Corso di Laurea in Scienze sociali e del servizio ... - Scienze Politiche
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<strong>Corso</strong> <strong>di</strong> <strong>Laurea</strong> <strong>in</strong> <strong>Scienze</strong> <strong>sociali</strong> e <strong>del</strong> <strong>servizio</strong> <strong>sociali</strong>(Interclasse L-39 – Servizio sociale/ L-40 – Sociologia)Primo annoSociologia generaleProf. Luigi MuzzettoProgrammaPr<strong>in</strong>cipali concetti e teorie sociologiche. Quadri <strong>in</strong>terpretativi, nozioni empiriche e categorieanalitiche.Il corso ha la durata <strong>di</strong> 63 ore.L’esame consiste <strong>in</strong> una prova orale condotta secondo i criteri def<strong>in</strong>iti dall’art. 23 <strong>del</strong> Regolamento<strong>di</strong>dattico <strong>di</strong> Ateneo.Commissione d’esameProf. L. Muzzetto (Presidente), Prof. A. Borgh<strong>in</strong>i – membri supplenti: Dott.ssa C. Damari,Dott.ssa I. Psaroudakis, Dott.ssa F. Sacchetti, Dott. R. Ventur<strong>in</strong>i.Testi richiestiIl programma è condensato nella nuova e<strong>di</strong>zione <strong>del</strong> volume curato da M.A.Toscano Introduzionealla sociologia. Dal volume possono essere escluse le seguenti parti: pp.13-47;pp.530-600.Storia e teoria sociologicaProf. Andrea Borgh<strong>in</strong>iProgrammaNel corso si <strong>in</strong>tende <strong>in</strong>trodurre gli studenti alla conoscenza <strong>del</strong> pensiero e <strong>di</strong> alcune operedei pr<strong>in</strong>cipali protagonisti <strong>del</strong>la <strong>di</strong>scipl<strong>in</strong>a sociologica, classici e contemporanei. Saranno oggetto<strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o ed approfon<strong>di</strong>mento sia gli autori <strong>del</strong>la sociologia positivista e non (Comte,
Spencer, Durkheim, Pareto, Marx, Weber), sia i contributi <strong>di</strong> alcuni autori tra i più rappresentativi<strong>del</strong>lo sguardo sociologico moderno: Giddens, Bauman e Bour<strong>di</strong>eu.La durata <strong>del</strong> corso è <strong>di</strong> 63 ore. Il corso è valido per la Classe L-39/L-40.L’esame consiste <strong>in</strong> una prova orale, condotta secondo i criteri <strong>di</strong> cui all’art. 23 <strong>del</strong> Reg. <strong>di</strong>d.<strong>di</strong> Ateneo.Commissione d’esameProf. Andrea Borgh<strong>in</strong>i (Presidente), Prof.ssa R. Bracciale – membri supplenti: Dott. G. Pastore,Dott.ssa C. Damari, Dott.ssa Giovanna Lucci, Dott. Luca Corchia.Testi richiestiTesti obbligatori:M.A. Toscano, Divenire dover essere, Angeli, Milano: tutto il testo tranne l’IntroduzioneA. Ghisleni, W. Privitera (a cura <strong>di</strong>), Sociologie Contemporanee, Utet, Tor<strong>in</strong>o: saggi su Giddens,Bauman e Bour<strong>di</strong>euUn testo a scelta tra i seguenti:E. Durkheim, Il suici<strong>di</strong>o, Rizzoli, Milano;M. Weber, La scienza come professione <strong>in</strong> Id., Il lavoro <strong>in</strong>tellettuale come professione, E<strong>in</strong>au<strong>di</strong>,Tor<strong>in</strong>o;K. Marx, Manifesto <strong>del</strong> partito comunista, Laterza, Roma-Bari,eun ulteriore testo a scelta tra i seguenti:A.Giddens, Le conseguenze <strong>del</strong>la modernità, Il Mul<strong>in</strong>o, Bologna.Z. Bauman, Modernità liquida, Laterza, Roma-Bari.P. Bour<strong>di</strong>eu, Ragioni pratiche, Il Mul<strong>in</strong>o (saggi scelti)N. B.: Qualunque riproduzione <strong>di</strong> appunti <strong>del</strong>le lezioni, <strong>in</strong> ven<strong>di</strong>ta presso le copisterie, deveritenersi non autorizzata dal docente e non costituisce materiale valido per sostenere l'esame.Diritto privatoProf.ssa Elena BargelliProgramma da def<strong>in</strong>ire.Diritto pubblicoDocente e programma da def<strong>in</strong>ire
