Coord. Giuseppina Clini - USP di Piacenza

DSA Formazione L. 170 Laboratorio del 31/01/2012Gruppo: scuola secondaria di primo grado.Dispensare e Compensare. La stesura del PDP e l’utilizzo di mezzi informatici.Il gruppo ha preso in considerazione alcuni software di libero utilizzo e facile reperibilità chepotrebbero essere utili ai ragazzi con DSA al fine di favorire lo studio e l’ascolto di testi narrativi. Sitratta di: software per le mappe concettuali, libri digitali forniti dall’Associazione italiana dislessiadi Bologna, di audiolibri esistenti in commercio, sintesi vocali indispensabili per “leggere” idocumenti in formato PDF. A questi si affiancano altri strumenti reperibili in commercio e indotazione al CTS di Cadeo, punto di riferimento per docenti e genitori sia per il prestito di sussidi,sia per la possibilità di esaminarne la funzione anche attraverso le DEMO prima di procedere allarichiesta, che deve sempre essere inserita in un progetto didattico di utilizzo.Alcuni professori hanno manifestato l’esigenza di esprimere su un apposito modulo, al terminedell’anno scolastico, un parere sull’impiego della strumentazione rilasciata dal CTS di Cadeo, alfine di migliorare ulteriormente il servizio territoriale e la necessità di una formazione sull’usocorretto dei sussidi informatici, eseguita da personale specializzato al solo scopo didattico,limitando il più possibile l’aspetto commerciale.Si è dibattuto sulla difficoltà di reperire programmi specifici per l’area logico - Matematica e per leLingue straniere e sull’importanza di adeguare la scelta dei programmi in funzione del disturbo.Riguardo all’inserimento degli strumenti compensativi e delle misure dispensative nel PDP si èrilevato che le Segnalazioni spesso elencano in modo sommario tutti gli strumenti, affidandoall’insegnante il compito di scegliere. Analizzando la documentazione relativa ai DSA, inoltre,abbiamo identificato che raramente l’ASL indica nella segnalazione la possibilità di dispensarel’alunno dalla Lingua straniera in forma scritta, decisione che talvolta non è condivisa neppure dalConsiglio di classe o dalla commissione d’esame perché considerata impoverimento della didattica.Si fa riferimento alla normativa in merito per un approfondimento. Vedi art. 6 decreto 5669 eLinee guida.In quest’ambito abbiamo precisato la differenza tra dispensa ed esonero, fondamentale anche peri genitori, che devono essere puntualmente informati sulle conseguenze della loro scelta, infatti,l’esonero totale compromette il valore legale del diploma, mentre la dispensa non lo modifica.Fermo restando che la Segnalazione del disturbo spetta esclusivamente all’ASL, ci siamo soffermatisull’esigenza di predisporre un modello di trasmissione delle difficoltà rilevate al termine dellaclasse seconda della scuola primaria quando, dopo lo screening, emergono i CASI A RISCHIO.Lo stesso problema compare nella classe prima della scuola secondaria di primo grado, dopo lasomministrazione delle prove d’ingresso.E’ stata presa in considerazione la proposta di utilizzare come traccia il documento dell’ASL perl’accesso all’UONPIA, opportunamente modificato e integrato con la descrizione e/o l’inserimentodelle prove effettuate.Piacenza, 31/01/2012La coordinatrice del gruppoIns. Giuseppina Clini1

Brevissima Sitografia.E’ possibile scaricare da Internet i seguenti software gratuiti:• Geogebra è un software interattivo che fornisce strumenti per lo studio della geometria. Ilprogramma è liberamente scaricabile da http://www.geogebra.org/cms/it/portable• C-MAP per elaborare semplici mappe concettuali http://cmaptools.softonic.it/• LEGGI PER ME leggiXme con sintesi vocale Silvia per la lettura dei PDF con voce italiana maesistono anche altre lingue.NB in generale I traduttori non sono mai molto precisi ma spesso eseguono versioni letterali.• BALABOLKA http://balabolka.softonic.it/ con sintesi vocale italiana per leggere i libridigitali ( anche dal sito AID di Bologna)•• PDF VIEWER per “aprire” i PDF e modificarli con appunti, disegni…Altri materiali per la matematica e le Lingue straniere nei siti:• IPRASE TRENTINO http://try.iprase.tn.it/prodotti/software_didattico/index.asp• IVANA SACCHI http://www.ivana.it/j/software-gratuito.html• RITABARTOLE per la matematica http://www.laritabella.com• http://www.ritabartole.it/• Libri digitali da ordinare a http://www.aiditalia.org/it/biblioteca_digitale_aid.htmlInoltre su http://www.aiditalia.org/ altri software e bibliografia sui DSA (sito ufficialedell’Associazione Italiana Dislessia Bologna)E su http://www.aidsezionepiacenza.org/dislessia/per le notizie di PiacenzaNoi del CENTRO RISORSE DISLESSIA DI SAN NICOLO’ SIAMO SUhttp://www.istcomsnicolo.com/centro-risorse-dislessia.html2