Il pregiudizio

“Ramona Bowl Online Enter to Win”OFFICIAL RULESNO PURCHASE OR PAYMENT OF ANY KIND IS NECESSARY TO ENTER OR WIN.A PURCHASE OR PAYMENT WILL NOT INCREASE YOUR CHANCE OF WINNING.1. HOW TO ENTERa. These rules govern the “Ramona Bowl Online Enter To Win” promotion (the“Promotion”) being conducted by KFRG/KXFG (the “Station”) beginning onMarch 26 th , 2012 at 12am PT and ending on April 15 th , 2012 at 11:59pm PT.b. To participate in the Promotion, you may log onto http://www.kfrog.com andfollow the links and instructions to enter the Promotion and submit your firstname and last name, complete address, city, state, zip code, telephone number,date of birth and a valid email address in the online entry form. Only one internetentry per person and one internet entry per email address is permitted. Internetentries will be deemed made by the authorized account holder of the emailaddress submitted at the time of entry. The authorized account holder is thenatural person who is assigned to the email address by an internet accessprovider, online service provider or other organization that is responsible forassigning an email address or the domain associated with the submitted emailaddress. Multiple participants are not permitted to share the same emailaddress. All entries submitted become the sole property of the Station and willnot be acknowledged or returned. Use of any device to automate entry isprohibited. Proof of submission of an entry shall not be deemed proof of receiptby Station. Station’s computer is the official time keeping device for thePromotion. The Station is not responsible for entries not received due to difficultyaccessing the internet, service outage or delays, computer difficulties and othertechnological problems.2. ELIGIBILITY RESTRICTIONSa. The Promotion is open to all persons who are 18 years of age or older and whoreside in the state of California Employees of Station, its licensee, the licensee’sparent, subsidiary and affiliated entities, Station’s advertising and promotionalagencies, its participating sponsors, other radio stations in the Inland Empire,Orange County, Temecula Valley, High Desert or Los Angeles Metro areas, themembers of their immediate families (spouse, parent, sibling or child) and thoseliving in the same household of each (whether related or not), are ineligible toenter or win. This Promotion is subject to all applicable federal, state and locallaws and regulations and is void where prohibited.

CHE COSA È IL PREGIUDIZIO?“il pregiudizio è un’antipatia fondata su unageneralizzazione falsa e inflessibile. Può esseresentito internamente o espresso. Può essere direttoverso un gruppo nel suo complesso o verso unindividuo in quanto membro di quel gruppo”(Allport, 1954, p.9)- Pregiudizio- Stereotipo- Discriminazione

LE ORIGINI DEL PREGIUDIZIO:SPIEGAZIONI INTRA-INDIVIDUALI Frustrazione-aggressività (Dollard et al., 1939):l‟aggressività nasce dalla frustrazione: un ostacolo traun bisogno e il suo soddisfacimentoPersonalità autoritaria (Adorno et al., 1950): climafamiliare rigido e repressivo provoca una forteaggressività inespressa, che si traduce in senso deldovere e intolleranza verso i devianti e i diversi Autoritarismo (Altemeyer, 1988): sottomissioneall‟autorità, convenzionalismo, aggressività autoritaria Orientamento alla dominanza sociale (Sidanius &Pratto, 1999): ideologia basata sull‟esistenza elegittimazione di una gerarchia tra gruppi sociali

LE ORIGINI DEL PREGIUDIZIO:SPIEGAZIONI SOCIO-ECONOMICHE Deprivazione relativa (es. Davies, 1969; Gurr, 1970;Runciman, 1966; Stouffer, 1949):“senso di insoddisfazione soggettiva che si sperimentaquando si confronta la propria situazione con quella chesi ritiene dovrebbe essere e la si giudica peggiore”- Confronto con altre persone- Confronto con il passato- Confronto con le aspettative Conflitto realistico (Sherif, 1966):Il conflitto nasce dalla competizione per scarse risorse

