L'INFERMIERE: VITTIMA O SOPRAVVISSUTO - Counselling-care.it

In quest’ottica il trauma, rappresenta una sfida che mobilità le proprie risorse interne, oltreche quelle socioculturali dell’ambiente circostante: non ci si può esimere dall’accettare talesfida, perché la vittoria rappresenta il raggiungimento di un equilibrio nuovo e superiore,rispetto a quello da cui si era partiti.4.3.2. INTELLIGENZA EMOTIVADEFINIZIONE DEL TERMINE INTELLIGENZASpearman (1971) ritiene che esista un’intelligenza generale, che comprende varieprestazioni di pensiero, ragionamento, abilità verbali e numeriche, e una serie più o menonumerosa di fattori specifici, legati all’esecuzione di compiti particolari (come ad esempiol’abilità ortografica). Una delle definizioni più esaurienti d’intelligenza ci è data da Piaget(1947-1970), secondo il quale una delle funzioni chiave dell’intelligenza è generare laprevisione, cioè produrre l’anticipazione del cambiamento e quindi l’azione costruttiva perrealizzarlo o annullarlo. L’intelligenza è comunque il risultato di abilità strettamentecognitive, quali capacità logiche, di ragionamento, memoria, combinate a tratti dipersonalità e altri aspetti non intellettivi quali la concentrazione, la perseveranza, l’ansia,l’entusiasmo, il controllo degli impulsi e la consapevolezza dei fini che influiscono sulleprestazioni; tali tratti sono in gran parte indipendenti da qualsiasi abilità intellettivaspecifica. Per questa ragione essi sono più propriamente indicati come fattori nonintellettivi dell’intelligenza. E’ così possibile parlare di: intelligenza verbale, intelligenzasociale e intelligenza emotiva, con la quale ci si riferisce al riconoscimento delle emozionialtrui e al controllo delle proprie. 8282 N. Rossi: “Psicologia clinica per le professioni sanitarie” , 2004, p. 78-79.XLVII