curriculum vitae - Dipartimento di Psicologia dei Processi di ...

72. Laghi F., Baiocco R., Attanasi S., D’Alessio M. (2007). Attaccamento, conformismo ebinge eating disorder in adolescenza. Psichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza, 74,283-296.73. Baiocco R., Laghi F., Gurrieri G., Di Chiacchio C., D’Alessio M. (2007). La valutazionedegli stili nella presa di decisione in adolescenza: quale utilizzo in ambito educativo?Psicologia dell’educazione e della formazione, vol. 9, n.1, 67-97.74. D’Alessio M., Baiocco R., Laghi F. (2006). The problem of the binge drinking amongItalian university students: A preliminary investigation. Addictive Behaviors, 31, 2328-2333. [Impact Factor 2006= 1.85]75. Laghi F., Crea G., Guerrieri G., Baiocco R. (2006). Slika o sebi i razvoj drustvenosti kodadolescenata. Kateheza, 268, 391-404.76. Alparone F., Laghi F. (2006). La validità del Wais of Coping Cancer per i coniugi dipazienti affetti da cancro. Ricerche di Psicologia, 2, vol. 29, 101-129.77. Baiocco R., Crea G., Laghi F. (2006). La misurazione del burnout nelle professioni diaiuto. Bollettino di Psicologia Applicata, n. 248, 53-63.78. Laghi F., Crea G., Gurrieri G., Baiocco R. (2006). Immagine di sé e sviluppo relazionalenegli adolescenti. Orientamenti Pedagogici, vol. 53, n. 2, 337-353.79. Laghi F., Provenzano L., Traversa A. (2005). Strategie di coping e stile di attaccamentoin donne con neoplasie al seno. Medicina Psicosomatica, 3, vol. 50, 105-113.80. Laghi F., Provenzano L., Amato I. (2005). Promiscuità sessuale e autostima inadolescenza. Orientamenti Pedagogici, vol. 52, n.5, 763-773.81. D’Alessio M., Laghi F., Pallini S. (2004). Lo studio dell’indecisione accademica in unintervento di orientamento universitario. Orientamenti Pedagogici, vol. 51, n.6, 1049-1062.82. Laghi F., D’Alessio M., Pallini S. (2004). L’autopresentazione, immagine di sé e relazioniinterpersonali in un campione di adolescenti. Ricerche di Psicologia, vol. 27, n.4, 7-33.83. Laghi F. (2004). La previsione del successo accademico: risultati di uno studiolongitudinale. Orientamenti Pedagogici, vol. 51, n.1, 55-68.84. Laghi F., Baiocco R., Crea G. (2004). Soddisfazione a scuola e qualità di vita deglistudenti: un nuovo strumento di misura (SPQS). Psicologia dell’educazione e dellaformazione, vol. 6, n.3, 321-335.85. Baiocco R., Crea G., Laghi F. (2003). Burnout, caratteristiche di personalità eregolazione delle emozioni in operatori di professioni di aiuto. OrientamentiPedagogici, vol. 50, n. 6, 1049-1065.86. Laghi F. (2003). Fattori cognitivi e di personalità nella previsione del successoaccademico e della soddisfazione personale degli studenti. Risultati di uno studio17