LE ORIGINI DEL PREGIUDIZIO: SPIEGAZIONIPSICO-SOCIALI Identità sociale (Tajfel, 1981):Bisogno di un‟identità sociale positiva e distintal‟outgroup viene visto come una minaccia alladistintività positiva dell‟ingroup Riduzione dell’incertezza (Hogg, 2000):Bisogno di certezze: l‟ingroup fornisce un sistema divalori, informazioni sul mondo e sugli altri (una realtàcondivisa e convalidata socialmente) l‟outgroup rappresenta qualcosa di diverso e diminaccioso

CHE COSA È IL PREGIUDIZIO?Componente cognitivo-percettiva:Categorizzazione e accentuazione percettiva(differenziazione inter-categ e assimilazione intra-categ.)+Componente motivazionale:Percezione dell‟altro come diverso e minaccioso

DIVERSE FORME DI PREGIUDIZIOSi può essere apertamente razzisti oggi?Non è più socialmente accettato esprimere pregiudizi eatteggiamenti ostili nei confronti delle minoranze Nuove misure:- Scale che misurano le nuove forme del pregiudizio- Comportamenti in situazioni “ambigue”- Comportamenti spontanei (es. distanza)- Utilizzo del linguaggio- Tecniche basate sui tempi di risposta

IL PREGIUDIZIO MANIFESTO E LATENTE(PETTIGREW & MEERTENS, 1995)Pregiudizio manifesto = “vecchio stile”- Percezione di minaccia e rifiuto dell‟outgroup- Rifiuto dell‟intimitàvs. Pregiudizio latente = “moderno”- Difesa dei valori tradizionali- Esagerazione delle differenze culturali- Negazione di emozioni positive

IL PREGIUDIZIO MANIFESTO E LATENTE(PETTIGREW & MEERTENS, 1995)PREGIUDIZIOMANIFESTO+BigottiPREGIUDIZIOLATENTE-+EgalitariSottili-

IAT: IMPLICIT ASSOCIATION TEST(GREENWALD, MCGHEE E SCHWARTZ, 1998)Blocco Premere tasto “z” Premere tasto “m”1 classificazionesemplice (concetto)2 classificazionesemplice (valenza)3 classificazionedoppia (congruente)4 classificazionesemplice(concetto invertito)5 classificazionedoppia(incongruenete)ITALIANIParole POSITIVEITALIANI OParole POSITIVESTRANIERISTRANIERI OParole POSITIVESTRANIERIParole NEGATIVESTRANIERI OParole NEGATIVEITALIANIITALIANI OParole NEGATIVEhttps://implicit.harvard.edu/implicit/italy/

PRIMO BLOCCO: CLASSIFICAZIONE DELCONCETTOA ITALIANO = positivoL = negativoSTRANIEROMARCO

SECONDO BLOCCO: CLASSIFICAZIONE DI PAROLEPOSITIVE E NEGATIVEA POSITIVO = positivoL = negativoNEGATIVOGIOIA

TERZO BLOCCO: DOPPIA CLASSIFICAZIONE(CONGRUENTE)A = ITALIANO positivoOPOSITIVOL = negativoSTRANIEROONEGATIVOIMMIGRATO

QUINTO BLOCCO: DOPPIA CLASSIFICAZIONE(INCONGRUENTE)A = ITALIANO positivoONEGATIVOL = negativoSTRANIEROOPOSITIVOIMMIGRATO

SI PUÒ RIDURRE IL PREGIUDIZIO?Categorizzazione + percezione di minacciaStrategie che alterano la categorizzione- Ricategorizzazione (Identità Comune)- Categorizzazione incrociataStrategie che agiscono sulla percezione di minaccia- Contatto intergruppi- Assunzione di Prospettiva e Empatia

