parte seconda - Istituto Comprensivo Statale "Campo del Moricino"

Date: 06/21/11 WARREN CITY SCHOOLS Page: 3Time: 4:07 pm Budget Account Summary (BUDSUM)SORTED BY FUND-SCC/ACCTAccount NumberDescriptionFUND FUNC OBJ SCC SUBJ OU IL JOBPrior FY FYTD MTD Current + FYTD FYTDFYTD Carryover FYTD Actual Actual Future Remaining PercentAppropriated Encumbrances Expendable Expenditures Expenditures Encumbrances Balance Exp/Enc001 1100 249 0000 000000 070 00 071 (APDTPM) PROF DEV TCHR PRESENTER MEDICARE3.00 0.00 3.00 0.00 0.00 0.00 3.00 0.00001 1100 249 0000 000000 400 00 400 (ACM) CERTIFICATED MEDICARE5,600.00 0.00 5,600.00 5,516.17 412.83 0.00 83.83 98.50001 1100 261 0000 000000 023 13 000 (AWC) SUBS KINDERGARTEN-W/C10.00 0.00 10.00 7.11 0.00 0.00 2.89 71.10001 1100 261 0000 000000 024 16 000 (A24WC) REG ED LINCOLN WC35,440.00 0.00 35,440.00 35,427.49 2,387.21 0.00 12.51 99.96001 1100 261 0000 000000 025 16 000 (A25WC) REG ED WILLARD WC34,280.00 0.00 34,280.00 34,262.91 2,415.66 0.00 17.09 99.95001 1100 261 0000 000000 026 16 000 (A26WC) REG ED JEFFERSON WC30,595.00 0.00 30,595.00 30,586.62 2,121.59 0.00 8.38 99.97001 1100 261 0000 000000 027 16 000 (A27WC) REG ED MCGUFFEY WC27,150.00 0.00 27,150.00 27,149.55 2,143.03 0.00 0.45 100.00001 1100 261 0000 000000 070 00 071 (APDTPW) PROF DEV TCHR PRESENTER WC3.00 0.00 3.00 0.00 0.00 0.00 3.00 0.00001 1100 281 0000 000000 035 00 000 (ACN17) UNEMPLOYMENT CERTIFICATED28,000.00 9,878.95 37,878.95 30,717.45 4,682.50 0.00 7,161.50 81.09001 1100 419 0000 000000 027 16 460 (A27TOW) MCG POOL LIFEGUARD & TOWEL CLEANING1,622.40 1,265.00 2,887.40 1,622.40 0.00 1,265.00 0.00 100.00001 1100 423 0000 000000 024 16 000 (AER24) EQUIP REPAIR-LINCOLN476.46 0.00 476.46 476.46 0.00 0.00 0.00 100.00001 1100 423 0000 000000 025 16 000 (AER25) EQUIP REPAIR-WILLARD16.13 0.00 16.13 16.13 0.00 0.00 0.00 100.00001 1100 423 0000 000000 026 16 000 (AER26) EQUIP REPAIR-JEFFERSON650.00 150.00 800.00 619.52 0.00 0.00 180.48 77.44001 1100 423 0000 000000 027 16 000 (AER27) EQUIP REPAIR-MCGUFFEY363.84 150.00 513.84 513.84 0.00 0.00 0.00 100.00001 1100 431 0000 000000 024 00 000 (AMIL24) MILEAGE-LINCOLN LOCAL0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00001 1100 431 0000 000000 025 00 000 (AMIL25) MILEAGE-WILLARD LOCAL0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

cdm ’ POF 2005Istituto comprensivo “32° Circolo Didattico Scuola Media Caduti di via Fani”La metodologia adottata dagli insegnanti dell’Istituto Comprensivo poggia sulmodello del Problem Solving (Soluzione dei problemi) in cui l’alunno èconsiderato parte attiva di un processo di cambiamento avviato da un suo stessobisogno espresso sotto forma di problema. Tale metodologia si articola nelleseguenti fasi:- Identificazione e analisi del problema.- Formulazione delle ipotesi.- Sperimentazione e azione.- Valutazione dei risultati.Attraverso la comunicazione condotta con la tecnica del Brain Storming,gli alunni acquisiscono la capacità di problematizzare la realtà e di elaborareipotesi volte alla soluzione delle stesse situazioni problematiche.La CONTINUITÀ, intesa come rispetto dello sviluppo individuale mira,prioritariamente, a:- promuovere il raccordo fra i tre gradi scuola;- prevenire le difficoltà di passaggio tra i diversi ordini di scuola;- sviluppare sentimenti di appartenenza al gruppo;- realizzare progetti comuni;- promuovere il raccordo con le istituzioni e gli enti territoriali.I docenti utilizzano, inoltre, tutti gli strumenti e i sussidi in dotazionedell’Istituto per favorire l’acquisizione delle competenze definite nelleprogrammazioni.www.istitutocomprensivocdm.it 24