Economia – <strong>Corso</strong> AProf. Alberto PenchProgrammaOggetto <strong>del</strong> corso è l'<strong>in</strong>troduzione alle pr<strong>in</strong>cipali tematiche <strong>del</strong>la moderna Economia Politicasia nella sua <strong>di</strong>mensione micro che <strong>in</strong> quella macro con l’obiettivo <strong>di</strong> porre lo studente <strong>in</strong> grado<strong>di</strong> comprendere molti dei problemi attuali che caratterizzano il funzionamento dei mercati.I parte - MicroeconomiaIntroduce i pr<strong>in</strong>cipali argomenti relativi allo stu<strong>di</strong>o dei comportamenti <strong>in</strong><strong>di</strong>viduali degli agentieconomici (consumatori e imprese) e all'analisi dei mercati concorrenziali e non concorrenziali.Programma s<strong>in</strong>tetico <strong>del</strong>la parte <strong>di</strong> Microeconomia:* Strumenti e concetti fondamentali* Teoria <strong>del</strong> consumatore* Teoria <strong>del</strong>l'impresa* Forme <strong>di</strong> mercato* Il mercato <strong>del</strong> lavoroII parte - MacroeconomiaIntroduce l'analisi <strong>del</strong> sistema economico nella sua <strong>di</strong>mensione aggregata. In esso vengonoprospettatigli schemi teorici che servono per spiegare la <strong>di</strong>namica <strong>di</strong> importanti variabili quali il red<strong>di</strong>tonazionale, l'<strong>in</strong>flazione e la <strong>di</strong>soccupazione.Programma s<strong>in</strong>tetico <strong>del</strong>la parte <strong>di</strong> Macroeconomia:* Strumenti e concetti fondamentali*Il mo<strong>del</strong>lo keynesiano*Il mercato <strong>del</strong>la moneta*Strumenti <strong>di</strong> politica fiscale e monetariaIl <strong>Corso</strong> ha la durata <strong>di</strong> 42 ore ed è valido per il corso <strong>di</strong> laurea <strong>in</strong> <strong>Scienze</strong> Sociali e <strong>del</strong>Servizio Sociale.L'esame consiste <strong>in</strong> una o più prove, scritte e orali, secondo i criteri <strong>di</strong> cui all'articolo 23 <strong>del</strong>Regolamento Didattico <strong>di</strong> Ateneo.Commissione d'esameProff. Alberto Pench (Presidente), Alessandro Balestr<strong>in</strong>o, Andrea Mangani.
Testi richiestiBEGG D., FISCHER S. e DORNBUSCH R., Economia, McGraw-Hill, Milano, terza e<strong>di</strong>zione2008.Saranno <strong>in</strong>oltre forniti durante il corso materiali <strong>in</strong>tegrativi e <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>mento a cura <strong>del</strong>docente nonché il programma specifico <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o sul libro <strong>di</strong> testo.Economia politica – <strong>Corso</strong> BProf. Marco GrazziProgrammaOggetto <strong>del</strong> corso e' l'<strong>in</strong>troduzione alle pr<strong>in</strong>cipali tematiche <strong>del</strong>la moderna Economia Politicasia nella sua <strong>di</strong>mensione micro che <strong>in</strong> quella macro. Attraverso la presentazione dei <strong>di</strong>versi argomenti,la soluzione <strong>di</strong> esercizi e la <strong>di</strong>scussione <strong>di</strong> casi concreti lo studente è posto <strong>in</strong> grado <strong>di</strong>comprendere molti dei problemi attuali che caratterizzano il funzionamento dei mercati.I parte - MicroeconomiaIl modulo <strong>di</strong> Microeconomia <strong>in</strong>troduce i pr<strong>in</strong>cipali argomenti relativiallo stu<strong>di</strong>o dei comportamenti <strong>in</strong><strong>di</strong>viduali degli agenti economici(consumatori e imprese) e all'analisi dei mercati concorrenziali e nonconcorrenziali.Programma s<strong>in</strong>tetico <strong>del</strong>la parte <strong>di</strong> microeconomia.