 2,81 2,91 2,77 2,712. ORGANIZZAZIONE DELL’INSEGNAMENTO 3,33 3,35 3,45 3,32 3,29 3,43 3,42 3,45 3,38D3: Modalità d'esame definite in modo chiaro 3,28 3,20 3,26 3,16 3,11 3,35 3,30 3,30 3,24D4: Rispetto orari di svolgimento dell'attività didattica 3,37 3,38 3,52 3,39 3,33 3,45 3,43 3,51 3,42D5: Reperibilità del docente per chiarimenti e spiegazioni 3,33 3,47 3,56 3,41 3,41 3,49 3,52 3,56 3,473. ATTIVITÀ DIDATTICHE E STUDIO 2,95 3,06 3,27 2,98 2,99 3,14 3,10 3,20 3,09D6: Conoscenze preliminari sufficienti. 2,75 2,83 3,06 2,72 2,80 2,89 2,92 2,99 2,88D7: Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina? 3,05 3,06 3,38 3,10 3,07 3,27 3,12 3,25 3,15D8: Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 3,10 3,19 3,43 3,18 3,19 3,33 3,25 3,37 3,25D9: Carico di studio proporzionato ai crediti assegnati. 2,78 3,04 3,20 2,81 2,83 3,04 3,07 3,12 3,00D10: Materiale didattico adeguato 2,97 3,14 3,32 3,00 3,06 3,16 3,08 3,24 3,14D11: Utilità attività didattiche integrative. (solo se previste) 3,18 3,12 3,19 3,17 3,01 3,14 3,19 3,22 3,154. INFRASTRUTTURE 2,78 2,81 3,11 2,45 3,11 2,51 2,98 2,84 2,85D12: Adeguatezza delle aule in cui si svolgono le lezioni 2,83 2,85 3,18 2,53 3,17 2,57 3,03 2,88 2,90D13: Adeguatezza locali e le attrezzature per attività didatticheintegrative (solo se previste)2,69 2,73 2,99 2,33 2,97 2,39 2,90 2,73 2,755. INTERESSE E SODDISFAZIONE 3,13 3,21 3,45 3,19 3,13 3,26 3,25 3,32 3,24D14: Interessato agli argomenti di questo insegnamento. 3,20 3,27 3,47 3,27 3,18 3,28 3,32 3,34 3,29D15: Soddisfazione complessiva di come è stato svoltol’insegnamento.3,06 3,14 3,42 3,11 3,08 3,25 3,17 3,30 3,19~ 30 ~

Dall’analisi dei dati emergono i tratti più rilevanti dell’opinione espressa dagli studenti riguardo laqualità della didattica. Innanzitutto, ricordando che la scala di misurazione varia dal minimo di 1 almassimo di 4, appare chiara una valutazione certamente positiva, come è accaduto per il precedenteanno accademico. In effetti, tranne pochi casi, tutti i punteggi medi sono superiori a quel valore di 2,5che discrimina il giudizio più o meno negativo da quello più o meno positivo.Grafico 3 – Punteggi medi per Sezioni della valutazione e FacoltàPiù in particolare, analizzando le diverse sezioni della valutazione a partire da quella relativa alla“Organizzazione del Corso di Studi” (Sezione 1), sul versante che tende più al negativo che al positivo sicollocano i punteggi medi della Facoltà di Agraria per quanto riguarda le domande 1 e 2,rispettivamente sul “Carico di studio complessivo” e sull’“Organizzazione complessiva degliinsegnamenti”. Un dato emerso anche nell’a.a. 2005-2006. Tuttavia, è bene precisare che questa è ladimensione più negativa per tutto l’Ateneo (che presenta un punteggio medio aggregato pari a 2,71) enon soltanto per la Facoltà appena menzionata. Per ciò che riguarda la seconda e la terza sezione delquestionario – “Organizzazione dell’insegnamento” e “Attività didattiche e di studio” – che valutanol’insegnamento in senso stretto, dall’analisi del grafico, si evince che in generale tutte le Facoltà hannovalori medi decisamente superiori a quel valore soglia di 2,5 di cui si è già parlato in precedenza.La Facoltà di Ingegneria presenta anche quest’anno i valori medi più bassi nella dimensione delle“Infrastrutture” che scende sotto il valore soglia. Si rileva che, considerato che la maggior parte degliinsegnamenti impartiti non prevede attività di laboratorio (per le quali si riscontra un ridotto numero distudenti), questo dato va preso con dovuta considerazione.I risultati delle singole Facoltà sono abbastanza simili e, fatte salve le precedenti eccezioni, non sievidenziano particolari situazioni anomale. Ancor più interessante è rilevare che l’ultima dimensionedella valutazione della didattica, quella relativa all’interesse per i contenuti dell’insegnamento e allasoddisfazione sullo svolgimento del corso, presenta valutazioni medie positive in tutte le Facoltà, comeè accaduto anche nell’anno precedente. Ciò indica una soddisfazione generale decisamente positiva~ 31 ~

degli studenti nei confronti dei docenti, pur in presenza di alcuni elementi di criticità che riguardanol’organizzazione e la gestione della didattica piuttosto che la “qualità” del corpo docente.Per concludere questa breve analisi, si riporta un confronto sintetico con i punteggi medi riscontratinell’anno accademico in corso per ciascuna delle dimensioni della valutazione della didattica (tabella 4),rispetto agli anni accademici precedenti. Rispetto allo scorso anno si rileva una variazione positiva.Tabella 4: Valori medi della valutazione della didattica per sezione del questionario.AA.AA. 2002/03 - 03/04 - 04/05 - 05/06 - 06/07Sezione del questionario 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-20071. Organizzazione del corso di studi 2,47 2,59 2,61 2,7 2,712. Organizzazione dell’insegnamento 3,29 3,27 3,27 3,28 3,383. Attività didattiche e studio 3,08 3,03 3,03 3,06 3,094. Infrastrutture 3,15 2,66 2,65 2,73 2,855. Interesse e soddisfazione 3,23 3,20 3,19 3,12 3,24Ormai può considerarsi raggiunto un buon compromesso tra necessità di acquisire il maggior numero diinformazioni e chiarezza e semplicità di compilazione del questionario.Per quanto riguarda la diffusione dei risultati, si è pubblicizzata la rilevazione in seno agli OrganiAccademici sensibilizzando e coinvolgendo docenti e studenti. In particolare, si è cercato di coinvolgerei rappresentanti degli studenti che in questo processo hanno un ruolo cruciale.Anche quest’anno, per una divulgazione il più rapida ed efficace possibile, i risultati sono stati residisponibili via internet. In particolare, i diversi Organi Accademici hanno potuto consultare i datidirettamente on line sul sito dell’Ateneo in una apposita sezione dedicata che prevede l’accessomediante autenticazione dell’utente. Ogni Facoltà ha accesso esclusivamente ai risultati di propriacompetenza. Con questo metodo, che può considerarsi quasi a regime, i tempi per la restituzione deirisultati andranno via via accorciandosi e i risultati saranno resi fruibili in tempi più brevi in modo daaccelerare eventuali azioni di intervento. Nel breve tempo si presume che, rodata la struttura deldatabase e del sito web, i tempi si limiteranno allo stretto necessario per il trasferimento dei questionaricartacei su supporto informatico.I dati sono stati resi disponibili a diversi livelli di aggregazione sotto forma di tabelle di frequenza,di valori medi, oltre che di rappresentazione grafica dei risultati medi di Facoltà e Corso di Studi. Nellospecifico:• Ateneo: tutti i risultati sono disponibili così come sono stati resi dagli studenti per tutte ledomande del questionario (accesso consentito a tutti gli Organi Accademici);• Facoltà: i risultati sono stati aggregati per singola Facoltà (accesso consentito a tutti gli OrganiAccademici);~ 32 ~

• Docente: è disponibile la valutazione di ogni singolo docente appartenente alla Facoltà (accessoconsentito al docente titolare dell’insegnamento, al Presidente del relativo Corso di Studi e alPreside di Facoltà).• Medie: per ogni livello di aggregazione sono state calcolate le medie in modo da ottenere unvalore unico capace di sintetizzare il risultato della valutazione e dare la possibilità di effettuareconfronti immediati.L’esito dei dati raccolti all’interno dell’Ateneo e in particolare all’interno delle singole Facoltà,seppure con inevitabili sfasature temporali, ha sicuramente un’influenza diretta sulla didattica e sullaprogrammazione dei singoli Corsi di Studio.Le azioni di intervento previste per il prossimo anno accademico, tenderanno a snellire il più possibile lafase di distribuzione e raccolta dei questionari con lo scopo di aumentare il numero di questionarirestituiti, ma soprattutto quello di accelerare ulteriormente la distribuzione dei risultati.La percentuale di copertura degli insegnamenti monitorati è pressoché totale, confermando che leazioni intraprese sembrano aver prodotto i risultati attesi.Dall’anno accademico 2006/07, oltre ai risultati del livello di aggregazione visualizzato, saràdisponibile un confronto immediato con le medie dei livelli superiori in modo da aumentare la“leggibilità” dei dati.La valutazione della didattica ha riscontrato meno “frizioni” rispetto agli anni precedenti: i docenti,i Presidi e gli Organi Accademici sono più interessati a conoscere i risultati dell’indagine, come risultadalle crescenti richieste in tempo quasi reale. Le azioni di distribuzione, raccolta, analisi e trasmissionestanno via via diventando più celeri e precise grazie alla “specializzazione” del personale addetto asvolgere tali compiti.Per le prossime rilevazioni, gli ulteriori obiettivi da raggiungere saranno l’effettuazione di analisipiù specifiche e, soprattutto, il consolidamento del processo di sensibilizzazione presso gli studenti e deidocenti, nonché l’avvio di azioni dirette a produrre un feedback positivo riguardo la qualità delladidattica.LA VALUTAZIONE DELLADIDATTICA 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07CORSI DI LAUREA VALUTATI 11 19 23 27 31 43 45 40 44INSEGNAMENTI VALUTATI 65 238 433 545 410 465 863 542 1002QUESTIONARI ELABORATI 1769 3525 7258 14547 14922 15040 18150 19254 22143~ 33 ~

QUESTIONARI ELABORATI NEGLI ANNI25.00020.00015.00010.0005.00001998/99 1999/00 2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07TAB. 1: NUMERO DI QUESTIONARIFacoltàNumeroquestionari2005/06Numero questionari 2006/07PrimosemestreSecondosemestreTotaleDifferenza percentualeaa.aa. 2005/06-2006/07Agraria 2.889 1.875 1.425 3.300 +12,45Economia 5.522 3.059 2.625 5.684 +2,85Giurisprudenza 1.986 921 965 1.886 -5,30Ingegneria 402 309 281 590 +31,86Medicina 672 1.214 1.433 2.647 +74,61Scienze del benessere 548 801 555 1.356 +59,59Scienze matematiche fisiche e naturali 1.303 408 753 1.161 -12,23Scienze umane e sociali 5.251 2.501 2.449 4.950 -6,08Ateneo 18.573 11.088 10.486 21.574 +13,91S.S.I.S. - - - 549~ 34 ~

GRAF. 2: CONFRONTO AA. AA. - NUMERO DI QUESTIONARINumero di questionari ‐ Confronto aa. aa.6.0005.0004.0003.0002.0001.0000Agraria Economia Giurisprudenza Ingegneria Medicina Scienze delbenessereScienzematematiche FF.NN.Scienze umane esociali2005/06 2006/07Per la determinazione dei valori medi sono state utilizzate le 15 domande del questionario (15 variabili)e le domande n. 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 14, 15 (9 variabili) più strettamente riconducibili alla valutazionedell’insegnamento vero e proprio. Infine, confrontando i valori medi con quelli dell’anno precedente, sievidenzia un miglioramento per tutte le Facoltà ed in particolare per Scienze del Benessere che, oltre adavere un incremento di questionari restituiti di circa il 60% (Tab. 1), aumenta il punteggio medio sulle 9variabili di 0,33 (Tab.2).TAB. 2: CONFRONTO AA. AA. - VALORI MEDIa.a. 2005/06 a.a.2006/07 Confronto2005/06-2006/07Numero Media Media 9 Numero Media Media 9 15 9questionari 15 variabili questionari 15 variabili variabili variabiliFacoltàvariabilivariabiliAgraria 2.889 2,92 3,06 3.300 2,97 3,13 +0,05 +0,07Economia 5.522 3,02 3,16 5.684 3,08 3,21 +0,06 +0,05Giurisprudenza 1.986 3,19 3,34 1.886 3,27 3,39 +0,08 +0,05Ingegneria 402 2,81 3,04 590 2,96 3,16 +0,15 +0,12Medicina 672 2,98 2,99 2.647 3,01 3,14 +0,03 +0,15Scienze del benessere 548 2,84 2,96 1.356 3,10 3,29 +0,26 +0,33Scienze MM. FF. NN. 1.303 3,07 3,13 1.161 3,15 3,25 +0,08 +0,12Scienze umane e sociali 5.251 3,07 3,22 4.950 3,17 3,33 +0,10 +0,11Ateneo 18.573 3,03 3,16 21.574 3,09 3,24 +0,06 +0,08~ 35 ~

2.5 PROFILO DEI LAUREATI(ANNO 2006)1. ANAGRAFICOMoliseItaliaGenere (%)maschi 41 40,2femmine 59 59,8Età alla laurea (%)meno di 23 anni 9,5 17,623-24 anni 26 28,725-26 anni 18,9 2127 anni e oltre 45,7 32,8età media alla laurea 28,4 27,1Cittadini stranieri (%) 0,5 2,3Residenza (%)stessa provincia della sede degli studi 45,7 51,7altra provincia della stessa regione 12,1 25,2altra regione 42,2 22,6estero - 0,52. ORIGINE SOCIALEMoliseItaliaTitolo di studio dei genitori (%)entrambi con laurea 5,8 9,4uno solo con laurea 13,7 15,7scuola media superiore 43,9 42,7titoli inferiori o nessun titolo 35 29,8Classe sociale (%)borghesia 14,7 23,2classe media impiegatizia 33,1 31piccola borghesia 25,1 20,1classe operaia 23,7 21,83. STUDI SECONDARI SUPERIORIMoliseItaliaDiploma (%)scientifico 27,9 36,4tecnico 39 26,6classico 15,1 17~ 36 ~

liceo socio-psico-pedagogico o ist. magistrale 10,6 7,5linguistico 3,1 5,5professionale 3,1 2,9istruzione artistica 0,7 1,7titolo estero 0,5 1,7Voto di diploma (medie, in 100-mi) 77,7 81,84. RIUSCITA NEGLI STUDI UNIVERSITARIMoliseItaliaHanno precedenti esperienze universitarie (%) 13,7 18,6portate a termine 5,6 9,9non portate a termine 8 8,7Motivazioni molto importanti nella scelta del corso di laurea (%)fattori sia culturali sia professionalizzanti 57,2 52,1fattori prevalentemente culturali 22,5 30,1fattori prevalentemente professionalizzanti 8 8,2né gli uni né gli altri 10,4 7,8Età all'immatricolazione (%)regolare o 1 anno di ritardo 84,9 81,82 o più anni di ritardo 15,1 18,2Punteggio degli esami (medie) 25,5 26,2Voto di laurea (medie) 100 102,8Regolarità negli studi (%)in corso 3,4 34,31° anno fuori corso 17 22,42° anno fuori corso 22 153° anno fuori corso 15,1 8,24° anno fuori corso 7,4 5,55° anno fuori corso e oltre 35,2 14,6Durata degli studi (medie, in anni) 7,8 5,7Ritardo alla laurea (medie, in anni) 3,8 1,9Indice di ritardo (rapporto fra ritardoe durata legale del corso) (medie)1,05 0,49~ 37 ~

5. CONDIZIONI DI STUDIOMoliseItaliaHanno alloggiato a meno di un'ora di viaggio dalla sede degli studi (%):più del 50% della durata degli studi, o sempre 62,1 70,9meno del 50% della durata degli studi o mai 36,8 27,7Hanno frequentato regolarmente (%):più del 75% degli insegnamenti previsti 52 63,2tra il 50% e il 75% 21,4 20,6tra il 25% e il 50% 13,6 8,6meno del 25% 12,5 6,5Hanno usufruito del servizio di borse di studio (%) 26,1 24,5Hanno svolto periodi di studio all'estero nel corsodegli studi universitari (%)4,8 10,3hanno studiato all'estero con Socrates/Erasmus o altri Programmidell'Unione Europea 3,9 6,4altra esperienza riconosciuta dal corso di studi 0,2 1,2iniziativa personale 0,5 2,6non hanno compiuto studi all'estero 93,3 87,91 o più esami all'estero convalidati (%) 4 6,3Hanno preparato all'estero una parte significativa della tesi (%) 5,2 6,6Hanno svolto tirocini o stage riconosciuti dal corso di studi (%) 29,4 43,7presso l'università 7,6 8,8al di fuori dell'università 21,2 34,5Mesi impiegati per la tesi/prova finale (medie) 6,7 6,26. LAVORO DURANTE GLI STUDIMoliseItaliaHanno esperienze di lavoro (%) 70,9 75,1lavoratori- studenti 11,1 8,8altre esperienze di lavoro con continuità a tempo pieno 4 4,5lavoro a tempo parziale 18,6 21,5lavoro occasionale, saltuario, stagionale 37,2 40,3nessuna esperienza di lavoro 28,5 23,9lavoro coerente con gli studi 17 19,8~ 38 ~

7. GIUDIZI SULL'ESPERIENZA UNIVERSITARIAMoliseItaliaSono complessivamente soddisfatti del corso di studi (%)decisamente sì 47,1 36,4più sì che no 42,9 50,9Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti in generale (%)decisamente sì 29,9 20,7più sì che no 57,8 61,2Sono soddisfatti dei rapporti con gli studenti (%)decisamente sì 60 57,4più sì che no 33,6 35,1Valutazione delle aule (%)sempre o quasi sempre adeguate 33,3 22,2spesso adeguate 43 43,9Valutazione delle postazioni informatiche (%)erano presenti e in numero adeguato 36,3 29,4erano presenti, ma in numero inadeguato 52,5 53,2Valutazione delle biblioteche (prestito/consultazione, orari di apertura ...) (%)decisamente positiva 32,2 28,2abbastanza positiva 48,7 52,2Ritengono che il carico di studio degli insegnamenti sia stato sostenibile (%)decisamente sì 37,9 32,4più sì che no 50,4 55Si iscriverebbero di nuovo all'università? (%)sì, allo stesso corso dell'Ateneo 70 67,9sì, ma ad un altro corso dell'Ateneo 8,8 11,1sì, allo stesso corso ma in un altro Ateneo 7,9 11,3sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo 11 6,6non si iscriverebbero più all'università 1,7 1,7~ 39 ~

8. CONOSCENZE LINGUISTICHE E INFORMATICHEMoliseItaliaLingue straniere: conoscenza "almeno buona" (%)inglese scritto 46,1 59,8inglese parlato 39,4 52francese scritto 21,1 21francese parlato 20 20,5spagnolo scritto 6,5 10spagnolo parlato 6,3 10,2tedesco scritto 1,6 4,4tedesco parlato 1,4 4,1Strumenti informatici: conoscenza "almeno buona" (%)navigazione in Internet 80 83,4word processor (elaborazione di testi) 62,5 70,6sistemi operativi 48,6 50,7fogli elettronici (Excel, ...) 45,4 50,3multimedia (elaborazione di suoni, immagini, video) 33,7 31data base (Oracle, SQL server, Access, ...) 25,6 20,7linguaggi di programmazione 21,8 19,6CAD/CAM/CAE - Progettazione assistita 12,8 15realizzazione siti web 14,8 14,4reti di trasmissione dati 16,1 13,99. PROSPETTIVE DI STUDIOMoliseItaliaIntendono proseguire gli studi (%) 68,3 66,4laurea specialistica 31,5 35,6master universitario 8,4 7,3scuola di specializzazione post-laurea 4,4 6,1dottorato di ricerca 3,4 4,2tirocinio, praticantato 8,7 3,9altro tipo di master o corso di perfezionamento 4,7 3,6laurea triennale 2 1,2attività sostenuta da borsa o assegno di studio 0,8 1altre attività di qualificazione professionale 3,9 3,2non intendono proseguire 31,1 32,9~ 40 ~

10. PROSPETTIVE DI LAVOROSono interessati a lavorare nelle seguenti aree aziendali:decisamente sì (%)MoliseItaliaricerca e sviluppo 47,6 49,1risorse umane, selezione, formazione 57,3 46,5organizzazione, pianificazione 50,9 44,1marketing, comunicazione, pubbliche relazioni 50,8 41,6controllo di gestione 36,1 25,3produzione 30,2 24,8commerciale, vendite 35,3 24,8amministrazione, contabilità 44,8 23,9segreteria, affari generali 32,4 16,5logistica, distribuzione 24,7 16,5legale 35,6 15,7acquisti 22,4 15,2finanza 25,4 15,1assistenza tecnica 18,5 14,3sistemi informativi, EDP 15,8 13,8Aspetti ritenuti rilevanti nella ricerca del lavoro: decisamente sì (%)acquisizione di professionalità 85,5 82,6stabilità/sicurezza del posto di lavoro 75,6 64,4possibilità di carriera 72,3 61,5possibilità di guadagno 70,1 56,3coerenza con gli studi 54,7 50,1rispondenza a interessi culturali 51,1 49,2indipendenza o autonomia 59,9 48,4tempo libero 38,4 27,3Tipo di lavoro cercato (%)nessuna preferenza 42,6 48,3alle dipendenze nel settore privato 12,1 20,3alle dipendenze nel settore pubblico 30,9 19,7autonomo/in conto proprio 13,4 10,1Disponibilità a lavorare per tipo di relazione contrattuale: decisamente sì (%)ORARIOa tempo pieno 86,6 84,8part-time 35,5 36,4~ 41 ~

CONTRATTO Molise Italiaa tempo indeterminato 87,7 84,9autonomo/in conto proprio 37,2 35,5collaborazione (compreso lavoro a progetto) 29,3 29,6a tempo determinato 27,8 28,8stage 31,5 25,1contratto di inserimento (ex formazione e lavoro) 27,1 24,9apprendistato 19,8 17,3lavoro interinale 19,1 14,7telelavoro 17,3 12,3Disponibilità a lavorare nelle seguenti aree geografiche: decisamente sì (%)provincia di residenza 74 75,8sede degli studi 66 69,5Italia settentrionale 38,4 40,8Italia centrale 51,9 36,3Italia meridionale 36 25,8Stato europeo 34,8 37,7Stato extraeuropeo 22,2 26,8Disponibilità ad effettuare trasferte di lavoro (%)sì, anche con trasferimenti di residenza 38,6 35,3sì, anche frequenti (senza cambi di residenza) 32,4 34,6sì, ma solo in numero limitato 23,3 23,8non disponibili a trasferte 4,2 4Fonte: Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea(ANNO 2007 )1. ANAGRAFICO Molise ItaliaGenere (%)maschi 40,1 39,3femmine 59,9 60,7Età alla laurea (%)meno di 23 anni 12,8 17,723-24 anni 23,1 29,125-26 anni 17,5 21,727 anni e oltre 46,6 31,5età media alla laurea 28,7 27,0~ 42 ~

Cittadini stranieri (%) 0,3 2,6Residenza (%)stessa provincia della sede degli studi 51,1 51,8altra provincia della stessa regione 10,5 25,6altra regione 38,3 21,9estero - 0,62. ORIGINE SOCIALE Molise ItaliaTitolo di studio dei genitori (%)entrambi con laurea 4,1 9,5uno solo con laurea 12,5 15,8scuola media superiore 45,2 43,1titoli inferiori o nessun titolo 37,6 29,1Classe sociale (%)borghesia 13,3 23,3classe media impiegatizia 32,3 31,0piccola borghesia 24,6 19,8classe operaia 27,4 22,23. STUDI SECONDARI SUPERIORI Molise ItaliaDiploma (%)scientifico 27,2 35,8tecnico 37,9 26,8classico 13,2 16,3liceo socio-psico-pedagogico o ist. magistrale 13,7 8,2linguistico 3,3 5,9professionale 3,0 2,9istruzione artistica 1,2 1,8titolo estero 0,4 1,9Voto di diploma (medie, in 100-mi) 77,9 82,34. RIUSCITA NEGLI STUDI UNIVERSITARI Molise ItaliaHanno precedenti esperienze universitarie (%) 23,8 27,5portate a termine 13,7 18,7~ 43 ~

non portate a termine 10,1 8,8Motivazioni molto importanti nella scelta del corso di laurea (%)fattori sia culturali sia professionalizzanti 58,5 49,4fattori prevalentemente culturali 20,1 29,8fattori prevalentemente professionalizzanti 9,1 9,0né gli uni né gli altri 10,6 10,4Età all'immatricolazione (%)regolare o 1 anno di ritardo 76,7 79,82 o più anni di ritardo 23,3 20,2Punteggio degli esami (medie) 25,7 26,2Voto di laurea (medie) 100,7 102,9Regolarità negli studi (%)in corso 27,9 37,91° anno fuori corso 16,2 22,32° anno fuori corso 14,3 13,13° anno fuori corso 9,2 9,34° anno fuori corso 6,9 5,15° anno fuori corso e oltre 25,4 12,3Durata degli studi (medie, in anni) 6,7 5,3Ritardo alla laurea (medie, in anni) 3,0 1,7Indice di ritardo (rapporto fra ritardo 0,82 0,45e durata legale del corso) (medie)5. CONDIZIONI DI STUDIO Molise ItaliaHanno alloggiato a meno di un'ora di viaggio dalla sede degli studi (%):più del 50% della durata degli studi, o sempre 62,9 70,7meno del 50% della durata degli studi o mai 35,2 27,5Hanno frequentato regolarmente (%):più del 75% degli insegnamenti previsti 59,8 64,7tra il 50% e il 75% 18,6 19,6tra il 25% e il 50% 11,7 8,0meno del 25% 9,1 6,3~ 44 ~

Hanno usufruito del servizio di borse di studio (%) 25,5 23,2Hanno svolto periodi di studio all'estero nel corso 5,3 11,7degli studi universitari (%)hanno studiato all'estero con Socrates/Erasmus o altri Programmi dell'Unione Europea 3,2 6,2altra esperienza riconosciuta dal corso di studi 0,1 1,7iniziativa personale 2,0 3,8non hanno compiuto studi all'estero 94,0 87,71 o più esami all'estero convalidati (%) 2,9 6,0Hanno preparato all'estero una parte significativa della tesi (%) 2,4 4,6Hanno svolto tirocini o stage riconosciuti dal corso di studi (%) 41,5 50,8presso l'università 7,0 10,6al di fuori dell'università 33,9 39,8Mesi impiegati per la tesi/prova finale (medie) 6,5 6,06. LAVORO DURANTE GLI STUDI Molise ItaliaHanno esperienze di lavoro (%) 71,2 74,9lavoratori- 12,5studenti4,79,64,7altre esperienze di lavoro con continuità a tempo pieno 19,7 21,8lavoro a tempo parziale 34,3 38,7lavoro occasionale, saltuario, stagionale 27,8 24,2nessuna esperienza di lavoro 21,7 20,6lavoro coerente con gli studi 71,2 74,97. GIUDIZI SULL'ESPERIENZA UNIVERSITARIA Molise ItaliaSono complessivamente soddisfatti del corso di studi (%)decisamente sì 46,3 36,2più sì che no 44,9 50,9Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti in generale (%)decisamente sì 29,9 21,6~ 45 ~

più sì che no 59,0 61,3Sono soddisfatti dei rapporti con gli studenti (%)decisamente sì 61,7 57,2più sì che no 31,8 35,1Valutazione delle aule (%)sempre o quasi sempre adeguate 35,8 24,2spesso adeguate 43,0 43,5Valutazione delle postazioni informatiche (%)erano presenti e in numero adeguato 49,5 32,0erano presenti, ma in numero inadeguato 41,0 50,6Valutazione delle biblioteche (prestito/consultazione, orari di apertura ...) (%)decisamente positiva 31,3 29,4abbastanza positiva 51,8 50,7Ritengono che il carico di studio degli insegnamenti sia stato sostenibile (%)decisamente sì 34,7 32,0più sì che no 54,8 54,8Si iscriverebbero di nuovo all'università? (%)sì, allo stesso corso dell'Ateneo 72,1 69,1sì, ma ad un altro corso dell'Ateneo 7,8 10,1sì, allo stesso corso ma in un altro Ateneo 7,2 11,1sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo 8,9 6,4non si iscriverebbero più all'università 3,6 1,98. CONOSCENZE LINGUISTICHE E INFORMATICHE Molise ItaliaLingue straniere: conoscenza "almeno buona" (%)inglese scritto 48,3 60,8inglese parlato 43,0 53,0francese scritto 21,0 20,7francese parlato 20,2 20,2spagnolo scritto 6,7 10,5spagnolo parlato 6,7 10,7~ 46 ~

tedesco scritto 1,4 4,4tedesco parlato 1,3 4,0Strumenti informatici: conoscenza "almeno buona" (%)navigazione in Internet 80,8 85,5word processor (elaborazione di testi) 68,3 74,4sistemi operativi 57,5 60,2fogli elettronici (Excel, ...) 55,4 53,1multimedia (elaborazione di suoni, immagini, video) 36,4 34,3data base (Oracle, SQL server, Access, ...) 26,3 21,3linguaggi di programmazione 24,4 21,2CAD/CAM/CAE - Progettazione assistita 14,0 15,8realizzazione siti web 14,8 14,9reti di trasmissione dati 19,2 14,89. PROSPETTIVE DI STUDIO Molise ItaliaIntendono proseguire gli studi (%) 65,8 65,8laurea specialistica 33,2 36,0master universitario 7,5 7,1scuola di specializzazione post-laurea 4,7 6,4dottorato di ricerca 3,0 4,0tirocinio, praticantato 7,4 3,5altro tipo di master o corso di perfezionamento 2,5 3,1laurea triennale 1,8 1,5attività sostenuta da borsa o assegno di studio 0,6 0,8altre attività di qualificazione professionale 5,1 3,2non intendono proseguire 33,9 33,510. PROSPETTIVE DI LAVORO Molise ItaliaSono interessati a lavorare nelle seguenti aree aziendali: decisamente sì (%)ricerca e sviluppo 46,8 45,6risorse umane, selezione, formazione 60,3 43,7organizzazione, pianificazione 51,7 42,0marketing, comunicazione, pubbliche relazioni 52,5 39,3~ 47 ~

controllo di gestione 36,1 23,7produzione 29,5 23,3commerciale, vendite 34,2 22,0amministrazione, contabilità 41,4 20,6segreteria, affari generali 37,7 18,3logistica, distribuzione 28,6 17,6legale 27,8 16,7acquisti 31,3 14,9finanza 26,0 14,8assistenza tecnica 20,4 13,4sistemi informativi, EDP 17,5 12,6Aspetti ritenuti rilevanti nella ricerca del lavoro: decisamente sì (%)acquisizione di professionalità 86,1 81,9stabilità/sicurezza del posto di lavoro 78,1 66,0possibilità di carriera 72,8 62,0possibilità di guadagno 68,7 56,7coerenza con gli studi 54,8 50,8rispondenza a interessi culturali 60,2 49,2indipendenza o autonomia 52,2 48,7tempo libero 35,7 27,2Tipo di lavoro cercato (%)nessuna preferenza 43,2 47,5alle dipendenze nel settore privato 11,3 20,4alle dipendenze nel settore pubblico 32,9 20,8autonomo/in conto proprio 10,8 9,7Disponibilità a lavorare per tipo di relazione contrattuale: decisamente sì (%)ORARIOa tempo pieno 86,5 84,6part-time 41,1 37,1CONTRATTOa tempo indeterminato 89,1 85,7autonomo/in conto proprio 43,8 41,0~ 48 ~

collaborazione (compreso lavoro a progetto) 30,6 28,4a tempo determinato 31,6 27,2stage 30,4 23,6contratto di inserimento (ex formazione e lavoro) 31,5 23,0apprendistato 22,5 16,0lavoro interinale 21,1 13,7telelavoro 18,7 11,5Disponibilità a lavorare nelle seguenti aree geografiche: decisamente sì (%)provincia di residenza 77,9 76,1sede degli studi 70,1 69,6Italia settentrionale 35,7 40,6Italia centrale 49,7 35,8Italia meridionale 33,1 25,1Stato europeo 34,5 37,6Stato extraeuropeo 20,8 26,9Disponibilità ad effettuare trasferte di lavoro (%)sì, anche con trasferimenti di residenza 37,1 35,3sì, anche frequenti (senza cambi di residenza) 32,0 34,0sì, ma solo in numero limitato 22,7 23,9non disponibili a trasferte 6,1 4,4Fonte: Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea2.6 VI CONFERENZA D’ATENEO: RIFORMA DEGLI ORDINAMENTI DIDATTICIIl 10 dicembre 2007, il Magnifico Rettore dell’Università degli Studi del Molise, Prof. GiovanniCannata, presso l’Aula Magna di via De Sanctis a Campobasso, ha aperto la VI Conferenza di Ateneo,iniziativa che ha la finalità di valutare lo stato di attuazione dell’autonomia statutaria e regolamentareall’interno dell’Ateneo, di analizzare gli obiettivi raggiunti nonché di formulare proposte di sviluppodell’Università del Molise.Un evento particolarmente rappresentativo e significativo per l’Università, per gli organi di governo, peril corpo accademico, per il personale tecnico amministrativo, per gli studenti e per l’intero tessutosociale regionale che ha rivestito un duplice importante significato: è avvenuta nell’anno delventicinquennale dell’Università del Molise ed alla luce della nuova riforma ministeriale di definizionee revisione degli ordinamenti didattici. Quest’ultimo, in particolare, è stato il filo conduttoredell’importante appuntamento istituzionale che il Rettore convoca ogni due anni.~ 49 ~

