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La civilizzazione dei barbari La concezione integrazionista della ...

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CAPITOLO SECONDOTalcott Parsons: la socializzazione come elemento fondantedi interazione sociale1.1 L’impostazione analiticaDurkheim abbiamo posto il primo “mattone” del modello <strong>integrazionista</strong>che definisce, in maniera precisa, l’educazione; nel conflitto natura/culturasi sposta tutto dalla parte <strong>della</strong> seconda. Anche se non negal’esistenza di qualche elemento di tipo naturale, in Durkheim la culturaprevale sulla natura anche perché, come si è visto, è un bene che sia così,cioè che sia possibile determinare culturalmente il percorso <strong>dei</strong> singoliindividui.<strong>La</strong> prospettiva <strong>integrazionista</strong> di Durkheim viene letta e specificatain chiave struttural-funzionalista da Talcott Parsons 16 .Da quest’ultimo la socializzazione è intesa come un processo che, i-niziando nei primissimi attimi di vita, procede attraverso progressivespecificazioni e differenziazioni, fino all’assunzione <strong>dei</strong> ruoli. Vedremoche il percorso di socializzazione in Parsons termina con l’acquisizione16 Per inciso, va ricordato che nella prima Sociologia dell’Educazione in Italia il pensierodi Durkheim arriva proprio dalla rilettura che ne aveva fatto Parsons nella suaThe Structure of Social Action, e sulla quale non tutti i sociologi sono d’accordo.45

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