* Strumenti e concetti fondamentali (Cap. 1,2,3,4 BFD)* Teoria <strong>del</strong> consumatore (Cap. 5 BFD)* Teoria <strong>del</strong>l'impresa (Cap. 6 BFD)* Tecnologia e produzione (Cap. 7 BFD)* Mo<strong>del</strong>lo concorrenziale (Cap. 8 BFD)* Potere <strong>di</strong> mercato: monopolio (Cap. 8, 15 BFD)* Il mercato <strong>del</strong> lavoro (Cap. 11 BFD)* Informazione asimmetrica (Cap. 35 V)II Parte - MacroeconomiaIl modulo <strong>di</strong> macroeconomia e' de<strong>di</strong>cato all'analisi <strong>del</strong> sistema economico nella sua <strong>di</strong>mensioneaggregata. In esso vengono prospettati gli schemi teorici che servono per spiegare la<strong>di</strong>namica <strong>di</strong> importanti variabili quali il red<strong>di</strong>to nazionale, l'<strong>in</strong>flazione e la <strong>di</strong>soccupazione.Programma s<strong>in</strong>tetico <strong>del</strong>la parte <strong>di</strong> macroeconomia.* Contabilita' nazionale (Cap. 18 BFD)*Il mercato dei beni (Cap. 19 BFD)
*Politica fiscale e commercio estero (Cap. 20 BFD)*Il mercato <strong>del</strong>la moneta e la politica monetaria (Cap. 21 BFD)*Il mo<strong>del</strong>lo IS-LM (Cap. 22 BFD)*L'offerta aggregata (Cap. 23 BFD)*Inflazione, aspettative e la curva <strong>di</strong> Phillips (Cap. 24 BFD)*Il mercato <strong>del</strong> lavoro (Cap. 25 BFD)*Crescita e cicli economici (Cap. 28 BFD)Il <strong>Corso</strong> ha la durata <strong>di</strong> 42 ore ed è valido per il corso <strong>di</strong> laurea <strong>in</strong> <strong>Scienze</strong> Sociali e <strong>del</strong>Servizio Sociale.L'esame consiste <strong>in</strong> una o più prove, scritte e orali, secondo i criteri <strong>di</strong> cui all'articolo 23 <strong>del</strong>Regolamento Didattico <strong>di</strong> Ateneo.Commissione d'esameProf. M. Grazzi (presidente), ulteriori membri da def<strong>in</strong>ire.Testi richiestiI testi <strong>di</strong> riferimento sono:* BFD - BEGG D., FISCHER S. e DORNBUSCH R., Economia, McGraw-Hill, Milano, terzae<strong>di</strong>zione 2008.* V - VARIAN, H.R., Microeconomia, Cafoscar<strong>in</strong>a, Venezia.Storia contemporaneaProf. Danilo BarsantiProgrammaIl corso avrà per oggetto l'approfon<strong>di</strong>mento <strong>di</strong> alcune <strong>del</strong>le più importanti questioni <strong>del</strong>la storiamoderna e soprattutto contemporanea (il valore <strong>del</strong>l’illum<strong>in</strong>ismo, i caratteri <strong>del</strong> riformismoillum<strong>in</strong>ato, il significato <strong>del</strong>la rivoluzione francese e <strong>del</strong>l'esperienza napoleonica, la restaurazione,le rivoluzioni liberali e l'affermazione <strong>del</strong>la borghesia <strong>in</strong> Europa, il 1848, il risorgimento deipopoli, lo stato unitario italiano e i suoi problemi, il sistema politico bismarckiano e i nuovi imperialismi,la nascita dei partiti <strong>sociali</strong>sti, l'Italia giolittiana, la prima guerra mon<strong>di</strong>ale, la crisi <strong>del</strong>lostato liberale e l'avvento <strong>del</strong> fascismo, il nazismo, il regime sovietico, il secondo conflitto mon<strong>di</strong>ale,la f<strong>in</strong>e <strong>del</strong>la centralità europea, la guerra fredda, la f<strong>in</strong>e <strong>del</strong> comunismo, le società contemporanee).L’<strong>in</strong>tero corso, <strong>di</strong> 63 ore e 9 cre<strong>di</strong>ti, è valido per gli studenti iscritti al primo anno <strong>del</strong> corso <strong>di</strong>laurea <strong>in</strong>terclasse <strong>di</strong> <strong>Scienze</strong> <strong>sociali</strong> e <strong>del</strong> Servizio sociale (L-39/L-40). L'esame consiste <strong>in</strong> unaprova orale, condotta secondo i criteri <strong>di</strong> cui all'art. 23 <strong>del</strong> Reg. <strong>di</strong>d. <strong>di</strong> Ateneo.