Infatti, il titolo della VI Conferenza di Ateneo è stato “Unimol affronta la riforma universitaria” con larelazione introduttiva del Rettore, gruppi di lavoro tematici, a cui hanno potuto partecipare tutte lecomponenti universitarie e le rappresentanze delle “parti sociali”, nonché una Tavola Rotonda a cuihanno preso parte autorità politiche ed esponenti della vita economica e sociale: imprenditoria, sindacati,istituzioni della scuola e della ricerca che hanno offerto il loro contributo alla riflessione sulla crescitadell’Ateneo.Il Ministro dell’Università ha di recente avviato il processo di riforma degli ordinamenti didattici,secondo il quale le Università determinano, nell'ambito della tipologia prestabilita, i corsi di studio ed irelativi percorsi formativi, tenendo conto anche delle esigenze di professionalità e di specificitàevidenziate nell'ambito territoriale. I Corsi di Laurea sono disciplinati dalle singole Università secondoordinamenti nei quali sono stabiliti per ogni singolo corso il quadro generale delle attività formative, ladenominazione e gli obiettivi formativi prevedendo che le Università, nel processo di riforma,consultino le organizzazioni rappresentative, a livello locale, del mondo della produzione, dei servizi edelle professioni.~ 50 ~

3. RICERCA3.1 LE RISORSELe risorse finanziarie da utilizzare per la ricerca scientifica hanno registrato un sensibile incremento inattuazione degli indirizzi impartiti dal Senato Accademico e dal Consiglio di Amministrazione. Essesono relative sia ai progetti di ricerca intra ed inter Ateneo, sia agli investimenti per attrezzaturedidattiche e scientifiche necessarie per l’allestimento definitivo dei laboratori di Campobasso, Isernia ePesche.In particolare, per le due nuove sedi di Termoli e Pesche sono stati realizzati, sia dal punto di vistatecnico ed infrastrutturale che finanziario, importanti investimenti per consentire immediatamente leattività di ricerca da parte dei docenti che vi sono stati assegnati.E ancora, di particolare rilievo, è stato l’impegno per la immediata fruibilità della sede della Facoltà diMedicina e Chirurgia presso l’Ospedale Cardarelli di Campobasso.Sulla ricerca scientifica sono state investite anche numerose risorse umane, sia di personale tecnico, siadi personale a tempo determinato, sono stati banditi gli assegni di ricerca, sono aumentate le borse per idottorati di ricerca e per il post-laurea, sono cresciuti i contratti di collaborazione per la ricerca, ed iprogetti rivolti a questa attività.Negli anni 2006-2007 sono state stipulate numerose convenzioni e contratti di ricerca, nonché espletatenumerose procedure di acquisto di apparecchiature ed altre macchine necessarie alla ricerca scientifica.Sono stati inoltre istituiti nuovi Centri di ricerca, servizi e laboratori, tra i quali :‣ il Centro di Documentazione e Ricerca sulla Storia delle Istituzioni Scolastiche, del LibroScolastico e della Letteratura per l’Infanzia;‣ il Centro Studi sul Turismo, Laboratorio per le Attività Collegate allo Sviluppo Territoriale edAmbientale L.A.C.O.S.T.A.;‣ il Centro per una Agricoltura Sostenibile e Difesa dell’Ambiente C.A.S.D.A;‣ il Centro di Ricerca Internazionale per lo Studio e la Prevenzione della Dermatite Atopica edella Psoriasi;‣ Il Centro Studi Appeninico C.S.APP;‣ il Centro di Ricerca e Formazione in Medicina dell’Invecchiamento C.E.R.M.I.Inoltre, sono stati raggiunti importanti risultati, quali il consolidamento dell’Anagrafe della Ricerca el’attivazione del servizio di supporto alla presentazione di richieste di finanziamento, fornendoinformazioni dettagliate sulle fonti di finanziamento della ricerca, sia nazionali che internazionali edoffrendo un sostegno operativo ai docenti ed ai ricercatori per l’accesso ai vari finanziamenti e per lagestione dei progetti.~ 51 ~

3.2 PROGRAMMI E PROGETTI DI RICERCAPROGRAMMI DI RICERCA DI INTERESSE NAZIONALE (PRIN)Bando 2006Responsabile ScientificoCastoria R.* SAVACatalano P. SAVACeglie A. STAAMDe Cristofaro A. * SAVADi Gregorio V. SGSAIaffaldano N. SAVAMonda S. SUSSPanunzi S. SAVAPernazza F. SEGESPilla F. SAVAPozzolo A.F. SEGESSiekiera A.M. SUSSSorrentino E. STAAMTitolo progettoSistemi innovativi per la riduzione della contaminazione da patulina e fungicidi nella filierapomaceeSviluppo di modelli tecnologici per la tracciabilità di prodotti agricoli nazionaliRiconoscimento molecolare in sistemi biometrici costituiti da tensioattivi nucleosidiciformati per catalisi micellareRuolo di metaboliti primari nella diversa suscettibilità varietale alle tignole e loroutilizzazione per un controllo ecocompatibileIl codice dei beni culturali e il codice degli appalti pubblici nel quadro degli interventinormativi di settoreCrioconservazione e ottimizzazione della qualità del seme congelato di tacchinoIl teatro comico latino nella tradizione grammaticale, scolastica e lessicograficadall'antichità all'età modernaProgettazione di sistemi di telecontiguità per la formazione a distanzaLa concorrenza tra modelli comunitari e nazionali di organizzazione dell'impresa edarmonizzazione degli strumenti di tutela e controlloStudio della espressione e della struttura di geni candiatati UPC ed adiponectina nei suini dirazza Casertana e Large WhiteEfficienza e redditività delle banche multinazionaliL'analisi linguistica e il commento dei trattati d'architettura dei ss. XV, XVI, XVIIImpiego di colture microbiche a garanzia di proprietà salutistiche e tecnologiche in prodottilattiero-caseariBando 2007Responsabile ScientificoAmmendola R. STATCallari C. SAVACaroli Casavola H. SGSAChirici G. * STATCialdea D. SAVA.Coppola R. STAAMDe Leonardis A. STAAMFerrara N. * SPESGarfì V. STATLa Fianza G. SAVAMaiorano G. * SAVAMarino D..Marmolino C. STATMonceri F. SUSSNovi Chavarria E. SUSSPorcellini A. SPESRanalli G. * STATRosskopf C. STATTitolo progettoAttivazione del recettore per fomil peptidi e regolazione della NADPH ossidasi in lineecellulari tumorali.Metodi di simulazione numerica e sistemi informativi GIS per la gestione della sicurezzastrutturale del sistema diga-fondazione.Le regole sui contratti delle pubbliche amministrazioni nel diritto globale e nel dirittoeuropeo.Sperimentazione di tecniche di misurazione della necromassa.Le aree rurali nella regione Molise: ipotesi per una progettazione paesistico-ambientaleInterventi Biotecnologici per la riqualificazione di carni bufaline.Tecnologie innovative in campo enologico: effetto di basse intensità di corrente elettrica nelcontrollo di lieviti alteranti nei vini.Scompenso Cardiaco ed Attività Fisica: ruolo della SIRT1.Stima della produttività potenziale della biomassa per uso energetico ottenibile dalle risorseAgro-Forestali:modelli di valutazione ecosostenibili e implementazione di Sistemi InformativiTerritoriali.Ottimizzazione ed automazione di impianti frigoriferi con fluidi naturali.Valorizzazione della carne e dei prodotti trasformati ottenuti dall’ibrido cinghiale per suinodomestico allevato all’apertoSTAT Valutazione delle funzioni economica, sociale ed ambientale svolte dalle diversetipologie di paesaggi agrariEffetto delle polveri sulle fluttuazioni nei plasmi.Diversità e identità nelle società multiculturali complesse:strumenti teorici e strategie digovernance.La feudalità ecclesiastica nel Regno di Napoli in età moderna.La subunità regolativa p85alpha della fosfatidilinositolo3- chinasi è il punto di convergenzatra la via di traduzione cAMP-dipendente ed i segnali generati da molti recettori cellulari.Studio, messa a punto e realizzazione di sistemi funzionali di biopulitura e biorestauro, prontiper l'uso: aspetti biotecnologici.Studio della entità di erosione e della suscettibilità al degrado dei suoli e dei relativi impatti~ 52 ~

Rotundo G. * SAVASalvadori M. SUSSSalvatici L. SEGESSkeide M. SEGESTaglialatela M. SPESTraisci F. P. SGSA.socio-economici nell'ambito della messa a punto di un modello integrato per la valutazionedell'erosione idrica del suolo in ambiente mediterraneo.Il secreto delle ghiandole tegumentali urotergali di Bactrocera oleae (Rossi): analisi chimicobiologicae saggi elettrofisiologici.Edilizia domestica ad Aquileia e nel suo territorio: i sistemi decorativi mobili e immobili.Scenari di liberalizzazione multilaterale e regionale: gli effetti della riforma delle politichecommerciali dell’Unione Europea.Semigruppi Markoviani, Stati Markoviani e la loro Classificazione.Ruolo di specifiche classi di canali del potassio nel meccanismo dell’azione analgesica delleaciletanolamidi endogene.La formazione di una cittadinanza europeaFONDO INTERNAZIONALE PER LA RICERCA DI BASE (FIRB) ANNO 2006Responsabile ScientificoConsiglio StefanoPassarella SalvatorePilla FabioTitolo progettoLe dinamiche evolutive dei cluster di imprese: nuove architetture organizzative etecnologiche.Il riconoscimento molecolare delle interazioni proteina-ligando, proteinaproteina e proteinasuperificie;sviluppo di approcci sperimentali e computazionali integrati per lo studio disistemi di interesse farmaceutico.Identificazione e analisi dell'espressione dei geni nel suino per lo studio e il miglioramentodella produzione e della qualità della carne.TOTALE FINANZIAMENTI euro 734.029FONDO INTERNAZIONALE PER LA RICERCA DI BASE (FIRB) ANNO 2007Responsabile ScientificoProf.ssa Antonelli GildaProf. Passarella SalvatoreTitolo progettoLe dinamiche evolutive dei cluster di imprese: nuove architetture organizzative etecnologicheIl riconoscimento molecolare delle interazioni proteina-ligando, proteina-proteina e proteinasuperificie;sviluppo di approcci sperimentali e computazionali integrati per lo studio disistemi di interesse farmaceuticoFONDO PER LE AGEVOLAZIONI ALLA RICERCA E SOSTEGNO ALLA RICERCA INDUSTRIALE 2006- 2007Responsabile ScientificoMarconi EmanuelePetrone MassimoTitolo progettoRicerca di prodotti alimentari intermedi e finiti con valenza tecnologica e nutrizionale.Realizzazione di una piattaforma software per l’implementazione di sistemi logisticiintelligenti al servizio delle PMI.PROGRAMMA “INCENTIVAZIONE ALLA MOBILITA’ DI STUDIOSI STRANIERI E ITALIANI RESIDENTIALL’ESTERO”Responsabile ScientificoTitolo progettoWright SandraGenetics of patulin degradation in Rhodotorula glutinis, strain LS11.L'Editto dei prezzi e la tipologia dei mercati del IV secolo. ConseguenzePolichetti Antonioed effetti dell'Editto dei Prezzi.TOTALE FINANZIAMENTI euro 235.600~ 53 ~

PROGETTI DI RICERCA FINANZIATI DA ALTRI MINISTERI ANNO 2006Responsabile Scientifico Titolo progettoCoppola Raffaele Valorizzazione e salvaguardia della microflora autoctona caratteristica delle produzioni casearieitaliane - Ministero Agricoltura e Foreste.De Cristofaro Antonio BIOPEST - Nuove biomolecole per la difesa delle colture agrarie nel rispetto della salute umana- Ministero Agricoltura e Foreste.Ginebri SergioMisura e analisi della liquidità del mercato secondario regolamentato all’ingrosso dei Titoli diStato Italiani - Ministero Economia e Finanze.Grasso GuidoSorveglianza della paralisi flaccida acuta nella Regione - Ministero della Salute.Lima GiuseppeCaratterizzazione molecolare e morfologica; accertamento dello stato fitosanitario e tecniche digestione integrata del materiale di propagazione olivicolo molisano - Ministero Agricoltura eForeste.Marchetti Marco Piano Forestale di Indirizzo Territoriale della Comunità Montana “Trigno Medio Biferno” -Ministero dell’Ambiente e della Tutela del Territorio.Tagliatatela Maurizio Un approccio integrato al doping farmacologico mediante messa a punto di metodologieanalitiche innovative e validazione di parametri funzionali e/o biochimici - Ministero dellaSalute.Trematerra Pasquale FRU.MED ricerche per il miglioramento della frutticoltura meridionale - Ministero Agricolturae Foreste.TOTALE FINANZIAMENTI euro 395.770PROGETTI DI RICERCA FINANZIATI DA ALTRI MINISTERI ANNO 2007Responsabile ScientificoDe Cristofaro AntonioLima GiuseppeTrematerra PasqualeTaglialatela MaurizioPilla FabioCinquanta LucianoTitolo progettoBIOPEST - Nuove biomolecole per la difesa delle colture agrarie nel rispetto della saluteumana.Ministero Agricoltura e Foreste.Caratterizzazione molecolare e morfologica; accertamento dello stato fitosanitario etecniche di gestione integrata del materiale di propagazione olivicolo molisano.Ministero Agricoltura e Foreste.FRU.MED ricerche per il miglioramento della frutticoltura meridionale - MinisteroAgricoltura e Foreste.Recettori metabotropici del glutammato i modelli cellulari ed animali di patologie neurogenerative.Ministero della Salute.Valorizzazione del patrimonio zootecnico italiano attraverso strumenti avanzati digenomica trascrittonica e proteonica applicati alla selezione per la qualità dei prodotti ed ilbenessere animale.Ministero delle Politiche Agricole Alimentari e Forestali.Sviluppo ed ottimizzazione di un sistema di controllo delle temperature durante ilriscaldamento a microonde nei processi alimentari.Ministero delle Politiche Agricole Alimentari e Forestali.EROGAZIONI LIBERALI ANNO 2007Sarchiapone MarcoSarchiapone MarcoSarchiapone MarcoFabrizi GiuseppeProtocollo di studio sulle condotte suicidiarie.PFZIER Farmaceutica.Protocollo di studio sulle condotte suicidiarie.ANGELINI Farmaceutica.Disturbi pschici e bipolari.Lundbeck Italia.Indagini epidemiologiche di alcune dermatosi più frequenti nei bambini affetti da Aids. CentroInternazionale di Studi e Ricerche in Dermatologia di Roma.~ 54 ~

PROGETTI DI RICERCA UNIONE EUROPEA ATTIVI NELL’ANNO 2006Responsabile ScientificoCelico FulvioCelico FulvioCialdea DonatellaCoppola RaffaeleTitolo progettoINTERREG IIIC NOÈ – Carta del Rischio del Patrimonio (CARTODATA)INTERREG IIIB KATER – Experimental analisis of interaction between grazin and microbialcontamination of karst aquifers.INTERREG IIIA - Gestione Sostenibile delle Aree Costiere (GESSTES).VI P.Q. – Novel Vegetal-based Extract Additives fos Chemical-free (NOCHEMFOOD).De Benedittis Gianfranco INTERREG IIIC NOÈ – Interventi Strategici per il Restauro di Danni Provocati dalTerremoto (ISR99).Passarella Salvatore INTERREG IIIA– Trasferimento, innovazione ed organizzazione nella ricerca, nella cultura,nell’ambiente e nella sanità (TIORCAS).Patrizi Giorgio INTERREG IIIA – Viaggiatori dell’Adriatico. Scrittura e percorsi di viaggio(VIAGGIADIR).Salvatici LucaVI P.Q. - Agricultural Trade Agreements (TRADEAG).Sarchiapone MarcoV.I. P.Q. - Monitoring Suicidal behaviour in Europe (MONSUE).TOTALE FINANZIAMENTI euro 1.996.676FAPROGETTI DI RICERCA UNIONE EUROPEA ATTIVI NELL’ANNO 2007Responsabile ScientificoCelico FulvioCialdea DonatellaCoppola RaffaeleDe Benedittis GianfrancoPassarella SalvatorePatrizi GiorgioSalvatici LucaSarchiapone MarcoSalvatici LucaTitolo progettoINTERREG IIIC NOÈ – Carta del Rischio del Patrimonio (CARTODATA)INTERREG IIIA - Gestione Sostenibile delle Aree Costiere (GESSTES)VI P.Q. – Novel Vegetal-based Extract Additives fos Chemical-free (NOCHEMFOOD)INTERREG IIIC NOÈ – Interventi Strategici per il Restauro di Danni Provocati dalTerremoto (ISR99)INTERREG IIIA– Trasferimento, innovazione ed organizzazione nella ricerca, nella cultura,nell’ambiente e nella sanità. (TIORCAS)INTERREG IIIA – Viaggiatori dell’Adriatico. Scrittura e percorsi di viaggio.(VIAGGIADIR)VI P.Q. - Agricultural Trade Agreements (TRADEAG)VI P.Q. - Monitoring Suicidal behaviour in Europe (MONSUE)VII P.Q. – New Issues in agricultural, food and bioenergy trade.ALTRI PROGETTI DI RICERCA NELL’ANNO 2007Responsabile ScientificoChiariotti LorenzoTitolo progettoRole of novel genes (PATZ, RNF4, MBDIN): transcriptional regulation and epigenetic controlcancer.Ministero della salute- AIRC.~ 55 ~

PROGETTI DI RICERCA IN CONVENZIONE CON ENTI E PRIVATI ANNO 2006Bagarani MassimoStudio dell'attuale sistema produttivo artigianale della Regione finalizzato alla revisione delPiano di Intervento per l'artigianato.Cannata GiovanniLa montagna: metodi e criteri di misura degli svantaggi relativi.Celico FulvioMonitoraggio e studio delle acque superficiali interne e delle acque sotterranee.Celico Fulvio. Carta idrogeologica del Molise in scala 1:50.000Cinquanta LucianoRiqualificazione di n. 2 linee di vino invecchiate in barrique.Colombo Claudio Massimo Ammendanti organici per fertilità suolo.Consiglio StefanoDinamiche evolutive nel Business della flessibilità: da società di fornitura ad agenzie per illavoro.Coppola RaffaeleAttività di analisi chimico-microbiologiche per lo studio delle caratteristiche del sistemaproduttivo delle mozzarelle di bufala; formulazione e valutazione preliminare di colturestarter; studio delle migliori condizioni di conservazione per il prolungamento della shelflifedella mozzarella di bufala.Coppola RaffaeleValutazione preliminare di compatibilità alimentare e sussistenza dei requisiti essenziali dicui al D.Lgs. N. 22/97 Decreto Ronchi dei manufatti di produzione della Ditta XILOPACKSrl.Coppola RaffaelePredisposizione di strumenti didattici in materia di microbiologia degli alimenti daimpiegare nel processo formativo di personale laureato da adibire alla filiera bufalina.Coppola RaffaeleAttività di consulenza per studi sulla filiera olicola finalizzata all'individuazione diinnovazione di processo e alla trasformazione agro-alimentare per gli oli prodotti nelle areedel GAL verde Irpinia.Coppola RaffaeleSelezione tecnologica e funzionale per migliorare la performance del"lievito naturale".Di Martino PaoloRevisione del Piano di Gestione della Riserva MAB Collemeluccio– Montedimezzo.Di Martino PaoloAnalisi naturalistica ai fini della predisposizione di un “piano di gestione” del sito diimportanza comunitaria “isola della fonte della luna”.Fausto CavallaroRete Isole Minori del Mediterraneo (RET.IS.ME).Ferrara NicolaValutazione di una strategia educativa/informativa sull’utilizzo di farmaci in unapopolazione anziana affetta da malattie cronico-degenerative in vari setting assistenziali:studio controllato randomizzato.Filippo De Magistris Santucci Supporto realizzazione opere geotecniche centro polifunzionale.Filippo De Magistris Santucci Reluis linea 6.Forleo MariaMonitoraggio delle aziende agrituristiche e dei prodotti agroalimentari locali.Garfì VittorioModalità innovative di formazione e sensibilizzazione per la lotta attiva agli incendiboschivi.Giovanni FabbrocinoComportamento sismico strutture prefabbricate.Giovanni Fabbrocino Reluis linea 2.Giovanni Fabbrocino Reluis linea 5.Giovanni Fabbrocino Reluis linea 9.Horvath ElisabettaEngineering of Risks Management (ERM).Iannini CaterinaZonizzazione viticola Campomarino.Ievoli CorradoRealizzazione del piano di sviluppo e consolidamento a favore della Società TIMPERIOMichele & figli s.n.c. nell'ambito del programma"Azioni di sviluppo e consolidamento perl'internazionalizzazione delle PMI".Ievoli C., Coppola R.Raccolta, verifica e valutazione delle norme vigenti riguardanti le materie di competenzadella Regione Campania - Assessorato all'Agricoltura- A.G.C. Attività Settore Primario.Iorizzo MassimoImpiego e selezione di lieviti starter per la produzione della birra.Iorizzo MassimoImpiego di lieviti starter per la produzione di vini di qualità.Loy Anna.Parco delle TestugginiMaiorano GiuseppeValorizzazione carni bufaline.Maiorano GiuseppeAllevamento cinghiale uso domestico.Manchisi AngeloStudio dei caratteri del paesaggio agrario.Marchetti MarcoTipi forestali regionali.Marchetti MarcoCarta forestale regionale.Marchetti MarcoRedazione della “Relazione sullo stato dell’Ambiente della Regione Molise”.Marconi EmanueleAttività di ricerca nell'ambito del progetto industriale "Nuovi prodotti a base di frumento".Marconi EmanueleSalvaguardia della biodiversità dei frumenti molisani attraverso: proposta di riconoscimentodel marchio comunitario del farro dicocco Molise, caratterizzazione chimico-nutrizionale evalutazione dell'attitudine alla trasformazione di ecotipi locali di frumenti tetraploidi edesaploidi.Marconi EmanueleValorizzazione dei prodotti dell'alveare.Minguzzi AntonioAttività di marketing territoriale diretta all’attrazione di investimenti produttivi nella~ 56 ~

egione Molise.Minguzzi AntonioRealizzazione e attivazione dell'ufficio e delle attività per il controllo di Gestione.Minguzzi AntonioRealizzazione di un rapporto scientifico su tema dello sviluppo e della promozione deisistema turistico della regione Molise.Panfili GianfrancoAttività di ricerca nell'ambito del Progetto "Utilizzazione di sfarinati d'orzo arricchiti incomposti bioattivi per la produzione di alimenti funzionali.Pappone GerardoCoordinamento cartografico e di informatizzazione dei dati per la microzonazione sismicadei comuni della provincia di Campobasso.Pappone Gerardo Realizzazione ed informatizzazione della Carta Geologica – Foglio di Campobasso –Progetto CARG.Pilla FabioAnalisi geni di difesa piante olivo - controllo con verticillum.Ranalli GiancarloSviluppo e messa a punto di sistemi avanzati di conservazione e di protezione dei manufattiedilizi delle aree archeologiche e monumentaliRanalli GiancarloDefinizione di interventi finalizzati alla riduzione di impatti ambientali nella filieraolivicolo-olearia.Ranalli GiancarloIndagine su strategie avanzate nel controllo dello sviluppo fungino in ambienti domestici.Ranalli GiancarloGestione razionale dei sottoprodotti e residui in aziende agricole: dalla Terra alla terra.Rossokpf CarmenStudio sulla dinamica della Costa Molisana.Rotundo GiuseppeIdentificazione sostanze attive tomicus.Russo Mario Vincenzo Studio e caratterizzazione delle emissioni industriali di tensioattivi nel comparto atmosfera.Russo Mario Vincenzo Studio sulla presenza e l'andamento di fitofarmaci in atmosfera.Russo Mario Vincenzo Valutazione dell'andamento di sostanze esogene tossiche in atmosfera in zone in quota evicine ad impianti industriali.Russo Mario Vincenzo Criteri e metodi per la definizione chimica e tossicologica dei livelli AETLs per le sostanzedisciplinate dalla Direttiva Seveso II.Sarchiapone MarcoAttività di ricerca nel campo dei disturbi psicotici e bipolari.Sciancalepore VitoLa lavorazione a ciclo chiuso delle olive da olio. Qualità dell'olio e dei compost ottenuti.Sciancalepore VitoQualità dell'olio e del compost proveniente dalla lavorazione a ciclo chiuso delle olive daolio.Scippa Stefania Gabriella Caratterizzazione e conservazione delle piante officinali indigene dell’AppenninoMolisano”.Scippa Stefania Gabriella Progettazione e prime azioni per la valorizzazione della vivaistica regionale.Simoni AndreaGestione liquami porcilaia.Sorrentino ElenaEsecuzione di analisi microbiologiche per la verifica dell'autocontrollo.Sorrentino E., Marconi E.,Panfili G.Predisposizione di un progetto di massima per la produzione di insaccati carnei e conservealimentari (sott'olio) e precisamente predisposizione di lay-out, individuazione dellecaratteristiche dei macchinari e delle potenze assorbite.Stanisci AngelaStudi di base finalizzati alla gestione e alla valorizzazione ambientale delle aree protettedella rete Natura 2000.Testa FrancescoZilli IlariaTOTALE FINANZIAMENTI euro 5.066.774,49Redazione del Pino Regionale dei trasporti e la progettazione della rete dei servizi minimi.Realizzazione di una indagine demoantropologica sul Molise relativa alle storie di vita deimolisani all'estero.PROGETTI DI RICERCA IN CONVENZIONE CON ENTI E PRIVATI ANNO 2007Ferrara NicolaDelfine SebastianoGiametta FerruccioTaglialatela MaurizioRipabelli GiancarloAlvino ArturoCapilongo V. - Iorizzo M.Valutazione di una strategia educativa/informativa sull’utilizzo di farmaci in unapopolazione anziana affetta da malattie cronico-degenerative in vari setting assistenziali:studio controllato randomizzato. Agenzia Italiana del Farmaco (AIFA)Caratterizzazione agronomica di piante officinali. Comune di Bagnoli del Trigno (IS)Ricerca e valutazione dei mezzi meccanici di raccolta per specie officinali. Comune diBagnoli del Trigno (IS)Titolazione in laboratorio della percentuale in principi attivi Comune di Bagnoli delTrigno (IS).Valutazione ed implementazione della qualità igienico-sanitaria e microbiologica.Comune di Bagnoli del Trigno (IS)Patata turchesca: vocazione produttiva dei siti attuali e storici di coltivazione. Comune diPesche (IS)Individuazione dei marker per la discriminazione del prodotto da acquicoltura da quellopescato Ottimizzazione dei sistemi di conservazione. COVADIRAM Consorzio per laFormazione, la Valorizzazione e la Difesa delle Risorse Agro-alimentari delle aree~ 57 ~

Marconi EmanueleSammarco MichelaScippa Stefaniainterne MeMessa a punto di una metodica per la caratterizzazione qualitativa e quantitativa di amidinativi di cereali e legumi Fratelli Barilla G e R SpACaratterizzazione dei compost di qualità da sottoprodotti agro-alimentari, liquamizootecnici, reflui e fanghi. P.S.T. “Moliseinnovazione” S.c.a r.l.Ricerca e Sviluppo nel Settore Forestale riguardante la Progettazione e Prime azioni perla Valorizzazione della Vivaistica Regionale. Regione Molise3.3 I DOTTORATI E GLI ASSEGNI DI RICERCAI Dottorati di ricerca attivi nell’anno 2006DOTTORATOCOORDINATOREDipartimento di Scienze Economiche Gestionali e SocialiTeoria e metodi quantitativi per l'analisi dello sviluppoOrganizzazione tecnologia e sviluppo delle risorse umaneEvoluzione storica degli studi di ragioneria e di economia aziendaleProf. Giovanni CannataProf. Paolo De VitaProf.ssa Luciana FrangioniDipartimento di Scienze Umane Storiche e SocialiSociologia e ricerca socialePromozione e tutela dei diritti dell’infanziaProf. Guido GiliProf. Guido GiliDipartimento di Scienze Giuridiche Sociali e dell’AmministrazioneIstituzioni giuridiche ed evoluzione economico-socialePrincipi generali del diritto, radici romanistiche, codificazione europea, dirittodel lavoro e flussi migratoriPrincipi generali e radici romanistiche del diritto del lavoro e dellanavigazione in rapporto alla codificazione europeaDiritto privato dell'economia interno e comparatoProspettive e limiti di uno spazio giudiziario europeo in materia penalePolitiche penali dell’Unione EuropeaDiritto pubblico dell’economia e dell’ambienteL’obbligazione e il rapporto giuridico e loro tutela processualeProf.ssa Anna Maria RufinoProf. Onorato BucciProf. Onorato BucciProf. Gianmaria PalmieriProf. Stefano FioreProf. Stefano FioreProf. Paolo LazzaraProf. Giovanni Di GiandomenicoDipartimento di Scienze Animali Vegetali e dell’AmbienteBenessere animale e qualità delle produzioni zootecnicheDifesa e qualità delle produzioni agro-alimentari e forestaliAnalisi e valorizzazione del paesaggioProf. Donato CasamassimaProf. Vincenzo De CiccoProf.ssa Donatella CialdeaDipartimento di Scienze e Tecnologie Agro Alimentari e MicrobiologicheBiotecnologia degli alimentiProf. Emanuele Marconi~ 58 ~

Dipartimento di Scienze e Tecnologie per l’Ambiente e il TerritorioAmbiente e territorioProf. Marco MarchettiDipartimento di Scienze per la SaluteScienze per la saluteBiochimica e chimica applicateProf. Guido Maria GrassoProf. Salvatore PasserellaDOTTORATOSEDE CONSORZIATADipartimento di Scienze Economiche Gestionali e SocialiDottrine economico-aziendali e governo dell’impresaMarketing e gestione delle impreseEconometria ed economia empiricaTecnologia ed economia dei processi e dei prodotti per la salvaguardiaambientaleUniversità Parthenope di NapoliUniversità di Milano BicoccaUniversità di Roma Tor VergataUniversità di MessinaDipartimento di Scienze Umane Storiche e SocialiStoria dell’Europa mediterranea dall’antichità all’età contemporaneaPolitica comparata ed europeaMetodologia delle scienze socialiLingue e culture europeeLombardia storica. Ambienti, economie, società dal Medio Evo ad oggiStudio e conservazione dei beni archeologici architettoniciMetodologie conoscitive per la conservazione e valorizzazione dei beniculturaliStoria del libro scolastico e della letteratura per l'infanziaUniversità della BasilicataUniversità di SienaUniversità di FirenzeUniversità di TeramoUniversità di TeramoUniversità di PadovaUniversità “Federico II” di NapoliUniversità di MacerataDipartimento di Scienze Giuridiche Sociale e dell’AmministrazioneDiritto commerciale interno ed internazionaleUniversità Cattolica S. Cuore MilanoDiritto tributario delle societàLUISS Guido Carli RomaSistema penale e processoII Università degli Studi di NapoliLa programmazione negoziale per lo sviluppo e la tutela del territorio Università “Federico II” di NapoliDiritto agrario e ambientale nazionale e comunitarioUniversità di MacerataDipartimento di Scienze Animali Vegetali e dell’AmbienteRischio sismicoUniversità “Federico II” di NapoliDipartimento di Scienze e Tecnologie per l’Ambiente e il TerritorioRischio sismicoUniversità “Federico II” di NapoliDipartimento di Scienze per la SalutePatologia della traduzione dei segnali cellulariMorfologia clinica e patologicaNeuroscienze~ 59 ~II Università di NapoliUniversità “Federico II” di NapoliUniversità “Federico II” di Napoli

Oncologia e Endocrinologia MolecolareUniversità “Federico II” di NapoliI Dottorati di ricerca attivi nell’anno 2007DOTTORATOCOORDINATOREDipartimento di Scienze Economiche Gestionali e SocialiTeoria e metodi quantitativi per l'analisi dello sviluppoOrganizzazione tecnologia e sviluppo delle risorse umaneEvoluzione storica degli studi di ragioneria e di economia aziendaleProf. Giovanni CannataProf Paolo De Vita – Prof. M. FrancoProf.ssa Luciana FrangioniDipartimento di Scienze Umane Storiche e SocialiSociologia e ricerca socialePromozione e tutela dei diritti dell’infanziaStoria della società italiana (XIV – XX secolo)*Prof. Guido GiliProf. Guido GiliProf. V. De MarcoDipartimento di Scienze Giuridiche Sociali e dell’AmministrazioneIstituzioni giuridiche e scienze del servizio sociale**Principi generali del diritto, radici romanistiche, codificazione europea, dirittodel lavoro e flussi migratori **Principi generali e radici romanistiche del diritto del lavoro e dellanavigazione in rapporto alla codificazione europeaDiritto privato dell'economia interno e comparato**Prospettive e limiti di uno spazio giudiziario europeo in materia penale **Politiche penali dell’Unione EuropeaDiritto pubblico dell’economia e dell’ambienteL’obbligazione e il rapporto giuridico e loro tutela processualePersona, impresa e lavoro: principi e tutele di diritto interno, internazionale,comunitario e comparato*Prof.ssa Anna Maria RufinoProf. Onorato BucciProf. Onorato BucciProf. Gianmaria PalmieriProf. Stefano FioreProf. Stefano FioreProf. Paolo LazzaraProf. Giovanni Di GiandomenicoProf. P. TraisciDipartimento di Scienze Animali Vegetali e dell’AmbienteBenessere animale e qualità delle produzioni zootecnicheDifesa e qualità delle produzioni agro-alimentari e forestaliAnalisi e valorizzazione del paesaggioProf. Donato CasamassimaProf. Vincenzo De CiccoProf.ssa Donatella CialdeaDipartimento di Scienze e Tecnologie Agro Alimentari e MicrobiologicheBiotecnologia degli alimentiProf. Emanuele MarconiDipartimento di Scienze e Tecnologie per l’Ambiente e il TerritorioAmbiente e territorioProf. F. Celico~ 60 ~

