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IRCCS ASSOCIAZIONE OASI MARIA SS TROINA - Oasi Città Aperta

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UFFICIO FORMAZIONE E ECM<strong>IRCCS</strong><strong>A<strong>SS</strong>OCIAZIONE</strong> <strong>OASI</strong> <strong>MARIA</strong> <strong>SS</strong><strong>TROINA</strong>Mod. -0701-08 aRev. 02Del10/07/2011E’ Ricercatore per il S.S.D. M-PSI/04 presso la Facoltà di Scienze Motorie, Università degli Studi di Palermo (D.R. n. del29/11/2004).Afferisce al Dipartimento di Psicologia, Università degli Studi di Palermo dal(D.R. n. 610 del 10/02/2005).E’ componente dell’Unità di Ricerca del Dipartimento di Psicologia in Disturbi di Apprendimento in Età Evolutiva.È componente del Collegio di Docenti del Dottorato di Ricerca in Psicologia istituito presso il Dipartimento di Psicologia,Università degli Studi di Palermo.È tutor di tirocinio post-lauream per l’abilitazione all’esercizio della professione di psicologo.Interessi di ricercaSi interessa allo studio di tematiche riguardanti lo sviluppo tipico e atipico. Ha approfondito l’analisi dell’acquisizione dellessico di stati interni in relazione allo sviluppo della teoria della mente in bambini con sviluppo tipico e con disabilitàsensoriali. Ha svolto ricerche sulla motivazione all’apprendimento scolastico con particolare riferimento al ruolo delleconcezioni personali dell'intelligenza, delle attribuzioni causali quali fattori di protezione dall'insuccesso scolastico e dalfenomeno della dispersione scolastica. Ha analizzato, in particolare, lo sviluppo delle concezioni personali dell'intelligenza inrelazine alla dimensione Individualismo-Collettivismo, secondo una prospettiva cross-culturale che ha coinvolto studentiitaliani e portoghesi. All’interno della tematica sulla motivazione si è interessata, inoltre, allo studio dello sviluppo dei profilimotivazionali in soggetti con disabilità intellettiva e con disabilità sensoriali. Ha svolto delle ricerche sull’impiego di strategiedi self-handicapping in bambini di scuola primaria e adolescenti con e senza disabilità di apprendimento. Hasuccessivamente esteso l'analisi delle strategie di self-handicapping al contesto sportivo con particolare attenzioneall'impiego di modalità di difesa in età adolescenziale e giovanile in relazione alla pratica di attività sportiva individuale o disquadra. Attualmente sta indirizzando i propri interessi di ricerca al ruolo delle abilità motorie e sportive nel potenziamentodel funzionamento cognitivo e nella strutturazione dell’immagine di sé sia in bambini con sviluppo tipico sia in individui consviluppo atipico, in particolare adolescenti con Sindrome di Down..Attività scientifica e di ricerca all’esteroSvolge un soggiorno studio all’estero presso il Department of Psychology della Columbia University di New York City sotto lasupervisione didattica e metodologica della Prof.ssa Carol Dweck nell’Agosto 2000.Nell’ottobre 2002 svolge attività di ricerca presso la Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educaçâo dell’Universidade dePorto, Portugal.Nel maggio 2004 svolge attività di ricerca presso la Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educaçâo dell’Universidade dePorto, Portugal.Nel maggio 2008 svolge attività di ricerca presso la Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educaçâo dell’Universidade dePorto, Portugal.Partecipa, in qualità di relatrice, a numerosi congressi nazionali e internazionali presentando contributi di ricerca sutematiche relative a: lessico di stati interni e teoria della mente, trattamenti di recupero delle disabilità di lettura,motivazione all’apprendimento scolastico, profilo motivazionale di soggetti con ritardo mentaleAttività di docenza e di formazione

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