cdm ’ POF 2005Istituto comprensivo “32° Circolo Didattico Scuola Media Caduti di via Fani”Valutazione degli apprendimentiPoiché il fine della scuola dell’obbligo è lo sviluppo della personalitàdell’alunno in tutte le sue dimensioni, la valutazione viene impiegata sia per l’analisidella situazione iniziale degli alunni (valutazione diagnostica o d’ingresso) sia perindividuare le variazioni da introdurre nel corso del processo educativo (valutazioneformativa) al termine di ogni Unità di Apprendimento.Il terzo impiego della valutazione è costituito dalla raccolta di tutti i datinecessari alla decisione di ammissione/non ammissione degli alunni alla classesuccessiva (valutazione finale complessiva).A queste valutazioni va aggiunta la valutazione orientativa che la scuolafornisce agli alunni, sulla base delle competenze acquisite, per una consapevolescelta degli indirizzi di studio successivi alla scuola dell’obbligo. Il corretto usodella valutazione permette di individuare se l’alunno ha acquisito le competenzestabilite come obiettivi e, in caso contrario, definire la natura delle difficoltàincontrate e i possibili rimedi.Le tecniche più usate nel nostro Istituto, per la valutazione formativa sono:- osservazione diretta- tecniche di misurazione- test di profittoPer la valutazione periodica e finale vengono invece evidenziati i seguentifattori:- ambiente socio-culturale di provenienza- aspetti comportamentali e relazionali (temperamento, emotività)- motivazione, interesse, interazione e partecipazione- progressione nell’apprendimento e nell’acquisizione di comportamentiadeguati al contesto- raggiungimento degli obiettiviwww.istitutocomprensivocdm.it 25

cdm ’ POF 2005Istituto comprensivo “32° Circolo Didattico Scuola Media Caduti di via Fani”Valorizzazione della diversitàIl nostro Istituto accoglie alunni “diversamente abili” nei suoi quattro plessi.Essi sono così distribuiti:Plesso A. NegriScuola dell’Infanzia N°4 alunniScuola Primaria N°4 alunni .Plesso Umberto IScuola dell’Infanzia N°2 alunni.Scuola Primaria N°4 alunniPlesso S. EligioScuola Primaria N°6 alunniPlesso Caduti di via FaniScuola Secondaria di primo grado N°9 alunniAd ogni plesso sono assegnati insegnanti plurispecializzati nel campo delladiversità. Gli alunni sono seguiti dal servizio di Neuropsichiatria dell’età evolutivadella ASL NA 1, i cui operatori incontrano i docenti di sostegno ed il D.S. ad inizioanno, allorquando si costituisce il gruppo tecnico per condividere le scelte relativealla distribuzione delle ore.Entro i primi due mesi di attività scolastica si redige il PROFILODINAMICO-FUNZIONALE, attenta analisi dello sviluppo potenzialedell’alunno, alla cui definizione concorrono con la collaborazione della famiglia,operatori dell’ASL e docenti sia di sostegno che di classe.www.istitutocomprensivocdm.it 27

cdm ’ POF 2005Istituto comprensivo “32° Circolo Didattico Scuola Media Caduti di via Fani”Tale strumento è la base essenziale per la formulazione del Piano EducativoPersonalizzato ove l’insegnante specializzato con il proprio team individua gliobiettivi raggiungibili e le attività finalizzate al loro conseguimento.Sono previsti incontri di verifica (almeno 1 a trimestre) e, per i casiparticolarmente problematici, incontri soprannumerari tra insegnanti disostegno, famiglia, operatori sanitari e sociali ed eventualmente, laddovenecessario, operatori dei centri di riabilitazione al fine di individuare risoluzioni emodalità di approccio comune.Gli insegnanti del team creano un clima positivo di accoglienza e scelgono imomenti di coinvolgimento dell’alunno nell’ambito delle varie attività. Ognisettimana, precisamente il martedì, per la scuola primaria si effettuano due ore diprogrammazione delle attività: è in questa fase che il team mette a punto gliinterventi congiunti per valorizzare al massimo le abilità dell’alunno e renderlo ilpiù possibile attivo all’interno del gruppo classe.www.istitutocomprensivocdm.it 28