Dipartimento di Scienze per la SaluteScienze per la saluteBiochimica e chimica applicateProf. Guido Maria GrassoProf. Salvatore Passerella* nuova attivazione** in scadenzaDOTTORATOSEDE CONSORZIATADipartimento di Scienze Economiche Gestionali e SocialiDottrine economico-aziendali e governo dell’impresaMarketing e gestione delle impreseEconometria ed economia empirica **Tecnologia ed economia dei processi e dei prodotti per la salvaguardiaambientale **Economia dei processi e dei prodotti per la salvaguardia ambientale *Università Parthenope di NapoliUniversità di Milano BicoccaUniversità di Roma Tor VergataUniversità di MessinaUniversità di MessinaDipartimento di Scienze Umane Storiche e SocialiStoria dell’Europa mediterranea dall’antichità all’età contemporaneaPolitica comparata ed europeaMetodologia delle scienze socialiLingue e culture europeeLombardia storica. Ambienti, economie, società dal Medio Evo ad oggiStudio e conservazione dei beni archeologici architettoniciMetodologie conoscitive per la conservazione e valorizzazione dei beniculturaliStoria del libro scolastico e della letteratura per l'infanzia **Storia dell’educazione e della letteratura per l'infanzia *Università della BasilicataUniversità di SienaUniversità di FirenzeUniversità di TeramoUniversità di TeramoUniversità di PadovaUniversità “Federico II” di NapoliUniversità di MacerataUniversità di MacerataDipartimento di Scienze Giuridiche Sociale e dell’AmministrazioneDiritto commerciale interno ed internazionaleUniversità Cattolica S. Cuore MilanoDiritto tributario delle societàLUISS Guido Carli RomaSistema penale e processo **II Università degli Studi di NapoliLa programmazione negoziale per lo sviluppo e la tutela del territorio Università “Federico II” di NapoliDiritto agrario e ambientale nazionale e comunitarioUniversità di MacerataFilosofia delle scienze sociali e comunicazione simbolicaUniversità dell’InsubriaDipartimento di Scienze Animali Vegetali e dell’AmbienteRischio sismicoPianificazione territorialePianificazione territoriale ed urbanisticaUniversità “Federico II” di NapoliUniversità di Reggio CalabriaUniversità “Federico II” di NapoliDipartimento di Scienze e Tecnologie per l’Ambiente e il TerritorioRischio sismicoUniversità “Federico II” di Napoli~ 61 ~

Dipartimento di Scienze per la SalutePatologia della traduzione dei segnali cellulariMorfologia clinica e patologicaNeuroscienzeOncologia e Endocrinologia MolecolareGenetica e medicina molecolareII Università di NapoliUniversità “Federico II” di NapoliUniversità “Federico II” di NapoliUniversità “Federico II” di NapoliUniversità “Federico II” di Napoli* nuova attivazione** in scadenzaASSEGNI DI RICERCA ATTIVI NEL 2006DipartimentoS. pe S.Titolo della ricercaConfronto di tecniche tradizionali di tipizzazione biomolecolare con nuove metodiche sviluppate per lostudio dell’epidemiologia molecolare della patologia infettiva: identificazione di “Single NucleotidePolymorphysms” (SNPs) basata su dati di “Multilocus Sequenze Typing” (MLST) per lo sviluppo estandardizzazione di protocolli di Real-time PCR.Indagine sul metabolismo del lattato in sistemi di origine animale e nella morte cellulare.Spettroscopia e cromatografia applicate a studi di biochimica di sistemi cellulari e subcellulari.L’evoluzione delle teorie del commercio internazionale da Adam Smith alla globalizzazione.S.G.SAIl rapporto giuridico non patrimoniale.La formazione del contratto nel modello di common law.S.U.S.S.Sicurezza sociale e civiltà del rischio. Studio sociologico-giuridico sulla percezione del rischio nel sistemadei servizi sociali della Regione Molise, con particolare riferimento comparativo alle risposte istituzionali,ai valori tradizionali della comunità e alle nuove trasformazioni socio-economiche determinate daimutamenti delle tecnoscienze.La letteratura meridionale nel Novecento fra tradizione e innovazione.Selezione e impiego di starter per l’ottimizzazione della qualità della shelflife di produzioni lattierocasearie.STAAMRazionalizzazione di processi produttivi di prodotti carnei tradizionali.Tecnologie innovative in campo alimentare: effetto di basse intensità di corrente elettrica nel controllo deiprocessi fermentativi.Criticità e minacce per gli habitat naturali in Regione Molise.Analisi di marcatori biochimici di tumori umani.Rilievi dendrometrico-strutturali e immissione e gestione dati in software GIS, analisi multitemporale edinamica nella riserva MaB Collemeluccio- Montedimezzo.STATConservazione e monitoraggio della biodiversità delle risorse forestali in Italia centro-meridionale.Analisi floristica, fitosociologica, dendometrica e della dinamica della vegetazione nella Riserva MaBCollemeluccio-Montedimezzo.~ 62 ~

Il tempo di rovina di un’impresa assicurativa nel modello di Sparre-Andersen.S.E.G.E.S.Il “diversity management” nella prospettiva del cambiamento organizzativo.L’efficacia del marketing territoriale per la competitività prospettica della regione Molise. Analisi del ruolodei fattori economico-finanziari in un approccio di sviluppo sostenibile.La valutazione della competitività dei sistemi territoriali in un’ottica di sostenibilità.Indagini biochimiche sui meccanismi di lotta biologica e di limitazione della contaminazione da micotossinemediante lieviti antagonisti.Caratterizzazione sensoriale e nutrizionale della carne di bufalo.Ottimizzazione dell’attività di lieviti antagonisti e loro formulati per il controllo biologico di patogenifungini di piante ortive.SAVAStudio dell’impiego e dell’attività biologica di microrganismi antagonisti per il contenimento di patogenidegli ortofrutticoli in post-raccolta.Studio di sequenze gnomiche umane e di altri mammiferi.Valutazione sperimentale del comportamento di cellule in coltura.Analisi ed elaborazione dei dati sperimentali.Individuazione di geni responsabili della qualità della carne nel suino mediante analisi genetica di fenotipiestremi..ASSEGNI DI RICERCA ATTIVI NEL 2007DipartimentoTitolo della ricercaIndagine sul metabolismo del lattato in sistemi di origine animale e nella morte cellulare.Analisi sull’adeguatezza nutrizionale dei pasti somministrati ai pazienti con deficit neurologici.S. pe S.S.G.SASpettroscopia e cromatografia applicate a studi di biochimica di sistemi cellulari e subcellulariConfronto di tecniche tradizionali di tipizzazione biomolecolare con nuove metodiche sviluppate per lostudio dell’epidemiologia molecolare della patologia infettiva: identificazione di Single NucleotidePolymorphysms (SNPs) basata su dati di Multilocus Sequenze Typing (MLST) per lo sviluppo estandardizzazione di protocolli di Real- time PCRIl novero delle controversie compromettibili in arbitriIl rapporto giuridico non patrimonialeForme di organizzazione e strutturazione territoriali di età antica e medioevale nel basso Molise.S.U.S.S.Analisi di un’area campione attraverso l’uso e l’applicazione di una piattaforma GIS.La biblioteca di Filippo Neri.La questione dell’efficienza energetica in Molise: le ipotesi istituzionali e la progettazione partecipata deltessuto sociale locale~ 63 ~

Tecniche innovative per la salvaguardia di requisiti di freschezza di specie ittiche.STAAMSelezione e impiego di starter per l’ottimizzazione della qualità d della shelf-life di produzioni lattierocasearie.Tecnologie ambientali innovative per l’ottenimento di compost di qualità ad attività biossepressiva(Biocompost).Tecnologie innovative in campo alimentare: effetto di basse intensità di corrente elettrica nel controllo deiprocessi fermentativi.Il ruolo degli additivi edibili negli olii di oliva.Valutazione qualitativa e quantitativa di componenti bioattivi presenti nella fibra ra alimentare e nellafrazione lipidicaca della granella d’orzo.Studio geologico-geomorfologico dei sistemi costieri con particolare riferimento alla costa adriaticaSTATIndagini chimiche in acquiferi carbonaticiAnalisi sperimentale dei fenomeni di ricarica e di deflusso delle acque sotterranee in acquiferi carbonaticiS.E.G.E.S.Analisi microeconometrica del consumo del digitale terrestre da parte delle famiglieNuovi modelli organizzativi e di marketing nel retailEffetto dell’ambiente di coltivazione e degli stress ambientali sul contenuto di molecole utili dal punto divista nutrizionale ad azione antiossidante in piante di interesse agro-alimetari.Ipotesi di restauro dei siti archeologici delle due sponde adriatiche, italiana e transfrontalieraAnalisi delle linee di pianificazione e valorizzazione del paesaggio in un confronto tra le sponde adriatiche,nazionale e transfrontaliera”SAVAOttimizzazione dell’attività di lieviti antagonisti e loro formulati x il controllo biologico di patogeni fungini edi piante ortive.Strategie applicative e compatibilità di agenti di lotta biologica con sostanze dosi ridotte di fungicidi perottimizzarne l’attività antagonistica contro P. expansum su pomaceeEffetti della variabilità spaziale sulla resa dei tuberi di patata.Studio di geni candidati ed analisi del trascrittoma in specie di interesse zootecnico3.4 I DIPARTIMENTI E LE STRUTTURE DI RICERCADipartimento di Scienze Animali, Vegetali e dell’AmbienteScopi, obiettivi e strategieLe ricerche tendono a contribuire allo sviluppo, all’innovazione ed al trasferimento delle tecnologieagrarie nell’ambito di modelli di sviluppo compatibili con il mantenimento degli equilibri ambientali.~ 64 ~

I docenti-ricercatori e tecnici afferenti al Dipartimento, di provenienza culturale e scientifica diversa,hanno consentito di realizzare ricerche interdisciplinari che hanno contribuito significativamente alsapere scientifico e tecnologico. Si è sviluppata una rete di collaborazioni che si è andata rafforzando econsolidando negli anni, confortata dal riconoscimento del mondo accademico nazionale edinternazionale, e sostenuta da congrui finanziamenti da parte di enti Nazionali ed Europei.L’attività di ricerca ha prodotto molteplici pubblicazioni su riviste nazionali ed internazionali e su atti diconvegni, promuovendo la conoscenza e l’immagine del Dipartimento a vari livelli.Inoltre è stato brevettato l’uso di una sostanza di origine vegetale per il controllo selettivo di DitteriCulicidi.Le principali linee di ricerca riguardano le seguenti aree:‣ Area Ingegneristica‣ Area Agronomica, Scienza del Suolo, Aziendale e Territoriale‣ Area Botanica e Fisiologia Vegetale‣ Area Difesa‣ Area Zootecnica‣ Area Microbiologica AgrariaDipartimento di Scienze e Tecnologie Agro-alimentari Ambientali e MicrobiologicheScopi, obiettivi e strategieL’attività di ricerca del Dipartimento STAAM è volta prevalentemente ad affrontare le tematiche nelsettore della scienza degli alimenti che abbiano ricadute a livello regionale, nazionale e sopranazionale,come dimostrano i numerosi rapporti di collaborazione stabiliti con la comunità locale, italiana edinternazionale. Tale intensa attività è attestata dalla partecipazione dei ricercatori del DipartimentoSTAAM a Convegni in Italia e all’estero e dalla pubblicazione di numerose memorie su prestigioseriviste di settore.Essa è orientata alla valorizzazione dei risultati della ricerca di base attraverso un approccio fortementeapplicativo e multidisciplinare grazie anche al Dottorato di Ricerca in “Biotecnologia degli Alimenti”,istituito dal Dipartimento STAAM ed alla intensa collaborazione con il Parco Scientifico e TecnologicoMolise Innovazione dotato di moderni impianti pilota per la lavorazione e trasformazione degli alimenti.Tale approccio permette di fornire agli studenti non solo una solida formazione teorica, ma anche losvolgimento di una intensa attività pratica con tesi di laurea sperimentali ed applicative. Inoltre,particolarmente ampio è il coinvolgimento di laureati nell’attività di ricerca dipartimentale attraverso ilconferimento di numerose borse di studio post-laurea, post-dottorato, assegni di ricerca.Le principali linee di ricerca riguardano le seguenti aree:‣ Area Chimica‣ Area Economico-giuridica~ 65 ~

‣ Area Microbiologica‣ Area Produzioni Agro-zootecniche‣ Area TecnologicaDipartimento di Scienze Economiche, Gestionali e SocialiScopi, obiettivi strategieIl Dipartimento di SEGES sviluppa l’attività di ricerca tenuto conto delle articolazioni delle competenzepresenti all’interno del Dipartimento stesso, organizzate per aree disciplinari.Queste ultime, nel giro di quasi un decennio, si sono ulteriormente ampliate e sono attualmentecostituite dall’area aziendale, economica, economia-agraria, giuridica, matematica, sociologico-politica,statistica e storica e, in seguito alle diverse afferenze, il Dipartimento ha posto le basi per la costituzionee il rafforzamento di nuove aree di ricerca.Tale struttura ha l’ambizione di fornire apporti innovativi nel campo della ricerca e della didatticasempre più qualificati per gli studenti e per il sistema produttivo regionale. Docenti e ricercatori possono,infatti, offrire validi ed originali contributi di didattica e di sperimentazione relativa all’ambienteregionale e, per una più ampia visione, all’ambiente nazionale e, persino, internazionale, per una piùvalida e concreta contestualizzazione della realtà regionale. Le principali linee di ricerca riguardano leseguenti aree:‣ Area Giuridica‣ Area Matematica‣ Area Storica‣ Area Economia Agraria‣ Area Aziendale‣ Area Statistica‣ Area di Economia PoliticaDipartimento di Scienze Giuridico, Sociali e dell’AmministrazioneScopi, obiettivi strategieLa produzione e la diffusione della ricerca come fattori di sviluppo rappresentano attività di primariaimportanza nell’ambito del Dipartimento. Indirettamente, la ricerca scientifica svolta a livellodipartimentale può contribuire al miglioramento dell’offerta formativa, anche se la sua destinazioneteleologica è orientata alla diffusione, valorizzazione e valutazione dei risultati raggiunti. In particolare,passando attraverso un’analisi della struttura e della funzione di tutti gli elementi oggetto di ricercarapportati alla dimensione universitaria nazionale, si possono definire i seguenti scopi, obiettivi estrategie rispetto ai quali sviluppare l’attività dipartimentale.~ 66 ~

L’alta professionalità dei professori ricercatori afferenti al Dipartimento S.G.S.A. consente di svolgereutilmente attività di ricerca nelle aree di riferimento.Da questa base di partenza possono essere raggiunti risultati fecondi, purché ci si renda conto che la fasedi verifica ha un’importanza cruciale nella odierna attività scientifica universitaria. In primo luogo, laprogettazione delle attività di ricerca dovrebbe definire continuativamente i percorsi espliciti ed implicitied evitare di essere finalizzata esclusivamente all’incremento dei mezzi finanziari. In secondo luogo ènecessaria una strutturazione delle aree d’intervento: unità tematiche di riferimento, argomenti datrattare, funzione dei contenuti, modelli implicati, procedure da sviluppare, strategie o metodi da attivare.È di fondamentale interesse saper produrre risultati della ricerca di livello nazionale ed internazionale,confrontandoli come portatori di dati e posizioni originali. Il Dipartimento deve proseguire nelmiglioramento della capacità di riflettere e di decidere le modalità di presentazione dei contenuti (comerealizzarlo, con quali prodotti). Così, nella ricerca scientifica giuridica, l’abilità di creare documentiadeguatamente curati e formattati si traduce indirettamente in una più celere diffusione dei risultatiscientifici e in una riduzione degli oneri economici per le pubblicazioni.Le strategie della ricerca dipartimentale possono adattarsi a tre situazioni fondamentali:a) incentivazione della condivisione dei progetti, quando la ricerca abbia carattere multidisciplinare;b) sostegno alla produzione individuale dei singoli gruppi con i mezzi a disposizione del Dipartimento,nella consapevolezza che dai risultati raggiunti trae profitto tutta la struttura;c) incremento delle attività di ricerca svolte in collaborazione con altre strutture interessate acondividere i risultati della ricerca.L’organizzazione strategica dei contenuti tiene conto delle finalità e degli obiettivi generali ma rispondeai bisogni specifici connessi ad argomenti e temi sui quali si sviluppano le attività di ricerca.Dipartimento di Scienze e Tecnologie per l’Ambiente ed il TerritorioScopi, obiettivi e strategieIl Dipartimento STAT ha una vocazione naturale per ricerche riguardanti le interazioni uomo-ambientein tutti i suoi aspetti. L’obiettivo strategico che il Dipartimento sta perseguendo è quello di integraresempre più le ricerche svolte dai propri componenti per poter realizzare progetti che abbiano unaimpostazione multidisciplinare. Questa strategia, oltre a consentire di stilare programmi di unconsiderevole spessore scientifico, offre anche il vantaggio di razionalizzare gli acquisti di attrezzature.Una peculiare caratteristica dell’attività di ricerca, di alcune aree in particolare, è quella di essere moltointegrata con la realtà territoriale regionale. In sintesi, gli interessi scientifici del Dipartimento di STATrisultano essere i seguenti:‣ ricerche geo-mineralogiche, con particolare riferimento alla stabilità dei versanti, alla gestionedelle acque sotterranee ed alla cartografia del territorio;‣ ricerche di geofisica applicata nel settore dei beni culturali;~ 67 ~

‣ ricerche geofisiche con particolare riferimento alla ricostruzione delle strutture crostali, allostudio delle sorgenti sismiche ed, in generale, del rischio sismico dell’area molisana;‣ ricerche relative alla tutela delle risorse naturali e all’ecologia del paesaggio;‣ ricerche ecofisiologiche sulle interazioni pianta-ambiente, anche a livello molecolare;‣ ricerche ecologico-animale sulle dinamiche delle popolazioni autoctone;‣ ricerche chimiche e chimico-biologiche su problematiche ambientali;‣ ricerche basate sulla diagnostica molecolare e sulle analisi biologico-microbiologiche suambiente e salute.Le principali linee di ricerca riguardano le seguenti aree:‣ Geomorfologia applicata.‣ Risorse idriche sotterranee in acquiferi carbonatici.‣ Cartografia geologica.‣ Geofisica e sismologia.‣ Geofisica applicata nel settore dei beni culturali.‣ Ecologia del paesaggio e valutazione della qualità ambientale su base vegetazionale e flogistica.‣ Studi in ambito forestale.‣ Monitoraggio e conservazione di specie animali di interesse comunitario.‣ Analisi della risposta di specie vegetali autoctone a condizioni di stress ambientale: possibilirisvolti applicativi nella riforestazione.‣ Attività di ricerca basata sull’utilizzo di diverse metodiche avanzate della Risonanza MagneticaNucleare.‣ Complessi metallici come promotori di processi sintetici e sistemi modello utili anche per ilcontrollo sull’impatto ambientale.‣ Tecnologie diagnostiche di tipo innovativo basate sulla quantizzazione di mRNA specifici dicellule leucemiche e neoplastiche.‣ Impiego di marcatori biochimici per la diagnosi differenziale tra epatite cronica e cirrosi.‣ Analisi di specifici RNA messaggeri per la diagnosi ed il follow-up di neoplasie ad altaincidenza in territorio molisano‣ Analisi di mutazioni genetiche predisponenti all’insorgenza di patologie tumorali.Dipartimento di Scienze per la SaluteScopi, obiettivi e strategieIl Dipartimento di Scienze per la Salute raccoglie le istanze culturali e scientifiche nelle aree delbenessere e della salute e nel settore della ricerca biomedica. L’evoluzione del concetto di salute,sempre più aperto agli aspetti “positivi” che sottendono il principio del raggiungimento di un “completo~ 68 ~

enessere fisico, psichico e sociale” è alla base degli interessi del Dipartimento al fine di promuoverericerche finalizzate a salvaguardare il benessere collettivo.Le strategie del Dipartimento si ispirano, pertanto, al programma d’azione comunitario nel campo dellasanità proposto dall’Unione Europea che ha come obiettivi di fondo quelli di migliorare l’informazionee le conoscenze, rafforzare la capacità di risposta rapida e coordinata alle minacce per la salute e agiresui fattori determinanti di malattia. Il Dipartimento sviluppa temi scientifici articolati su numerosediscipline portanti della ricerca biomedica, di base e cliniche, con interessi anche nel settore dellescienze dell’economia. In tale contesto, la reciproca conoscenza ha consentito di svilupparecollaborazioni scientifiche su tematiche multidisciplinari e di identificare di volta in volta le priorità e lenecessità comuni. Due importanti finalità devono essere perseguite nel breve medio termine: da un lato,integrare l’attività di ricerca di base con quella clinica, e dall’altro, interagire con il territorio nell’ambitodella ricerca biomedica applicata laddove sono disponibili le competenze necessarie.Dipartimento di Scienze Umane, Storiche e SocialiScopi, obiettivi e strategieIl Dipartimento promuove, sostiene e coordina le attività di ricerca nei settori:‣ Linguistico-letterario e Filosofico‣ Storico, Sociologico e Politologico‣ Pedagogico e Psicologico‣ delle Comunicazioni‣ Beni Culturali‣ Giuridico‣ Demografico e Statistico.Come compiti istituzionali, il Dipartimento:‣ promuove e organizza seminari, conferenze e convegni nazionali e internazionali a caratterescientifico in collaborazione, se necessario e opportuno, con analoghe strutture in Italia eall’estero;‣ provvede alla diffusione dei risultati delle attività di ricerca dei suoi componenti sostenendo lapubblicazione a stampa e la presentazione pubblica del lavoro svolto dai suoi membri;‣ promuove, organizza o concorre ad organizzare i corsi di dottorato di ricerca;‣ concorre all’organizzazione delle attività didattiche dell’Ateneo.A partire dalla sua recente istituzione, il Dipartimento ha già organizzato e svolto tutta una serie diseminari a carattere interdisciplinare nei settori dell’epistemologia e della comunicazione, anche incollaborazione con altri Dipartimenti dell’Ateneo.~ 69 ~

3.5 I CENTRI DI RICERCA SERVIZI E FORMAZIONECentro Cultura del MoliseIl Centro ha l’intento di sviluppare e salvaguardare la cultura molisana, con azioni di integrazione tra leattività di ricerca dell’Università e le attività culturali degli Enti e delle Associazioni culturali operantisul territorio regionale. Il Centro si dedica alla realizzazione di ricerche di storia locale, allapubblicazione di volumi e monografie sul Molise, spesso frutto dell’attività di ricerca originalepromossa attraverso borse e contributi a giovani studiosi (Collana dei Quaderni del Centro di Cultura),alla presentazione di libri, al sostegno di iniziative artistiche e culturali nella e per la regione (Convegni,Mostre, manifestazioni artistiche), alla valorizzazione dei beni culturali presenti nel territorio regionale,alla creazione di nuovi itinerari di sviluppo per la cultura molisana. E’ soprattutto in queste due ultimeattività che il Centro si è concentrato in questi ultimi anni. Tra le iniziative recenti da segnalare l’avviodel censimento dei beni culturali molisani volto alla realizzazione di un Atlante delle emergenzeculturali della regione.Un progetto nato in collaborazione con lo spin-off accademico Terredimezzo - trasformazioni legate alpassaggio s.r.l. ed attualmente in fase avanzata di completamento. La valorizzazione del patrimonioculturale non poteva infatti prescindere dalla conoscenza diretta dei luoghi e dalla sistematicacatalogazione dei monumenti e dei siti. La prima delle due fasi del progetto si è realizzata fra il gennaio2005 e il dicembre del 2006, la seconda fase è ancora in corso, mentre è già previsto unapprofondimento legato alla conoscenza e valorizzazione del patrimonio archeologico-industriale locale.Dal marzo 2005 è infatti operativa presso il Centro di Cultura la Sezione molisana dell’AssociazioneItaliana per il Patrimonio Archeologico Industriale (AIPAI) insieme alla quale si sono realizzate diverseiniziative volte a conoscere e a divulgare il patrimonio archeologico industriale della Regione anche alfine di una possibile valorizzazione in chiave turistica.Centro di Servizi Interdipartimentale di MicroscopiaIl C.S.I.M. nasce con l’intento di riunire, in un’unica struttura, apparecchiature scientifiche di notevolecomplessità e altamente innovative, riguardanti il settore della microscopia per renderle disponibili aidiversi Dipartimenti dell’Ateneo.Dalla sua costituzione il Centro opera con le seguenti finalità: coordinare la gestione di attrezzature complesse; promuovere e stimolare la ricerca nel campo delle tecnologie avanzate; promuovere attività di tipo formativo per giovani ricercatori; esplicare funzioni di supporto all'attività didattica; svolgere attività di consulenza per Enti pubblici e privati.~ 70 ~

Un aspetto consolidato dell’attività del C.S.I.M. è stato l’organizzazione di workshop e seminari per ladivulgazione della microscopia e per promuovere l’attività di ricerca di base.Gli apparecchi presenti presso il Centro costituiscono oggi importanti strumenti di ricerca avanzata nelcampo biologico e non-biologico consentendo indagini di tipo strutturale, topografico ed analitico alivello nanometrico di campioni sia di tipo inorganico che organico e permettendo l’acquisizione dimisure altrimenti inaccessibili tramite le altre tecniche a disposizione.I due microscopi sono di supporto per le esercitazioni degli studenti dei corsi di Agraria e diSS.FF.MM.NN, sono disponibili per le attività di orientamento con le scuole, oltre all’attività di ricerca,di sperimentazione e di formazione ai dottorati di ricerca dei Dipartimenti dell’Università del Molise.Le ricerche condotte presso il C.S.I.M. sono di supporto alla ricerca nel campo delle Scienze Agrarie,Naturali, Chimiche, Biologiche, Mediche, Ingegneristiche e dei Beni Culturali.Le indagini sono condotte a livello morfologico, ultrastrutturale e di analisi composizionale.Il C.S.I.M. si è fatto promotore di seminari a tema, corsi di aggiornamento,“incontri tecnici”, progettididattici nel corso dei quali, con l’aiuto di specialisti, sono state messe in luce le peculiarità delle diversemicroscopie e le loro potenzialità attuali e future oltre che gli aggiornamenti su metodiche più avanzate.Centro di Servizi per l’Alta Formazione ed il Management pubblico e privato “UnimolManagement”Il Centro nasce con la finalità di contribuire alla diffusione e allo sviluppo della cultura manageriale eimprenditoriale sul territorio regionale e nazionale.Nel corso degli anni ha raccolto, altresì, la sfida della diffusione della cultura della formazionepermanente in una prospettiva di aggiornamento continuo di conoscenze e competenze. Su propostadelle singole Facoltà dell’Ateneo, il Centro Unimol Management progetta, coordina e gestisce progettiformativi di elevato livello qualitativo e di rilevante carattere applicativo per i settori pubblico e privato,quali:‣ master universitari di I e II livello per rispondere alle necessità di giovani e adulti neo-laureati;‣ master internazionali;‣ corsi di perfezionamento;‣ corsi di specializzazione per rispondere alle esigenze di approfondimento, aggiornamento eriqualificazione professionale degli operatori del settore pubblico, privato e del no-profit,nell’ottica del life long learning.Il Centro si rivolge a:‣ organizzazioni pubbliche e private, attraverso la progettazione e realizzazione di interventiformativi “ad hoc”, tarati sulle specifiche esigenze dei destinatari;‣ laureati e professionisti che intendono integrare, consolidare e arricchire conoscenze ecompetenze per i propri ambiti professionali.~ 71 ~

