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COMPARAZIONE APPROCCI ALLA FORMAZIONETradizionale-meccanicisticoPsicosociale-autopoietico• Logica di un prodotto (corso,seminario, etc,) e processo diproduzione, parcellizzazione dellecompetenze del formatore• Storia di una relazione• Metodologie didattichetradizionali (conferenza, lezione,etc,) in aula• Metodologie “attive” (lavori digruppo, metodo dei casi: studiocasi, “autocasi”, business games,role - playing, giochi analogici,giochi in tema di dinamica digruppo, ecc.)Psicologia delle OrganizzazioniProf. V. Alastra44
COMPARAZIONE APPROCCI ALLA FORMAZIONE(Il Setting nei due approcci)Tradizionale-meccanicisticoPsicosociale-autopoietico• L’attenzione è posta sugli aspettiorganizzativi e procedurali,ambiente fisico e sulle regole“oggettive”• L’attenzione è posta sul significatoe sulla condivisione di significato ditali marche di contesto. Glielementi del setting comeparadigmi di senso• Cambiamenti di setting derivanoda aspetti logistico - funzionali• Cambiamenti di setting sono legati- connessi con la strategiaformativa, le modalità direalizzazione del processoformativoPsicologia delle OrganizzazioniProf. V. Alastra45
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