cdm ’ POF 2005Istituto comprensivo “32° Circolo Didattico Scuola Media Caduti di via Fani”SCUOLA & TERRITORIOLa scuola ed i suoi utenti sono l’immagine dellasocietà con le sue grandi contraddizioni e la suacomplessa stratificazione sociale.Questa considerazione e la necessità di aggregare intorno allascuola giovani e meno giovani, operatori culturali e sociali, forzeeconomiche e produttive, parenti e genitori dei nostri alunni cihanno indotto a elaborare sin dall’anno scolastico 2002/2003 unprogramma sul quartiere, cuore antico, spesso ignorato, dellacittà.L’obiettivo sotteso è quello di sconfiggere quel senso dirinuncia a riappropriarsi del proprio futuro attraverso unaqualificazione dello spazio in un sistema di regole condivise, Unriscatto per tutte le energie del territorio.La collaborazione con le risorse culturali, professionali,sociali ed economiche del territorio ci hanno consentito direalizzare:www.istitutocomprensivocdm.it 29

cdm ’ POF 2005Istituto comprensivo “32° Circolo Didattico Scuola Media Caduti di via Fani”Attività della Sala “Corradino di Svevia”…nell’anno scolastico 2002/2003• CALENDARIO 2003 con immagini del Quartiere modificate con ilcomputer dagli alunni. Le immagini, che hanno consentitol’allestimento, sul sito della Scuola, della mostra Napoli PiazzaMercato: la memoria dei luoghi, hanno avuto il riconoscimentoNetd@ys 2002 della Comunità Europea.• Mostra Napoli Piazza Mercato: la memoria dei luoghi, che haavuto il riconoscimento Netd@ys 2002 della Comunità Europeasul sito web della scuola all’indirizzo www.istitutocomprensivocdm.it.• Conferenza Stampa ““TARANTA POWER” con Eugenio Bennato.• DONNA MARIANNA TORNA ha consentito di riportare nelquartiere la copia dell’erma “a capa e Napule”.• EMOZIONI DI FERRO PIETRA E LEGNO mostra di artecontemporanea di Francesco Alessio.• IL MANTELLO DI ARLECCHINO con attività per i ragazzi dellascuola Elementare fino a tutto luglio.• L'IDENTITA' DELLA LEGALITA' convegno con gli alunni dellaScuola Media.• LE DONNE SI RACCONTANO con l’assessore all’Educazione dellaprovincia di Napoli Angela Cortese.• LE GIORNATE DI PRIMAVERA del FAI (Fondo AmbientaliItaliano)con gli alunni della Scuola Elementare Umberto I°.• MAGGIO AL MERCATO nell’ambito del Maggio dei Monumenti congli alunni di tutti i Plessi.• NINOS ITALIANOS PER NINOS DEROENSES una condivisioneda parte dei nostri alunni della scuola media delle difficoltà deiragazzi argentini più bisognosi.www.istitutocomprensivocdm.it 30