Le attività formative sono progettate anche in collaborazione con strutture territoriali, nel rispetto delleesigenze del mondo produttivo e professionale. In questo contesto, un Master rappresentaun’opportunità in più per i giovani laureati e per tutti coloro che intendono rientrare nel sistemaformativo universitario per approfondire tematiche di loro interesse o aggiornare il proprio bagaglio dicompetenze. Il Centro promuove corsi di alta formazione in collaborazione con Università ed Istituzionidi formazione straniere, per il conseguimento titoli di studio aventi validità congiunta negli Stati diappartenenza delle Università promotrici. Il coinvolgimento diretto nelle attività formative di docenti ericercatori dell’Ateneo e di quelli delle università partner, di professionisti di prestigio di apprezzataesperienza nel settore di riferimento, di operatori del mondo delle imprese, delle amministrazionipubbliche e del no-profit garantisce una elevata qualità dell’offerta formativa sia negli aspetti teorici siain quelli tecnico-pratici in una fusione armonica tra interventi formativi e reali bisogni degliinterlocutori.Centro Linguistico di AteneoIl C.L.A. promuove corsi di lingue straniere moderne per studenti, docenti e non docenti dell’Ateneo,corsi di lingua italiana per studenti Erasmus (italiano L2), e corsi professionalizzanti per l’esterno.Organizza corsi di formazione e aggiornamento per l’insegnamento delle lingue straniere.Favorisce lo studio delle lingue moderne e delle cosiddette microlingue (lingua della amministrazione,inglese giuridico, inglese scientifico, ecc.).Promuove il plurilinguismo e l’attività di ricerca su temi collegati alla mobilità internazionale dellepersone. Organizza incontri, seminari, dibattiti, conferenze sulle lingue, destinati ad un pubblico vario ediversificato, interno ed esterno all’Ateneo. Favorisce rapporti e collaborazioni con istituzioniuniversitarie e non, operanti a livello locale, nazionale ed internazionale.Certifica l’apprendimento delle lingue moderne in coerenza con gli obblighi previsti dalla riformadidattica nel rispetto di standard di insegnamento definiti dal Quadro Comune Europeo di Riferimento.Fornisce servizi, attraverso appositi contratti o convenzioni, ad enti pubblici o privati nell’ambito dellefinalità istituzionali e del C.L.A. come definite per Statuto.Il C.L.A. è iscritto all'AICLU che è l'associazione che riunisce i Centri linguistici universitari in tuttaItalia. L’AICLU è a sua volta membro del CERCLES (Confédération Européenne des Centres deLangues de l'Enseignement Supérieur), Associazione Internazionale che riunisce tutte le associazioninazionali che si occupano di didattica delle lingue straniere.Laboratorio per lo Studio del Rapporto tra Aziende, Istituzioni e MercatiIl Laboratorio per lo Studio del Rapporto tra Aziende, Istituzioni e Mercati è un Centro tecnicoscientifico specializzato avente finalità di: promuovere studi e ricerche economiche, aziendali, storiche e giuridiche; organizzare incontri;~ 72 ~

divulgare i risultati dei propri studi e ricerche; formare ed addestrare specialisti per gli studi e le ricerche; sviluppare la collaborazione internazionale con organismi aventi scopi analoghi e curare gliscambi con studiosi ed operatori di altri paesi; stipulare convenzioni con soggetti pubblici e privati per l'attuazione di ricerche nonché periniziative culturali di interesse comune; promuovere bandi di concorso per borse di studio e contratti di ricerca; organizzare stages presso aziende e istituzioni italiane ed estere; curare l'accoglienza e l'ospitalità di studiosi, esponenti istituzionali, operatori industriali efinanziari cointeressati allo sviluppo di azioni di comune interesse; promuovere attività di consulenza a favore di Enti pubblici o privati.Seminario Giuridico “Andrea d’Isernia”Il Seminario giuridico “Andrea d’Isernia” per lo studio della tradizione romanistica e l’unificazione deiDiritti Europei è un Centro di Studi superiori con lo scopo di ricerca, tendente al mantenimento e allaconservazione della tradizione romanistica negli Studi Giuridici italiani ed europei. A tal fine indirizzal’indagine scientifica verso lo studio della tradizione giuridica del Meridione d’Italia, a partire da quellasviluppatasi nei territori dell’antico Sannio e realizzatasi soprattutto nei centri monacali di S. Clemente aCasauria e S. Vincenzo al Volturno.Centro Studi sul TurismoIl Centro Studi sul Turismo istituito nell’anno 2006 è finalizzato allo studio interdisciplinare delleproblematiche dello sviluppo turistico e delle sue relazioni con il territorio. Per il raggiungimento di taliobiettivi il Centro si propone: di intrattenere rapporti e scambi culturali di informazioni e di materiali nel quadro dellecollaborazioni con Università nazionali e straniere, Consiglio Nazionale delle Ricerche,Fondazioni, Enti di ricerca, Associazioni nazionali ed internazionali, Istituti ed Istituzioni,Organizzazioni internazionali nonché con Enti pubblici privati ed Amministrazioni localiinteressate a tali attività, compresi gli Organismi dello Stato Italiano, della Comunità Europea edell’Organizzazione Mondiale del Turismo; di partecipare a progetti, bandi ed attività di gara aventi per tema la realizzazione di studi ericerche sui temi turistici; di offrire consulenza scientifica a soggetti esterni pubblici e privati, italiani e stranieri attraversole formule di convenzione previste dai regolamenti dell’Università degli Studi del Molise;~ 73 ~

di sviluppare progetti di sostegno alle attività dei giovani ricercatori anche attraversol’istituzione di borse di studio; di favorire la costituzione di società per azioni o società a responsabilità limitata aventi comescopo l’utilizzazione imprenditoriale, in contesti innovativi, dei risultati della ricerca e losviluppo di nuovi prodotti e servizi (spin-off e start up).Il Centro Studi svolge attività di ricerca in campo nazionale ed internazionale ed è al momento leader diun progetto finanziato dal MIUR e svolto in collaborazione con il World Tourism & EducationResearch Centre (WTERC) della Haskayne School of Business, University of Calgary, Canada, conl’Università Antonio Nebrija di Madrid, Spagna e con l’Università di Las Palmas di Gran Canaria,Spagna, sul tema “The analysis of tourism destination competitiveness from a sustainable perspective:subjects, tools and methodologies for an effective and periodic audit. A comparison of Italy, Canada andSpain”.Il Centro Studi, in collaborazione con il Corso di Laurea in Scienze Turistiche, ha realizzato ed ha incorso di realizzazione, incarichi di analisi e studio sulle problematiche turistiche per la Regione Molise,la Provincia di Campobasso, il Comune di Termoli, il Comune di Isernia, l’Unione dei Comuni delBasso Biferno, il Comune di Vasto ed altre Amministrazioni Locali.Il Centro Studi ha erogato, per lo sviluppo delle sue attività, borse di studio ed assegni di ricerca agiovani laureati e studiosi dei temi turistici. Sulla base dei lavori svolti, i partecipanti alle diverse unitàoperative hanno pubblicato articoli e libri di carattere nazionale ed internazionale.Centro di Documentazione e Ricerca sulla Storia delle Istituzioni Scolastiche, del Libro Scolasticoe della Letteratura per l’InfanziaIl Centro istituito nel 2006 si propone di promuovere la ricerca, la conservazione e l’utilizzo a scopiscientifici dei documenti inediti e a stampa relativi alla storia delle istituzioni scolastiche ed educative,dell’editoria scolastica e dei libri di testo ed alla storia dell’editoria e della letteratura per l’infanzia inItalia e nel resto d’Europa. Tale finalità viene perseguita mediante le seguenti attività: costituzione di una biblioteca e di un archivio specializzati per la raccolta e conservazione, inoriginale o in microfilm o su supporto informatico-digitale, di testi scolastici e per l’infanzia, edi documenti relativi alla storia dell’editoria per la scuola e per l’educazione, con particolareriferimento alla realtà italiana ed europea dei secoli XIX e XX; attivazione e mantenimento di rapporti e di forme di collaborazione con enti e istituzioni similariin Italia e all'estero; promozione di convegni, seminari, cicli di conferenze, mostre, pubblicazioni; istituzione di borse di studio, cicli di dottorato di ricerca e assegni di ricerca.Il Centro si propone di attivare e di perseguire in via prioritaria le seguenti linee di ricerca:~ 74 ~

origini e sviluppi delle istituzioni scolastiche ed educative, in Italia e in Europa nei secoli XVIIIe XX; origini e sviluppi dell’editoria e della pubblicistica per la scuola e per l’insegnamento(produzione, circolazione, disposizioni legislative ecc.), con particolare riferimento alla penisolaitaliana nei secoli XVIII-XX; origini e sviluppi della pubblicistica letteraria ed educativa per l’infanzia e per la gioventù(produzione, circolazione, generi letterari, collane, autori ecc.), con particolare riferimento allarealtà italiana ed europea dell’Ottocento e del Novecento.Laboratorio per le Attività Collegate allo Sviluppo Territoriale ed Ambientale L.A.C.O.S.T.A.Il Laboratorio istituito nel 2006 per le Attività Collegate allo Sviluppo Territoriale ed Ambientale èfinalizzato allo studio interdisciplinare delle problematiche dello sviluppo territoriale, urbanistico edarchitettonico. Può promuovere attività formativa sulle tematiche connesse alle architetture ed alterritorio dei diversi ambiti territoriali.Per il raggiungimento di tali obiettivi il Laboratorio si propone: di promuovere ed organizzare la ricerca scientifica nei settori di interesse; di intrattenere rapporti e scambi culturali d’informazioni e di materiali nel quadro dicollaborazioni con Università nazionali e straniere, Enti di ricerca nazionali e stranieri,Consiglio Nazionale delle Ricerche, Fondazioni, Associazioni nazionali ed internazionali,Istituti ed Istituzioni, Organizzazioni internazionali nonché Enti pubblici privati edAmministrazioni locali interessate a tali attività, compresi gli organismi dello Stato Italiano edella Comunità Europea; di promuovere direttamente attività di ricerca anche in coordinamento con altre strutture diAteneo (Dipartimenti, Centri, Scuole di Specializzazione); di promuovere manifestazioni culturali di ogni genere quali conferenze, dibattiti, tavole rotonde,convegni, congressi, seminari comunque relativi al tema dello sviluppo territoriale; di partecipare a progetti, bandi ed attività di gara aventi per tema la realizzazione di studi ericerche sui temi della pianificazione e della architettura; di offrire consulenza scientifica a soggetti esterni pubblici e privati, italiani e stranieri attraversole formule di convenzione previste dai regolamenti dell’Università degli Studi del Molise; di raccogliere materiale librario e documentario da porre a disposizione degli utenti delLaboratorio mediante la creazione di una biblioteca mediatica, archivio e strutture similari diAteneo; di curare la pubblicazione di collane di studi e di ogni altra iniziativa editoriale atta alladiffusione dei risultati delle ricerche realizzate dal Laboratorio;~ 75 ~

di sviluppare progetti di sostegno delle attività dei giovani ricercatori anche attraversol’istituzione di assegni e borse di studio; di favorire la costituzione di società per azioni o società a responsabilità limitata aventi comescopo l’utilizzazione imprenditoriale, in contesti innovativi, dei risultati della ricerca e losviluppo di nuovi prodotti e servizi (spin-off e start up).IlCentro per una Agricoltura Sostenibile e Difesa dell’Ambiente C.A.S.D.A.Il C.A.S.D.A. istituito nel 2006, è volto a promuovere e a svolgere studi, sperimentazione, servizi ericerche per una serie di finalità quali: lo sviluppo di sistemi di agricoltura sostenibile e di produzioni biologiche; lo sviluppo di sistemi di tracciabilità dei prodotti agro-industriali; lo sviluppo di sistemi per l'agricoltura di precisione; lo sviluppo delle tecnologie ecocompatibili di produzione, trasformazione e conservazione agroalimentare; la difesa, gestione e valorizzazione del bosco (ottimizzazione dei prodotti ricavabili dal tagliodegli alberi, espletamento delle funzioni di difesa del suolo, regime delle acque, mantenimentodella popolazione faunistica e funzione paesaggistico-ricreativa); il monitoraggio e controllo di organismi vettori di agenti patogeni verso animali e vegetali; la tutela e valorizzazione delle risorse naturali: suolo, acque ed aria; la difesa del suolo dal rischio di erosione e dall’inquinamento da contaminanti organici edinorganici; la valorizzazione del patrimonio zootecnico e dei prodotti di origine animale; l’ecosostenibilità degli allevamenti in aree marginali; lo sviluppo di sistemi di monitoraggio e di “governance” ambientale applicato in ecosistemiagrari e forestali; il biomonitoraggio delle particelle biologiche presenti in atmosfera e le derivazioni di tipoambientale, sanitario ed agrario; la pianificazione dell’uso efficiente delle risorse naturali ed energetiche; il recupero di materia ed energia da scarti e rifiuti di origine agricola, industriale ed urbano lo sviluppo di sistemi energetici integrati; la valutazione di impatto ambientale dei processi di lavorazione industriale appartenenti allafiliera agro-alimentare; lo sviluppo di sistemi di automazione per il controllo di macchine ed impianti in relazione al loroimpatto ambientale; la gestione, trattamento e stoccaggio dei reflui provenienti dagli allevamenti zootecnici; la progettazione e l’innovazione nell'ambito dei ricoveri zootecnici.~ 76 ~

Centro di Ricerca Internazionale per lo Studio e la Prevenzione della Dermatite Atopica e dellaPsoriasiIl Centro nasce nel 2007 con lo scopo di ricerca, finalizzata allo studio interdisciplinare delleproblematiche inerenti lo studio epidemiologico ed immuno-genetico, la ricerca clinica e la prevenzionedella dermatite atopica e della psoriasi. Per il raggiungimento di tali obiettivi il Centro si propone: di promuovere ed organizzare la ricerca scientifica ivi inclusi progetti di prevenzione e diepidemiologia e di metodi di diagnosi e di approccio terapeutico nei settori d’interesse; di intrattenere rapporti e di collaborazione con le strutture del SSN (ivi incluse quelle dellaMedicina Ospedaliera e Territoriale) e con gli Ordini professionali, con le Università nazionali estraniere, Consiglio Nazionale delle Ricerche, Fondazioni, Enti di ricerca, Associazioninazionali ed internazionali, Istituti ed Istituzioni, Organizzazioni internazionali nonché Entipubblici privati ed Amministrazioni locali interessate a tali attività, compresi gli Organismi delloStato Italiano, della Comunità Europea e dell’Organizzazione Mondiale della Sanità; di organizzare progetti di ricerca e formazione coinvolgendo le risorse disponibili sul territorio; di promuovere attività di ricerca anche in collaborazione con altre strutture dell’Ateneo(Dipartimenti, Centri, Scuole di Specializzazione) e con l’Azienda Ospedaliera Universitaria; di promuovere manifestazioni culturali quali conferenze, dibattiti, tavole rotonde, convegni,congressi, seminari relativi ai temi caratterizzanti della malattia atopica e della psoriasi e dellaloro gestione terapeutica; di partecipare a progetti, bandi ed attività di gara aventi per tema la realizzazione di ricerche einterventi di formazione sui temi della dermatite atopica e della psoriasi; di offrire consulenza scientifica a soggetti esterni pubblici e privati, italiani e stranieri nelrispetto dei regolamenti dell’Università degli Studi del Molise; di raccogliere materiale librario e documentario da porre a disposizione degli utenti del centro,anche mediante la creazione di una biblioteca mediatica; di promuovere iniziative editoriali rivolte alla diffusione dei risultati delle ricerche e dei temi diinteresse del Centro; di sviluppare progetti di sostegno alle attività dei giovani ricercatori anche attraversol’istituzione di borse di studio; di permettere, in relazione alle esigenze manifestate dalla Facoltà di Medicina e Chirurgiadell’Università degli Studi del Molise, l’attività di tirocinio agli studenti.Centro Studi Appenninico C.S.APP.Il C.S.APP. nasce nel 2007 con l’intento sia di costituire una base logistica per esercitazioni,preparazioni tesi di laurea e dottorato di studenti dell’Ateneo e di altre Università italiane e straniere,~ 77 ~

che favorire l’integrazione territoriale, l’attività di formazione tecnica e scientifica, l’incremento diazioni di sviluppo sostenibile del territorio in collaborazione con gli Enti locali.Il Centro ha sede presso la Facoltà di Scienze Matematiche Fisiche e Naturali a Pesche e ha strutturedislocate in diversi comuni molisani come Capracotta e Pescopennataro. Collabora, inoltre, con ilCentro Studi Alpino dell’Università della Tuscia a Pieve Tesino (TN) ed ha in corso alcune iniziative diricerca in Alto Molise (progetto ASSO – Associazione per lo sviluppo sostenibile dei comuni dell’AltoMolise) e a livello nazionale con il Ministero per l’Ambiente, il territorio e la tutela del mare – MATTM,su: Gli alberi e le foreste italiane, “SINK” di carbonio e di biodiversità, per la riduzione della CO2 e ilmiglioramento della qualità ambientale. Tale progetto si propone di predisporre un monitoraggiocompleto dei flussi di carbonio dal suolo, la gestione della necromassa in foresta, di piante micorrizateper la bonifica e riqualificazione ambientale, ad alta capacità di accumulo di carbonio, laprogrammazione di stime allometriche, fornendo un esempio concreto d’integrazione tra esigenzeproduttive e di conservazione della biodiversità forestale, al fine di predisporre linee guida per i suddettisinks su scala nazionale.Viene posta attenzione alle componenti meno conosciute dei sistemi arborei e forestali, che hannogrande importanza quantitativa e qualitativa per il tema oggetto del presente progetto. I risultatipermetteranno di individuare le principali attività da svolgere per garantire il mantenimento dellabiodiversità e per la conservazione delle riserve di carbonio nei sistemi arborei boschivi e fuori foresta.I prodotti attesi si riferiscono alla determinazione della potenzialità delle micorrize nell’aumentare lacapacità di sink del carbonio in foresta, alla stima del carbonio ipogeo totale, alla quantificazione dellanecromassa e della sua velocità di decomposizione, agli indicatori di biodiversità e valore dell’habitatnei sistemi fuori foresta, oltre alla quantificazione della superficie, del volume legnoso totale e deirelativi “sink” di carbonio contenuti nei soprassuoli legnosi non forestali.Centro di Ricerca e Formazione in Medicina dell’Invecchiamento C.E.R.M.I.Il CE.R.M.I. nasce nel 2007 con l’obiettivo di: studiare modelli multidimensionali di valutazione dello stato dell’anziano applicabili su scalaregionale e nazionale; analizzare gli aspetti clinici, biologici e molecolari del processo di invecchiamento; studiare l’epidemiologia delle malattie infettive e non comunicabili, i problemi nutrizionali,farmacologici e immunologici nell’età anziana; valutare i contesti economici e sociali in grado di influenzare la salute e la qualità della vita deglianziani; promuovere analisi ed interventi globali dei bisogni socio-sanitari dell’anziano facendo pernosui principi della valutazione multidimensionale geriatria.Il Centro, inoltre:~ 78 ~

collabora con il Ministero della Salute, le Regioni e le Aziende Sanitarie nonché con organismi eistituzioni pubbliche e private per determinare ed indirizzare le politiche socio-sanitarie a favoredelle persone anziane; contribuisce all’attività di aggiornamento professionale e di formazione permanente nel campodell’invecchiamento.Il Centro è attualmente impegnato nel Progetto Regionale ex art. 34 dal titolo: Continuità Assistenzialeed Integrazione Socio-Sanitaria Anziani e Disabili (Valutazione Multidimensionale ed Integrazione deiServizi: dall’ “Accoglienza al Care”). Il progetto prevede, tra l’altro, l’“Attivazione dell’Unità diValutazione Integrata Multidimensionale” al fine di:a) promuovere i processi tesi a garantire la presa in carico dei soggetti non autosufficienti o a rischio dinon autosufficienza;b) introdurre modelli flessibili di assistenza integrata;c) implementare modelli di valutazione multidimensionale condivisi, in grado di analizzare non solo lacomplessità del quadro clinico (incluse le variabili bio-umorali) ed il grado di disabilità, ma anche leproblematiche socio-economiche;d) individuare i processi tesi a promuovere un uso adeguato dei diversi nodi della rete dei servizi adiverse intensità di cura anche per la corretta allocazione delle risorse.Di recente, il CE.R.M.I. è stato impegnato nella realizzazione del 3° Foro Gerontologico delMediterraneo, Simposio internazionale nel quale si è discusso della formazione geriatrica nei vari paesidel Mediterraneo, della demenza senile e delle patologie croniche e degenerative dell’anziano, delle curepalliative, della riabilitazione, della biologia dell’invecchiamento e della malnutrizione. Tale Simposio,dopo l’edizione del 2007 tenutasi a Murcia (Spagna) e quella del 2006 a Nizza (Francia), ha intesorafforzare e consolidare il progetto di partenariato tra le diverse Istituzioni scientifiche e assistenzialiattive in ambito gerontologico in tutta l’Area mediterranea.Archivio delle Arti Elettroniche Laboratorio per l’Arte Contemporanea ARATROL’ARATRO, Centro di arte contemporanea dell’Università degli Studi del Molise, costituisce unospazio dedicato a mostre di arte contemporanea, italiana e internazionale, presentata in tutte le diverseforme delle espressioni attuali: dall’installazione, al video, al digitale, fino alla pittura, alla scultura e aldisegno, nei loro intrecci con il design, l’architettura, la moda.Oltre all’attività espositiva, ARATRO sta creando una collezione d’arte contemporanea e un archiviodel video e dell’arte digitale, consultabile dagli studenti e dai ricercatori come una vera e propriamediateca, una collezione utile anche alla didattica, con cui organizzare anche rassegne e mostre.ARATRO è nato altresì con la duplice finalità della realizzazione di eventi, convegni e seminari dedicatiall’arte contemporanea e alle sue relazioni e alle sue implicazioni storiche, filosofiche, sociali,scientifiche ed economiche e per la formazione, nell’ambito dei corsi universitari, di professionisti in~ 79 ~

grado di concepire, organizzare e realizzare mostre e progetti culturali, soprattutto grazie a stages etirocini che coinvolgono studenti della facoltà di Scienze Umane e Sociali.Dalla sua inaugurazione, nel marzo 2007, ARATRO ha realizzato le seguenti mostre: Gino Marotta - Naturale-Artificiale (marzo/giugno 2007); Cantiere in corso (luglio/ottobre 2007).ARATRO sta inoltre organizzando, in collaborazione con la Regione Molise, la Provincia di Isernia, gliEPT di Isernia e di Campobasso la mostra Paleolitico Contemporaneo, un grande progetto divalorizzazione del sito paleolitico di Isernia attraverso un’importante esposizione che coinvolgerà alcunidei maggiori artisti contemporanei italiani e internazionali.Partenariato Centri e Consorzi Interuniversitari‣ Centro Interuniversitario di Ricerca sulle Civiltà dell’Europa Meridionale (C.I.R.C.E.M.), anno2007‣ Centro Studi Remo Sammartino, anno 2007‣ Centro Interuniversitario per la Storia del Clero e delle Istituzioni Ecclesiastiche (C.I.S.C.I.E.),anno 2007‣ Centro Interuniversitario di Ecologia Evolutiva, anno 2007‣ Centro Interuniversitario Europeo di Studi e di Formazione per lo Sviluppo Rurale e LocaleSostenibile, anno 2007‣ Centro Interuniversitario Machiavelli sulla storia dei conflitti strutturali durante la guerra fredda,anno 2007.3.6 PROGETTI E COLLABORAZIONI DI ATENEOANNO 2006Regione Molise - Direzione Generale I• Studio dell'attuale sistema produttivo artigianale della regione, finalizzato alla revisione del Piano di interventi perl'artigianato.ARSSA Regione Abruzzo• Studio sulla distribuzione spazio-temporale di Lobesia Botrana finalizzata alla gestione delle infestazioni tramite tecniche diagricoltura mirata.Regione Molise - Direzione Generale I• Accordo di programma per la definizione e l'attivazione di collaborazione finalizzata all'attuazione di programmi diinteresse geologico ed alla realizzazione ed informatizzazione della Carta Geologica-Foglio Campobasso-Progetto CARG.E.R.S.A.M.• Studio e ricerca della quantità e qualità delle produzioni di specie proteaginose autoctone e commerciali in ambientemolisano.E.R.S.A.M.• Monitoraggio dei suoli regionali ai sensi delle direttive europee riguardanti i nitrati.Regione Molise - Direzione Generale I• Formazione professionale per la realizzazione di misure dirette a migliorare la produzione e la commercializzazione delmiele.~ 80 ~

Oleificio Cooperativo scarl di Vallecorsa• Studio della qualità dell'olio e del compost proveniente dalla lavorazione a ciclo chiuso delle olive da olio.ditta EDIL DISA• Consulenza tecnico scientifica riguardante i materiali impiegati per la realizzazione della copertura del complesso "ChiesaMadre di San Lorenzo" in Caposele (AV).Isagro Biofarming S.r.l.• Valutazione delle tecnologie derivanti dalla ricerca industriale di cui al contratto sottoscritto il 17-12-2004.Cooperativa Ricerca Finalizzata S.c.ar.l.• Convenzione per la Lavorazione a ciclo chiuso delle olive da olio. Qualità dell'olio e dei compost ottenuti.Regione Molise - Direzione Generale I• Progetto ARCHEOSITES "spAtial intedRated enhanCement of arcHaEOlogical SITES" INTERREG III B CADSES(2000/2006).Regione Molise - Direzione Generale IAttività in 3 fasi• I fase: analisi delle trasformazioni agricole e forestali del territorio della Regione Molise;• II fase: ricerca di fonti di archivio e bibliografiche…• III fase: individuazione dei principali caratteri agrari…Brewery Technology srl• Convenzione Impiego e selezione di lieviti starter per la produzione della birra.Seconda Università di Napoli - Dip.to Studio componenti cult.• Convenzione per l'esecuzione di interventi di geodiagnostica nell'area archeologica di Norba.E.R.S.A.M.• Convenzione per la realizzazione di uno studio sulla "Tracciabilità delle carni bovine su aziende pilota del territoriomolisano".Comune di Bojano• Convenzione per l'espletamento di un'indagine ambientale finalizzata all'accertamento delle conseguenze ambientaliderivanti dalla gestione della discarica ubicata in località Alifana.Essedielle S.a.s.• Prove di impiego di lieviti starter per la produzione di vini di qualità.Corpo Forestale dello Stato - Uff. Territoriale per la Biodiversità• Convenzione per il conferimento dell'incarico di revisione del "Piano di gestione" della riserva MaB Collemeluccio-Montedimezzo.E.R.S.A.M.• Ricerca nell'ambito dello sviluppo e dell'innovazione dell'agricoltura in Molise "Monitoraggio delle aziende agrituristiche edei prodotti agro-alimentari locali".Associazione Molisana Olivicoltori• Convenzione per la realizzazione di uno studio preliminare per il comparto oleicolo-olivicolo della Regione Molise.Regione Campania - Sett. Sperimentazione, Informazione (SeSIRCA)• Progetto per la raccolta, verifica e valutazione delle norme vigenti riguardanti le materie dell'agro-alimentare di competenzadella Regione Campania - Assessorato all'Agricoltura - A.G.C. Sviluppo Attività Settore Primario.A.R.P.A. Molise• Collaborazione per l'esecuzione di analisi su campioni di sedimento marino dei Policlorobifenili (PCBs).Regione Molise - Direzione Generale I• Convenzione per la realizzazione del Progetto "Ricerca sulle implicazioni tecnologiche, economiche e sociali delladiffusione del digitale terrestre televisivo in Molise".ARSIA Molise• Salvaguardia della biodiversità dei frumenti molisani.Isagro Biofarming S.r.l.• Convenzione per "Messa a punto di nuove tecnologie per il controllo biologico e/o integrato di differenti patogeni fungini eper la prevenzione/biodegradazione di micotossine contaminanti alimenti e derrate".ARSIA Molise• Convenzione per lo svolgimento di attività di studio e di ricerca nell'ambito del progetto "Caratterizzazione agronomica dipopolazioni di frumento molisano".~ 81 ~

Isagro Biofarming S.r.l.• Convenzione per la concessione, in esclusiva, del diritto di utilizzo di 18 ceppi di lieviti antagonisti e cessione dei dati diricerca.Azienda Casearia Bellopede e Golino srl• Consulenza per predisposizione di strumenti didattici in materia di Microbiologia degli alimenti (assaggiatori di mozzarelledi bufala).Comune di Campobasso• Convenzione riguardante l'elaborazione di dati statistici ai fini della rilevazione e del monitoraggio dell'incidentalità.Comune di San Pietro Avellana• Analisi naturalistica ai fini della predisposizione di un piano di gestione del sito di importanza comunitaria "Isola dellafonte della luna".Regione Autonoma VALLE d'AOSTA• Indagini geofisiche sulla viabilità antica da Morgex alla Conca di La Thuile verso il Colle del Piccolo San Bernardo.Università di Bari• Convenzione con l'Università di Bari - Dipartimento di Protezione delle Piante e Microbiologia Applicata - Progetto diricerca "PANTI" Miglioramento delle competitività delle produzioni tipiche.Dipartimento di Analisi e Progettazione Strutturale - Università Federico II Napoli• Convenzione per attività di consulenza tecnico-scientifico nell'ambito del progetto PON TEMPES.Ministero dell'Ambiente e della Tutela del Territorio• Convenzione per la realizzazione di un progetto pilota finalizzato alla realizzazione del piano Forestale di IndirizzoTerritoriale della Comunità Montana "Trigno Medio Biferno".THERMOPRESS S.R.L.• Prestazioni didattiche inerenti il progetto di formazione "Nuovo sistema di trattamento smaltimento- recupero dei rifiutisolidi urbani ed assimilati".Regione Molise - Assessorato all'Ambiente• Relazione sullo Stato dell'Ambiente della Regione Molise.Ministero della Salute - D.G. della Ricerca Scientifica e Tecnologica - Ufficio VIII - Segreteria Commissione Antidoping• Un approccio integrato al doping farmacologico mediante messa a punto di metodologieanalitiche innovative, validazione di parametri funzionali e/o biochimici ed indagini epidemiologiche.ARSIA Molise• "Caratterizzazione e conservazione di piante officinali indigene dell'Appennino Molisano".Comune di Trivento• Consulenza tecnico-scientifica di supporto alla realizzazione delle opere geotecniche del Centro Polifunzionale.Regione Molise - Direzione Generale II• Misure dirette a migliorare la produzione e la commercializzazione del mieleRegione Molise - Direzione Generale I• Realizzazione di un rapporto scientifico sul tema dello sviluppo e della promozione del sistema turistico della regioneMoliseARSIA Molise• Attività di studio e di ricerca nell'ambito del progetto "Gestione razionale dei sottoprodotti e residui in aziende agricole:dalla Terra alla Terra".Comando Regione Carabinieri Molise• Accordo di consulenza per il servizio di "Psichiatria" da assicurare presso l'Infermeria Presidiaria del Comando RegioneCarabinieri Molise per l'anno 2006Ditta DI SAGRO Lavori S.r.l.• Attività di consulenza scientifica su tematiche di consolidamento conservativo e di miglioramento sismico di edifici storici:Chiesa di S. Antonio da Padova in Montagano (CB).ARSIA Molise• Attività di ricerca nell'ambito del programma interregionale "Agricoltura e qualità - Ricercae sperimentazione. Trasferimento e programmi a forte contenuto innovativo" – progetto "Zonizzazione viticolaCampomarino".ARSIA Molise• "Utilizzazione di ammendanti organici derivanti da sottoprodotti aziendali: ottimizzazione del processo ed impiegoagronomico per il miglioramento della fertilità del suolo".~ 82 ~

ARSIA Molise• "Ottimizzazione della gestione dei liquami prodotti in una porcilaia industriale".Università degli Studi di Napoli "Federico II" - Dipartimento di Entomologia e Zoologia Agraria• Identificazione di sostanze attrattive per il Tomicus destruens e altri Scolitidi del pino.ARSIA Molise• Allevamento sperimentale del cinghiale ad uso domestico alimentare.ARSIA Molise• Caratterizzazione del miele e della gelatina reale.ANAS S.p.A - Compartimento della Viabilità per il Molise• Valutazione del rischio sismico sul patrimonio infrastrutturale ed edilizio del Compartimento del Molise.PRINCIPALI PROTOCOLLI DI INTESA E ACCORDI DI PROGRAMMAProvincia di Campobasso• Trasferimento dei risultati del progetto ARTEMIS.Direzione Regionale del Lavoro• Per l'attuazione di forme di collaborazione scientifica, culturale e didattica.Direzione Regionale del Lavoro• Per lo svolgimento delle attività presso la rappresentanza della Regione Molise a Bruxelles.Istituto Autonomo Case Popolari• Realizzazione di interventi comuni in materia di Residenzialità Universitaria.Ministero della Giustizia - Dip.to Amministrazione Penitenziaria di Pescara• Protocollo d'Intesa per l'attivazione di forme di collaborazione volte all'attuazione di un progetto per la PsichiatriaPenitenziaria nel Distretto Abruzzo/Molise.AVIS Sezione regionale del Molise• Promozione della cultura e l'etica della donazione del sangue.Consorzio di Sviluppo Industriale della Valle del Biferno• Attuazione di forme di collaborazione scientifica, culturale e di formazione.Organizzazione Internazionale per le Migrazioni• Protocollo d'Intesa per l'attuazione di forme di collaborazione scientifica, culturale e didattica.ENEA - Ente per le Nuove tecnologie, l'Energia e l'Ambiente• Attuazione di forme di collaborazione scientifica, culturale e didattica nel settore dell'osservazione della Terra e dei SistemiInformativi Territoriali.Regione Molise - Direzione Generale V• Farmacoutilizzazione.Regione Molise - Direzione Generale I• Ricerca e sviluppo nel settore forestale per la definizione dei "Tipi forestali regionali" e la realizzazione della "Cartaforestale regionale".Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia• Sviluppo e implementazione di tecniche innovative di analisi ed interpretazione di dati sismici e gravimetrici.Regione Molise - Direzione Generale I• Realizzazione della Carta idrogeologica del Molise in scala 1:50.000 con studi di approfondimento dell'acquifero ricadentenell'area di Campochiaro.CONVENZIONI DI NATURA DIDATTICO-SCIENTIFICACCIAA Camera di Commercio Industria Artigianato Agricoltura• Accordo finalizzato al perseguimento degli obiettivi individuati nel progetto "Innovazioni nei sistemi locali di sviluppodella III Italia. Partecipazione sociale e imprenditoria delle donne".~ 83 ~

Istituto di Istruzione Secondaria Superiore "Perrotta"• Progetto culturale "Archeologia e Beni culturali del Molise".Regione Molise - Direzione Generale I• Convenzione con la Polizia Municipale per l'attivazione di forme di collaborazione nella ricerca, nelle attività didattiche,nell'aggiornamento e formazione professionale.Liceo Scientifico "A. Romita"• Concessione in uso di aule per le esigenze didattiche della SSIS e del Corso di 800 ore per gli insegnanti di sostegno.Direzione Regionale del Lavoro• Promozione e sviluppo delle attività didattiche tra le Università aderenti al Consorzio Interuniveristario per lo Sviluppo deiSistemi a Grande Interfase (CSGI) con sede a Firenze.Direzione Regionale del Lavoro• Iscrizione e frequenza al corso di laurea di I livello in Tecniche dell'Edilizia da parte degli iscritti ai Collegi dei Geometri diCampobasso e Isernia.Direzione Regionale del Lavoro• Iscrizione e frequenza al Corso di laurea di I livello in Tecniche dell'Edilizia da parte degli iscritti ai Collegi dei Geometridi Campobasso e di Isernia.CUS MOLISE• Attività sportive presso la palestra di AteneoProvincia di Campobasso• Sportello EurodeskProvincia di Campobasso• Convenzione per la realizzazione di una pubblicazione relativa l Progetto di ricerca "Architettura, città e territorio in Molisetra il terremoto del 1805 e la fine del regno borbonico".Istituto Geografico Militare di Firenze• Accordo-quadro con l'Istituto Geografico Militare di Firenze finalizzato alla attivazione di forme di collaborazionescientifica, culturale e didattica.Federazione Italiana Rugby• Per il rilascio del brevetto F.I.R. di allenatore di rugby di I e II Momento.University College Cork• Attività di collaborazione didattico-scientifica.Istituto di ricerca C.C.S. Neuromed di Pozzilli• Attività formativa nel settore della ricerca per tesi sperimentali previste nell'ambito del Corso di Laurea Specialistica inScienze Biologiche.ANNO 2007ACCORDI DI COLLABORAZIONEConsorzio di Ricerca per l’Energia e le Applicazioni Tecnologiche dell’Elettromagnetismo (CREATE)Ricerche nel campo della fisica del plasmiFondazione di NoopolisConcessione di utenza su rete Internet della Banca Dati (BDN) sulle borse di studio, su altri strumenti di formazione e suirelativi enti erogatoriCONTRATTI DI RICERCAAgenzia Italiana del Farmaco (AIFA)Valutazione di una strategia educativa/informativa sull’utilizzo di farmaci in una popolazione anziana affetta da malattiecronico-degenerative in vari setting assistenziali: studio controllato randomizzato.Comune di Bagnoli del Trigno (IS)Caratterizzazione agronomica di piante officinali.Comune di Bagnoli del Trigno (IS)Ricerca e valutazione dei mezzi meccanici di raccolta per specie officinaliComune di Bagnoli del Trigno (IS)Titolazione in laboratorio della percentuale in principi attivi~ 84 ~

