TESI_FILE INTERO - Università degli Studi di Ferrara

imane l’attività dei due sistemi motivazionali di base (Lang, 1995; Lang et al., 2000).Secondo questa prospettiva, perciò, la Motivational Priming Hypothesis fornirebbe una baseteorica adeguata per affrontare l’indagine del comportamento emotivo, la cui analisi potrebbeessere condotta mediante l’utilizzo dello startle probe paradigm.94Questa posizione teorica non è tuttavia esente da critiche. E’ doveroso infattisottolineare che, sebbene la spinta motivazionale sia una componente fondamentale delcomplesso comportamento emozionale, questa non è che una delle componenti che vanno adefinire un’emozione. Una definizione particolarmente adatta a racchiudere la complessità diquesto fenomeno è stata fornita da Battacchi, secondo il quale un’emozione è una “sindromereattiva multicomponenziale” (Battacchi, 1988). Seppur infatti si possa affrontare l’indaginedelle emozioni da prospettive differenti, la multicomponenzialità delle emozioni è un concettoormai ampiamente condiviso e diffuso nella letteratura scientifica (v. Dondi, 1993). Secondo idiffusi modelli componenziali delle emozioni, accanto ad una valutazione cognitiva degliantecedenti situazionali, un’emozione sarebbe costituita anche da una componente fisiologica,una componente espressivo motoria, una componente motivazionale, ed una componentefenomenologica (Scherer, 1982, 2000). Il credere che il funzionamento di una singolacomponente, come ad esempio la componente motivazionale, possa essere preso a modelloper comprendere il funzionamento della complessa “sindrome emozionale” è un errorederivante dall’esasperazione di una logica induttiva. Il ritenere cioè che si possa spiegare iltutto (o la complessità) attraverso l’analisi di una sua parte, sebbene sia una prassi assaicomune anche nel pensiero scientifico moderno, è un errore di fondo nell’affrontarel’indagine di un sistema complesso, che spesso porta con sé lo spettro del riduzionismo.Un principio che dovrebbe guidare ogni indagine che si approcci alla complessitàdovrebbe essere la terza regola del metodo scientifico presentata da Cartesio nel suo Discorsosul metodo più di quattro secoli fa (Cartesio, 1637/2002). Secondo tale regola, la ricerca dellaverità dovrebbe essere condotta affidandosi ad un pensiero ordinato, partendo dalle cose piùsemplici da comprendere, per raggiungere gradualmente conoscenze sempre più complesse 5 .Tale regola è stata assunta come principio fondamentale anche dalle neuroscienze affettive(Panksepp, 1996), un settore scientifico che si pone come ponte e punto di integrazione tra unapproccio psicologico, comportamentale e neuroscientifico allo studio del comportamentoaffettivo. Lo studio della complessa “sindrome emozionale” ha spinto gli neuroscienziatiaffettivi ad indagare innanzitutto le fondamenta di tale fenomeno, individuando strutture5 Utilizzando le parole di Cartesio: “La terza, di condurre ordinatamente i miei pensieri cominciando dalle cosepiù semplici e più facili a conoscersi, per salire a poco a poco, come per gradi, sino alla conoscenza delle piùcomplesse; supponendo altresì un ordine tra quelle che non si precedono naturalmente l'un l'altra” (Cartesio,1637/2002).