cdm ’ POF 2005Istituto comprensivo “32° Circolo Didattico Scuola Media Caduti di via Fani”Attività della Sala “Corradino di Svevia”…nell’anno scolastico 2003/2004• CALENDARIO 2004 con le immagini delle città coinvolte nelProgetto Comenius “Europe: the common heritage” coordinato dalnostro Istituto che ha come partners la Vs di Seiersberg (Austria), EcoleElémentaire Marcel Pagnol di Lyon (Francia) e “Colegio Sardinero”Santader (Spagna).• Mostra NAPOLI PIAZZA MERCATO: TRA IMMAGINE EINTERPRETAZIONE, che ha avuto il riconoscimento Netd@ys2003 della Comunità Europea sul sito web della scuolaall’indirizzo www.istitutocomprensivocdm.it.• Sala Corradino di Svevia Piazza S. Eligio 106. 19.12.2003Presentazione del volume CORRADINO DI SVEVIA.L’ULTIMO GHIBELLINO. È presente l’autore ANTONIOPARLATO.• Sala Corradino di Svevia Piazza S. Eligio 106. Mostra di pittura.L‘ARTE IN VETRINA INCONTRA LA SCUOLA09.01.04 - 13.01.04“Arte in vetrina” è il titolo dell’iniziativa culturale promossa daicommercianti e dagli artigiani dello storico Borgo Sant’Eligio cheaderiscono all’Associazione omonima. Alcuni fra i più importantiartisti napoletani hanno acconsentito ad esporre le loro operenelle vetrine delle botteghe del Borgo durante i mesi di novembree dicembre, per valorizzare una delle zone più significative dellacittà dal punto di vista artistico, ma anche estremamentedegradata a causa dei tanti problemi mai risolti dal 1880.(informazioni: Agenda www.istitutocomprensivocdm.it)• Sala Corradino di Svevia Piazza S. Eligio 106. Mostra di pittura.IL GIOCO DELL’ARTE/ L’ARTE DEL GIOCOSALVATORE PALADINO17.01.04 - 30.01.04“La superficie del quadro diventa uno schermo al di là del qualetraspare la visione di un altro mondo (...) con il linguaggio che simuove con elegante agilità tra la dimensione della favola edell'autobiografia del gioco e della quotidianità” (...). VitalianoCorbi Salvatore Paladino ha applicato all'insegnamentometodologie didattiche di sperimentazione sul tema dellacreatività-gioco nel fanciullo, tenendo anche corsi e seminari.(informazioni: Agenda www.istitutocomprensivocdm.it)www.istitutocomprensivocdm.it 31

cdm ’ POF 2005Istituto comprensivo “32° Circolo Didattico Scuola Media Caduti di via Fani”• Sala Corradino di Svevia Piazza S. Eligio 106. Mostra di pittura.ARCIPELAGHI ROSSICARLA SELLER07.02.04 - 20.02.04“Un percorso tutto rosso, tanti piccoli pezzi nel mio arcipelago. Unmare di colore dove danzano segni sogni spazi” (Carla Seller)(informazioni: Agenda www.istitutocomprensivocdm.it)• Sala Corradino di Svevia Piazza S. Eligio 106. Mostra di pittura.TRACCEALBERTO ALBANO28.02.04 - 12.03.04“La pittura è come l’incanto di un bambino di fronte allospettacolo delle nuvole e la rivelazione delle loro forme.L’interpretazione delle macchie di colore è come la casualescintilla che determina la creatività,che segna l’inizio di unconfronto con le proprie esigenze espressive. (...) Le tematichesono quelle che toccano la sensibilità di un uomo o la coscienza ditutti gli uomini. L’emozione di un viaggio, il vago ricordo di unsogno, lo spettacolo della natura, le ossessioni, le grandezze e lemiserie umane sono le storie che ci ripropongono.” (AlbertoAlbano) (informazioni: Agenda www.istitutocomprensivocdm.it)• Sala Corradino di Svevia Piazza S. Eligio 106. Mostra di pittura.IMPRONTE FIGURATIVEFRANCESCO VERIO20.03.04 - 02.04.04“La pittura è uno dei primi linguaggi usati dall’uomo. È talmenteradicato che per verificarlo basta dare a un bambino una matita,un colore , lui istintivamente inizia a scarabocchiare, adimostrazione di come il linguaggio espressivo faccia parte dilui.(…) Qualsiasi artista vuol lasciare delle impronte con il propriolavoro indipendentemente dal mezzo espressivo che usa …”(Francesco Verio) (informazioni: Agendawww.istitutocomprensivocdm.it)• Sala Corradino di Svevia Piazza S. Eligio 106. Mostra di incisioni.SEGNO INCISOVITTORIO AVELLA17.04.04 - 30.04.04Artisti come Meret Oppernheim, Mario Persico, Fabrizio Clerici,Luca, Mimmo Paladino, Santolo, Ernesto Tatafiore, AngeloCasciello, Adriana De Manes, ospitati fraternamente da VittorioAvella, che ha spesso insegnato loro con precisione e perizia lavarietà delle tecniche, vi hanno inciso e stampato grafiche e libriwww.istitutocomprensivocdm.it 32