Commissione d'esameProf. D.Barsanti (presidente), Prof.ssa M.Aglietti, Prof. Marco C<strong>in</strong>i.Testi richiestiF.Benigno, L’età moderna, Bari, Laterza 2005, pp. 279-351 e R.P.Copp<strong>in</strong>i-R.Nieri-A.Volpi,Storia contemporanea, Pisa, Pac<strong>in</strong>i 2005, pp. 1-533.Politica socialeDocente e programma da def<strong>in</strong>ireInformaticaIl <strong>Corso</strong> <strong>di</strong> Stu<strong>di</strong>o ha scelto <strong>di</strong> collegare i cre<strong>di</strong>ti <strong>di</strong> Abilità <strong>in</strong>formatiche <strong>di</strong> base agli argomenti/moduli<strong>del</strong>la Patente Europea <strong>del</strong> Computer (ECDL), valida <strong>in</strong> tutta la Comunità Europea ericonosciuta anche come titolo per i concorsi pubblici. In particolare, l’obbligo formativo previstodal <strong>Corso</strong> <strong>di</strong> Stu<strong>di</strong>o corrisponde ai primi 4 moduli <strong>del</strong>la ECDL: Uso <strong>del</strong> computer e gestionefiles, Elaborazione testi: Word, Foglio elettronico: Excel, Reti <strong>in</strong>formatiche: Internet.Secondo annoPercorso L-39 – <strong>Scienze</strong> <strong>del</strong> <strong>servizio</strong> socialeMetodologia e tecnica <strong>del</strong>la ricerca socialeProf. Andrea Salv<strong>in</strong>iProgrammaTitolo <strong>del</strong> corso: Prospettive plurali per l’analisi <strong>del</strong>le reti <strong>sociali</strong>
L’esame è orientato a fornire gli strumenti <strong>di</strong> base per l’acquisizione <strong>del</strong>le competenze necessariea progettare un’<strong>in</strong>dag<strong>in</strong>e empirica <strong>di</strong> tipo sociologico, secondo gli orientamenti attuali<strong>del</strong>la prospettiva <strong>del</strong>l’analisi <strong>del</strong>le reti <strong>sociali</strong>. La prima parte <strong>del</strong> corso sarà de<strong>di</strong>cata ad <strong>in</strong>trodurregli elementi concettuali essenziali <strong>del</strong> ciclo <strong>del</strong>la ricerca e <strong>del</strong> suo <strong>di</strong>segno. La secondaparte sarà de<strong>di</strong>cata all’analisi <strong>del</strong>le reti <strong>sociali</strong>, agli strumenti e ai meto<strong>di</strong> che la caratterizzano<strong>in</strong> quanto prospettiva <strong>di</strong> analisi, nonché alla verifica critica <strong>del</strong>le sue potenzialità nella ricercasociale. Alle lezioni <strong>in</strong> aula si affiancheranno anche esercitazioni <strong>in</strong> laboratorio e semplici esperienze<strong>di</strong> rilevazione empirica sul campo.La durata <strong>del</strong> corso è <strong>di</strong> 42 ore. Il corso è valido per l’<strong>in</strong>terclasse L-39/L-40. Per il solo curriculumL-40 si coor<strong>di</strong>na con l’<strong>in</strong>segnamento <strong>di</strong> Metodologia e tecnica <strong>del</strong>la ricerca sociale II.L’esame consiste <strong>in</strong> una prova orale, condotta secondo i criteri <strong>di</strong> cui all’art. 23 <strong>del</strong> Regolamento<strong>di</strong>dattico <strong>di</strong> Ateneo. Per gli iscritti al curriculum L-40, a scelta <strong>del</strong>lo studente, l’esame saràunico per gli <strong>in</strong>segnamenti <strong>di</strong> Metodologia e tecnica <strong>del</strong>la ricerca sociale I e Metodologia etecnica <strong>del</strong>la ricerca sociale II.Commissione d’esameProf. Andrea Salv<strong>in</strong>i, Dr. Gabriele Tomei – membri supplenti: Dr.ssa Dania Cordaz, Dr.ssaIrene Psaroudakis, Dr.ssa Carol<strong>in</strong>a Nuti.Testi richiestiA. Salv<strong>in</strong>i, La ricerca sociale, <strong>in</strong> M. A. Toscano (a cura <strong>di</strong>), Introduzione alla sociologia, FrancoAngeli,Milano, 2006.A. Salv<strong>in</strong>i, Analisi <strong>del</strong>le reti <strong>sociali</strong>. Risorse e meccanismi, PLUS, Pisa University Press, Pisa2005D. Cordaz, L’<strong>in</strong>tegrazione metodologica, FrancoAngeli, Milano, 2010.Sociologia <strong>del</strong>la comunicazioneDocente e programma da def<strong>in</strong>ireScienza politicaDocente e programma da def<strong>in</strong>ireStoria <strong>del</strong>le dottr<strong>in</strong>e politicheDocente e programma da def<strong>in</strong>irePsicologia socialeDocente e programma da def<strong>in</strong>ire
Psicologia <strong>del</strong>lo sviluppoProf. Renzo PizProgrammaIl corso illustra le pr<strong>in</strong>cipali teorie <strong>del</strong>lo sviluppo ed i meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> <strong>in</strong>dag<strong>in</strong>e comunemente utilizzatiper lo stu<strong>di</strong>o <strong>del</strong>lo sviluppo <strong>del</strong>le competenze motorie, percettive, comunicative, l<strong>in</strong>guistiche, cognitive,emotive ed affettive. Vengono altresì descritti i processi <strong>di</strong> acquisizione <strong>del</strong> l<strong>in</strong>guaggio e<strong>del</strong> comportamento comunicativo, lo sviluppo sociale, emotivo e morale.ArgomentiI. Lo stu<strong>di</strong>o <strong>del</strong>lo sviluppo. II. Lo sviluppo fisico e motorio. III. Lo sviluppo percettivo. IV. Losviluppo cognitivo. V. Lo sviluppo <strong>del</strong> l<strong>in</strong>guaggio e <strong>del</strong>la comunicazione. VI. Lo sviluppo sociale.VII. Lo sviluppo emotivo e le relazioni affettive. VIII. L'adolescenza.Meto<strong>di</strong> <strong>di</strong>datticiLa <strong>di</strong>dattica si svolge me<strong>di</strong>ante lezioni frontali, alternate a momenti <strong>di</strong> <strong>di</strong>scussione <strong>in</strong> piccolo egrande gruppo e riflessione su alcuni argomenti presentati a lezione.Il corso ha la durata <strong>di</strong> 21 ore. L'esame, condotto secondo i criteri def<strong>in</strong>iti dall’art. 23 <strong>del</strong> Reg.<strong>di</strong>d. <strong>di</strong> Ateneo, orale sarà preceduto da una prova scritta.Testo <strong>del</strong> corso:Camaioni L., Di Blasio P.(2007): “Psicologia <strong>del</strong>lo sviluppo”, Il Mul<strong>in</strong>o, BolognaPr<strong>in</strong>cipi e fondamenti <strong>del</strong> <strong>servizio</strong> socialeDocente e programma da def<strong>in</strong>ireStatisticaDocente e programma da def<strong>in</strong>ireDemografiaProf. Odo BarsottiProgramma da def<strong>in</strong>ire.