Comune di Bagnoli del Trigno (IS)Valutazione ed implementazione della qualità igienico-sanitaria e microbiologicaComune di Pesche (IS)Patata turchesca: vocazione produttiva dei siti attuali e storici di coltivazioneCOVADIRAM (Consorzio per la Formazione, la Valorizzazione e la Difesa delle Risorse Agro-alimentari delle aree interneMediterranee)Individuazione dei marker per la discriminazione del prodotto da acquicoltura da quello pescatoOttimizzazione dei sistemi di conservazioneFratelli Barilla G e R SpAMessa a punto di una metodica per la caratterizzazione qualitativa e quantitativa di amidi nativi di cereali e legumiP.S.T. “Moliseinnovazione” S.c.a r.l.Caratterizzazione dei compost di qualità da sottoprodotti agro-alimentari, liquami zootecnici, reflui e fanghiRegione MoliseRicerca e Sviluppo nel Settore Forestale riguardante la Progettazione e Prime azioni per la Valorizzazione della VivaisticaRegionaleCONVENZIONI C/TERZIAgenzia per lo Sviluppo della provincia di TrentoCreazione di una rete scientifica per la sperimentazione della telecontiguitàARSIA MoliseAnalisi fisiche, nutrizionali, tecnologiche e genetico-molecolari su campioni di materiale forniti dall’ARSIAM nell’ambitodel Progetto “Valorizzazione delle produzioni vegetali molisane”ARSIA MoliseApprocci biotecnologici per la valorizzazione del tartufo nel MoliseARSIA MoliseRecupero ed identificazione delle specie vegetali di interesse agrario e la predisposizione di schede monografiche nell’ambitodel Progetto “Valorizzazione delle produzioni vegetali molisane”ARSIA MoliseRiqualificazione di due linee di vino invecchiate in barriqueARSSA Regione AbruzzoLa distribuzione spazio-temporale di Lobesia botrana nella regione Abruzzo.Prosecuzione delle attività per l’anno 2007Comando Regione Carabinieri MoliseAttuazione di attività medico-scientifica nella specialità di Psichiatria presso l’Infermeria Presidiaria del Comando RegioneCarabinieri Molise di CampobassoComune di IserniaProgetto preliminare per la valorizzazione turistica del Parco dell’Acqua (storico, archeologico, naturale, scientifico etecnologico)Comunità Montana “Titerno”La razza casertana: performance produttive e qualità della carne e del prosciutto di PietrarojaConsorzio PRODE c/o Università degli studi di Napoli “Federico II”Studio ed applicazione di metodologie per la valutazione delle catene di tolleranza per corpi deformabiliDipartimento di Scienze del Suolo, della Pianta e dell’Ambiente - Facoltà di Agraria – Università Federico II NapoliCaratterizzazione genetica e molecolare di germoplasma resistente ai principali patogeni ed insetti dannosi e certificazionegenetica della filiera olivicolaEssedielle S.a.s.Impiego di lieviti starter autoctoni dell’Italia Centro-Meridionale in vinificazione sperimentaleGestione Servizi alla Pubblica Amministrazione (GE.PA.) S.p.A.Laboratorio e RicercaGestione Servizi alla Pubblica Amministrazione (GE.PA.) S.p.A.Ricerche riguardanti il tartufo (caratteristiche pedoclimatiche relative al profilo aromatico e sensoriale del tartufo e idoneaconservazione)Istituto Italiano di Studi Cooperativi “Luigi Luzzatti”Attivazione del corso sperimentale di Alta Formazione dal titolo “Imprenditorialità e Management nell’Impresa Cooperativa”~ 85 ~

Metapontum Agrobios srlRicerca e trasferimento tecnologico sull’impiego di microrganismi nel settore del risanamento dei beni culturali e dimanufatti artisticiMinistero della Difesa - Scuola Allievi Carabinieri di BeneventoAttuazione di attività medico-scientifica nella specialità di Psichiatria presso l’Infermeria Presidiaria della Scuola AllieviCarabinieri di BeneventoMinistero dell’Ambiente e della Tutela del Territorio e del Mare - Direzione Protezione per la NaturaRete ecologica per la LontraMOLI.G.A.L. - Molise Gruppo Azione Locale - Agenzia di Sviluppo Locale, consorzio semplice Progetto sperimentale: “dalcurare al prendersi cura”Naturali SalvatoreProgettazione di massima e impostazione teorica di un allevamento di asine finalizzate alla produzione di latteProvincia di AvellinoIndagini idrogeologiche, geochimiche e microbiologiche per l’utilizzo delle acque sulfuree dellaSorgente Pozzo del Sale in agro di Grottolella (AV)Provincia di IserniaCertificazione di filiera e distretto biologicoRaggruppamento Temporaneo d’Impresa ATI (SACOM E Parco Scientifico e Tecnologico)Progetto Compost: recupero degli scarti agricoli per l’ottenimento di preparati per l’agricoltura intensiva, biologica evivaisticaRegione MoliseImpiego e nuove applicazioni nella chirurgia laparoscopica in ambito oncologico e nell’urgenzaIntegrazione, aggiornamento e implementazione della banca dati alfanumerica e cartografica del Progetto IFFI (Inventariodei Fenomeni Franosi in Italia)Revisione del “Quaternario” del Foglio Geologico Nazionale alla scala 1:50.000 n.393 “Trivento”Studio dei caratteri del paesaggio agrarioRegione Molise - Direzione Generale VSicurezza alimentare e ristorazione ospedaliera: valutazione dei rischi della neuroabilitazione”.Soprintendenza per i Beni Archeologici delle MarcheAttività di riconoscimento e determinazione di macroresti vegetali provenienti da scavi archeologici, nonché l’interpretazionepaleoecologica di materiali forniti dalla SoprintendenzaUniversità La Sapienza di Roma Centro Interuniv. Biodiversità, Fitosociologia ed Ecologia del Paesaggio c/o Dipartimentodi Biologia VegetaleIdentificazione delle IPAs in ItaliaUniv La Sapienza di Roma Centro Interuniv. Biodiversità, Fitosociologia ed Ecologia del Paesaggio c/o Dipartimento diBiologia VegetaleIdentificazione e definizione preliminare di foresta vetusta valida per l’Italia e ricognizione dei boschi individuati comevetusti nei Parchi Nazionali d’ItaliaUniversità degli Studi di Napoli “Federico II” - Dipartimento di Entomologia e Zoologia AgrariaRealizzazione di una unità didattica di e-learning riguardante la malnutrizione ospedaliera.CONVENZIONI DI COLLABORAZIONECentro Universitario Sportivo Molise CUS Molise - Gestione e conduzione di servizi comuniConsorzio Universitario del Molise CUM - Gestione e conduzione di servizi comuniIstituto Autonomo Case Popolari - Concessione di spazi per esigenze didattichePARCO SCIENTIFICO E TECNOLOGICO - Gestione e conduzione di servizi comuniCONVENZIONI DI NATURA DIDATTICO-SCIENTIFICAAurora Aid OnlusCollaborazione scientifica e di sostegno alla formazione universitaria in relazione al tema dell’autismo~ 86 ~

CEINGE Biotecnologie avanzateProgrammazione ed attuazione di progetti di ricerca, attività di servizio ed utilizzo di piattaforme tecnologichenel settore delle biotecnologie avanzate applicate alla salute e alla medicinaComune di Scapoli (IS)Utilizzo del “Centro di allevamento per animali selvatici”La Sapienza di Roma e l’IRCCS Neuromed di PozzilliSviluppo di attività formative e di ricerca di comune interesseG.A.L. “Molise verso il 2000”Progetto E.CO.LOC. Iniziativa comunitaria INTERREG III ARegione MoliseProgetto R.O.S.A. Iniziativa comunitaria INTERREG III AUniversità del SalentoProgetto M.E.E.T.I.N.G. Iniziativa comunitaria INTERREG III ACONVENZIONI QUADROComune di Campomarino e Soprintendenza ai Beni Archeologici del MoliseRealizzazione di ricerche archeologiche in località Marinelle in agro di Campomarino (CB)Ordine degli architetti PPC di Roma e ProvinciaCreazione di una rete scientifica per la sperimentazione della telecontiguitàSoprintendenza per i Beni Archeologici delle Province di Salerno, Avellino e BeneventoAttività di collaborazione scientifica nel campo della ricerca e valorizzazione dei beni culturali in IrpiniaUniversità “G. d’Annunzio” di ChietiCollaborazione scientifica e di ricerca nel settore sanitarioPROTOCOLLI DI INTESAComune di PescopennataroAttività di comune interesse da realizzarsi in idonee strutture di proprietà comunaleComune di TermoliValorizzazione del patrimonio naturale, ambientale, territoriale, storico e culturaleIstituto Nazionale della Previdenza Sociale - Direzione Regionale per il MoliseRealizzazione di corsi di formazione e aggiornamento professionale per operatori della sicurezza sul lavoroLa Gabbiano Gestioni Sanitarie Srl c/o Casa di Cura S. GiuseppeAttività didattiche e di ricercaMinistero della Giustizia - Dipartimento dell’Amministrazione Penitenziaria - ProvveditoratoRegionale della CalabriaProgetto per la Psichiatria Penitenziaria nel Distretto Calabria: azioni per la tutela della salute dei detenuti.Regione MoliseCostituzione di una rete contro la violenza alle donne e ai minoriRegione MoliseTrattamento dei dati sensibili e giudiziariRegione Molise - Direzione Generale VPer la disciplina dell’integrazione fra attività didattiche, scientifiche ed assistenziali della Facoltà di Medicina e ChirurgiaSegreteria di Stato per l’Ambiente e le Risorse Naturali e Ufficio Naz. di Meterologia della Repubblica Dominicana, U.NRealizzazione di progetti di ricerca sulle dinamiche geologico-geomorfologiche e del clima~ 87 ~

4. INTERVENTI PER IL DIRITTO ALLO STUDIOCome è noto, il cosiddetto “Diritto allo Studio” viene assicurato da una serie di interventi di sostegnoagli studenti che si collocano sul piano dell’applicazione di norme di carattere generale che trovanogaranzia, in primis, nella Costituzione, ed in particolare nell’articolo 34. Più specificatamente, l’articolo3 della legge 2 dicembre 1991 n. 390 prevede che le Regioni adottino le iniziative che contribuiscano arimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, in maniera da rendere più agevole e proficuo lostudio universitario.4.1 ATTIVITÀ DI ORIENTAMENTO E TUTORATOElemento centrale dell’attività di orientamento è la realizzazione di una rete stabile di interazioni fra lescuole molisane e l’Università del Molise.Punto di partenza è stata la costruzione di un linguaggio comune, tramite l’organizzazione di un Corsodi Formazione per Tutori all’Orientamento, rivolto a docenti delle scuole superiori.Si è rafforzata la consuetudine a riunioni periodiche non solo con i delegati all’orientamento, ma anchecon i dirigenti delle scuole superiori, in modo da permettere la centralizzazione, il confronto el’immediata operatività delle decisioni prese insieme.Su queste basi è stato possibile dare vita al progetto di “corsi pre-universitari” per studenti delle V classi,di ambito letterario e scientifico, corsi che hanno visto l’adesione (anche finanziaria) di quasi tutte lescuole della regione e la partecipazione di centinaia di studenti nelle sedi di Termoli, Isernia eCampobasso.A questo hanno fatto seguito, per il secondo anno consecutivo, i “pre-corsi/percorsi di ingresso” inmaterie di base, per favorire l’ingresso “ad armi pari” delle neo-matricole nel mondo della didatticauniversitaria.Tutto ciò rientra in una logica precisa, una logica di “tutorato continuo”, che inizia attraversol’interazione paritaria con il mondo della scuola per “fare vivere l’esperienza universitaria” in svariateforme agli studenti che ancora si trovano alle scuole superiori.Questo tutorato continuo li accoglie al momento dell’iscrizione con i pre-corsi di ingresso e liaccompagna per tutto il percorso formativo, intervenendo nei punti di difficoltà con la somministrazionedi questionari di valutazione della didattica alla fine di ogni singolo corso. Tale strumento è risultatoprezioso per capire se, quando e quanto si doveva intervenire per adeguare la didattica (ed i servizi) alleaspettative degli studenti.Per tutorato continuo, si intende quindi un’opera di verifica costante della corrispondenza fra quello chesi promette agli iscritti e quello che effettivamente si riesce a dare, una specie di controllo continuo diqualità sul lavoro e sui risultati che esso produce presso gli studenti.~ 88 ~

L’attività di orientamento in entrataL’attività di orientamento in entrata si è sviluppata attraverso:‣ Corso di Formazione per tutori all’orientamento per i docenti delle scuole superiori dellaRegione Molise;‣ Corsi pre-universitari;‣ Interventi di Orientamento presso le scuole superiori;‣ Partecipazione di studenti delle scuole superiori a lezioni accademiche;‣ Orientamento presso l’Ateneo;‣ Progetto di attività congiunte di Orientamento tra gli Atenei di Parma, Udine e Molise;‣ Questionario sull’orientamento;‣ Predisposizione e diffusione dei materiali informativi per l’orientamento;‣ Servizio di accoglienza front-office alle matricole da parte dell’Associazione studentescaMolstudent Service;‣ Partecipazione a saloni per l’orientamento;‣ Supporto alla settimana scientifica.L’attività di orientamento in itinereL’attività di orientamento in itinere ha comportato:‣ “pre-corsi/percorsi di ingresso” in materie di base, per favorire l’ingresso “ad armi pari” delleneo-matricole nel mondo della didattica universitaria;‣ Predisposizione e diffusione delle guide per Corso di studio;‣ Supporto alle attività didattiche tramite numero verde, e-mail e front-office;‣ Questionari di valutazione della didattica;‣ Tutorato.L’attività di orientamento in uscita‣ Almalaurea;‣ Stages e tirocini.~ 89 ~

Stage e tirociniStageAGRARIA ECONOMIA GIURISPRUDENZAStage e tirocini anno 2006UNIMOLMANAGMENTSCIENZEDELBENESSERESCIENZEM.M.F.F.e N.N.SCIENZEUMANEESOCIALIG.A COLOZZA5 62 24 / 0 / 0 / 91Tirocini 71 233 82 23 63 27 458 234 1191Totale 76 295 106 23 63 27 458 234 1282TOTALEStage e tirocini anno 2007StageSCUOLA DISCIENZE SCIENZEUNIMOL SCIENZE DELSPECIALIZZAZIONE MEDICINA EAGRARIA ECONOMIA GIURISPRUDENZAM.M.F.F. e UMANE ETOTMANAGEMENT BENESSEREPER LE PROFESSIONI CHIRURGIAN.N. SOCIALILEGALI5 45 28 20 0 9 0 / 0 107Tirocini 91 230 123 / 84 33 117 60 27 765Totale 96 275 151 20 84 42 117 60 27 872~ 90 ~

4.2 INIZIATIVE A FAVORE DEGLI STUDENTIFondamentale per il miglioramento della qualità della didattica è il nuovo impegno dell’Università nelrendere agevole la fruizione dei servizi amministrativi da parte degli studenti, e nel creare le condizioniper poter studiare nel modo più proficuo preparando l’ingresso nel mondo produttivo.A queste finalità, che attribuiscono allo studente una maggiore centralità nel suo stesso processoformativo e nell’intero sistema universitario, la struttura amministrativa ha dedicato risorse finanziare eumane notevoli.In particolare negli anni 2006-2007 sono state sviluppate numerose iniziative:1. lo studio per la nuova informatizzazione della gestione carriere degli studenti dirette versol’unificazione di tutte le procedure, attraverso l’integrazione di tutti i dati nella nuova proceduraCINECA;2. la facilitazione di accesso per le provvidenze economiche previste per gli studenti;3. il consolidamento delle procedure informatiche immediatamente accessibili per la prenotazioneesami;4. il consolidamento della presenza di Sale multimediali per l’accesso degli studenti alle informazionidella rete telematica;5. la tendenziale riduzione delle pratiche di annullamento esami, attraverso una più corretta ed efficaceinformazione sugli ordinamenti didattici.Sotto questo aspetto, occorre registrare anche il notevole aumento del numero degli studenti, ad oggisuperiore alle cifra di 10.000 iscritti (specificatamente, studenti iscritti 10.677 di cui immatricolati 2267e laureati 1.347).Inoltre si è assistito al rafforzamento del personale, con la maggiore disponibilità di spazi per laBiblioteca Centrale e il CORT, la predisposizione di modelli convenzionali per facilitare le esperienze di~ 91 ~

"stage" in aziende e amministrazioni, il consolidamento delle attività di viaggi e visite di studio, dellecollaborazioni studentesche e delle forme di esonero, totale e parziale, dal versamento di tasse econtributi che hanno dato risultati più che soddisfacenti. Per questo ultimo aspetto, sono state rispettatele quote di esonero totale nella misura del 10% degli iscritti e, anche attraverso erogazione difinanziamenti di servizi agli studenti, il limite per le tasse e contributi del 20% del F.F.O. (come danormativa vigente).BUONI PER L’ACQUISTO DI MATERIALE DIDATTICOANNO ACCADEMICO NUMERO TOTALE2002/2003 540 euro 140.400,002003/2004 600 euro 156.000,002004/2005 600 euro 156.000,002005/2006 600 euro 156.000,002006/2007 600 euro 156.000,00PREMI DI LAUREAN° BENEFICIARIBORSE40 Studenti immatricolati nell’a.a. 2005/2006 ai corsi di laurea triennalie a Scienze della Formazione Primaria che conseguiranno il titolo entro la durata legale delcorso con votazione minima 108/11040 Studenti immatricolati nell’a.a. 2005/2006 che conseguiranno il titolo entro la durata legale delcorso con votazione minima 108/110TOTALEeuro102.000,00euro102.000,004.3 PLACEMENT : ATTIVITÀ DI ORIENTAMENTO AL MERCATO DEL LAVOROL’Università del Molise ha fortemente sviluppato l’attività di orientamento in uscita potenziando iservizi di orientamento al mercato del lavoro.Le attività, improntate su un approccio integrato di informazione, orientamento e supporto a favore distudenti e laureati, docenti e imprese, mirano a superare lo scollamento che spesso esiste tra le attese dicoloro che entreranno nel mercato del lavoro e le diverse esigenze del sistema produttivo.L’ufficio di Ateneo: cura gli adempimenti di carattere organizzativo e amministrativo relativi alla programmazioneed alla attuazione dei tirocini formativi e di orientamento di cui all’articolo 18 della Legge 24giugno 1997, n. 196, compresa la certificazione del tirocinio formativo sia per studenti che perlaureati, da valere, nel primo caso, come credito formativo per il raggiungimento del titolo distudio e, nel secondo, per l’inserimento nel mondo del lavoro; promuove l’utilizzo della Borsa Nazionale Continua del Lavoro presso le imprese perpromuovere le candidature degli studenti, laureati e laureandi attraverso la scrivania dedicata;~ 92 ~

utilizza il sistema “Thesaurus” per l’analisi delle competenze professionali richieste dalleimprese e la sua possibile implementazione in collaborazione con le imprese stesse; promuove una serie di eventi territoriali e di comunicazione per pubblicizzare i servizi di Borsae la collaborazione con il Ministero.I servizi offerti agli studenti, laureati e laureandi sono:‣ di orientamento, attraverso l’analisi dei principali sbocchi occupazionali, per corso di laureafrequentato, si valutano attitudini, potenzialità ed interessi del candidato. Il fine è quello diincrociare interessi, attitudini e potenzialità con i profili professionali richiesti dal mercato.‣ di impostazione del curriculum vitae, seguendo due tipologie, quella standard (formato europeo)e quella personalizzata (ciò che sei, su carta).‣ di preparazione al colloquio di selezione. Conoscere le tecniche di selezione significa presentarsial colloquio convinti e preparati. L’empatia, la laboriosità e la stabilità sono analizzate attraversol’esame del comportamento verbale (ciò che si dice) paraverbale (come lo si dice: pause, tonalità)e non verbale (come ci si muove). Preparazione dei candidati, attraverso simulazioni mirate, alfine di presentarsi in azienda positivi e propositivi.I servizi offerti alle aziende sono:‣ di presentazione del servizio e del progetto (per singola richiesta di contatto) alle aziende.‣ di promozione Progetto Thesaurus, banca dati informatica che raccoglie e classifica figureprofessionali, con possibilità di integrazione e aggiornamento costanti di tali figure secondo leesigenze evidenziate dal mercato o da specifiche tipologie di attività ricercate dalle aziende.In otto mesi di attività dello sportello “Punto Borsa”, sono 130 i curricula inseriti nel database di cui 30sono stati inviati alle aziende in base alle richieste lavorative delle stesse e sono stati 20 i colloquirealizzati in azienda.4.4 ATTIVITÀ EDILIZIASulla base di concreti progetti e studi di fattibilità e in relazione alla concreta disponibilità di risorseeconomiche presenti in bilancio, è stato redatto ed approvato il Programma triennale dei lavori pubblici2006-2008, che costituisce l’impegno programmatico fondamentale su cui misurare l’efficienza e la“capacità di azione” della struttura tecnica ed amministrativa con tempi, risorse e obiettivi certi edeterminati.Dall’elenco descrittivo dei lavori allegato al Programma 2006-2008, si segnalano le seguenti attivitànelle quali l’Ateneo e le sue strutture tecniche e amministrative sono state impegnate in un ampio lavoroistruttorio e di progettazione, nonché di monitoraggio e controllo, che ha consentito di ottenere i risultatiprogrammati:- progettazione di due centri di residenzialità per studenti, finanziate con la legge n. 338/2000;~ 93 ~

- completamento dei lavori della passerella di collegamento tra il II Edificio Polifunzionale e lanuova Biblioteca;- completamento dei lavori della struttura multimediale adiacente il II Edificio Polifunzionale;- realizzazione degli interventi di ristrutturazione e consolidamento della Aula circolare del CentroServizi Culturali di Via Manzoni.Inoltre, per consolidare le strutture e renderle sempre più efficienti ed accoglienti, sono stati attivati econsolidati servizi (nonché avviati progetti) per importi anche consistenti in relazione ai seguentiinterventi:• complessi servizi di manutenzione, finalizzati anche a garantire la sicurezza dei locali;• potenziamento del sistema di cablaggio completo con copertura totale degli edifici universitari;• sistemazione del verde del comprensorio.Su tutti questi indirizzi, gli uffici dell’amministrazione hanno predisposto l’attività istruttoria per ladefinizione delle procedure ed il raggiungimento di tali importanti risultati.L’anno 2007 ha rappresentato in particolare una tappa importante del percorso di consolidamentoedilizio dell’Ateneo.Oltre alla fase di progettazione di futuri insediamenti e di progressiva realizzazione di interventi giàprogrammati, nel periodo considerato sono state consolidate e pienamente attivate ben tre nuove sediuniversitarie: Pesche (IS), Termoli e la sede di Tappino per la nuova Facoltà di Medicina e Chirurgia.Sono tre importanti traguardi raggiunti con la piena adesione e l’impegno costruttivo del personaledell’Area dei Servizi Tecnici.È stata, inoltre, inaugurata la nuova sede della Facoltà di Scienze del Benessere.Inoltre sono stati presentati al M.I.U.R., sempre a valere sui finanziamenti statali, i progetti redattidall’Area Tecnica per la realizzazione di due nuove residenze universitarie a Pesche e a Termoli(località Pantano).Non sfugge l’importanza strategica di tali interventi destinati a dare una risposta integrale e funzionalealle molteplici e multiformi esigenze dei Corsi di laurea attivati, anche di recente istituzione e dinotevole successo numerico.Si riportano nella tabella che segue i dati relativi alla disponibilità degli spazi.~ 94 ~

Dati sulla disponibilità degli spazi(situazione al 22.09.2006)EDIFICITOTALECOMPLESSIVOIN MQ.STRUTTURESUPERF.IN MQ.SPAZICOMUNIIN MQ.N.AULE N.POSTIAULAN.POSTILABOR.I°POLIFUNZIONALECAMPOBASSO(*)6.660 FACOLTÀ DI405 1544 11 900 0GIURISPRUDENZADIP. S.G.S.A. 1266AULE 1160AULA MULTIMEDIALE 60C.U.S. 55ARCHIVIO 200BAR 170II°POLIFUNZIONALECAMPOBASSO(*)SERV. GENERALI E1800GARAGE13.000 FACOLTÀ DI ECONOMIA 3500 2520 22 1222 8DIP. S.E.G.E.S. 800CENTRO COLOZZA 130AULE 1710AMM. CENTRALE 4000PRES.ECONOMIA 130LAB. AGRARIA 60BAR 150III°POLIFUNZIONALECAMPOBASSO(*)11.000 PRES. FACOLTÀ DI130 2470 15 776 80AGRARIADIP. S.A.V.A. 2904DIP. S.T.A.A.M. 2420SEGRETERIA STUDENTI 680SCIENZE MOTORIE 165DIP. S.E.G.E.S. 165CONSORZIO160UNIVERSITARIOCORT 90INEA 66SPAZIO STUDIO 310AULE 1440CENTROSERV.CULTURALICAMPOBASSO(**)EX CURIAVESCOVILEISERNIA(***)PALAZZOORLANDO ISERNIA925 AULA 350 40+535 1 200 02.450 FACOLTÀ DI SSMMFFNN 1250 400 6 620 76AULE 8001.100 FACOLTÀ DI ECONOMIA 640 150 6 243 0~ 95 ~

(**) AULE CENTRO SERVIZI 70CORT 240AULA MAGNA(*)UFFICIAMMINISTRATIVIPER LA GESTIONEDEL PATRIMONIOLIBRARIO(*)1.600 AULA 550 945 1 500 0SPAZI TRAD.30SIMULTANEASERVIZI 803.520 UFFICI BIBLIOTECA 360 1005 1 55 0SALE LETTURA 860CENTRO STAMPA 200AULE 85DEPOSITO LIBRARIO 760Ed. ex C.N.R. inPesche(**)SERVIZI GENERALI E250GARAGE6.970 FACOLTA' 210 2300 8 680 80UFFICI E STUDI DOCENTI 1140LABORATORI 450AULE 1600ALLOGGIO CUSTODE 140Ed. ex Colonia marinain Termoli(**)SERV.GEN. LOC.TECN.1130BAR1.500 UFFICI BIBLIOTECA 60 255 11 400 0STUDI E SALE DOCENTI 380UFFICI 75ARCHIVIO 30SERVIZI 120AULE 580Sede Facoltà diMedicina presso C.O.Cardarelli(***)2.000 SPAZI COMUNI 60 790 5 300 45SALA STUDIO 250UFFICI 220LABORATORI 110SERVIZI 120AULE 450Facoltà di Scienze delBenessere(*)Area Multimediale(*)480 UFFICI 150 175 3 148 0AULE 155330 AULA MULTIMEDIALE 150 175 2 70 36LABORATORIOLINGUISTICO155Dati sulla disponibilità futura degli spazi(situazione al 22.09.2006)~ 96 ~

EDIFICITOTALECOMPLESSIVOIN MQ.STRUTTURESUPERF.IN MQ.PREVISIONE CONSEGNA IMMOBILERESIDENZE PERSTUDENTI"TAPPINO"(*)2.496 CAMERE PER 58 POSTI1275 SETTEMBRE 2007LETTOCON SPAZI ANNESSISPAZI CULTURALI E138DIDATTICISPAZI RICREATIVI 212SPAZI AMMINISTRATIVI 101SPAZI COMUNI, SERV.,CORR.,LAVANDERIA E DEPOSITI770RESIDENZE PERSTUDENTI"VAZZIERI"(*)2.315 CAMERE PER 55 POSTI1477 APRILE 2008LETTOCON SPAZI ANNESSISPAZI CULTURALI E310DIDATTICISPAZI AMMINISTRATIVI 334SPAZI COMUNI, SERV.,CORR.,LAVANDERIA E DEPOSITI194(*) Edificio di proprietà(**) Edificio in comodato d'uso(***) Edificio in locazioneDati sulla disponibilità degli spazi(situazione al 18.09.2007)EDIFICITOTALECOMPLESSIVOIN MQ.STRUTTURESUPERF.IN MQ.SPAZICOMUNIIN MQ.N.AULE N.POSTIAULAN.POSTILABOR.I° POLIFUNZIONALECAMPOBASSO(*)6.660 FACOLTÀ DI405 1544 11 900 0GIURISPRUDENZADIP. S.G.S.A. 1266AULE 1160AULA MULTIMEDIALE 60C.U.S. 55ARCHIVIO 200BAR 170II° POLIFUNZIONALECAMPOBASSO(*)SERV. GENERALI E1800GARAGE13.000 FACOLTÀ DI ECONOMIA 3500 2520 22 1222 8DIP. S.E.G.E.S. 800~ 97 ~

CENTRO COLOZZA 130AULE 1710AMM. CENTRALE 4000PRES.ECONOMIA 130LAB. AGRARIA 60BAR 150III° POLIFUNZIONALECAMPOBASSO(*)11.000 PRES. FACOLTÀ DI130 2470 15 776 80AGRARIADIP. S.A.V.A. 2904DIP. S.T.A.A.M. 2420SEGRETERIA STUDENTI 680SCIENZE MOTORIE 165DIP. S.E.G.E.S. 165CONSORZIO160UNIVERSITARIOCORT 90INEA 66SPAZIO STUDIO 310AULE 1440CENTROSERV.CULTURALICAMPOBASSO(**)EX CURIA VESCOVILEISERNIA(***)925 AULA 350 40+535 1 200 02.450 FACOLTÀ DI SSMMFFNN 1250 400 6 620 76AULE 800PALAZZO ORLANDOISERNIA(**)1.100 FACOLTÀ DI ECONOMIA 640 150 6 243 0AULE CENTRO SERVIZI 70CORT 240Dati sulla disponibilità degli spazi(situazione al 18.09.2007)EDIFICITOTALECOMPLESSIVOIN MQ.STRUTTURESUPERF.IN MQ.SPAZICOMUNIIN MQ.N.AULE N.POSTIAULAN.POSTILABOR.AULA MAGNA(*)1.600 AULA 550 945 1 500 0SPAZI TRAD. SIMULTANEA 30SERVIZI 80UFFICI AMMINISTRATIVIPER LA GESTIONE DELPATRIMONIO LIBRARIO(*)3.520 UFFICI BIBLIOTECA 360 1005 1 55 0SALE LETTURA 860CENTRO STAMPA 200AULE 85~ 98 ~

DEPOSITO LIBRARIO 760Ed. ex C.N.R. in Pesche(**)SERVIZI GENERALI E250GARAGE6.970 FACOLTA' 210 2300 8 680 80UFFICI E STUDI DOCENTI 1140LABORATORI 450AULE 1600ALLOGGIO CUSTODE 140SERV.GEN. LOC.TECN. BAR 1130Ed. ex Colonia marina inTermoli(**)1.500 UFFICI BIBLIOTECA 60 255 11 400 0STUDI E SALE DOCENTI 380UFFICI 75ARCHIVIO 30SERVIZI 120AULE 580Sede Facoltà di Medicinapresso C.O. Cardarelli(***)2.000 SPAZI COMUNI 60 790 5 300 45SALA STUDIO 250UFFICI 220LABORATORI 110SERVIZI 120AULE 450Facoltà di Scienze delBenessere(*)Area Multimediale(*)480 UFFICI 150 175 3 148 0AULE 155330 AULA MULTIMEDIALE 150 175 2 70 36LABORATORIOLINGUISTICO155Dati sulla disponibilità futura degli spazi(situazione al 18.09.2007)EDIFICITOTALECOMPLESSIVOIN MQ.STRUTTURESUPERF.IN MQ.PREVISIONE CONSEGNA IMMOBILERESIDENZE PERSTUDENTI "TAPPINO"(*)2.496 CAMERE PER 58 POSTILETTOCON SPAZI ANNESSI1275 DICEMBRE 2007SPAZI CULTURALI E138DIDATTICISPAZI RICREATIVI 212SPAZI AMMINISTRATIVI 101SPAZI COMUNI, SERV.,CORR.,770~ 99 ~

RESIDENZE PERSTUDENTI "VAZZIERI"(*)LAVANDERIA E DEPOSITI2.315 CAMERE PER 55 POSTILETTOCON SPAZI ANNESSI1477 GIUGNO 2009SPAZI CULTURALI E310DIDATTICISPAZI AMMINISTRATIVI 334RESIDENZE PERSTUDENTI "PESCHE"(**)SPAZI COMUNI, SERV.,CORR.,LAVANDERIA E DEPOSITI2.616 CAMERE PER 45 POSTILETTOCON SPAZI ANNESSI1941009 GIUGNO 2009SPAZI CULTURALI E145DIDATTICISPAZI AMMINISTRATIVI 618SPAZI COMUNI, SERV.,CORR.,LAVANDERIA E DEPOSITI844SEGRETERIA STUDENTIE PISCINA(*)2.154 UFFICI SEGRETERIA1020 ANNO 2010STUDENTILOCALE PISCINA 634SPAZI A SERVIZIO PISCINA 500(*) Edificio di proprietà(**) Edificio in comodato d'uso(***) Edificio in locazioneGli Spazi disponibili nell’anno 2006 in MqSPAZI TOTALI PER STUDENTE 4,8SPAZI TOTALI PER PERSONALE DOCENTE 171,2SPAZI DIDATTICA PER STUDENTE 0,8SPAZI RICERCA PER PERSONALE DOCENTE 33,1POSTI AULA PER STUDENTE – POSTO/STUDENTE 0,6SPAZI SALA LETTURA PER STUDENTE 0,1SPAZI SERVIZI PER STUDENTE 0,9Gli Spazi disponibili nell’anno 2007 in MqSPAZI TOTALI PER STUDENTE 1,5SPAZI TOTALI PER PERSONALE DOCENTE 53,9SPAZI DIDATTICA PER STUDENTE 0,8SPAZI RICERCA PER PERSONALE DOCENTE 27,6POSTI AULA PER STUDENTE – POSTO/STUDENTE 0,6SPAZI SALA LETTURA PER STUDENTE 0,1SPAZI SERVIZI PER STUDENTE 0,3~ 100 ~