cdm ’ POF 2005Istituto comprensivo “32° Circolo Didattico Scuola Media Caduti di via Fani”d’artista su antichi” torchi a stella e su soffici telai serigrafici,restituendo al mondo della grafica qualità spesso perdute.(informazioni: Agenda www.istitutocomprensivocdm.it)• Sala Corradino di Svevia Piazza S. Eligio 106. Mostra di incisioni.L'INCANTO DEI SENSI: FORME, LUCI, COLORI. LE INTUIZIONI E IPRESAGI.VITTORIO AVELLA15.05.04 - 30.05.04“L’arte è fin dall’antichità un linguaggio che, nelle varie epochestoriche, ha racchiuso in sé, insieme agli aspetti della visione,anche l’osservazione ed il pensiero del mondo circostante. Questoparticolare osservatorio - quello dell’artista, appunto - si è sempreavvalso di mezzi e strumenti semplici quali il disegno, il dipinto, latela, la scultura, la ceramica, l’architettura, etc. Le opere d’arte, asaperle ‘leggere’, rivelano una fonte inesauribile di informazioni,sensazioni, emozioni che l’artista ha immesso nell’opera, a volteanche in maniera non del tutto conscia. Se di linguaggio si tratta,quindi, vale l’idea di far vivere agli alunni di una scuola media -ma varrebbe per tutti, ragazzi ed gli adulti - una esperienza cheoltre alla possibilità di leggerlo, questo linguaggio, metta gli stessiin condizione di potersi esprimere in questa direzione, magari conl’aiuto di artisti maturi che operano nel campo dell’artecontemporanea. L’arte contemporanea, lo sappiamo, è a volte didifficile approccio e sembra meno ‘chiara’ di quella del passato,ma in realtà essa, più di ogni altra, è vicina al mondo dei ragazziproprio perché nasce nel loro tempo, quello di oggi e quindicontemporaneo. Non va letta infatti con i codici del passato giàstoricizzato, ma con quelli del suo farsi in quell’istante, in quelmomento, con tutto ciò che questo comporta. L’artistacontemporaneo, infatti, non opera pensando al posto che, forse ungiorno, occuperà nella Storia dell’Arte ma dà ‘sfogo’ alla suaesigenza creativa ed espressiva con i mezzi ed il linguaggio di cui èpadrone: quello dell’arte che si fa in quel momento, tra le suemani, sotto i suoi occhi.” (F. Alessio dal progetto L'ARTE VA ASCUOLA E LA SCUOLA VA ALL'ARTE) (informazioni: Agendawww.istitutocomprensivocdm.it)• MAGGIO AL MERCATO nell’ambito del Maggio dei Monumenticon gli alunni di tutti i Plessi. (informazioni: News - Agendawww.istitutocomprensivocdm.it)www.istitutocomprensivocdm.it 33

cdm ’ POF 2005Istituto comprensivo “32° Circolo Didattico Scuola Media Caduti di via Fani”Attività della Sala “Corradino di Svevia” …nell’anno scolastico 2004/2005• ACROSTICO NAPOLETANO Presentazione del volume “AcrosticoNapoletano” da parte del Dirigente Scolastico dott. Carmine Negro cheha curato la prefazione e dell’autore MARIO TOTO. Martedì 21dicembre 2004 alle ore 17,30• CALENDARIO 2005 con le più belle immagini dei lavori presentati inoccasione delle mostre d’arte. Il tema del Calendario: L’Arte a PiazzaMercato.• COSÌ CANTAVA NAPOLI Venerdì 14 gennaio 2005 l'associazioneA. N. T. A. R. E. C. S. ha organizzato una serata per ripercorrere in unviaggio la storia della canzone napoletana. In rete una breve cronacadella serata.• IL MANTELLO DI ARLECCHINO con attività laboratoriale per iragazzi italiani e stranieri della scuola Primaria per sperimentare unareale integrazione.• MAGGIO AL MERCATO nell’ambito del Maggio dei Monumenti2005 con gli alunni di tutti i Plessi.• GIOCANDO CON L'ARTE Giovedì 5 maggio 2005 alle ore 16.30presso la Sala “Corradino di Svevia” l’inaugurazione della Mostra con ilavori prodotti dagli alunni della Scuola dell’Infanzia condottodall’artista Carla Seller dal titolo “Giocando con l’arte”. Durante ilaboratori, dopo avere ascoltato una fiaba, gli alunni, sotto la guidadella pittrice, hanno realizzato delle composizioni colorate di forteintensità emotiva.• “IL CASTELLO DEL CARMINE: ORIGINI ETRASFORMAZIONI. COSA RESTA OGGI” Domenica 29 maggio2005 nella Sala “CORRADINO DI SVEVIA” dell' Istituto Comprensivo“32° CD S. M. Caduti di via Fani” di Piazza Sant’Eligio, 106 Mostradocumentaria e tavola rotonda su: “Il Castello del Carmine: origini etrasformazioni. Cosa resta oggi” A cura del personale volontariodell’Istituto Italiano dei Castelli in collaborazione con l’IstitutoComprensivo Statale “32° Circolo Didattico Scuola Media StataleCaduti di Via Fani” e con “Asso.Gio.Ca” Infotel: 081425984 e-mail:castellicampania@virgilio.itwww.istitutocomprensivocdm.it 34