L‟IPOTESI DEL CONTATTO (ALLPORT, 1954)Spesso pregiudizi e stereotipi nascono dal fatto dinon conoscere direttamente l‟altro e le sue realicaratteristiche entrare in contatto con l‟altro, cipermette di conoscerlo e di disconfermare glistereotipi del gruppo che rappresentaCondizioni affinché il contatto sia efficace:1. Interazioni cooperative e piacevoli2. Possibilità di conoscenza approfondita3. Status simile4. Supporto istituzionale

PROBLEMATICHE CONNESSE ALL‟IPOTESI DELCONTATTODirezione causale: il contatto riduce il pregiudizio o ilpregiudizio riduce il contatto? Studi longitudinali Situazioni di contatto “forzato”Categorizzazione:Il pregiudizio non dipende solo dal fatto che l‟altro èsconosciuto, ma anche dal semplice processo dicategorizzazione.Se la categorizzazione non si può eliminare, come sipuò fare? DIVERSI MODELLI DI CONTATTO

PERSONALIZZAZIONE O DECATEGORIZZAZIONE(BREWER & MILLER, 1984)Le appartenenze di gruppi devono essere lasciate fuoridall‟interazione, che deve avvenire a livellointerpersonale Si apprende che gli stereotipi sono sbagliati e inutiliMa… Manca il processo di generalizzazione dal singolo individuoconosciuto all‟intero outgroup Non è detto che cambi lo stereotipo dell‟outgroup Le politiche di tipo „colour blind’ alla lunga non funzionano.- la segregazione si ricrea automaticamente- esistono differenze non ignorabili- spesso si traducono in assimilazione: minaccia all‟identitàsociale

MUTUA DIFFERENZIAZIONE(HEWSTONE & BROWN, 1986)L‟appartenenza di gruppo deve essere saliente durantel‟interazione, anche se non a livelli eccessivile persone non rinunciano alle loro appartenenze, quindi alleloro identità socialiè possibile generalizzare gli effetti positivi del contattoall’intero outgroup: le persone con cui entro in contatto non sonoeccezioni, ma membri rappresentativi dell‟outgroup.Ma… Si reintroducono nella situazione di contatto gli stereotipi e ifenomeni di favoritismo per l‟ingroup: il rischio è che il contattonon sia positivo. Se il contatto avviene tra individui consapevoli della loro rispettivaappartenenza di gruppo, sorge l‟ansia intergruppi

MODELLO INTEGRATIVO DEL CONTATTO(HEWSTONE, 1996 & PETTIGREW, 1998)Successione temporale di contatto interpersonale econtatto intergruppi: prima contatto personalizzato eapprofondito, poi riferimento all‟appartenenza digruppo Il contatto interpersonale permette di ridurre l‟ansiaintergruppi, di evitare di introdurre nella situazione dicontatto stereotipi e pregiudizi: è più probabile che ilcontatto sia positivo. Il contatto intergruppi permette il processo digeneralizzazione dai singoli individui conosciutiall‟intero outgroup.

1.5 milioni di abitanti50% Protestanti, 38% CattoliciIrlanda del NordProtestanti (orange)Unionisti, a favore dei legami con la Gran BretagnaMinoranze paramilitari: Ulster Volunteer Force, Ulster FreedomFightersCattolici (green)Nazionalisti, a favore della riunificazione con l‟IrlandaMinoranze paramilitari: Irish Republican Army (IRA)“THE TROUBLES”: Dal 1968 a oggi, 3000 mortiNel 1995, il 97% dei bambini frequentavano scuole segregateAlcune città (ad es., Belfast) sono divise in due: quartieri cattolici equartieri protestanti.