4.5 RELAZIONI INTERNAZIONALISignificativo è stato negli ultimi anni l’impegno profuso per dare concreta attuazione alle politiche di“internazionalizzazione”, avviate già da tempo con buoni risultati dell’Ateneo. Tale politica è statadiretta ad accrescere la presenza dell’Ateneo in due direzioni: da una parte, offrire ed agevolare ilprocesso di mobilità internazionale degli studenti, dall’altra, attivare forme di collaborazione con Ateneistranieri destinati ad aumentare l’offerta e le opportunità internazionali (gestione dei progetti per larealizzazione di corsi di studio in collaborazione con le Università straniere, ammessi al finanziamentodel Ministero dell’Università, ecc.).Socrates ha rappresentato il programma europeo degli anni 2000-2006 per l'istruzione. Il suo obiettivo èstato realizzare un'Europa della conoscenza promuovendo l'istruzione lungo tutto l'arco della vita,incoraggiando l'accesso di tutti all'apprendimento delle lingue in modo da favorire la mobilità all'internodell'Unione, sostenendo l'innovazione, al fine di affrontare le sfide della civiltà tecnologica. Lacooperazione transnazionale, da attivare attraverso la messa a punto di progetti comuni, la mobilità dialunni, studenti e docenti, lo studio e l'analisi congiunta dei sistemi di istruzione, la formazione europeadei docenti, il riconoscimento reciproco dei titoli di studio, ha costituito e continua a costituire lostrumento principale per il raggiungimento di tale finalità.Il Programma d’azione comunitaria nel campo dell’apprendimento permanente, o LifelongLearning Programme (LLP)Il Programma d’azione comunitaria nel campo dell’apprendimento permanente, o Lifelong LearningProgramme (LLP), è stato istituito con decisione del Parlamento europeo e del Consiglio il 15 novembre2006 (GU L327) e riunisce al suo interno tutte le iniziative di cooperazione europea nell’ambitodell’istruzione e della formazione dal 2007 al 2013. Ha sostituito, integrandoli in un unico programma, iprecedenti Socrates e Leonardo, attivi dal 1995 al 2006.Il nuovo programma integrato nel settore dell’apprendimento lungo tutto l’arco della vita, comprende 4sottoprogrammi:‣ ERASMUS – mobilità studenti e docenti, mobilità di personale degli istituti di istruzionesuperiore e di aziende, per attività di formazione;‣ LEONARDO DA VINCI – tirocini transnazionali in imprese o istituti di formazione, progettivolti al miglioramento dei sistemi di formazione mediante il trasferimento dell’innovazione, retitematiche connesse alla formazione;‣ GRUNDTVIG – mobilità delle persone coinvolte nell’educazione degli adulti, partenariati diapprendimento, progetti multilaterali per il miglioramento dei sistemi di educazione degli adulti;‣ JEAN MONNET – cattedre, moduli di insegnamento, poli di eccellenza, sostegno ai giovaniricercatori specializzati in studi sull’integrazione europea, attività di informazione e ricerca~ 101 ~

elative alla Comunità, finalizzate a promuovere il dibattito, la riflessione e la conoscenza delprocesso di integrazione europea.PROGRAMMA ERASMUS E CARTA UNIVERSITARIA ERASMUSLa partecipazione delle Istituzioni universitarie alle attività di mobilità è subordinata all’approvazioneda parte della Commissione Europea della “Erasmus University Charter” – EUC, che consente dieffettuare tutte le azioni del Programma e di richiedere finanziamenti all’Agenzia Nazionale per leattività decentrate. La Carta, assegnata all’Università del Molise a partire dal 2003, è stata rinnovata pergli anni 2007-2010.PROGRAMMA GRUNDTVIGE’ l’Azione che si propone di migliorare la qualità dell’educazione degli adulti e di rendere piùaccessibili a tutti i cittadini europei le opportunità di apprendimento lungo tutto l’arco della vita.Il Progetto approvato e finanziato, a cui l’Università del Molise partecipa in qualità di Partner è EASY.Le istituzioni partecipanti sono: Unie Vrijinnige Vereningen Vzw, Gent (Belgio) - coordinatore; altripartner sono la Free University of Brussels – Faculty of Human Science (Belgio), il Belfast Institute ofFurther And Higher Education (Irlanda del Nord), la Berufsförderungsinstitut Tirol (Austria), laSpectrum – Instituut Maatschappeliijk Welzijn (Olanda).Scopo delle attività è incentivare lo sviluppo del concetto di identità europea nei discenti.Il target del progetto è intergenerazionale, poiché coinvolge, mettendoli a confronto, sia i senior, sia legenerazioni più giovani. Le attività avranno la forma di dibattiti e seminari svolti da professoriuniversitari sulla attuale situazione sociale, economica e politica dell’Italia come membro dell’UE.Dopo tale introduzione, verranno raccolte storie, opinioni e riflessioni su come i senior percepiscono icambiamenti politici, sociali ed economici dagli anni ’60 – ’70 ad oggi.I senior verranno affiancati da giovani, i quali esporranno il modo in cui la loro generazione, che ha giàacquisito tali cambiamenti, percepisca la propria appartenenza alla cittadinanza europea. Tali dibattiticontribuiscono a conferire al progetto una dimensione intergenerazionale, i cui risultati verranno raccoltie mostrati sul sito web SENCOM (creato dalle istituzioni partner e già disponibile su www.sencom.org).I risultati attesi dal progetto, pertanto, prevedono di: scambiare, con i partner del progetto, buonepratiche su come trattare il concetto di cittadinanza europea alla luce delle differenze culturali egenerazionali; mantenere i senior attivi nel dibattito sulla cittadinanza attiva europea, e introdurli allenuove forme di comunicazione al fine di contribuire a impedirne l’isolamento e valorizzare il loro ruoloall’interno della società; fare in modo che le generazioni più giovani traggano vantaggio dalletestimonianze dei senior per conoscere il background sociale e culturale, così da comprendere inmaniera più profonda e completa la rilevanza e l’intensità dei cambiamenti avvenuti a più livelli.~ 102 ~

PROGRAMMA COMUNITARIO LEONARDOGli obiettivi principali del programma sono i seguenti:‣ migliorare le attitudini e le competenze delle persone, soprattutto dei giovani, che seguono unaformazione professionale iniziale, indipendentemente dal livello, tramite la formazioneprofessionale in alternanza e l'apprendistato, al fine di promuovere la capacità di inserimentoprofessionale;‣ migliorare la qualità della formazione professionale permanente e dell'acquisizione di attitudinie di competenze durante l'intero arco della vita, nonché l'accesso a tale formazione permigliorare e sviluppare la capacità di adattamento;‣ promuovere il contributo della formazione professionale al processo di innovazione, per ilmiglioramento della competitività e dello spirito di impresa.PROGETTO ON-LINE LANGUAGES ACQUISITION NETWORK GROUPING CONTENTSIN EDUCATION AND TRAINING (ON-LANG.NET)Il Progetto è coordinato dall’Università del Molise.Le istituzioni partecipanti sono le seguenti: Amtscentret for Undervisning Arhus Amt (Danimarca);Brundalen Videregaende Skole (Norvegia); Université Blaise Pascal (Francia); University of Warwick(Regno Unito); ITIS Armellini; Comune di Roma - Dipartimento Cultura, Sport e Toponomastica;International Language School – Roma; Suomen Kieltenopttajien SUKOL ry (Finlandia); InspectoratulScolar Judetean Arges (Romania); Lodz Centre of Teacher Training and Vocational Education (Polonia);National Union of Teachers (Regno Unito); I.T.T. “Livia Bottardi” - Roma; Hochfeiler – Roma.Gli obiettivi formativi mirano a creare un ambiente più favorevole all’apprendimento delle lingue,migliorare la performance di docenti e discenti coinvolti nei processi di insegnamento e diapprendimento linguistico, valorizzare le competenze linguistiche e i processi di apprendimento adistanza. L’intento è quello di costruire un’infrastruttura tecnico-organizzativa da porre alla base di unacomunità di scambio istituita per la verifica delle competenze linguistiche acquisite on-line. Le linguetarget sono: l’inglese, l’italiano (L2) e il rumeno. I livelli di riferimento sono: principiante e intermedio.BORSE LEONARDOL’Università degli Studi del Molise, in qualità di socio del Consorzio TUCEP – Tiber UmbriaCommunity Education Programme, di Perugia, usufruisce annualmente di borse Leonardo destinate astudenti e laureati per effettuare tirocini della durata variabile da tre a dodici mesi presso aziende situatein altri Stati membri dell’Unione Europea (UE) e dello Spazio Economico Europeo (Paesi SEE, vale adire Islanda, Liechtenstein e Norvegia).~ 103 ~

PROGETTO INTERACTIVE SYSTEM OF VOCATIONAL TRAINING (ISVT)Scopo del progetto è la creazione di un ambiente virtuale attraverso il quale gli utenti sviluppano leproprie capacità manageriali e di decision making.Tale ambiente riproduce virtualmente le reali condizioni in cui le compagnie operano.Lo scopo dell’Interactive System of Vocational Training è di sviluppare un ambiente virtuale nel qualevengono simulati processi di decision making e management di impresa. Gli utenti di questo progettosaranno studenti di scuole economiche, professori e formatori, imprenditori che investono nellaformazione del loro staff, nuovi imprenditori, persone di nuovo accesso al mercato del lavoro, e disabili.Partner del progetto sono: Germania, Ungheria, Italia e Polonia.PROGRAMMA COMENIUS – PROGETTI MULTILATERALITitolo: e-based Content and language integrated learning trainingCoordinatore: Università degli Studi del MoliseLe istituzioni Partner sono: University of Linz (AT), Riojan Centre of Educational Innovation (ES),Directorate of Secondary Education of Korinthia (GR), Université Blaise Pascal (FR), Teacher TrainingCollege in Bydgoszcz (PL); Faculty of Science, University of Zilina (SK), Istituto tecnico di Stato per ilTurismo “L.Bottardi” (IT), University of Warwick (UK).Gli obiettivi consistono nello sviluppare un metodo di formazione a distanza innovativo perl’apprendimento integrato delle lingue, nel promuovere l’uso di metodologie interattive, nonché ladiversità linguistica, incoraggiando il dialogo interculturale.PROGETTI DI INTERNAZIONALIZZAZIONE DEL SISTEMA UNIVERSITARIOCOFINANZIATI DAL MINISTERO DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA (ART. 23 –D.M. 05.08.2004, N. 262)Titolo del progetto‣ Scuola Mediterranea di Pedologia Forestale‣ Sperimentazione di un modello di rappresentazione delle Unità di paesaggio costiero e creazionedi sezioni del Museo del territorio per le coste nazionali e transfrontaliere dell’Adriatico.‣ Ciclo del carbonio e altri gas-serra in ecosistemi forestali naturali ed artificiali dell’AmericaLatina: analisi preliminare, studio di fattibilità e comparazione con ecosistemi italiani.‣ Analisi della competitività della destinazione turistica in un’ottica di sviluppo sostenibile:soggetti, strumenti e metodi per un audit efficace e periodico. Confronto tra Italia, Spagna eCanada.‣ Sviluppo di un sistema di Adaptive Management nella gestione del Progetto di ricerca delleinfestazioni da Mosca tsé-tsé (Glossinaspp.) quale vettore.~ 104 ~

ACCORDI DI COOPERAZIONE INTERNAZIONALE1) Universidade de Uberlandia (Brasile) Wisza Szkola Biznesu – National Louis University (Polonia)2) Andrzej Frycz Modrzewski Cracow College Universidad de Concepcion del Uruguay (Argentina)3) Universidade Tecnica de Lisboa Cornell University (USA)4) NAGREF Institute (Grecia) Universitat Hamburg5) Universidad de Cordoba (Spagna) Universidad de Santiago de Compostela6) Universidad de Sevilla Università di Tirana7) Università del Cile Università Cattolica argentina8) Universidad Antonio Nebrija (Spagna) Universidad de Las Palmas de Gran Canaria9) University of Calgary Università di Salonicco10) Bioeconomy Foundation (Etiopia)11) CASAS (USA)12) ICIPE (Kenya) Université de Franche-Comté14) Oklahoma State University Centre Universitaire Jean François Champollion (Francia)15) Universidad de la Republica – Montevideo (Uruguay) Institut d’Etudes Politiques – Tolosa16) Indian Institute of Technology – KharagpurADESIONE A ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI1) IAU – International Association of Universities2) EUA – European Universities Association;3) CUM – Comunità delle Università del Mediterraneo4) UNIMED – Unione delle Università del Mediterraneo.~ 105 ~

5. ATTIVITÀ AMMINISTRATIVA5.1 ATTIVITÀ AMMINISTRATIVA D’ATENEOLe strutture amministrative dell’Ateneo sono state coinvolte nel fronteggiare il continuo adattamentodelle procedure alle nuove norme dettate in materia di semplificazione amministrativa dal legislatore.Sono stati studiati e predisposti ulteriori regole innovative e nuovi modelli per la facilitazione deirequisiti e dei documenti per la immatricolazione ed iscrizione, per le domande di partecipazione aiconcorsi, per la facilitazione dell’esercizio del diritto di accesso ai documenti amministrativi.Mediante tale attività sono stati riscritti i procedimenti e le procedure amministrative e finanziarie, leregole di funzionamento degli organi di governo e di gestione, la gestione dei bilanci e del patrimonio,le regole di trasparenza e garanzia concorsuali, allo scopo di conseguire l’efficienza, l’efficacia, laproduttività e l’economicità dell’azione amministrativa per il perseguimento delle finalità istituzionalidell’Università alla luce dei principi di legalità, pubblicità, equità, democrazia e trasparenza che neispirano le azioni.L’Ateneo sta attuando una politica, amministrativa ed organizzativa, di forte decentramento gestionalein ordine alle scelte attraverso il sistema dell’assegnazione di budget autonomi (anche in termini diacquisizione delle risorse umane) ai centri di spesa.Particolare rilevanza è stata assegnata, nell’ambito delle procedure amministrative, alle funzioni diprogrammazione di controllo di gestione al fine di assicurare la verifica periodica della realizzazione deiprogrammi e dei progetti affidata ai responsabili dei centri di spesa rispetto agli obiettivi prestabiliti.Consistente è stata l’attività degli Organi Accademici (validamente supportati dal Coordinamento dellaDirezione Amministrativa) nelle attività di decisione ed indirizzo per le strutture gestionali.Qui di seguito si riportano i dati relativi all’azione amministrativa svolta dagli organi di decisione edindirizzo negli anni 2006 e 2007.Attività Organi Accademici 2006Organi Collegiali numero sedute delibere adottate delibere adottate per seduta(media)9 247 27,4Senato Accademico7 171 24,4Consiglio di Amministrazione~ 106 ~

Senato AccademicoSuddivisione, per materia, dei provvedimenti adottatin. delibereComunicazioni del Rettore 10Approvazione verbale seduta precedente 9Regolamento di Ateneo 27Convenzioni e contratti 57Provvedimenti per la didattica 35Provvedimenti per il personale docente, ricercatore e tecnico amministrativo 23Pratiche studenti e servizi 7Borse di studio, dottorati di ricerca e assegni di ricerca 41Ricerca scientifica e collaborazioni scientifiche 9Iniziative di Ateneo 10Conto consuntivo E.F. 2005 1Ratifica decreti rettorali 3Richiesta utilizzo strutture di Ateneo 11Nucleo di Valutazione 3Garante di Ateneo 1Consiglio di AmministrazioneSuddivisione, per materia, dei provvedimenti adottatin. delibereComunicazioni del Rettore 7Approvazione verbale seduta precedente 7Regolamento di Ateneo 9Gare e contratti 4Convenzioni 52Provvedimenti per la didattica 13Provvedimenti per il personale docente, ricercatore e tecnico amministrativo 16Pratiche studenti e servizi 7Provvedimenti e programmazione per l’edilizia universitaria 16Borse di studio, dottorati di ricerca e assegni di ricerca 8Ricerca scientifica e collaborazioni scientifiche 9Iniziative di Ateneo 8Ratifica decreti rettorali 7Conto Consuntivo E.F. 2005 1Riaccertamento residui esercizi finanziari precedenti 1Nomina Direttore Amministrativo 1Collegio dei Revisori dei Conti 1Nucleo di Valutazione 3Garante di Ateneo 1Attività Organi Accademici 2007Organi Collegiali numero sedute delibere adottate delibere adottate per seduta(media)Senato Accademico 12 444 37Consiglio di Amministrazione 12 376 31,3~ 107 ~

Senato Accademicon. delibereSuddivisione, per materia, dei provvedimenti adottatiComunicazioni del Rettore 65Comunicazioni del Decano dei Presidi, prof. E. Badolati 1Ratifica verbale seduta precedente 9Regolamenti 4Convenzioni 100Provvedimenti per la didattica 48Provvedimenti per il personale 29Interventi per gli studenti 25Interventi per borse di studio e di ricerca 31Provvedimenti per la Ricerca scientifica 33Iniziative di didattiche, scientifiche e culturali 39Patrocini e utilizzo strutture 44Conto consuntivo E.F. 2006 - parere 1Ratifica decreti d’urgenza 8Indirizzi predisposizione Bilancio di Previsione – E.F. 2008 1Bilancio Pluriennale 2007-2008-2009 2Indizione delle elezioni del Rettore 1Decreti Ministeriali sulle Classi di laurea: provvedimenti in ordine alle procedure e alle dotazioni1di strutturaIndirizzi predisposizione Bilancio di Previsione – E.F. 2007 1Bilancio di Previsione dei Dipartimenti e Centri – E.F. 2007 consolidato 1TOTALE COMPRENSIVO DI COMUNICAZIONI 444Consiglio di AmministrazioneSuddivisione, per materia, dei provvedimenti adottatin. delibereComunicazioni del Rettore 26Ratifica verbale seduta precedente 12Gare, contratti e autorizzazioni di spesa 37Convenzioni 93Provvedimenti per la didattica 25Provvedimenti per il personale 22Interventi per gli studenti 20Provvedimenti per l’edilizia 40Interventi per borse di studio e di ricerca 20Provvedimenti per la ricerca scientifica 26Iniziative didattiche, scientifiche e culturali 35Gestione patrimoniale 1Ratifica decreti d’urgenza 10Conto Consuntivo E.F. 2006 - approvazione 1Riaccertamento residui esercizi finanziari precedenti 1Variazione di bilancio 2Bilancio Pluriennale 2007/2009 1Regolamenti di Ateneo 1Bilancio di Previsione E.F. 2007 (bozza e approvazione) 2Bilancio di Previsione dei Dipartimenti e Centri – E.F. 2007 consolidato 1TOTALE COMPRENSIVO DI COMUNICAZIONI 376~ 108 ~

5.2 GESTIONE E FORMAZIONE DEL PERSONALEL’Università degli Studi del Molise, allo scopo di assicurare l’economicità, la speditezza, la trasparenzae il coordinamento dell’azione amministrativa, come previsto dal D.Lgs. 31 marzo 2001 n. 165, hacontinuato ad attivarsi nella politica di riorganizzazione degli uffici anche mediante la riprogettazionedelle strutture amministrative.Il fabbisogno del personale risulta ancora in numero inferiore rispetto alle necessità espresse dallaprogrammazione, su scala pluriennale.Nel rispetto dei principi di programmazione e razionalizzazione delle risorse umane, la determinazionedel fabbisogno del personale è periodicamente definita sulla base delle esigenze ordinarie e di sviluppodell’Ateneo, opportunamente correlate agli adempimenti ed ai nuovi compiti stabiliti dall’evoluzionelegislativa, in osservanza dei vincoli e della disponibilità di bilancio.L’Ateneo ha impegnato le risorse a disposizione sia per risolvere le situazioni di maggiore sofferenza,sia per far fronte alle necessità legate all’attivazione di nuove aree di intervento (quali la predisposizioneed articolazione del controllo di gestione), all’avvio di nuovi percorsi formativi (scuole dispecializzazione, master), all’apertura delle nuove sedi universitarie e all’ampliamento dei serviziinformatici.Senza, per questo, tralasciare l’importanza strategica di rafforzare il modello organizzativo di questoAteneo distinto nelle Aree di gestione che concorrono alla realizzazione dei programmi di sviluppodell’Università.Grazie alla intensa opera svolta dal Coordinamento degli Uffici del Personale e dal Settore Personaletecnico-amministrativo, anche mediante un corretto uso degli strumenti giuridici messi a disposizionedalla normativa contrattuale, nonché da una positiva collaborazione con le Rappresentanze del lavoratoriattorno al tavolo della contrattazione integrativa e della gestione del fondo di trattamento accessorio, ilpersonale ha risposto con sollecitudine e professionalità alle esigenze di nuovi servizi, alla necessità dinuove funzioni, nonché al maggior carico di lavoro determinato da riforme legislative.L’azione portata avanti ha comportato la definizione ed il consolidamento nel tempo delle politiche digestione delle risorse umane complesse ed articolate, basate su nuove logiche innovative, con un sistemadi incentivazione, di formazione e sviluppo, di valutazione delle prestazioni e dei risultati, un sistemadelle posizioni, incarichi e funzioni, e di formazione professionale.È soprattutto in quest’ultimo aspetto che si sono concentrati gli sforzi iniziali compiuti perl’applicazione del sistema di inquadramento del personale proposto dal Contratto, che ha comportatouna ridefinizione complessiva non più in base a profili determinati a livello nazionale, bensì per~ 109 ~

categorie ed aree, all’interno delle quali le differenziazioni andranno effettuate in base ai diversi gradi diautonomia e responsabilità che le diverse funzioni richiedono. Una ridefinizione fortemente legata allavalutazione delle prestazioni e dei risultati, con la quale si intende ridare slancio ai percorsi divalorizzazione professionale, attraverso l’esigibilità periodica del diritto alla valutazione individuale, inalternativa ai vecchi meccanismi concorsuali, e fare emergere con maggiore chiarezza il rapportoesistente tra il riconoscimento professionale e la concreta organizzazione del lavoro. Una sfida diinnovazione, quindi, che tende a coniugare strettamente la professionalità del singolo ai modelli diorganizzazione del lavoro.Relativamente alla politica del personale, l’impegno dell’Amministrazione, di concerto anche con leOO.SS. è stato quello di attuare iniziative in favore del personale, nell’ottica della valorizzazione e dellacrescita delle professionalità interne, nonché di ampliamento dei benifit accessori.In particolare: progressioni orizzontali, progressioni verticali, indennità accessorie, nuovo sistema diconferimento degli incarichi al personale in relazione a progetti o iniziative finalizzate, alle attività perconto terzi dei Dipartimenti o agli incarichi connessi all’Area Tecnica, in modo da poter estendere a tuttii benefici connessi a tali attività.Attuale situazione del personale tecnico-amministrativo:Personale con contratto a tempo indeterminato 253Personale con contratto a tempo determinato 15Personale comandato 4CEL 2Totale complessivo 274Personale tempo indeterminato suddiviso per Categoria TotaleB 65C 128D 47DIRIGENTE 3EP 10Totale complessivo 253Personale tempo indeterminato suddiviso per Area TotaleAmministrativa 88Amministrativa-gestionale 30Biblioteche 13Servizi generali e tecnici 49Tecnica, tecnico-scientifica ed elaborazione dati 70Totale complessivo 250~ 110 ~

Concorsi a tempo indeterminato banditi e conclusi:CATEGORIA Totale n. assunzioniB 4 12C 3 4D / /Dirigente 1 1Totale complessivo 8 17Concorsi a tempo determinato banditi e conclusi:CATEGORIA Totale n. assunzioniB 1 1C 1 5D 1 1Totale complessivo 3 7Inoltre, come emerge dal nuovo Contratto integrativo del 23 marzo 2006 e nella consapevolezzadell’importanza che assume la formazione e l’aggiornamento professionale del personale tecnicoamministrativo come elemento strategico per la realizzazione dei cambiamenti organizzativi, l’Ateneoha inteso lavorare per il raggiungimento degli obiettivi di programmazione dell’attività formativa rivoltaai suoi dipendenti, quali:• fornire al personale strumenti di aggiornamento professionale, assicurando la funzionalità dei servizimediante misure di pianificazione e/o turnazione.• contribuire al rafforzamento della motivazione degli operatori e della loro adesione attiva e innovativaalle finalità dell’istituzione, promuovendone la piena partecipazione e garantendone la rotazione.La formazione e l’aggiornamento professionale sono oggetto di una programmazione annuale, che deveassicurare il diritto alla formazione per tutto il personale dipendente, con criteri di equità e di pariopportunità, in coerenza con le indicazioni dell’art. 45 del CCNL 9-8-2000.La progettazione dell’attività di formazione dovrà necessariamente garantire:a) eventuali esigenze di formazione del personale che rientri in servizio dopo il periodo di astensione permaternità, a seguito dei congedi di cui alla Legge n. 53/2000;b) la formazione di base del personale di nuova assunzione;c) l’attuazione delle linee di intervento individuate di concerto con il Comitato pari opportunità;d) corsi connessi con l’applicazione del D.lgs 626/94 e successive modificazioni e integrazioni;e) corsi finalizzati alla mobilità tra Aree contrattuali e alla variazione di mansioni nella categoria.L’Amministrazione persegue, pertanto, la realizzazione degli obiettivi prioritariamente attraversol’organizzazione di corsi in sede, anche con qualificati enti o strutture, pubblici o privati, nonché tramite~ 111 ~

azioni formative attivate da altre realtà universitarie e/o da strutture ed enti di formazione privati epubblici.Ai fini di un progressivo miglioramento della programmazione ed organizzazione delle attività, tutti icorsi di formazione e di aggiornamento professionale prevedono una valutazione del corso stesso chedeve essere realizzato con tempestività, efficienza ed efficacia e dei docenti effettuata dai partecipanti.Riepilogo dell’attività formativa del personale anni 2006-2007N. CORSO PERIODO1 Corso di Lingua Inglese - Livello Principianti ottobre - novembre 20062 Corso di Lingua Inglese - Livello Elementare ottobre - novembre 2006345Programmazione, gestione e utilizzo del budgetfinanziarioCorso di Lingua Spagnola - Livello Elementare - GruppoACorso di Lingua Spagnola - Livello Elementare - GruppoBdicembre 2006marzo- maggio 2007marzo- maggio 20076 Corso di Educazione Alimentare - Gruppo B aprile - maggio 20077 Corso di Educazione Alimentare - Gruppo A aprile - maggio 20078 Corso di addestramento sul Sistema TITULUS novembre 20079 Corso di Lingua Inglese - livello Elementare novembre - dicembre 200710 Corso di Lingua Inglese - livello Intermedio novembre - dicembre 200711 Corso di Lingua Inglese - livello Avanzato novembre - dicembre 200712 Comunicazione con l'utente come risorsa dicembre 200713Corso teorico sulla contabilità economico_patrimonialeanalitica e budgetdicembre 200714Corso pratico sulla contabilità economico_patrimonialeanalitica e budgetdicembre 200715 Modulo IVA dicembre 2007~ 112 ~

Personale tecnico-amministrativo per struttura anno 2006Personale tecnico amministrativo per struttura anno 2006~ 113 ~

Personale tecnico amministrativo per categoria e sesso anni 2006 e 2007~ 114 ~

Personale tecnico- amministrativo anno 2007~ 115 ~

5.3 L’INFORMATIZZAZIONEDal punto di vista dell’innovazione tecnologica è stato implementato il processo di modernizzazionedelle dotazioni informatiche e strumentali degli Uffici amministrativi, consentendo a tutte le strutture,grazie agli investimenti programmati ed alle attività svolte dal Centro Servizi Informatici, di poterdisporre di sistemi di lavoro, omogenei ed integrati, finalizzati al miglioramento complessivo delleperformances lavorative.Le linee strategiche lungo le quali si è mossa la politica informatica di Ateneo hanno riguardato, inparticolare, le seguenti attività:• la piena valorizzazione dell’informazione digitale come supporto ai processi gestionali e decisionalidell’Ateneo;• l’introduzione di un’architettura di sistema basata su una rete di “strutture amministrative, didattichee scientifiche e di rete”, con il superamento del concetto di aree centraliste e statiche;• la condivisione dello stesso insieme di informazioni da parte di tutti coloro che sono coinvolti nellaerogazione di uno specifico servizio, indipendentemente dalla struttura di appartenenza e dallalocalizzazione degli interessati;• la cooperazione applicativa, finalizzata a consentire agli utenti dei servizi erogati di rivolgersi aduno specifico ufficio che provvede ad acquisire le informazione necessarie presso le strutturecoinvolte;• la necessaria integrazione tra normativa, tecnologia ed organizzazione, in modo da consentire ilpieno utilizzo delle molteplici opportunità fornite dall’Information Communication Tecnology(ICT);Nell’ambito del piano di sviluppo programmato è stato inoltre indicato come momento centrale dellastrategia di Ateneo lo scambio di informazioni in rete e la relativa offerta di servizi: a tali linee guida èstato affiancato un disegno architetturale che non vincola le diverse strutture dell’Ateneo nelle sceltesulle configurazioni dell’hardware e degli ambienti di sviluppo, nel rispetto di principi di autonomiaamministrativa e gestionale.L’attendibilità degli indirizzi strategici elencati è confermata dai concreti risultati conseguiti cheabbracciano una pluralità di aspetti connessi all’evoluzione dell’ICT all’interno dell’Ateneo e checonfigurano idealmente le tappe di un lungo cammino il cui svolgimento è ancora in atto.Significativa, all’interno del percorso delineato, è la partecipazione dell’Università del Molise alConsorzio Interuniversitario per i Servizi Innovativi in Rete (CISIR). Il Consorzio si propone diprovvedere alla progettazione, realizzazione e manutenzione del complesso delle strutture dedicate allosviluppo dei servizi innovativi in rete resi dalle singole Università consorziate. Le attività sono rivolte a~ 116 ~

soddisfare le esigenze della comunità interuniversitaria, ed in particolare degli studenti: hannol’obiettivo di dotare gli Atenei aderenti al Consorzio di strumenti in grado di migliorare e renderesempre più efficienti ed immediati i rapporti - amministrativi e didattici – con e fra le tradizionalicomponenti universitarie.Con lo sviluppo e l’adeguamento di software applicativi, sono stati resi disponibili molti servizi di e-learning e di didattica on-line e servizi per l’interconnessione ad alta velocità fra tutte le sedi del polouniversitario.Di seguito sono riportati i dati riguardanti l’attività informatica, di grafica e stampa e della bibliotecasuddivisivi per gli anni 2006 e 2007.DATI SULL’ATTIVITÀ INFORMATICA (2006)n°Contatti con il sito web per accesso alla home page 578.569Contatti con il sito web per accesso a specifici servizi e/o informazioni 78.561Personale con account “unimol” 876Postazioni collegate ad Internet 723Postazioni informatiche 788DATI SULL’ATTIVITÀ DI GRAFICA E STAMPA (2006)n°Progettazione grafica eventi culturali 75Pubblicazioni edite 61Editoriali - stampati con risorse interne 7.200Editoriali- stampati con risorse esterne 40.300Inviti e/o pieghevoli - stampati con risorse interne 36.221Inviti e/o pieghevoli - stampati con risorse esterne 60.150Locandine - stampati con risorse interne 5.792Manifesti stampati con risorse interne 215Manifesti stampati con risorse esterne 7.750Stampe varie (moduli, carte intestate, cartelline, etichette, schede …) stampati con risorse interne 30.400Stampe varie (moduli, carte intestate, cartelline, etichette, schede …)stampati con risorse esterne 37.000Diplomi e/o attestati stampati con risorse interne 7.931Registri stampati con risorse interne 2.048DATI SULL’ATTIVITÀ DI BIBLIOTECA (2006)n°Patrimonio librario 111.300Nuove accessioni (acquisti e doni) 5.500Pubblicazioni periodiche1.500 (di cui 860 correnti)Prestiti emessi 7.300Presenze utenti 127.000~ 117 ~

Risorse elettroniche: banche dati 15periodici elettronici 3.700Posti a sedere – nuova sede 256Postazioni informatiche 30Fondi di donazioni 12Prestiti interbibliotecari (in entrata e in uscita) 650Operazioni di document delivery (in entrata e in uscita) 1.214DATI SULL’ATTIVITÀ INFORMATICA (2007)n°Contatti con il sito web per accesso alla home page 694.283Contatti con il sito web per accesso a specifici servizi e/o informazioni 94.273Personale con account “unimol” 1.051Postazioni collegate ad Internet 891Postazioni informatiche 903DATI SULL’ATTIVITÀ DI GRAFICA E STAMPA (2007)n°Progettazione grafica eventi culturali 115Pubblicazioni edite 69Editoriali stampati con risorse interne 5.531Editoriali stampati con risorse esterne 38.000Inviti e/o pieghevoli stampati con risorse interne 22.825Inviti e/o pieghevoli stampati con risorse esterne 151.000Locandine stampate con risorse interne 7.243Manifesti stampati con risorse interne 180Manifesti stampati con risorse esterne 7.155Stampe varie (moduli, carte intestate, cartelline, etichette, schede …) stampati con risorse interne 104.565Stampe varie (moduli, carte intestate, cartelline, etichette, schede …) stampati con risorse esterne 21.400Diplomi e/o attestati stampati con risorse interne 3.532Registri stampati con risorse interne 3.305DATI SULL’ATTIVITÀ DI BIBLIOTECA (2007)n°Patrimonio librario 118.500Nuove accessioni (acquisti e doni) 5.000Pubblicazioni periodiche1.500 (di cui 860 correnti)Prestiti emessi 9.700Presenze utenti 64.000Risorse elettroniche: banche dati 16Risorse elettroniche: periodici elettronici 3.700Posti a sedere – nuova sede 256Postazioni informatiche 30Fondi di donazioni 5Prestiti interbibliotecari (in entrata e in uscita) 660Operazioni di document delivery (in entrata e in uscita) 1.500~ 118 ~