Percorso L-40 – <strong>Scienze</strong> <strong>sociali</strong>Metodologia e tecnica <strong>del</strong>la ricerca IProf. Andrea Salv<strong>in</strong>iVe<strong>di</strong> curriculum L-39 – Metodologia e tecnica <strong>del</strong>la ricerca sociale I.Metodologia e tecnica <strong>del</strong>la ricerca IIProf. Massimo AmpolaProgrammaI ParteGli elementi fondamentali <strong>del</strong>la ricerca sociale standard e non standard: term<strong>in</strong>i, concetti, variabili,ipotesi, teorie, para<strong>di</strong>gmi. I problemi <strong>di</strong> misurazione, atten<strong>di</strong>bilità e vali<strong>di</strong>tà nella costruzionedei dati.II ParteIl <strong>di</strong>segno <strong>del</strong>la ricerca e le pr<strong>in</strong>cipali tecniche <strong>di</strong> rilevazione e analisi (il questionario, <strong>in</strong>tervista,osservazione, documenti amm<strong>in</strong>istrativi, rapporti statistici, etc.). Attività <strong>di</strong> laboratorio sociale.ILa durata <strong>del</strong> corso è <strong>di</strong> 42 ore. L’<strong>in</strong>segnamento è valido per il curriculum L-40 <strong>del</strong>l’<strong>in</strong>terclasseL-39/L-40 ed è coor<strong>di</strong>nato con il corso <strong>di</strong> Metodologia e tecnica <strong>del</strong>la ricerca I.L’esame consiste <strong>in</strong> una prova orale, condotta secondo i criteri def<strong>in</strong>iti dall’art. 23 <strong>del</strong> Regolamento<strong>di</strong>dattico <strong>di</strong> Ateneo e, a scelta <strong>del</strong>lo studente, unica per gli <strong>in</strong>segnamenti <strong>di</strong> Metodologia etecnica <strong>del</strong>la ricerca I e Metodologia e tecnica <strong>del</strong>la ricerca II. I frequentanti potranno concordarela redazione <strong>di</strong> tes<strong>in</strong>e.Commissione d'esame:Prof. Massimo Ampola (Presidente), ulteriori membri da def<strong>in</strong>ire – membri supplenti: Dott. LucaCorchia; dott. Marco Chiuppesi, dott.ssa Stefania Milella.Testi richiestiI Parte1. Piergiorgio Corbetta, Metodologia e Tecniche <strong>del</strong>la Ricerca sociale, Bologna, il Mul<strong>in</strong>o,1999.2. Massimo Ampola, La soggettività <strong>di</strong>fficile tra attori e soggetti <strong>sociali</strong>, <strong>in</strong> Luca Corchia, La teoria<strong>del</strong>la <strong>sociali</strong>zzazione <strong>di</strong> Jürgen Habermas. Un’applicazione ontogenetica <strong>del</strong>le scienze rico-
struttive, Pisa, E<strong>di</strong>zioni ETS, 2009, pp. 5-14.II Parte1. Massimo Ampola, Luca Corchia, Dialogo su Jürgen Habermas. Le trasformazioni <strong>del</strong>la modernità,Pisa, E<strong>di</strong>zioni Ets, 2010 [Parti selezionate da concordare].Oppure: Massimo Ampola, Introduzione alla Ricerca Sociale, Pisa, E<strong>di</strong>zioni Il Campano – ArnusUniversity Books, 2010.Oppure: Massimo Ampola, Ritorno a Livorno 1980-2006, Pisa, E<strong>di</strong>zioni Il Campano – ArnusUniversity Books, 2010.Oppure: Luca Corchia, La riproduzione dei processi culturali nell’opera <strong>di</strong> Jürgen Habermas trafilosofia e sociologia, Genova, E<strong>di</strong>zioni ECIG, 2010 [capitolo II, §. 4; capitolo IV, §. 