Hewstone et al. (2001)Effetti delle amicizie intergruppi sulla riduzione delpregiudizio in Irlanda del NordIdentificazionecon l‟ingroup-Alta salienza: -Bassa salienza: 0-Amicizie conmembridell‟outgroup+Profonditàdi un singolaamicizia0Pregiudizio

ASSUNZIONE DI PROSPETTIVA ED EMPATIAIncoraggiare le persone ad assumere la prospettiva diun individuo appartenente ad un gruppostigmatizzato ad empatizzare con esso, può portaread una riduzione del pregiudizio nei confrontidell‟intero gruppo e all‟attuazione di comportamentidi aiuto.Empatia = risposta affettiva orientata all‟altro econgruente con la percezione del suo benessereempatia reattiva: in reazione alla sofferenzadell‟altro (es. compassione, calore umano…)empatia parallela: simili a quelle provate dall‟altro(es. tristezza, rabbia…)Assunzione di prospettiva: capire il punto di vistadell‟altro (aspetto cognitivo dell‟empatia)

MODELLO A GRADINI DI BATSON1) Adottare la prospettiva di un individuo in difficoltà cheappartiene ad un gruppo stigmatizzato conduce all‟incrementodi sentimenti empatici nei confronti dell‟individuo stesso2) Questi sentimenti empatici aumentano l‟importanza percepitadel benessere dell‟individuo3) Assumendo che l‟appartenenza di gruppo dell‟individuo è unacomponente importante della sua sofferenza, vi sarà unprocesso di generalizzazione dei sentimenti e giudizi positiviall‟intero gruppo.4) L‟aumentata considerazione del gruppo e il miglioramentodell‟atteggiamento verso di esso dovrebbero fornire una baseper un incremento della motivazione ad aiutare il gruppo.

MANIPOLAZIONE DELL‟ASSUNZIONE DI PROSPETTIVAPrima di ascoltare l‟intervistaIstruzioni empatiche:immagina come Jared si sente circa quello che gli èsuccesso e il modo in cui ha influenzato la sua vitaIstruzioni obiettive:assumi una prospettiva obiettiva verso ciò che viene detto;cerca di non farti coinvolgere da come Jared si sente; restasemplicemente obiettivo e distaccato.“Quando esco, vorrei andarmene per cercare una seconda possibilità,ricominciare da zero la mia vita… so che sarà dura. Ora ho due etichette:tossico e galeotto! è come se tutti si aspettassero che manderò tuttoall’aria di nuovo… rimanere pulito non sarà facile, ma devo farcela”

VARIABILI DIPENDENTI Empatia reattiva provata per Jared Importanza attribuita al benessere di Jared Fondi assegnati al progetto per aiutare itossicodipendenti (9 opzioni, da 0 a 8000$) Atteggiamenti e sentimenti verso itossicodipendenti in generale

RISULTATI: EMPATIA E BENESSERE76Prosp.ObiettivaProsp.Empatica98Prosp.ObiettivaProsp.Empatica57645342321Empatia provata perJared1Importanza data albenessere di Jared

RISULTATI: ATTEGGIAMENTI E AIUTO98Prosp.ObiettivaProsp.Empatica80007000Prosp.ObiettivaProsp.Empatica7600065000540004300032000210001Atteggiamento verso itossicodipendenti0Fondi assegnati al progettoper aiutare i tossicodipendenti

Dal singolo al gruppo…ManipolazProspettivaEmpatia+provata+ Attegg. verso +tossicodipentiper JaredAiuto aitossicodipenti

ESPERIMENTO DI DOVIDIO ET AL. (2004)Partecipanti: 44 studenti bianchiProceduraPre-test (2-8 settimane prima): misura delpregiudizio modernoSessione sperimentale:Manipolazione dell‟assunzione di prospettiva:Istruzioni empatiche vs obiettiveVideo che mostrava il trattamento differenziato diuna persona di colore rispetto a un biancoVD: empatia parallela, empatia reattiva, pregiudizio

RISULTATI: EMPATIA65432Istruzioni empaticheIstruzioni obiettive10Empatia ParallelaEmpatia Reattiva

RISULTATI: RIDUZIONE DEL PREGIUDIZIO0,10,050-0,05-0,1-0,15Prosp. EmpaticaProsp. Obiettiva-0,2-0,25-0,3-0,35