Linee Guida per l'ascolto del Minore - Portale dell'infanzia e dell ...

linee guida/2: l’ascolto del minorepolemico. Per mantenere la massimaattenzione sulle esigenze dei figli, lopsicologo dovràindividuare e definirei limiti e le priorità appropriate all’iniziodella valutazione. È, inoltre, auspicabileche lo psicologo rifletta sui propriatteggiamenti e sulla propria funzionenel corso della valutazione pergarantire il mantenimento del focusprincipale sull’interesse dei figli.Articolo 3La valutazione deve concentrarsisulle competenze dei genitori,sulle esigenze psicologichedel figlio e il relativo contestoFondamento teorico. Dal punto divista del tribunale, i contributi più validiforniti dagli psicologi sono quelliche riflettono un approccio comprovatoscientificamente e clinicamenteattento sulle questioni rilevanti ai finigiuridici. Le questioni che sono centraliper l’obbligo decisionale conclusivodel tribunale includono le competenzedei genitori, le esigenze psicologichedel figlio e il contesto risultante.Grazie alla formazione ricevuta,gli psicologi sono gli unici professionistiche dispongono delle competenzee delle qualifiche necessarie per risolveretali questioni.Applicazione. Gli psicologi devonocercare di fornire al tribunale informazionipertinenti in particolare rispettole responsabilità decisionali, l’affidamentoe la frequentazione dei figli.Le valutazioni più utili e influenti sonoquelle che forniscono un’analisi dellecapacità, delle lacune, dei valori edelle tendenze che caratterizzano i genitoricosì come le esigenze di naturapsicologica del figlio. Comparativamente,sono meno rilevanti le valutazioniche presentano una valutazionegenerica della personalità dei soggetti,senza cercare di inserire i risultatinel contesto appropriato. Esempi diconsiderazioni contestuali utili sono ladisponibilità e l’uso di un trattamentoefficace, il potenziamento delle capacitàgenitoriali mediante l’interventodi assistenti esterni e altri fattori chepossono influenzare il potenziale impattodi una condizione clinica sullecompetenze genitoriali.92Articolo 4Gli psicologi devono conseguiree mantenereuna competenza specializzataFondamento teorico. Le leggi cambiano,i metodi esistenti sono perfezionatie sono identificate nuove tecniche.Nelle valutazioni sull’affidamentodei figli, una competenza generalenella valutazione a livello clinico deiminori, degli adulti e delle famiglie èsicuramente necessaria, ma di per sénon sufficiente. Il tribunale si aspettache gli psicologi sappiano garantire unlivello di competenza che dimostri unacomprensione del contesto e l’integrazionegiuridica, così come capacitàdi utilizzare i test e di condurre un colloquio.Applicazione. Gli psicologi devonoapprofondire costantemente le proprieabilità e competenze, mirando a unosviluppo professionale continuativo.Anche quando gli psicologi si preoccupanodi acquisire le conoscenze, lecapacità, l’esperienza, la formazione el’educazione richiesti prima di condurreuna valutazione sull’affidamentodei figli, non possono considerare illoro apprendimento completo. Unapreparazione in costante evoluzione eaggiornata relativa allo sviluppo delbambino e della famiglia, della psicopatologiadel bambino e della famiglia,dell’impatto della separazione sui figlie una revisione della letteratura specializzatain materia di affidamento deifigli sono fondamentali per sostenereuna pratica competente in questa area.Gli psicologi devono inoltre conosceregli standard normativi e giuridici applicabili,inclusa la normativa in materiadi affidamento dello Stato o altragiurisdizione rilevante. Qualora emergesseroquestioni complesse che esulanodalle loro competenze specifiche,gli psicologi richiederanno il parere diesperti e la supervisione necessaria allarisoluzione delle medesime.Articolo 7Gli psicologi devono evitareconflitti di interessee la sovrapposizione di ruolie relazioni nelle consulenzeFondamento teorico. La complessità,potenzialmente dannosa, e il contestocontroverso che caratterizzanole valutazioni sull’affidamento dei figlirendono importante evitare qualsiasiconflitto di interesse. La presenza dieventuali conflitti di questo tipo comprometterebbela fiducia del tribunalenei pareri e nelle raccomandazionifornite dagli psicologi e, in alcune giurisdizioni,potrebbe avere come conseguenzeprovvedimenti disciplinarida parte del comitato professionale eresponsabilità a livello legale.Applicazione. Gli psicologi devonorinunciare ad assumere un ruolo professionale,quale quello di una valutazionenell’affidamento di un figlio,quando relazioni o interessi personali,scientifici, professionali, legali, finanziario di altro tipo potrebbero ragionevolmente:(1) inficiare l’imparzialità,la competenza o l’efficacia; oppure(2) esporre la persona o l’organizzazionecon cui esiste la relazioneprofessionale a danni o abusi (Codiceetico 3.06). Molteplici tipi di relazionesono riconducibili a questi criteri, adesempio quando uno psicologo ha conuna persona un rapporto professionalee simultaneamente di altro tipo, oppurequando uno psicologo ha una relazionecon un individuo strettamenteassociato o legato a quella persona,oppure quando uno psicologo promettedi stringere in futuro una relazionedi altro tipo con quella personao con un individuo strettamente associatoo legato a quella persona (Codiceetico 3.05). Gli psicologi che conduconouna valutazione sull’affidamentodei figli di pazienti seguiti in psicoterapiaattualmente o in passato, egli psicologi che prendono in psicoterapiai soggetti esaminati in una valutazionesull’affidamento dei figli svoltain tempi recenti o pregressi, sonodue esempi di sovrapposizione di ruoli.I doveri etici degli psicologi riguardoi conflitti di interesse e la sovrapposizionedi ruoli e relazioni fornisconouna base comprensibile e giustificabileper il rifiuto degli incarichi daparte del tribunale e l’invio ad altri professionisti.