1].Laboratorio per l’anno 2010/2011:Esercitazioni <strong>di</strong> ricerca sociale. LE attività saranno svolte dai collaboratori <strong>del</strong>la Cattedra.Le date saranno comunicate durante lo svolgimento <strong>del</strong> corso.Orario <strong>di</strong> ricevimento e comunicazioni:Prof. Massimo Ampola: Mercoledì, ore 15-17, via Seraf<strong>in</strong>i 3, Laboratorio <strong>Scienze</strong> Sociali, 2 piano.Gli studenti potranno aggiornarsi sulle attività su: http://www-serra.unipi.it/dsslab ed utilizzareper le loro comunicazioni: lab2@dss.unipi.it.Sociologia <strong>del</strong>la comunicazioneDocente e programma da def<strong>in</strong>ireScienza politicaDocente e programma da def<strong>in</strong>ireStoria <strong>del</strong>le dottr<strong>in</strong>e politicheDocente e programma da def<strong>in</strong>irePsicologia socialeDocente e programma da def<strong>in</strong>irePsicologia <strong>del</strong>lo sviluppoDocente e programma da def<strong>in</strong>ireSociologia <strong>del</strong>l’ambiente e <strong>del</strong> territorioDocente e programma da def<strong>in</strong>ire
StatisticaDocente e programma da def<strong>in</strong>ireDemografiaProf. Odo BarsottiProgramma da def<strong>in</strong>ire.ATTIVITÀ A SCELTA DELLO STUDENTE A.A. 2010/2011Dal <strong>di</strong>sadattamento alla devianzaProf. Massimo AmpolaProgrammaArgomento <strong>del</strong> corso:Disadattamento e <strong>di</strong>sagio come “sistema” <strong>di</strong> relazioni.Disagio e <strong>di</strong>sadattamento come concetti: forme, strutture e tipologie. Relazioni <strong>sociali</strong> generalie relazioni soggettive: i “luoghi” <strong>del</strong>le relazioni: bisogni, scambi, co<strong>di</strong>ci; i sistemi <strong>di</strong> relazione: transizionitemporali, ruoli, funzioni, me<strong>di</strong>azioni. D<strong>in</strong>amiche <strong>di</strong> genere; <strong>di</strong>namiche generazionali. Sistemi<strong>di</strong> rete e politiche <strong>sociali</strong>: le funzioni e ruoli nella società complessa. Concetti e tecniche <strong>di</strong>analisi <strong>del</strong>le reti. Il sistema dei servizi, i conf<strong>in</strong>i <strong>di</strong> relazione tra pubblico e privato.La durata <strong>del</strong> corso è <strong>di</strong> 42 ore.L’esame consiste <strong>in</strong> una prova orale, condotta secondo i criteri def<strong>in</strong>iti dall’art. 23 <strong>del</strong> Regolamento<strong>di</strong>dattico <strong>di</strong> Ateneo. I frequentanti potranno concordare la redazione <strong>di</strong> tes<strong>in</strong>e.Commissione d'esame:Prof. Massimo Ampola (Presidente), ulteriori membri da def<strong>in</strong>ire – membri supplenti: Dott. LucaCorchia; dott. Franco Masciulli, dott.ssa Elisa Taddeucci.
Testi richiesti:1. U. Ascoli, Il Welfare futuro, manuale critico <strong>del</strong> terzo settore, Carocci, Roma, 1999.2. Massimo Ampola, La soggettività <strong>di</strong>fficile tra attori e soggetti <strong>sociali</strong>, <strong>in</strong> Luca Corchia, La teoria<strong>del</strong>la <strong>sociali</strong>zzazione <strong>di</strong> Jürgen Habermas. Un’applicazione ontogenetica <strong>del</strong>le scienze ricostruttive,Pisa, E<strong>di</strong>zioni ETS, 2009, pp. 5-14.Letture consigliate:Massimo Ampola, Dalla marg<strong>in</strong>alità all’emarg<strong>in</strong>azione, Vita e Pensiero, Milano, 1986.Orario <strong>di</strong> ricevimento e comunicazioni:Prof. Massimo Ampola: Mercoledì, ore 15-17, via Seraf<strong>in</strong>i 3, Laboratorio <strong>Scienze</strong> Sociali, 2 piano.Gli studenti potranno aggiornarsi sulle attività su: http://www-serra.unipi.it/dsslab ed utilizzareper le loro comunicazioni: lab2@dss.unipi.it..Logica <strong>del</strong>la ricerca socialeProf. Massimo AmpolaProgrammaIl corso <strong>in</strong>tende <strong>in</strong>trodurre le forme ed i