5.4 ANALISI DEL CONTO CONSUNTIVO 2006Dall’esame del Conto Consuntivo riferito all’esercizio finanziario 2006, il Nucleo di ValutazioneInterno ha potuto individuare, mediante l’analisi dell’impiego delle risorse finanziarie, i principaliobiettivi a breve e lungo termine dell’Ateneo relativi all’anno in questione.In particolare, vengono illustrati e motivati gli aspetti finanziari relativi alle categorie dell’Entrata edell’Uscita, evidenziando i singoli risultati gestionali, anche in collegamento fra di loro.Essendo il Conto Consuntivo l’atto riepilogativo e rappresentativo della gestione effettuata nel corsodell’esercizio finanziario di riferimento, costituisce, pertanto, lo strumento idoneo per valutarel’efficienza, l’efficacia e l’economicità dei risultati ottenuti ed è utile agli Organi di governo dell’Ateneoper migliorare la futura allocazione delle risorse.Il Conto Consuntivo raccoglie - in termini finanziari e patrimoniali - tutte le informazioni relative allostato di attuazione dei progetti di sviluppo e delle linee di consolidamento dell’Ateneo.A tale scopo è opportuno analizzare i movimenti finanziari dell’Ateneo.Movimenti finanziariComplessivamente le entrate accertate nell'anno 2006 sono state di € 56.592.457,70, facendo registrareuna flessione del 2,44% rispetto all'esercizio finanziario precedente, dovuta essenzialmente ad unariduzione delle entrate per l'edilizia universitaria pari ad oltre 2,5 milioni di euro. In dettaglio si rilevanoi seguenti risultati:Fondo di funzionamento ordinario- F.F.O.Il livello finanziario del budget complessivamente assegnato per il 2006 è stato di € 28.552.446, con unincremento (pari al 12%) rispetto allo scorso esercizio finanziario.Tale attribuzione è comprensiva dell'assegnazione per la sanatoria delle posizioni debitorie delleUniversità e per gli aumenti retributivi dei docenti e dei ricercatori.Quindi, si è riscontrato un aumento di € 2.925.553 rispetto allo scorso anno. Tale incremento ègiustificato da una serie di assegnazioni riassunte nelle seguenti voci:• interventi a copertura di assegnazioni consolidabili (FFO consolidabile 2005 al 99,5%) per€24.856.356;• interventi per obbligazioni precedentemente assunte:- saldo mobilità docenti e ricercatori 2005 per € 2.934.571;- assegnazione una tantum per maggiori oneri ricercatori non confermati (L. 43/2005) per€ 10.425;• incentivi per il rapporto ad assegni fissi ed FFO al 99,5% per € 60.620;~ 119 ~

• interventi per il reclutamento del personale al 99,5% (ex art. 7 D.M. 13912005) per € 301.485;• incentivi mobilità docenti e ricercatori 2006 per € 277.524;• assegnazione una tantum per interventi di sostegno agli studenti portatori di handicap per€24.689;• spese di personale da considerarsi nell’esercizio successivo alla presa di servizio dei soggetti per€ 86.776.Riassumendo, le assegnazioni consolidabili per il 2006 ammontano ad € 28,303,322, quelleconsolidabili dal 2007 ad € 327.234, mentre le assegnazioni una tantum sono state contabilizzate in€121.890.Tranne che per le quote relative alla sanatoria delle posizioni debitorie e alla quota di riequilibrio, (pari a€ 191.509) il Fondo di funzionamento ordinario non è stato ancora incassato, per effetto del dispostodell'art. 3 c. 214 della L. 662/96 e successive modificazioni ed integrazioni. Pertanto, la somma ancorada riscuotere risulta essere pari a € 28.336.248.Fondo per lo sviluppo del sistema universitarioIl livello del Fondo per lo sviluppo universitario si è attestato ad € 1.466.015, ed è così strutturato nellevoci principali:• €.647.406 per il finanziamento delle SISS e di Scienze della formazione primaria ex art. 13 D.M.5 agosto 2004;• €.91.606 per il finanziamento della Scuola di Specializzazione nelle Professioni Legali ex art. 15D.M. 5 agosto 2004;• €.197.730 per il Progetto Internazionalizzazione 2004/2006;• € 281.551 per quote F.S.E. (consolidamento borse di dottorato, alta formazione e obiettivo I. 1);• € 102.768 per quote F.S.E. (diplomi universitari 1998/1999).Fondo per il sostegno dei giovani e per favorire la mobilità degli studentiA seguito della ripartizione del "Fondo per il sostegno dei giovani e per favorire la mobilità deglistudenti", istituito con il D.L. 9 maggio 2003, n. 105 - che ha assorbito le assegnazione finalizzateall'incentivazione del personale docente previste dalla L. 370/99 - sono state attribuite all’Ateneorisorse pari ad € 785.333 per i seguenti interventi:• € 73.930 per finanziamento borse di dottorato di ricerca a valere sul fondo sostegno giovani artt.3 e 6 D.M. 198/03 e D.M. 263/04;• € 598.491 per finanziamento borse di studio post-lauream a valere sul fondo sostegno giovaniD.M. 362/05;• € 43.592 per finanziamento assegni di ricerca ex art 51, comma 6 L. 449/97 e art. 5 D.M. 198/03;~ 120 ~

• € 35.493 a saldo delle competenze di cui all'art. 1 del D.M. 198/03 – mobilità internazionaledegli studenti.Altri interventi MIURComplessivamente tali finanziamenti ammontano ad € 135.321 come di seguito ripartiti:• € 50.321 per il finanziamento delle attività sportive universitarie;• € 85.000 per il raggiungimento dell'obiettivo prefissato per il 2005 inserendo in anagrafe i datirelativi agli immatricolati 2005/2006.Altre entrate stataliNell'ambito delle risorse statali provenienti da altri ministeri rientrano € 23.779 per il finanziamento delcorso "Donne, politica ed istituzioni".Tasse e contributi studentiLe entrate per tasse e contributi dovute dagli studenti ammontano ad € 6.623.236. Allo stato, questavoce di finanziamento del sistema universitario rappresenta circa il 12% del bilancio complessivo,costituendo un buon indice rispetto alla media nazionale, ed in particolare a quella relativa alleUniversità del Meridione. Rispetto allo scorso anno, si registra un aumento di € 395.628 dovutoall'attuale meccanismo della contribuzione studentesca. Per questo ultimo aspetto, sono state rispettate lequote di esonero totale nelle misure stabilite dalle disposizioni normative in materia di diritto allo studioe dal Regolamento tasse vigente per gli iscritti alle varie facoltà e, anche attraverso erogazione difinanziamenti di servizi agli studenti, il limite per le tasse e contributi del 20% del FFO (come danormativa vigente).Altre entrateTra le altre entrate, pari € 1.105.341, si evidenziano le seguenti:• € 271.067 per Iva riscossa sull'attività commerciale;• € 203.813 per attività di formazione commissionata;• € 20.380 per attività di progettazione del personale afferente al Settore Tecnico (L. 109/94);• € 205.556 per il rimborso da parte della Scuola Superiore della Pubblica Amministrazione dellecompetenze fisse erogate alla prof.ssa Rita Cellerino;• € 79.019 per credito di imposta relativo al bollo virtuale versato nell'esercizio finanziario 2006.~ 121 ~

Entrate per attività commerciale, ricerca ed ediliziaSi mette, inoltre, in evidenza il consistente ammontare delle entrate relative all'attività commerciale, allaricerca nonché all'edilizia universitaria nel complesso pari a € 4.587.145 cosi articolate:• € 1.603.459 per entrate derivanti dalla vendita di beni e servizi conto terzi;• € 2.120.354 principalmente per edilizia universitaria finanziata dal MIUR (€1.464.972) e dallaRegione Molise (€ 655.382) per il saldo finale dei lavori di ristrutturazione della sede di Pesche.Proprio in materia di edilizia universitaria si riscontrano oltre 2,5 milioni di euro in menorispetto allo scorso anno, costituendo così la ragione della diminuzione complessiva delle entratedi Ateneo rispetto al 2005;• € 863.331 per la ricerca, provenienti per € 404.010 dal MIUR ed altri Ministeri e per € 459.321da enti sia pubblici che privati.Il dato relativo alle entrate "istituzionali" è certamente positivo in quanto evidenzia sia la capacitàdell'Ateneo di proporsi come soggetto capace di interpretare nuove funzioni e nuovi ruoli, sia la capacitàdi mantenere le proprie posizioni all'interno del sistema universitario attraverso un buon rapportocomplessivo tra costi e numero di studenti.Cospicue sono le entrate per convenzioni e contratti di ricerca e consulenza conto terzi (con unincremento di circa € 194.000) attinenti alla funzione connessa alla "vendita di servizi" ad imprese edenti pubblici e privati.La flessione delle entrate finanzianti l'attività di ricerca è dovuta essenzialmente al minor numero diprogetti PRIN approvati dal Ministero rispetto a quelli presentati.Le entrate per l'edilizia registrano una discreta flessione principalmente legata al completamento e allarelativa consegna dell'edificio di Pesche ristrutturato con i finanziamenti provenienti dalla Regione econtabilizzati nel corso dell'E.F. 2005, nonché alla sostanziale riduzione dei finanziamenti MIUR perl'edilizia generale e sportiva.UsciteBisogna precisare che il Conto Consuntivo rappresenta il momento di verifica e riscontro non solo dellaregolarità contabile, ma anche di analisi in ordine alla gestione dei fondi a disposizione dell’Ateneo perconsentire un’adeguata riflessione sulle modalità di utilizzazione delle risorse, sull’incidenza del tipo dispesa con riferimento agli obiettivi istituzionali e sul costo complessivo dei singoli servizi realizzati.Analogamente alla classificazione convenzionale delle fonti in entrata da contribuzione studentesca edin entrate finalizzate, si possono identificare:‣ spese finanziate dal budget: cioè quelle spese obbligatorie e di funzionamento necessarie perassicurare tutti gli impegni che presentano elementi più o meno ampi di "improrogabilità,~ 122 ~

igidità e necessarietà" (spese per il personale, spese per il funzionamento: fitti, luce, gas,telefono, manutenzione, spese di decentramento, spese per ricerca scientifica ecc.);‣ spese finanziate dalla contribuzione studenti e da altre entrate autonome: cioè spese dipromozione, per attività culturali ed in genere spese di "natura flessibile", che è possibileprevedere solo nella misura ritenuta adeguata, decidendo tale variabilità di anno in anno, unavolta studiato l'andamento delle entrate delle iscrizioni studentesche.Vengono tralasciate, in questa fase, perché regolate da un flusso finalizzato in entrata ed in uscita (e,pertanto, ininfluente ai fini di cui sopra) le spese per l'edilizia, per specifiche assegnazioni ministeriali ele partite di giro.Complessivamente le uscite registrate nell'anno 2006 sono state di € 63.873.894,31 con un incrementodel 23,50% rispetto all'esercizio finanziario precedente.Spese per il personaleL'aumento delle spese per il personale è dovuto essenzialmente alle nuove assunzioni del personaledocente e ricercatore nonché ai relativi adeguamenti retributivi.Un breve inciso deve essere dedicato alla situazione delle spese per le docenze a contratto.Il Consiglio di Amministrazione nella seduta del 24/05/2006, al fine di contabilizzare correttamentel'impegno finanziario per i contratti per attività didattica formale a.a. 2006/2007, ha deliberato diprocedere ad una variazione di bilancio per un importo di € 1.000.000,00. Tale deliberazione hacorrettamente riportato l'onere delle docenze a contratto nell'esercizio finanziario di competenza, vale adire quello del bando e della programmazione, ma ha tuttavia comportato per l'E.F. 2006 lacontabilizzazione di due anni accademici (2005/06 e 2006/07). Tale situazione è ovviamentecontingente e troverà la sua normalizzazione già a partire dall'E.F. 2007, il cui stanziamento nel bilanciodi previsione è destinato alla copertura della programmazione delle docenze per l'anno accademico2007/08.Di rilievo l'ammontare dei fondi per l'incentivazione del personale tecnico amministrativo giustificato daun consolidamento delle attività convenzionali, nonché delle attività formative esterne.Spese per borse di studio e di ricercaSi deve segnalare un cospicuo aumento, in termini assoluti, delle spese direttamente connesseall'erogazione di borse di studio post laurea, segnale della rilevante attenzione dell’Ateneo all'attività diricerca e di supporto alla didattica al fine di garantire opportunità di crescita formativa ai giovanilaureati. Tali interventi sono finanziati con risorse di bilancio, con fondi ministeriali finalizzati, nonchécon convenzioni con altri Atenei. Per quel che riguarda gli assegni di ricerca, si registra una flessionedovuta alla volontà dell’amministrazione di riprogrammare tale impiego di risorse su basi ed elementinuovi.~ 123 ~

Spese correntia) Consumi intermediPer quanto attiene alle spese di funzionamento per l'acquisto di beni e servizi si vogliono sottolineare ledisposizioni contenute nel D.L. 4 luglio 2006, n. 223 - "'Disposizioni urgenti per il rilancio economico esociale, per il contenimento e la razionalizzazione della spesa pubblica, nonché in interventi in materiadi entrate e di contrasto all’evasione fiscale” (cd. decreto Bersani).In particolare l'art. 22 conferma le misure di contenimento delle spese per consumi intermedi giàdisposte per il 2002 con la L. 31 ottobre 2002 n. 246 e per il 2005 con la L. 2/12/2005, n. 248.In particolare, per l'anno 2006, gli stanziamenti per spese per consumi intermedi sono stati ridotti dell0%, comunque nei limiti delle disponibilità non impegnate al 04/07/2006 (data di entrata in vigore deldecreto legge).Le somme derivanti da tale riduzione contabilizzate in € 130.008,16 sono state successivamente versateal Bilancio dello Stato con imputazione al capo X capitolo 2961.Lo stesso articolo prevede per il triennio 2007/2009 che le previsioni per le spese per consumi intermedinon possono superare l'80% di quelle iniziali dell'anno 2006.In applicazione di tale dispositivo sono state individuate le voci di bilancio inerenti i consumi intermedi,utilizzando a tal fine le disposizioni contenute nella circolare del 20/12/2002, n. 46 del Ministerodell'Economia e Finanze per le Amministrazioni Centrali dello Stato, tenendo conto delle specificitàgestionali di un ateneo, nonché del D.M. n. 11746 del 18/02/2005 che ha esteso alle Università l'obbligodi adesione al SIOPE (Sistema Informativo sulle Operazioni degli Enti Pubblici).Le riduzioni delle spese per consumi intermedi sono state operate tenendo conto del principio dicarattere generale secondo il quale le spese effettuate con risorse proprie non ricadono nei vincoli e nellelimitazioni previste ai fini del contenimento della spesa pubblica, così come non vi rientrano le spesesostenute per lo svolgimento di attività definite come finali, vale a dire didattica e ricerca.I capitoli cui applicare la riduzione sono stati individuati nell'ambito della categoria 5 "Spese perl'acquisto di beni e servizi" del bilancio dell'Ateneo, con l'esclusione dei capitoli relativi a spese per ilpersonale (servizio mensa e servizi esterni per lavoro interinale) ed a spese assimilabili a investimenti(interventi per la sicurezza negli ambienti di lavoro).Come base di calcolo sono stati assunti gli stanziamenti alla data del 04/07/2006 (previsione iniziale +variazioni) sui quali è stata applicata la percentuale di riduzione nei limiti delle prenotazioni e degliimpegni assunti alla stessa data. Per i contratti di somministrazione relativi all'erogazione dei servizi ditelefonia ed energia elettrica si è considerata come impegnata alla data del 04/07/2006 una sommaequivalente a quella riferita al primo semestre del corrente anno (50% della spesa complessiva).Inoltre, l'Ateneo ha provveduto ai versamenti al Bilancio dello Stato per €. 229.558,91 in applicazionedell'art. 11 ter del D.L 203/05 che prevedeva una diminuzione pari al 10% degli stanziamenti dell'E.F.2005 relativi a spese per consumi intermedi, comunque nei limiti delle risorse non impegnate alla data~ 124 ~

del 03/12/2005 ed € 434.968,81 in applicazione del disposto del D.M. 29/11/2002 e commi 48 e 49 dellaLegge Finanziaria 2006 che prevedevano un accantonamento vincolato sull'avanzo di risorse al fine diun sostanziale contenimento delle spese di funzionamento.Pertanto i versamenti complessivamente effettuati dall'Ateneo a favore del Bilancio dello Stato inapplicazione di norme sui contenimenti delle spese di funzionamento e dei consumi intermedi,ammontano a € 794.535,88.b) Spese per commissioni, comitati ed altri organismiDel medesimo decreto "Bersani" va citato l'art. 29 "Contenimento spesa per commissioni, comitati edaltri organismi”. In effetti ai fini del contenimento della spesa pubblica, già i commi 58-59 dell'art. 1della L. n. 266/2005 (Finanziaria 2006) imponevano che le Università, quali soggetti che ricadononell'ambito di applicazione della L. n. 266/2005 in quanto ente facente parte dell'area "pubblicheamministrazioni" di cui all'art. 1, comma 2, D.Lgs. 165/2001, riducessero le indennità, compensi ogettoni corrisposti ai componenti di organi di indirizzo, direzione e controllo, consigli diamministrazione e organi collegiali comunque denominati, nella misura del 10% rispetto agli importicorrisposti alla data del 30 settembre 2005. Tale riduzione, secondo quanto disposto dal dettato delcomma 59, dovrà essere garantita per un periodo di tre anni (esercizi 2006, 2007 e 2008).Il testo normativo faceva riferimento ai componenti degli organi collegiali "comunque denominati".In ottemperanza a quanto disposto dal comma 58, l'Ateneo ha provveduto ad adeguare i compensi, leindennità e i gettoni corrisposti ai componenti degli organi collegiali ai limiti previsti dal testolegislativo, con riferimento agli importi risultanti alla data del 30 settembre 2005.Gli organi collegiali a cui applicare tale normativa sono stati individuati nel Consiglio diAmministrazione, nel Nucleo di Valutazione e nel Collegio dei Revisori dei Conti, i cui componentipercepiscono un compenso specifico per la loro carica, pertanto, si è proceduto ad operare le opportuneriduzioni per l'esercizio finanziario 2006.Inoltre, in applicazione del comma 59, l'Ateneo si impegna a non incrementare tali indennità/gettoni dipresenza per tutto il triennio di vigenza della norma (2006/2008).Il testo letterale della disposizione, "componenti di organi...", e la clausola di chiusura utilizzata, "...eorgani collegiali comunque denominati", hanno portato ad interpretare le disposizioni nel senso diapplicare la riduzione del 10% ai compensi, indennità e gettoni di presenza ai soli organi collegiali.Indicazioni e chiarimenti in merito sono stati forniti dalla Circolare n. 28 del 14 giugno 2006, con laquale il Ministero dell'Economia e delle Finanze - Dipartimento della Ragioneria Generale dello Stato -ha precisato che la riduzione opera anche nei confronti degli organi monocratici i cui compensi o partedi essi hanno natura indennitaria e non prettamente retributiva.~ 125 ~

Alla luce di quanto detto, l'Ateneo si è adeguato a tali indicazioni riducendo gli importi dei compensi;indennità corrisposte ai propri organi monocratici, individuati nel Rettore, Pro-Rettore, Presidi diFacoltà e Direttori di Dipartimento.Tale riduzione è stata applicata retroattivamente a decorrere dal 01/01/2006, provvedendo ad effettuaregli opportuni conguagli sulle indennità trimestrali pagate nel terzo e quarto trimestre 2006.Successivamente l'art. 29, comma 1, del D.L. n. 223/06 ha previsto che, in aggiunta alla riduzioneprevista dall'art. l , comma 58 della L. 266/2005 (Finanziaria 2006), le amministrazioni pubbliche di cuiall'art. 1 del D.Lgs. 165/2004, riducessero di un ulteriore 30% la spesa per organi collegiali e altriorganismi, anche monocratici, comunque denominati rispetto a quella sostenuta nell'anno 2005. Tuttavia,il comma 7 del medesimo articolo esclude dall'applicazione di tali disposizioni le spese sostenute per gliorgani di direzione, amministrazione e controllo.Pertanto, l'interpretazione del testo normativo ha portato ad escludere l'ulteriore riduzione del 30% dellespese dei componenti degli organi collegiali e monocratici dell’Ateneo, qualificandosi gli stessi qualiorgani di direzione, amministrazione e controllo.Spese di investimentoTale tipologia di spese ha registrato un considerevole incremento, in particolare per le voci relativeall'acquisto di attrezzature didattiche e scientifiche, mobili e macchine d'ufficio, nonché impianti,attrezzature e macchinari dovuto essenzialmente all'investimento delle risorse derivanti dal mancatoversamento degli oneri a carico dell'ente (cd. dilazionamento oneri per le aree colpite dal terremoto del31/10/2002) .Spese per i servizi agli studentiL'Ateneo ha inteso introdurre una diversa strategia finalizzata ad incentivare l'iscrizione, mediante unforte impegno concretizzatosi nell'assegnazione di risorse pari a circa € 1.228.076,19, comprensivo deifondi destinati alla realizzazione del progetto "Miglioramento dei servizi agli studenti".Considerevoli sono le risorse riservate al finanziamento dei premi di laurea e del rimborso degli acquistidi materiale didattico.Vi è, comunque, una prosecuzione in termini di impegno finanziario per le spese di attività sportive,culturali e ricreative destinate agli studenti nonché per l'integrazione degli studenti disabili.Ricerca scientifica e convenzioni di ricercaSu tale materia si deve segnalare che i finanziamenti per i programmi di ricerca di interesse nazionaleammontano a circa € 560.000 a cui si affiancano investimenti pari a € 173.000 per la mobilità deglistudiosi (cd. progetto "Rientro Cervelli") ed € 171.000 destinati al fondo di rotazione.~ 126 ~

Per ciò che concerne le attività di ricerca e formazione commissionata continua il trend positivo,variamente ripartito tra attività di ricerca e studio e attività di formazione, a testimonianza della capacitàdell'Ateneo di porsi quale referente di rilievo nella realtà produttiva.Edilizia universitariaLa spesa del 2006 raggiunge la cifra di circa € 4.000.000, comprendendo la conclusione dei lavorirelativi alla sede di Pesche, delle due passerelle pedonali con sottoservizi attrezzati. Inoltre sono statistanziati i fondi necessari per altri interventi quali il Centro sportivo polivalente e la piscina cheimpegneranno finanziariamente l'Ateneo anche nei prossimi esercizi. La ristrutturazione dell'edificio diPesche è stata a totale carico della Regione Molise.Avanzo di amministrazioneL'avanzo di amministrazione al 31/12/2006 determinato dalle risultanze delle entrate e delle uscite inconto competenza ed in conto residui risulta essere consolidato in complessivi € 29.229.673,13.Esso è stato determinato fondamentalmente da economie contabilizzate sui vari capitoli di spesa sia diparte corrente che in conto capitale (a tale proposito sono stati cancellati gli impegni di stanziamento giàannotati, che verranno riproposti sul Bilancio 2007 non appena formalizzati), oltre che da maggioriaccertamenti in entrata rispetto agli stanziamenti iniziali.Pareggio bilancio di previsionePrioritariamente occorre rilevare che, su tale importo, è stato già effettuato un prelievo, a titoloprovvisorio, ai fini del pareggio del Bilancio di Previsione dell'esercizio finanziario 2007 per €26.098.532,37. Si precisa che la maggior parte di tale prelievo è dovuta alla riassegnazione delleeconomie sui capitoli di spesa per edilizia universitaria, riallocate già in Bilancio di Previsione.Vincoli obbligatoriUlteriore accantonamento vincolato è quello relativo ai residui dichiarati perenti al 31/12/2006,ammontanti ad € 13.039,23.E’ necessario rifinanziare le seguenti economie vincolate e finalizzate:a) realizzazione del progetto "College Italia" € 200.000,00 (di cui finanziamento MIUR pari ad €100.000,00);b) realizzazione del progetto "Orientamento" finanziato dal MIUR € 54.204,17;c) edilizia universitaria, generale e sportiva finanziata dal MIUR pari ad € 510.634,40;d) infine si riassegnano le somme derivanti da una serie di economie riscontrate nei finanziamenti daparte dell'ESU, dal CUM, per recuperi di IVA per gli acquisti riferiti all'attività commerciale, per larimanente parte del Fondo di cui all'art. 67 CCNL del personale tccnico-amministrativo e del lavoro~ 127 ~

straordinario non distribuito per il progetto "E-learning", per il corso "800 ore", nonché per incassi delLAIM per un totale di € 145.119,99.Gli interventi sopra evidenziati ammontano a € 809.958,56.Finanziamento impegni assunti per procedure di acquisto in corsoSulla riserva finanziaria a disposizione degli organi di gestione dell’Università, insistono altri vincoliprovenienti dall'E.F. 2006 da rifinanziare per l'E.F. 2007 pari ad € 1.564.761,85, che rappresentano gliimpegni di stanziamento assunti negli anni precedenti oppure in prossimità della fine dell'E.F. 2006, perprocedure di acquisto non ancora concluse, che troveranno manifestazione nel corso dell'anno 2007, e acui si dovrà necessariamente garantire adeguata copertura di bilancio provvedendo ad aumentare glistanziamenti attinenti a queste spese.Pertanto, per tale effetto, l'avanzo di amministrazione libero ammonta ad € 743.381,12.Finanziamento programmazione 2007Si ritiene, opportuno, provvedere a rifinanziare le scelte operate dagli organi di direzione ed indirizzorelative alla programmazione dell'anno in corso attraverso l'adeguamento dello stanziamento di alcunicapitoli di spesa per i quali si presume, di riflesso, un ragionevole incremento degli impegni rispetto allaprevisione iniziale. Nel complesso tali interventi comportano un prelievo dall'avanzo pari a €743.381,12.In particolare, rientrano in tali voci, l'adeguamento degli stanziamenti connessi alle spese per ilfunzionamento, la manutenzione ordinaria e straordinaria dei locali, nonché l'esigenza diinformatizzazione delle diverse strutture di Ateneo.Schema riassuntivo Avanzo di AmministrazioneAvanzo di amministrazione al 31/12/2006 € 29.229.673,13Pareggio bilancio di previsione E.F. 2007 € 26.098.532,37Vincoli obbligatori € 809.958,56Finanziamento impegni assunti per procedure in corso € 1.564.761,85Finanziamento programmazione 2007 € 743.381,12Avanzo disponibile € 0,00Gestione residuiPer quanto riguarda la gestione residui occorre fare ulteriori precisazioni.Residui attivi: parte della somma deriva dalle entrate contributive studenti per quasi € 2.272.000. Piùpreponderante è la situazione vantata verso il MIUR poiché, in conseguenza del disposto legislativo~ 128 ~

(L.662/96 art. 3 c. 214 e L. 449/97 art. 47) le somme non ancora accreditate al 31/12/2006 ammontano acirca € 31.505.000.Residui passivi: sull'esercizio finanziario 2006 non gravano impegni di stanziamento (relativi aprocedure di acquisto in corso).Entrate di competenza: si rileva un trend costante rispetto all’esercizio finanziario precedente, sia perquanto riguarda gli accertamenti che le riscossioni. Anche il rapporto percentuale tra le riscossioni e gliaccertamenti in conto competenza conferma gli standard raggiunti nell’esercizio finanziario precedente,attestandosi su un indice del 43%, chiaro indicatore della capacita dell'Ateneo di reperire risorse e allostesso tempo di incassarle in tempi rapidi.Entrate in c/residui: il rapporto percentuale tra le riscossioni e gli accertamenti si attesta intorno al 80%,sinonimo di una buona capacità dell'Amministrazione di recuperare i crediti pregressi.Uscite di competenza: il trend è costante sia per quanto riguarda gli impegni che i pagamenti. Sievidenzia, inoltre, l'andamento costante del rapporto percentuale tra i pagamenti e gli impegni in contocompetenza che si attesta intorno all' 84%, sintomo della chiara volontà dell'Ateneo di impiegare lerisorse recuperate e di destinarle oltre che alle spese di funzionamento anche a quelle di investimentoquali l'edilizia, la ricerca e la formazione.Si sottolinea, altresì, la solvibilità dell'Ateneo nei confronti dei fornitori nonché la rapiditàdell'espletamento delle procedure di liquidazione.Uscite in c/residui: il rapporto percentuale tra i pagamenti e gli impegni è passato dal 72% dell'E.F.2005 al 43% dell'E.F. 2006. Tale trend è dovuto principalmente a procedure di gara concluse al terminedell’esercizio finanziario, per le quali si è perfezionato l'impegno contabile ma sono ancora in corso lerelative forniture e le procedure di inventariazione dei beni.Valutando la gestione complessiva che comprende sia la situazione dei residui che quella della Tesoreriasi evidenzia, in definitiva, che l'avanzo di amministrazione di € 29.229.673,13 è così strutturato:Fondo Cassa al 31.12.2006 € + 5.432.213,21Residui attivi risultanti alla fine dell'esercizio € + 38.887.707,27Residui passivi risultanti alla fine dell'esercizio € - 15.090.247,35€ 29.229.673,135.5 ANALISI DEL CONTO CONSUNTIVO 2007EntratePer quanto riguarda il Consuntivo 2007, complessivamente le entrate accertate nell’anno 2007 sonostate di € 57.849.038,62, facendo registrare nel complesso un incremento del 2,22% risultante dallasomma algebrica di due effetti contrapposti: da un lato dalla sostanziale riduzione delle entrate correnti~ 129 ~

finalizzate (statali e non) e dall’altro dal forte incremento delle entrate per la ricerca (compresi i progettidell’Unione Europea) rispetto all’esercizio finanziario precedente.In dettaglio si rilevano i seguenti risultati:Fondo di funzionamento ordinario- F.F.O.Il livello finanziario del budget per il 2007 è stato di € 29.797.184, di cui € 29.468.372 di assegnazione2007, con un incremento complessivamente pari al 4,36% rispetto allo scorso esercizio finanziario.L’incremento è spiegato attraverso le seguenti voci:INTERVENTI 2007Interventi a copertura di assegnazioni consolidabili 100% FFOconsolidabile 2006Interventi per obbligazioni precedentemente assunte:• Maggiori oneri ricercatori non confermati (L.43/05)• Completamento oneri di cofinanziamento mobilità echiamate dirette DM 207/06Incentivo migliori risultati processi formativi ed attivitàricerca scientificaAssegnazioni unatantum(€)13.747Assegnazioniconsolidabili (€)28.596.735525.364180.087Accelerazione di riequilibrio 46.450Cofinanziamento mobilità del personale docente 82.834Incentivo rapporto AF/FFO 23.155TOTALE INTERVENTI 36.902 29.431.470Riassumendo, le assegnazioni consolidabili per il 2007 ammontano ad € 29.431.470, mentre quelle unatantum sono state contabilizzate in € 36.902.Il Fondo di funzionamento ordinario non è stato ancora incassato, per effetto del disposto dell’art. 3 c.214 della L. 662/96 e successive modificazioni ed integrazioni. Pertanto, la somma ancora da riscuotererisulta essere pari a € 27.393.986.Fondo per la programmazione e lo sviluppo del sistema universitarioIl livello del Fondo per lo sviluppo universitario si è attestato ad € 1.660.303 ed è così strutturato nelleseguenti voci principali:• € 1.145.404 assegnazione 2007 per il finanziamento di interventi post-lauream in genere (borse,dottorati e assegni di ricerca);~ 130 ~

• € 305.099 per la programmazione del sistema universitario 2007/2009 ex art. 4 c. 7 del D.M.362/07;• € 80.000 per il raggiungimento dell’obiettivo prefissato per il 2006 inserendo in anagrafe i datirelativi agli studenti immatricolati nell’a.a. 2006/2007;• € 46.756 per fondo sostegno giovani art. 2 D.M. n. 198/03;• € 32.714 per favorire la mobilità internazionale degli studenti universitari per l’a.a. 2007/2008.• € 6.377 per il finanziamento di uno specifico progetto di ricerca.Entrate correnti finalizzateIl livello dei trasferimenti e dei contributi correnti si è sensibilmente ridotto a vantaggio dei trasferimentiper attività di investimento. Nel complesso tali entrate ammontano a € 741.602 provenientiprincipalmente:• € 46.956 da Enti Locali;• € 185.160 da Enti Pubblici;• € 356.201 da Enti Privati.Tasse e contributi studentiLe entrate per tasse e contributi dovuti dagli studenti ammontano ad € 7.285.135,75, di cui € 721.988,60per i Master attivati dall’Ateneo.Allo stato, questa voce di finanziamento del sistema universitario rappresenta circa il 13% del bilanciocomplessivo e rispetto allo scorso anno si registra un incremento di € 661.899,14.Per questo ultimo aspetto, sono state rispettate le quote di esonero totale nelle misure stabilite dalledisposizioni normative in materia di diritto allo studio e dal Regolamento tasse vigente per gli iscrittialle varie facoltà. Il rapporto tra tasse e contributi, al netto degli interventi in favore degli studenti,rimane nel limite del 20%, come da normativa vigente.Entrate per attività commerciale, ricerca ed ediliziaSi mette in evidenza il consistente ammontare delle entrate relative all’attività commerciale, alla ricercanonché all’edilizia universitaria: nel complesso tali valori sono pari a € 7.613.022 e si articolano in:• € 1.463.104 per entrate derivanti dai servizi commissionati all’Ateneo da terzi;• € 3.342.827 per edilizia universitaria finanziata dal MIUR (€3.237.374) e dalla Regione Moliseper il saldo finale dei lavori di ristrutturazione della sede di Pesche (€ 105.452);• € 2.807.091 per la ricerca, provenienti per € 267.684 dal MIUR e da altri Ministeri, per€1.066.160 da enti locali, per € 1.162.516 da altri enti sia pubblici che privati ed € 310.729 dalfinanziamento di progetti dell’U.E..~ 131 ~