cdm ’ POF 2005 Istituto comprensivo “32° Circolo Didattico Scuola Media Caduti di via Fani”• ARTE PER CORRADINO Sabato 14 maggio 2005 ore 11.00inaugurazione della Mostra (14 MAGGIO 2005 – 31 MAGGIO 2005) dibozzetti e cartoni preparatori per la realizzazione di vetrate istoriatenella sala “Corradino di Svevia”. Inaugurazione delle VETRATEISTORIATE su cristallo inserite nella Sala Corradino di Svevia.• MOSTRA COLLETTIVA DI FOTOGRAFIE Mostra “Memorie erealtà dello storico borgo S. Eligio” nella Sala “Corradino diSvevia” dal 06 giugno 2005 al 10 giugno 2006. Premiazione deiVincitori Venerdì 10 giugno 2005 ore 17.30. Organizzazione curatadallo Storico Borgo S. Eligio• A SCOLA, MA PURE CU A PRATTECA, MPARAMMECE ONNAPULITANO. TAVOLA ROTONDA PER L’INTRODUZIONE DELLALINGUA NAPOLETANA NELLE SCUOLE promossa dall’AssociazioneInformazione Giovani Europa (Aige) e Patrocinata dalla Provincia diNapoli, mercoledì 22 giugno, alle ore 17. Lo scopo del convegno è anchequello di promuovere la creazione di un’accademia: l’Accademia dellaVicaria Vecchia, cui demandare il compito di creare un archivio percatalogare termini, espressioni idiomatiche, proverbi, canzoni e poesie.www.istitutocomprensivocdm.it 35

cdm ’ POF 2005Istituto comprensivo “32° Circolo Didattico Scuola Media Caduti di via Fani”Principali Enti Pubblici e Privatiche hanno collaborato o collaborano con il nostro IstitutoAntico Borgo S. EligioASL NA 1 – 51°Distretto Sanitario –Asso. Gio. Ca.Associazioni di categoriaAutostar (Concessionari Auto)BNL (Banca Nazionale del Lavoro)Caccioppoli tessutiC.S.A. ( Progetti partecipati )Centro Studi Obiettivo Napoli ( attività di laboratorio artigianale )Clinic Center S. p. A.Comune di Napoli ( Progetti partecipati - Legge 285/97 )Comune di Napoli: Assessorato all’EducazioneComune di Napoli: Assessorato alle Politiche giovaniliDe Laurentis (Argentieri dal 1897)De Lucia thinking solution ( Servizi Informatici)Di Caterina srlEdilizia e Gestioni s.n.c.Ente Provinciale per il turismo di NapoliFF.SS. Trenitalia S. p. A. Divisione CargoFondazione Napoli Novantanove ( Progetto “La Scuola adotta unMonumento”)Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo (Torino)I.R.R.E. Campania ( Progetti partecipati )Loffredo Editorewww.istitutocomprensivocdm.it 36

cdm ’ POF 2005Logos FormazioneParrocchia di S. Eligio MaggioreIstituto comprensivo “32° Circolo Didattico Scuola Media Caduti di via Fani”Provincia di Napoli ( Progetti partecipati )Red Point (Studi ed Applicazioni di Informatica)Rizzoli – Corriere della SeraSalvati GioielliServizi sociali VII Circoscrizione Mercato – PendinoSMILE CampaniaVII Circoscrizione Comunale Mercato - PendinoALLEGATI AL POFVedi Allegato 2Programmazione educativo-didattica“Progettualità: Le nuove Tecnologie”Vedi Allegato 3Programmazione educativo-didattica“Progettualità: Corpo e corporeità”Vedi Allegato 4Programmazione educativo-didattica“Progettualità: Formazione e Sperimentazione”Vedi Allegato 5Programmazione educativo-didattica“Progettualità: Natura e Società”Vedi Allegato 6“Regolamento d’Istituto”Vedi Allegato 7“Piano delle Attività Annuali”www.istitutocomprensivocdm.it 37