Play me my song: automi musicali, tra storia e ... - Villa Contarini

Seminar für das Lehramt anGymnasien und GesamtschulenRecklinghausen„Transparenz des Prozesscharakters der Ausbildung“Situationsbeschreibung: Den Referendarinnen und Referendaren gelingt es während derUnterrichtsnachbesprechung oft nicht, zwischen beratend und beurteilend gemeintenGesprächsanteilen deutlich zu unterscheiden. Sie erleben außerdem – besonders in der erstenPhase der Ausbildung – z.T. Beurteilungskriterien, über die bis zum Zeitpunkt des UB nochnicht gesprochen worden war bzw. die sie zu diesem Zeitpunkt der Ausbildung noch nicht alsbeurteilungsrelevant erwartet hatten.Die gesamte Ausbildung ist gekennzeichnet von den beiden Aspekten Beratung und Beurteilung(gem. §17 OVP). Beide Aspekte sind unverzichtbar und stehen zugleich in einem unauflöslichenWiderspruch zu einander. Die Bewältigung dieser Situation istausbildungsrelevant, da sie Modell ist für die Beziehung Lehrer – Schüler und da nur so eine„Entmischung von Lernen und Leisten“ und damit in der Unterrichtsnachbesprechungeffektives Lernen ermöglicht wird.Beratung und Beurteilung (gem. §17 OVP) unterliegen in den zwei Ausbildungsjahreneinem jeweils unterschiedlichen Prozess:Beratung findet quantitativ – in unterschiedlichsten Formen - während der gesamtenAusbildungszeit statt. Dabei werden die in einer Beratung behandelten Fragestellungenabhängig sein von den Bedürfnissen der Referendarinnen und Referendare und vom Stand imAusbildungsprozess.Die Beurteilung (gem. §17 OVP) ist im Unterschied zur Beratung einem quantitativenProzess unterworfen: zu Beginn der Ausbildung findet keine Beurteilung statt 1 am Ende der Ausbildung (in den Examensstunden) ist das gesamte Unterrichtshandelnder Referendarinnen und Referendare beurteilungsrelevant.Über den Prozess der Beurteilung kann es verschiedene Vorstellungen geben. Die„Charakteristik“ des Prozessverlaufs kann sehr unterschiedlich sein. DenkbareCharakteristiken wären z.B.2Jtt t t t2J 2J2J 2JDiesen Beurteilungsprozess im Verlaufe der Ausbildung fortwährend zu klären undtransparent zu gestalten, ist eine gemeinsame und manchmal schwierige Aufgabe aller amAusbildungsprozess Beteiligten.1 Die ReferendarInnen können sich sicher sein, dass in der abschließenden Beurteilung keine Belege fürSchwächen aus den ersten Hospitationsstunden stammen (bei nur 5 UB wenigstens nicht aus der erstenStunde)Leit_Anhang13 Seite 1 von 3

Automi musicaliautomi musicaliprodurre i suonieseguire musicacomposizione algoritmicamusica meccanica musica espressivaautomi meccanici automi umanoidipartituraazionicomposizione esecuzione strumentosuonoascolto3

4Alessandro Piazza, Teatro (1702) (Worcester, MA, Worcester Art Museum)

cantantistrumentistipubblico6

Strumenti musicalimusica vocalemusica strumentalemusica elettronicastrumenti musicalieccitatore: fornisce energiarisuonatore: trasforma energia in vibrazione acusticacontrollo: azioni nel tempostrumentocontrolloeccitatorerisuonatore7

Strumenti musicalivocestrumenti musicalimeccanici = parti fisiche in movimentorisuonatori meccanici: es. corde, membrane, colonne d’ariaeccitatore: es. a mantice, ma energia umanacontrollo: es. tastiera, comandata da esecutoreverso gli automi musicalicontrolloeccitatorerisuonatore8

Ctesibius: organo idraulico (fl. 285–222 a.C.)inventore dell’organo hydraulis(ὕδραυλις),ὕδωρ (acqua) + αὐλός (flauto)l'acqua comprime l'aria contenuta in unserbatoio, che è spinta nelle canne.pressione costantefornisce energiacanne: risuonatore9

Al-Jazari (1206)l’inventore-matematico arabo Al-Jazari fu il primo a crearequalcosa che assomigliasse a un robot umanoide programmabile.Quattro musicisti automatici posti all'interno di una barca con loscopo di allietare i banchetti della famiglia reale.Gli automi erano una banda musicale di robot i quali potevanoeseguire più di cinquanta movimenti facciali e del corpo duranteogni selezione musicale10

LeonardoFra il 1400 e il 1800, vennero costruiti molti automi che eranocapaci di recitare, disegnare,volare e suonare.Leonardo: Clavi viola11

Controllo: cilindricilindricilindri programmabili12

Athanasius Kircher (1650)Musurgia Universalis, sive Ars magna consoni et dissoniArca Musurgicacanti uccelli13

Athanasius KircherPhonurgia Nova (1673)sive coniugium mechanico-physicum artis et naturaeParanympha Phonosophia concinnatumamplificazione del suono14

Jacques de Vaucanson (1737)un automa suonava il flautoun altro il tamburellol’ultimo, “Canard digérateur”15

Carillion di campanecampanedotate di un meccanismo automatico a cilindro16

Music-box, boîte à musique, carillonstrumento musicale automaticoproduce musica facendo vibrare, con delle punte poste su uncilindro o su un disco rotante, delle lamelle di acciaio dispostea pettine.17

Automi con carillon18

Jaquet-Droz: la pianiste (1774)19

Peter Kintzing: Joueuse de Tympanon (1780)http://www.youtube.com/watch?v=75CXFwgslsY20

Controllo: dischiColumbia Grafonola in Grant County Historical Museum (Canyon City, Oregon)21

Dischihttp://de.wikipedia.org/wiki/Spieldose22

Controllo: rullo perforato23

Welte-Mignon Gaveau pianohttp://www.bundesmuseen.ch/musikautomaten/24

Organiorgani a canneorgani meccaniciorgani di strada25

Registrare esecuzioni26

Gasparini-Limonaire organ27

Orchestrionmacchina che suona musicatipo orchestra o band28

Musica registrata e riprodottameccanicamentecilindri ceradischielettronicamentevalvole e transistoramplificazionenastro magneticoinformaticamusica digitalesuoni di sintesiMIDICD, mp3, iPod29

Robot musicaliumanoidi vs non-umanoidi30

Karakuri ningyōin Giappone dal XVII secoloteatrocasafeste religiose31

Robot musicali umanoidi32

Robot musicali non umanoidiSuguru GotoRoland Olbeter33

e gli ascoltatori?Alessandro Piazza, Teatro (1702) (Worcester, MA, Worcester Art Museum)34

verso ascoltatori automaticiriconoscere titolo della canzone (ad es. Shazam )accompagnatore automaticoriconosce espressività35

Reti socialiformazione del gustocondivisione (es. freesound)facilita creatività collettiva36

Vocaloid and Hatsune MikuVocaloid Yamaha keyboardHatsune Mikuavatarrete socialelive in Tokyohttp://www.youtube.com/watch?v=DTXO7KGHtjIhttp://www.youtube.com/watch?v=d9e87KLMrng37