Pertanto, sono positive anche le entrate per i servizi e le consulenze commissionate all’Ateneo da terzirelative alla vendita di servizi ad imprese ed enti pubblici e privati.L’incremento delle risorse per l’attività di ricerca è dovuto essenzialmente all’effetto dei trasferimentiper investimento da parte di enti privati e pubblici, nonché alle entrate per progetti finanziatidall’Unione Europea. Manca, invece, il dato relativo alle entrate per i PRIN in quanto il Ministero nonha ancora comunicato l’elenco dei progetti approvati rispetto a quelli presentati.Le entrate per l’edilizia registrano un notevole incremento per effetto dell’approvazione definitiva daparte del Ministero dei finanziamenti per le Residenze Universitarie di Tappino e Vazzieri. Talemanovra porta nelle disponibilità dell’Ateneo circa € 3.237.000 di cui € 661.364 già riscossi.Altre entrateLe ulteriori entrate registrate sono pari a € 901.494; si evidenziano di seguito quelle che assumonomaggiore rilevo:• € 181.694 per Iva riscossa sull’attività commerciale ed intracomunitaria;• € 196.342 per la partecipazione del personale a progetti ed attività autofinanziate, nonché per gliincentivi del personale afferente al Settore Tecnico (L 109/94);• € 387.816 per il recuperi e rimborsi effettuati a vario titolo;• € 132.109 per interessi attivi maturati sui conti correnti detenuti dall’Amministrazione Centrale edai Dipartimenti e rendite patrimoniali provenienti dai beni immobili.Di seguito viene presentato un prospetto riepilogativo delle voci di Entrata, confrontate con lerisultanze degli scorsi anni, anche al fine di un utile rapporto.Riepilogo delle entrate Esercizio finanziario 2005 Esercizio finanziario 2006 Esercizio finanziario 2007 Variazione %(e.f. 2006)Fondo di finanziamentoordinario (budget)Fondo per laprogrammazione e losviluppo universitarioAltre entrate correntifinalizzate (non statali)Tasse e contributi deglistudentiEntrate dalla vendita di benie serviziAltre entrate (recuperi,rimborsi, Iva, ecc)25.626.893,00 44,18% 28.552.446,00 50,45% 29.797.184,00 51.51% 4,36%2.260.257,60 3.90% 2.413.449,48 4,26% 1.660.303,29 2,87% -31,21%1.049.235,96 1,81% 1.538.778,13 2,72% 741.602,35 1,28% -51,81%6.227.608,18 10,74% 6.623.236,61 11,70% 7.285.135,75 12,59% 9,99%1.409.284,99 2,43% 1.603.459,34 2,83% 1.463.104,65 2,53% -8,75%6.275.634,44 10,82% 1.105.341,56 1,95% 901.494,95 1,56% -18,44%Edilizia univ. e attrezzaturescient.4.682.485,46 8,07% 2.120.354,15 3,75% 3.342.827,12 5,78% 57,65%Entrate per la ricerca 1.624.661,93 2,80% 863.331,71 1,53% 2.807.091,49 4,85% 225,15%~ 132 ~

Partite di giro 8.849.871,91 15,26% 11.772.060,72 20,80% 9.850.294,31 17,03% -16,32%TOTALE ENTRATE 58.005.933,47 56.592.457,70 57.849.038,62 2,22%Entrate escluse partite digiro e finalizzateFondo di finanziamentoordinario (budget)Tasse e contributi deglistudentiAltre entrate (recuperi,rimborsi, Iva, ecc)Entrate dalla vendita di benie serviziTotale entrate nonfinalizzate25.626.893,00 64,81% 28.552.446,00 75,37% 29.797.184,00 75,15% 4,36%6.227.608,18 15,75% 6.623.236,61 17,48% 7.285.135,75 18,37% 9,99%6.275.634,44 15,87% 1.105.341,56 2,92% 1.105.341,56 2,79% 0,00%1.409.284,99 3,56% 1.603.459,34 4,23% 1.463.104,65 3,69% -8,75%39.539.420,61 37.884.483,51 39.650.765,96 4,66%UsciteLe diverse voci di bilancio sono organizzate per categorie di funzioni con specifico riferimento allafonte di entrata su cui insistono e si alimentano (altro elemento di fondamentale interesse nel sistemabudgettario).Complessivamente le uscite registrate nell’anno 2007 sono state di € 59.422.024,13 con un decrementodel 6,97% rispetto all’esercizio finanziario precedente.Spese per il personaleL’aumento delle spese per il personale è dovuto come per il 2006 essenzialmente alle nuove assunzionidel personale docente e ricercatore nonché ai relativi adeguamenti retributivi.Da osservare inoltre che l’ammontare dei fondi per l’incentivazione del personale tecnicoamministrativoè correlato ad un consolidamento delle attività convenzionali nonché delle attivitàformative esterne.Spese per borse di studio e di ricercaSi deve segnalare un cospicuo aumento, in termini assoluti, delle spese direttamente connesseall’erogazione di borse di studio post laurea ed assegni di ricerca. Tali interventi sono finanziati conrisorse di bilancio, con fondi ministeriali finalizzati nonché con convenzioni con altri Atenei.~ 133 ~

Spese correntia) Consumi intermedi e di gestionePer quanto attiene alle spese di funzionamento per l’acquisto di beni e servizi, si vuole sottolineare chele disposizioni contenute nell’art. 22, comma 2 del D.L. 04 luglio 2006, n. 223 – “Disposizioni urgentiper il rilancio economico e sociale, per il contenimento e la razionalizzazione della spesa pubblica,nonché in interventi in materia di entrate e di contrasto dall’evasione fiscale” (cd decreto Bersani) sonostate esplicitamente abrogate dall’art. 2, comma 625, della L. 244/2007 – Legge Finanziaria 2008.In osservanza delle rigorose politiche finanziarie nazionali in sede di redazione del Bilancio diPrevisione per l’E.F. 2008 è quantificato in € 176.000 l’accantonamento da versare al Bilancio delloStato. Allo stato attuale della normativa, tale accantonamento viene utilizzato per incrementare l’avanzodi amministrazione disponibile.Comunque, le politiche di contenimento e qualificazione delle spese di gestione delle sedi e dei servizidi funzionamento cambiano anche a fronte di un aumento del personale, delle strutture e delle funzioni,e del numero delle sedi universitarie. Infatti sono entrate a regime le spese per la gestione delle nuovesedi di Pesche, Termoli e Tappino.b) Spese per commissioni, comitati ed altri organismiLa riduzione delle indennità, dei compensi o gettoni corrisposti ai componenti di organi di indirizzo,direzione e controllo, consigli di amministrazione e organi collegiali comunque denominati, nellamisura del 10% rispetto agli importi corrisposti alla data del 30 settembre 2005, è stata applicataretroattivamente a decorrere dal 01/01/2006, provvedendo ad effettuare gli opportuni conguagli ed ègarantita anche per l’E.F. 2008. Per l’E.F. 2007, le economie derivanti da tali riduzioni, pari ad € 28.886,saranno versate al Bilancio dello Stato nei termini previsti.Spese di investimento per acquisto di mobili, macchine ed attrezzatureTale tipologia di spese ha registrato un decremento in particolare per le voci relative all’acquisto diattrezzature didattiche e scientifiche, mobili e macchine d’ufficio nonché impianti, attrezzature emacchinari. In effetti, trattandosi di spese per investimento, si avvertono anche gli effetti positivi diquanto già realizzato negli anni precedenti. Avendo a disposizione un patrimonio ormai consolidato, gliacquisti sono stati circoscritti ad interventi più mirati e ad importi meno rilevanti.Spese per i servizi agli studentiL’Ateneo nel 2007 ha introdotto una forte strategia finalizzata ad incentivare l’iscrizione ed i servizi disupporto agli studenti, mediante un impegno concretizzatosi nell’utilizzo di risorse pari a € 901.780(comprensivo dei fondi destinati alla realizzazione del progetto “Miglioramento dei servizi aglistudenti”). Considerevoli sono le risorse riservate all’orientamento, al finanziamento dei premi di laureae del rimborso degli acquisti di materiale didattico. Vi è, inoltre, una prosecuzione, in termini di~ 134 ~

impegno finanziario, per le spese di attività sportive, culturali e ricreative destinate agli studenti nonchéper l’integrazione degli studenti disabili.Ricerca scientifica e convenzioni di ricercaSu tale materia si deve segnalare che non è ancora giunta da parte del Ministero la comunicazionerelativa ai finanziamenti per i Programmi di Ricerca di Interesse Nazionale (PRIN): di conseguenza lariduzione registrata in materia risente principalmente di tale effetto.Per ciò che concerne le attività di ricerca e formazione commissionata continua il trend positivo,variamente ripartito tra attività di ricerca e studio e attività di formazione, a testimonianza della capacitàdell’Ateneo di porsi quale referente di rilievo nella realtà produttiva.Edilizia universitariaLa spesa del 2007 registra la cifra di € 2.610.967 impiegata principalmente per il completamento delleResidenze Universitarie di Vazzieri e Tappino. Inoltre risultano correttamente stanziati i fondi necessariper interventi relativi al Centro sportivo ed alle Residenze Universitarie di Pantano e Pesche cheimpegneranno finanziariamente l’Ateneo anche nei prossimi esercizi.~ 135 ~

6. GESTIONE STRATEGICA6.1 ORGANIZZAZIONE E GESTIONE AMMINISTRATIVAL’Università degli Studi del Molise negli anni 2006-2007, in linea con quelli passati, ha continuato adattivarsi nell’ottica della razionalizzazione e del consolidamento degli strumenti di organizzazione.Lo sviluppo dei processi lavorativi è connesso all’impiego più costante della delega ed alla definizionedel ruolo del responsabile, nonché all’ottimizzazione dei rapporti con l’utenza.La rivisitazione delle procedure esecutive è orientata dai seguenti criteri/obiettivi:a) razionalizzare i tempi di esecuzione delle decisioni;b) sfruttare le “opportunità dell’autonomia”;c) decentrare e responsabilizzare i centri decisionali;d) realizzare maggiore trasparenza.Risulta evidente l’importanza di predisporre sistemi di gestione sempre più adeguati a garantire ilcambiamento ed a consentire all’Amministrazione di conseguire il miglioramento dei servizi in terminidi efficienza, efficacia e qualità.L’Università degli Studi del Molise, consapevole della ineludibilità di tale processo, ha individuato ereso operativo, seguendo le metodologie del project management, un nuovo modello organizzativo e dicomunicazione capace di favorire maggiore efficienza ed efficacia all’azione amministrativa e in gradodi coniugare l’elaborazione di puntuali obiettivi amministrativi da assegnare alle strutture (sia in terminidi miglioramento delle procedure ordinarie che di risultati specifici annuali e pluriennali), conl’individuazione delle esigenze e delle necessità dell’utenza esterna ed interna, nonché la verifica e lavalutazione dei risultati raggiunti.Uno dei risultati di questo nuovo processo di organizzazione e di cambiamento culturale è rappresentatodalla riprogettazione e dalla sistemazione dell’Organigramma di Ateneo.L’adozione e la realizzazione del nuovo organigramma ha la finalità di introdurre nell’organizzazioneamministrativa dell’Ateneo un nuovo modello di relazioni funzionali tra i soggetti operativi ai varilivelli (Organi di indirizzo politico, Dirigenza, Settori e Centri autonomi, Personale tecnicoamministrativo)in modo da favorire la crescita della struttura verso una logica di sistema, di processi edi trasversalità, la quale implica una varietà di interazioni, l’impiego di competenze e di strumenti dilavoro innovativi e l’esercizio di vari livelli di autonomia.Lo strumento scelto è un sistema di direzione per obiettivi che governi la logica dei processi e deiprogetti dell’Ateneo in questo delicato momento di transizione verso un nuovo modello organizzativo,connotato sia dai principi di carattere generale (qualità del servizio, efficienza ed economicità, efficacia,diligenza nell’esecuzione dei compiti lavorativi), sia anche da principi specifici e “particolari” delsistema universitario attuale (concorrenza, valutazione, accreditamento, cooperazione e condivisione diobiettivi strategici).~ 136 ~

In altri termini, implica una nuova organizzazione e nuove competenze per il personale.Oltre alla gestione ordinaria delle risorse umane e finanziarie, negli anni 2006 e 2007, sono stati attivatinuovi servizi e nuove funzioni amministrative, dirette a rendere più efficienti, anche attraversol’organizzazione di "funzioni trasversali" agli uffici tradizionali, le regolari attività amministrativedell’Ateneo.Con queste motivazioni sono stati conseguiti, tra gli altri, i seguenti risultati di tipo strutturale:‣ Progetto di mappatura delle dotazioni informatiche di ateneo e del patrimonio mobiliare eimmobiliare.Sono state emanate le direttive organizzative necessarie per la realizzazione di tale obiettivo che ètuttora in corso. I vantaggi di tale attività sono intuibili sia dal punto di vista della programmazione dinuovi investimenti che della gestione del patrimonio esistente, con notevoli risparmi economici e ditempo.‣ Metodologia di valutazione ed analisi costi-benefici nelle decisioni di spesa.Sono state numerose le delibere ed i provvedimenti realizzati sulla base di una nuova metodologia divalutazione ed analisi costi-benefici nelle decisioni di spesa, basata sulle comparazioni tra opzionidiverse (interne, in outsourcing, in appalto, ecc.), sulle indagini di mercato approfondite, sul riscontrocon i costi Consip e del mercato elettronico.I risparmi riscontrati ed acclarati in numerosi settori di attività (ed esempio sui consumi energetici,sull’acquisto del materiale informatico) ed iniziative (inaugurazioni, gestione progetti, ecc.) sono statievidenti e consentono di implementare questa tipologia di procedure per l’acquisizione dei beni e delleforniture necessarie al funzionamento di Ateneo, oltre che a garantire procedure corrette e rapide dalpunto di vista della normativa vigente.Si segnala, inoltre, la redazione, in collaborazione con il Responsabile del settore competente, dellamappatura delle procedure di gara realizzate nell’anno 2007.E’ stato migliorato il processo di informatizzazione del patrimonio di Ateneo, anche nella direzione diconsolidare i patrimoni dei Dipartimenti, con la possibilità di accedere ad informazioni sempre piùrapide e dettagliate. Si sta completando, inoltre, il processo di revisione delle procedure relative alpatrimonio.‣ Revisione regolamentare della disciplina delle attività formative e di progetto conto terzi diAteneo.~ 137 ~

Sono state introdotte numerose novità procedurali in materia di attività formative e di progetto contoterzi di Ateneo, che prevedono espressamente un maggiore introito finanziario per l’Ateneo nellagestione del finanziamento previsto per le singole attività. Sono state risistemate le procedure operative,con un forte risalto delle componenti di auto-determinazione dei responsabili ed una conseguenteaccelerazione dei processi di semplificazione e rapidità dell’azione amministrativa.‣ Controllo dei costi del personale dipendente (di ruolo e non).L’anno 2007 in particolare è stato contraddistinto dall’applicazione delle novità introdotte dalla Legge n.311/2004 relativa alla programmazione triennale del fabbisogno di personale. È stata curata tutta laprocedura per l’analisi e l’aggiornamento delle spese per il personale e la sua programmazione. In talsenso sono stati realizzati gli adempimenti previsti per il calcolo dei finanziamenti annuali di riferimento,il personale in servizio, le posizioni impegnate e le riduzioni per cessazioni e trasferimenti, le stime delrapporto tra assegni fissi e FFO, e quanto altro previsto dalla procedura. Tale impegno ha comportato unlavoro di aggiornamento costante in relazione agli indici di riferimento e trova riscontro negli attiemanati e nella banca dati sul sito www.proper.cineca.it.‣ Monitoraggio annuale costi di stampa.Sono in piena attività le procedure relative alla determinazione dei costi di stampa interni realizzati dalCentro Grafica e Stampa. Tale monitoraggio, oltre a conseguire informazioni importanti a livello distrategia allocativa delle risorse, consente di attivare, da un lato, un processo di “autoresponsabilizzazione”dei costi da parte delle strutture e/o docenti richiedenti, dall’altro, di avviare unmeccanismo di rimborso dei costi di stampa, da imputare sia a livello di singolo progetto di ricerca, sia afinanziamenti esterni, con notevoli risparmi da parte della struttura.6.2 LA GESTIONE DELLE RISORSE FINANZIARIEIn merito alla gestione delle risorse finanziarie si evidenziano alcuni aspetti rilevanti:‣ la tendenziale crescita positiva della quota di riequilibrio, anche per gli anni 2006-2007, assegnata aquesta Università all’interno del finanziamento ordinario dello Stato (elemento qualitativo divalutazione positiva del posizionamento dell’Ateneo nel sistema universitario italiano);‣ l’unificazione e l’omogeneizzazione di tutte le procedure di spesa;‣ l’applicazione del controllo di gestione.La riorganizzazione del sistema gestionale di Ateneo è un obiettivo strategico fondamentale. Vuol direpromuovere processi di ristrutturazione e di riprogettazione dell’apparato amministrativo, spessoconnessi all’introduzione di concetti e strumenti mutuati dalla cultura aziendale, quali i sistemi di~ 138 ~

pianificazione strategica e di programmazione per obiettivi, la contabilità economica e per centri dicosto, il controllo di gestione, i sistemi informativi di supporto a tali funzioni.In tal senso, le strutture gestionali sono state attivate per attuare e programmare i conseguenti interventidi contenimento della spesa che, si è cercato di tradurre in una diminuzione della intensità nellaerogazione di servizi e/o nella riduzione di talune voci di forniture di beni e di consumo.In particolare, sono stati avviati numerosi risparmi in materia di consumi intermedi, per le spese dimanutenzione (ordinaria e straordinaria) e gestione delle aumentate sedi.Inoltre, a seguito di un monitoraggio più costante sugli impianti e le strutture edilizie, al fine diintervenire con anticipo su eventuali anomalie di funzionamento e danni, negli ultimi tempi si sonoridotti gli interventi di maggiore entità.Il materiale di cancelleria viene acquistato quasi esclusivamente attraverso le convenzioni CONSIP o lapiattaforma del mercato elettronico con notevoli risparmi in termini di costo del materiale stesso ed unnotevole snellimento delle procedure per l'acquisto, senza dimenticare il ricorso all’uso consistente dicarta riciclata per la maggior parte delle attività.Si è registrata una diminuzione dei costi fissi attraverso nuove modalità di collegamento (tutto per“interni”) tra le sedi decentrate dell’Ateneo, ed è stato ridotto il numero di linee esterne degli apparecchi.Ancora, sono stati promossi accordi commerciali per acquisti di monografie italiane stranieri con scontidel 10-15% sul prezzo di copertina e con riduzioni sull’acquisto di abbonamenti periodici italiani estranieri.Non si può non osservare come le azioni di contenimento necessariamente si incrociano con un aumentodelle aree e dei locali a disposizione dell’Ateneo, con un incremento degli studenti e del personaledocente di ruolo e tecnico-amministrativo, con una crescita dei volumi di attività e dei progetti in corsodi esecuzione.Sono tutti indici estremamente positivi di sviluppo dell’Ateneo, che però, inevitabilmente, si traduconoin un maggior costo complessivo dei servizi cercando di trovare il punto di equilibrio tra queste dueesigenze.Spese finanziate dalle risorse del "budget"dell'Universitàesercizio finanziario2006~ 139 ~esercizio finanziario2007

Personale 25.504.140,32 27.112.967,54Spese istituzionali 9.573.354,65 7.354.569,31Spese di funzionamento 3.123.681,12 3.533.993,65Spese2.058.971,76 2.123.444,60"decentrate"Spese di "investimento" 3.933.341,09 1.612.112,52Spese ricerca scientifica 3.930.036,69 5.223.674,89Spese edilizia (MUR, FESR, Regione Molise ...) 3.978.307,96 2.610.967,31TOTALE SPESE 52.101.833,59 49.571.729,82ANALISI SPESE 2006RETRIBUZIONE DOCENTI E RICERCATORI 12.000RETRIBUZIONE PER. TECNICO-AMM.VO 5.500COSTI PER LA GESTIONE DELLA DIDATTICA 1.100EDILIZIA 4.500COSTI PER LA GESTIONE DELLA RICERCA 3.000INVESTIMENTI PER LA RICERCA 2.000COSTI PER I SERVIZI AGLI STUDENTI 1.500INVESTIMENTI 3.000COSTI DI GESTIONE FISSI 2.500COSTI DI GESTIONE VARIABILI 5.000TOTALEimporti in migliaia di euro40.100CONTRIBUTI ISCRIZIONE PER STUDENTE euro 613CONTRIBUTO ISCRIZIONE PER LAUREATO euro 4.652~ 140 ~

CONTRIBUTO STATALE PER STUDENTE euro 2.620CONTRIBUTO STATALE PER LAUREATO euro 19.900CONTRIBUTO STATALE PER PERSONALE DOCENTE ETECNICO-AMMINISTRATIVOeuro 51.198RAPPORTO CONTRIBUTO STATALE/CONTRIBUTIISCRIZIONE77,5%RAPPORTO CONTRIBUTO STATALE/ENTRATECOMPLESSIVE DI ATENEO 64,3%ANALISI SPESE 2007Spese per il personale 27.113Spese istituzionali 7.355Spese di funzionamento 3.533Spese “decentrate” 2.124Spese di investimento 1.612Spese per la ricerca scientifica(*) 5.224Edilizia (MUR, FESR, Regione Molise) 2.611TOTALE SPESE 49.572(*) Si rileva la mancata assegnazione PRIN 2007 (approvazione solo nel 2008)CONTRIBUTI ISCRIZIONE PER STUDENTE euro 681CONTRIBUTO ISCRIZIONE PER LAUREATO euro 5.222CONTRIBUTO STATALE PER STUDENTE euro 2.603CONTRIBUTO STATALE PER LAUREATO euro 19.936CONTRIBUTO STATALE PER PERSONALE DOCENTE ETECNICO-AMMINISTRATIVOeuro 48.332RAPPORTO CONTRIBUTI ISCRIZIONE/ENTRATE 15,2%RAPPORTO CONTRIBUTO STATALE/ENTRATECOMPLESSIVE DI ATENEO58,3%Dati di bilancio~ 141 ~

Bilanci a confrontoimporti espressi in migliaia di EuroENTRATE (con esclusione delle partite di giro) 2006 2007entrate contributive 6.623 7.280fondo finanziamento ordinario 28.552 27.791fondo per lo sviluppo universitario 1.466 -entrate correnti finalizzate (statali) 947 410entrate correnti finalizzate (non statali) 1.539 735entrate dalla vendita di beni e servizi 1.603 1.268altre entrate 1.105 681edilizia universitaria e attrezzature scientifiche-statali 1.464 3.569Fondi FERS Regione Molise Edilizia 656 1.835entrate per la ricerca (da enti pubblici e privati) 863 4.053Totale entrate (al netto delle partite di giro) 44.820 47.622USCITE (con esclusione delle partite di giro)spese correnti 41.112 41.063spese c/capitale (con utilizzo di residui di stanziamento) 10.990 32.657risultato di gestione 3.118 -Totale uscite (al netto delle partite di giro) 55.220 73.720Fonte: Conto Consuntivo 2006; previsione 20076.3 CONTROLLO DI GESTIONEAl fine di consentire la valutazione economica dei servizi e delle attività di Ateneo, l’Università degliStudi del Molise ha adottato, a partire dall’esercizio finanziario 2005 e in via sperimentale sia perl’Amministrazione Centrale che per tutti i Dipartimenti, un sistema di Contabilità Economica basato surilevazioni analitiche per Centri di Costo ed un sistema di Controllo di Gestione per verificarel’efficacia, efficienza ed economicità dell’azione amministrativa al fine di ottimizzare, anche mediantetempestivi interventi di correzione, il rapporto tra costi e risultati.Ai sensi della legge n. 208/99 l’Università degli Studi del Molise è riuscita ad adeguarsi ai principidettati dal D.Leg.vo n. 279/97 e dalla legge n. 59/97 per gli enti pubblici.Il sistema di Contabilità Economica per Centri di Costo è diretto a collegare le risorse umane,finanziarie e strumentali impiegate, con i risultati conseguiti e le connesse responsabilità dirigenziali,allo scopo di realizzare il monitoraggio dei costi, dei rendimenti e dei risultati dell’azione svolta.Il Controllo di Gestione, capace di rapportarsi come il necessario ed indispensabile corollario al sistemadel "budget" introdotto dalla legge n. 537/93 e costruito in raccordo con il sistema di cui sopra, è lostrumento a supporto della funzione di indirizzo e programmazione degli organi collegiali e delladirigenza, nonché per le attività del Nucleo di Valutazione. Esso è rivolto a verificare il grado direalizzazione degli obiettivi individuati dagli organi di governo e di utilizzazione delle risorse impiegate,e i risultati realizzati dai singoli Centri di Costo, avendo cura di rilevare ed attribuire ad ogni attività la~ 142 ~

elativa quota di costo e segnalare agli organi di direzione le misure correttive per migliorare lafunzionalità del sistema. Le sue risultanze sono utilizzate anche al fine della programmazionedell’attività finanziaria e della migliore allocazione delle risorse.Le componenti fondamentali del sistema di Contabilità Economica per Centri di Costo sono:- il Piano dei Conti, che classifica i costi e i ricavi secondo la loro natura e costituisce lo strumentocontabile per la rilevazione economica e per il successivo Controllo di Gestione.- i Centri di Costo, che rappresentano le unità di imputazione dei risultati della gestione: essi siidentificano con le unità organizzative che impiegano le risorse e che sono in grado di influenzare inmaniera diretta i costi complessivi.- le Funzioni-obiettivo, che rappresentano le missioni istituzionali dell’Ateneo e raggruppano i servizierogati e le funzioni elementari, finali e strumentali, cui danno luogo i Centri di Costo finali, per ilraggiungimento degli obiettivi istituzionali dell’Università.A completamento di tale nuova impostazione, sono stati individuati i Centri di ResponsabilitàAmministrativa, quali unità organizzative cui sono riferite le risorse finanziarie, umane e strumentali(Budget) per il conseguimento degli obiettivi istituzionali dell’Ateneo. I Centri di ResponsabilitàAmministrativa comprendono i Dipartimenti e le Aree Gestionali dell’Amministrazione Centrale.In coerenza con gli stanziamenti previsti dal bilancio di previsione, sono stati assegnati i budgetfinanziari a ciascun Centro di Responsabilità Amministrativa. Pertanto, l’attribuzione del budget èavvenuta, secondo il modello top-down, in base alle seguenti fasi:• approvazione del Bilancio di Previsione annuale• direttiva del Direttore Amministrativo• assegnazione del budget ai Responsabili• gestione sperimentale dei processiDall’esercizio finanziario 2008 tale processo sarà oggetto di revisione, secondo il modello bottom-up,con un coinvolgimento delle singole unità operative e una responsabilizzazione diffusa dei singolititolari di budget. La fase di assegnazione sarà pertanto preceduta da un’attenta pianificazione eprogrammazione delle attività. Di seguito è riportato il report relativo ai Centri di Costo per l’E.F.2006.CENTRI DI COSTOTOTALE COSTIDIRETTI/INDIRETTI(in migliaia di euro)Amministrazione CentraleArea Gestione Risorse Finanziarie ed Organizzative 2.012~ 143 ~

Area Gestione Servizi Integrati 1.129Area Gestione Risorse Umane e Formazione 1.121Area Gestione Servizi agli Studenti 1.955Area Gestione Strutture Decentrate 4.924Area Servizi Tecnici 897Area Gestione dei Servizi Bibliotecari e Documentali 2.124Area di Staff 1.830DipartimentiSAVA 676SEGES 925SGSA 747SPES 515STAAM 865STAT 677SUSS 273Centri di ServizioCentro di Servizi Interdipartimentali di Microscopia 41FacoltàAgraria 5.450Economia 5.319Giurisprudenza 3.465Ingegneria 959Medicina e Chirurgia 1.913Scienze del Benessere 1.171Scienze Matematiche Fisiche e Naturali 3.396Scienze Umane e Sociali 3.814Centri FittiziProgetti speciali 6567. CONSIDERAZIONI FINALIGli anni 2006 e 2007 sono stati cruciali per l’Università degli Studi del Molise, sotto diversi aspetti eper molteplici ragioni. Sono stati raggiunti traguardi importanti e sono state gettate le premesse perconseguire obiettivi strategici.~ 144 ~

Negli ultimi tempi l’attenzione al controllo dei costi, alla valutazione delle attività ed alla verifica deirisultati ha assunto un rilievo crescente nel settore dei servizi gestiti dalla Pubblica Amministrazione edin particolare nell’Ateneo molisano, dove sono già in atto processi di ristrutturazione e diriprogettazione dell’apparato amministrativo.E’ stato avviato ed è funzionante il Controllo di Gestione ex D.Leg.vo n. 286/99 in materia di “riordinoe potenziamento dei meccanismi e strumenti di monitoraggio e valutazione dei costi, dei rendimenti edei risultati dell’attività svolta dalle amministrazioni pubbliche”.Al fine di consentire la valutazione economica dei servizi e delle attività di Ateneo, è stato adottatodall’Ateneo un sistema di Contabilità Economica basato su rilevazioni analitiche per Centri di Costo esono stati individuati i Centri di Responsabilità Amministrativa, quali unità organizzative cui sonoattribuite le risorse finanziarie, umane e strumentali (budget per il conseguimento degli obiettiviistituzionali dell’Ateneo).Quanto detto evidenzia l’importanza di una riorganizzazione del sistema universitario, ed in particolaredelle sue componenti di gestione, che agevolino lo sviluppo delle capacità di autonomia gestionale, perrealizzare un ente autonomo, moderno, flessibile e gestito in modo efficace ed efficiente.E’ necessario non solo l’impegno di tutte le componenti della comunità accademica, il sostegno delConsiglio di Amministrazione e del Senato Accademico e, chiaramente, la collaborazione delmanagement e del personale tecnico-amministrativo, ma diviene indispensabile investire nell’immediatoin nuove risorse umane da destinare, con opportuna formazione, al raggiungimento di questi prioritari estrategici obiettivi.L’esigenza di mantenere elevati standard nel sistema universitario, le difficoltà economico–finanziarieche caratterizzano da alcuni anni il nostro Paese e che impongono una gestione più accurata dellestrutture amministrative, rispondente a criteri di economicità e ad una correlazione più stretta tradistribuzione delle risorse e risultati conseguiti, insieme alle innovazioni introdotte dalla legislazioneuniversitaria e al peso crescente dell’autonomia degli Atenei, evidenziano l’importanza di unariorganizzazione dei sistemi universitari che conduca ad uno sviluppo delle capacità di autogovernolocali.L’Università degli Studi del Molise, nell’ottica di conformarsi alle necessità di cambiamento e dimodernizzazione richieste dal legislatore e dalla società civile, ha sviluppato una serie di attività,improntandole su un approccio integrato di informazione, orientamento e supporto a favore di studenti elaureati, docenti e imprese, e mirando a superare lo scollamento spesso esistente tra le attese di coloroche entreranno nel mercato del lavoro e le diverse esigenze del sistema produttivo. Ha dato vita a nuovi~ 145 ~

Centri di ricerca, di servizi e laboratori e si è impegnata negli ultimi anni per dare concreta attuazionealle politiche di “internazionalizzazione” avviate già da tempo con buoni risultati dell’Ateneo.Inoltre, nella consapevolezza dell’importanza che assume la formazione e l’aggiornamentoprofessionale del personale tecnico amministrativo, come elemento chiave per l’attuazione deicambiamenti organizzativi, ha proceduto in direzione di una revisione periodica dell’organigramma, alfine di adattare le strutture e le risorse alle mutate esigenze del contesto strategico e operativo.Gli indirizzi tracciati dagli organi di governo in materia didattica sono stati rispettati dalla strutturaamministrativa, che ha contribuito alla completa esecuzione dei programmi ed alla corretta ed efficienterealizzazione degli stessi.Nell’ambito del contesto delineato, si ritiene che il processo di evoluzione del sistema universitario nonsia contrastabile né eludibile e pertanto risulta fondamentale individuare strumenti innovativi, adeguati agestire il cambiamento in atto.In conclusione, tutti gli interventi messi in campo hanno avuto come unica finalità quella di creare unastruttura gestionale forte, efficiente e rapida nel dare concrete soluzioni e sicurezze al raggiungimentodell’obiettivo di fare dell’Università del Molise un “Ateneo di qualità”, secondo le indicazioni degliOrgani politici, espressione delle componenti accademiche, della società civile e del territorio.~ 146 ~