contenuti <strong>del</strong> pensiero logico costruttivo <strong>del</strong> metodo e<strong>del</strong>le scelte operative <strong>del</strong>la ricerca sociale. Utilizzando i meto<strong>di</strong> sociologici come cornice, sicontestualizzeranno processi multilivello, multivariati e mixed methods all’<strong>in</strong>terno dei percorsiforniti dalle riflessioni dei sociologi classici e moderni.Sono previsti Sem<strong>in</strong>ari tematici <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>mento ed esercitazioni il cui calendario apparesu: http://www-serra.unipi.it/dsslab/metodologia.Per ogni comunicazione ed <strong>in</strong> particolare per le esercitazioni onl<strong>in</strong>e gli studenti potranno utilizzarequesto <strong>in</strong><strong>di</strong>rizzo: lab2@ dss.unipi.itIl corso ha la durata <strong>di</strong> 42 ore. L’esame consiste <strong>in</strong> una prova orale condotta secondo i criteri<strong>di</strong> cui all’art. 23 <strong>del</strong> Regolamento <strong>di</strong>dattico <strong>di</strong> Ateneo.Commissione d'esame:Prof. M. Ampola (presidente), ulteriori membri effettivi da def<strong>in</strong>ire – membri supplenti: Dott.L. Lischi, Dott.ssa E. Taddeucci, Dott.ssa A. Amendolea.Testo richiesto:M. Ampola, Introduzione alla Ricerca Sociale(titolo provvisorio) <strong>in</strong> corso <strong>di</strong> stampa, oppureM. Chiuppesi, Complessità e vaghezza,frattali e logica fuzzy:nuovi sentieri per la ricerca sociale,Plus, Pisa, 2007 eF. Berto, Logica, Laterza, Bari, 2007, parti scelte.
Sociologia <strong>del</strong>la religioneProf. Andrea Salv<strong>in</strong>iProgrammaIl corso ha l’obiettivo <strong>di</strong> analizzare ruolo <strong>del</strong>la religione nella società contemporanea, me<strong>di</strong>antel’analisi <strong>del</strong> pensiero <strong>di</strong> autori classici e contemporanei <strong>del</strong>la sociologia.Il corso ha la durata <strong>di</strong> 42 ore.L’esame consiste <strong>in</strong> una prova orale condotta secondo i criteri def<strong>in</strong>iti dall’art. 23 <strong>del</strong> RegolamentoDidattico <strong>di</strong> Ateneo.Commissione d’esameProf. Andrea Salv<strong>in</strong>i, Prof. Andrea Borgh<strong>in</strong>i – membri supplenti: Dr.ssa Dania Cordaz, Dr.ssaIrene Psaroudakis, Dr.ssa Carol<strong>in</strong>a Nuti.Testi richiestiM. A. Toscano, Sulla religione. Percorsi da Comte a Weber, E<strong>di</strong>zioni Erreci, 2009E. Pace, Introduzione alla sociologia <strong>del</strong>le religioni, Carocci, Roma, 2007Sociologia <strong>del</strong> Terzo SettoreProf. Andrea Salv<strong>in</strong>iProgrammaTitolo <strong>del</strong> corso: Il volontariato e i suoi <strong>di</strong>lemmiIl corso si propone <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>re le trasformazioni <strong>del</strong>l’identità sociale <strong>del</strong> volontariato, conparticolare riferimento alla realtà toscana.La durata <strong>del</strong> corso è <strong>di</strong> 42 ore. L’esame consiste <strong>in</strong> una prova orale, condotta secondo i criteridef<strong>in</strong>iti dall’art. 23 <strong>del</strong> Regolamento <strong>di</strong>dattico <strong>di</strong> Ateneo.Commissione d’esameProf. Andrea Salv<strong>in</strong>i, Dr. Gabriele Tomei – membri supplenti: Dr.ssa Dania Cordaz, Dr.ssaIrene Psaroudakis, Dr.ssa Carol<strong>in</strong>a Nuti.Testi richiestiA. Salv<strong>in</strong>i, Dilemmi <strong>del</strong> volontariato, <strong>in</strong> corso <strong>di</strong> pubblicazione.