ANATOMIA PATOLOGICA - Sezione di Microbiologia

PROGETTO DI CERTIFICAZIONE ISO 9001 DEL CORSO DI LAUREA IN MEDICINA E CHIRURGIA DELL'UNIVERSITÀ DI GENOVASCREENING INIZIALEPROGETTAZIONE E SVOLGIMENTO DEI CORSI INTEGRATICORSO INTEGRATO DI ANATOMIA PATOLOGICAData e orario dell’incontroPresenti (ruolo)Altri documenti di riferimento:• Guida dello studente (http://www.medicina.unige.it/)• Reports di Valutazione della qualità percepita della didattica (2004-2010)Sintesi delle modalità di gestione del Corso Integrato:Caratteristiche salienti del CIObiettivi generali del Corso Integrato: far conoscere i meccanismi patogenetici e le alterazioni morfologiche che siaccompagnano alle malattie più comuni, con particolare riferimento alle alterazioni più significative per la definizionediagnostica e prognostica; fornire le basi per comprendere i principi classificativi delle malattie infiammatorie, degenerativee neoplastiche. Alla fine del corso lo studente dovrà avere acquisito la capacità di richiedere gli esami anatomo-istocitolopatogiciin modo appropriato e di interpretare correttamente i referti diagnostici alla luce delle conoscenze acquisite.Definizione del programma e delle unità didatticheViene discusso con cadenza annuale in riunioni ad hoc ed aggiornato su proposta dei docenti al Coordinatore del C.I.Vedi Guida dello studente: http://www.medicina.unige.it/Distribuzione dei carichi didattici tra i docentiViene discussa in riunioni ad hoc, programmate prima dell’inizio di ciascun semestre. La distribuzione delle attivitàdidattiche (argomenti) fa riferimento alle specifiche competenze dei diversi docenti.Calendarizzazione del corsoLa calendarizzazione viene proposta dal Coordinatore di Semestre prima dell’inizio dei Corsi (di regola in settembre) esuccesivamente pubblicata sulla Guida dello studente (http://www.medicina.unige.it/). Gli argomenti delle singole lezioni edi nominativi dei docenti di ciascuna lezione vengono pubblicati su Aulaweb all’inizio di ciascun semestre.Modalità di svolgimento delle attività didatticheTrattasi di un C.I. caratterizzato da attività didattiche prevalentemente frontali. La parte finale del C.I. è dedicata a 1)dimostrazioni autoptiche o di materiale chirurgico 2) brevi slide seminars orientativi, 3) viste in situ di un reparto diAnatomia Patologica per prendere visione delle varie attività diagnostiche.Le slides di tutte le lezioni vengono rese disponibili agli studenti su Aulaweb (di regola in formato pdf)Modalità di controllo delle presenzeRilevazione con badge magnetico su sistema integrato del CdL. Possibilità di eseguire un contrappello.Verifiche di apprendimentoUna verifica di Idoneità al termine del 1° semestre; un esame con voto al termine del 2° semestre. Esame orale: le domandericonoscono una distribuzione casuale. Esse vengono consegnate in forma scritta allo studente al quale sono concessi circa 20

PROGETTO DI CERTIFICAZIONE ISO 9001 DEL CORSO DI LAUREA IN MEDICINA E CHIRURGIA DELL'UNIVERSITÀ DI GENOVASCREENING INIZIALEmin per organizzare autonomamente l’argomento. Successivamente gli argomenti oggetto d’esame vengono discussi con duedocenti della commissione in tempi successivi e separatamente. Al termine della prova, i due docenti concordano su ungiudizio/voto.Tale modalità d’esame è stata unanimemente giudicata in modo del tutto favorevole nel corso delle riunioni di valutazionedei corsi.Livello di coordinamento tra i docentiI docenti del C.I. stabiliscono in modo coordinato i contenuti delle attività didattiche e la loro calendarizazione in riunioni acadenza semestrale. Per quanto possibile, si cerca di calendarizzare i diversi argomenti del C.I. di Anatomia patologica inmodo parallelo rispetto alle corrispondenti attività didattiche degli altri C.I. del 4° anno (Patologie Integrate Varie).L’insegnamento della patologia ostetrico-ginecologica viene impartito nell’ambito del C.I. di Ostetricia e Ginecologia al 5°anno.Nomina del Coordinatore (o Referente unico)Nominato dal CCL su proposta del Presidente del CdL, sentita la CTP (vedi regolamento del CdL)Modalità di comunicazione con gli studenti e gestione dei reclami• Ricevimento settimanale programmato da parte dei docenti;• comunicazioni durante le attività didattiche;• comunicazioni tramite Aulaweb (es. variazioni di orario)Strumenti di autovalutazione e di customer satisfaction• Reports di Valutazione della qualità percepita della didattica (2004-2010), riferiti sia al C.I. che ai singoli docenti.• Riunioni semestrali di valutazione del C.I. nell’ambito della CTP, alla presenza del Presidente del CdL, delCoordinatore del C.I., dei docenti e dei rappresentanti degli studenti.Necessità di modifiche all’attuale gestione del Corso Integrato per assicurare la conformità a requisiti dilegge e/o di Ateneo/FacoltàAltri suggerimenti e osservazioni per il miglioramento del Corso Integrato